我现在是初三,但是英语好差,120只能打到50分.一年内能否赶上100分左右?
可以,这都不是事,我高三一年英语从60多突破到110
主要是有信心，玩命背，多读多看就好。加油
这么牛，嗯嗯
只要敢想敢做，这不难，英语和数学不一样，单词，课文，使劲背就好，我现在英语还不懂语法和音标呢
没有理解的东西，有想法去做就好
额，英语啊，不懂就不懂，使劲背就好，背多了就有语感了
不过也是，
那你那时候一天搞多长时间英语？
从早上吃饭开始到晚上睡觉。不过我不推荐你这么来，最好每天2小时，以半小时为单位。一天4次
加油吧，少年
谢谢，我一定会的。
我都已经是青年啊，时间过得好快
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英语是最好追的科目，别偷懒，把单词背了，词组看看，多做题，赶上so
可以，我当初跟你一样，相信自己一年内可以的..相信我，亲
可以。只要你假期把初一二的单词背熟，课文背熟至默下来。绝对没问题。。
没问题，每天背五十个单词就OK了
只要你努力，没什么是做不成的，不过你现在这成绩还不及我一半。。
当然，我开始只33分，中考几乎满分。评价。
完全可以，初中单词总共不到三千，都会的话，很容易就能拿一百以上
你有过这经验？
不，我同学有
他当时比你还差
只要你肯努力，但要讲究方法
想考高分，得看你有没有恒心了！
参加疯狂英语
可以，我和你水平差不多，结果中考100.5
你玩命没？
你的看你自己了，这个别人说的不算
只要认真的好好学，100那都是小事，祝你考满分
你对问题的出发点错了
你更应该关注如何养成每天学习英语的习惯
分数只是你学习单方面的一个体现
分数才是王道
既然你这么想
我也就不多说了
要记住单词才能理解英语长文
英语最好提升了，不像语文数学。
扫描下载二维码初三了,英语语法不会咋办记单词还行,120分的卷子只能考50分左右,急!
palnewmanmm515
那您可要花时间了.呵呵……找初一的书来看.希望对您有帮助
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扫描下载二维码2016年北京高考英语可能调至120分？
&& 北京市教委负责人日前表示&#年高考英语分值“降50分”不是最终定案。这一表态引发社会广泛关注和猜测，考虑之前北京高考改革征求意见稿中大幅下调英语分值所引发的争议，高考英语分值“下降50分”的意见很可能正在悄悄发生改变。
[高考英语听力测试调试设备，图片来自网络]
&&1月16日，一则来自北京两会的消息特别值得关注，北京市教委主任线联平表示，北京高考说明将于近期公布，要与教育部的考试说明相匹配&#年高考英语分值“降50分”不是最终定案。
&&之前，在北京市教委公布的《年高考高招改革框架方案》（征求意见稿）中&#年，高考各学科的试卷分值将做重大调整，其中语文增至180分，数学150分，文综理综分别为320分；英语社会化考试，一年两考，考生多次参加，满分100分。
&&北京市教育行政部门主要负责人的这一表态引发社会广泛关注和猜测。尽管“不是最终定案”的含义比较模糊，但给大家留下了不小想象的空间。考虑之前北京高考改革征求意见稿中大幅下调英语分值所引发的激烈争议，高考英语分值“下降50分”的意见很可能正在悄悄发生改变。
&&在高考改革方案征求意见稿公布的发布会上，市教委负责人强调，此次改革中，以社会关注度高的中高考作为改革的切入点，就是想通过试卷结构调整和试卷分值的变化以及招生方式的更加合理化，给全社会释放一个明确的信号。让全社会从关键性的考试变化看到此次改革的决心和目标，从而建立家长和孩子以及广大教师的信心，在各个环节为孩子减负松绑，传递减负增效的正能量。
&&&其中，英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。
&&&高考语文涨分，看来众望所归。加强中小学语文能力培养和传统文化素养已是社会共识，虽然通过增加高考分值提高中小学语文学科重要性的做法，业内仍有不同的声音，但总体而言大多数还是持赞成意见的。但高考英语学科大幅降分，却引发比较大甚至激烈的争议。究其原因，包括以下几个方面：
&&&英语是一门世界公认的国际性语言，作为国际交流的第一语言工具，如何定位它在基础教育中的地位和作用，需要业界和社会做认真的思考和审慎的判断；尤其是在向世界城市迈进的国际大都市北京，英语具有直接的现实意义和特殊的文化意义，高考英语分值的调整需要在更高层面上进行把握和权衡。
&&&&更直接的一个理由是：语文生病，不能让英语吃药；英语教学生病，调整考试分值并非“对症下药”。的确不少人把目前语文的削弱归结于英语的强势，不可否认，出于拿分考虑，中学生更愿意把时间和精力放在高考更易得分的英语学科，但审视语文教学的问题，僵硬的思维、应试的招数和无趣的课堂才是真正的病因。另外，言及英语，国人不少人都会痛诉耗时费力的“哑巴英语”害人匪浅，但这种“病”的药方不是降低分值，而是改变英语应试思维，淡化知识性的语法教学，强化教与学之间的应用和互动。正如英语教学专家所言，当务之急不是考虑学生学不学英语的问题，而是应该思考怎么学、怎么用。
&&&去年年底有消息说，北京市小学一、二年级取消英语课。消息一出，不少英语培训机构都一片欢呼，视之为教育行政部门送来的一份大礼。市场对社会的需求是最敏感的，培训机构深知，今天的北京家长不会因为教育政策的调整而“疏忽”孩子学习英语的机会。可以预见，在这样的社会氛围中，伴随国际教育不断深入人心，英语能力将成为优秀学生或品牌学校的重要标识。“用脚投票”的家长们对英语学习的重视程度不会因为分值下调而降低。
&&&近日和一些专家交流北京中高考改革方案，有专家表示&#年高考英语分值相比意见稿中的“100分”，上调的可能性不小。参考市教委负责人今年北京两会上关于英语分值的表态，考虑到英语分值减分方案引发的各方反响，个人以为2016年高考英语分值有很大的上调可能性。
&&&从实际操作的角度来看，目前语文学科涨30分应该靠谱；虽然不少人吐槽数学“无用”，分值该降，但数学学科的重要地位保证其分值应该基本稳定，意见稿中，文综和理综分别涨了20分，但关于20分在三个学科中如何分配似乎意见不好统一。因此，不如文综和理综都不调整，分别仍为300分，把20分还给英语，高考英语分值定为120分，这也不失为一种两全的好办法，既回应社会呼声，回调英语学科分值，又避免文综和理综学科出现“不团结”的因素，有利于高考改革稳妥推进。同时，为突出英语学科实际运用，加大英语统一高考听力和口语比重，通过命题杠杆引导中学英语教学的调整与变革。
&&关于2016年高考分值调整的这些思考，更多是个人化的分析和预测。今年上半年，北京中高考改革方案将会出台，届时除了看到2014年到2016年北京高考高招改革框架方案，还有可能看到2017年以后更长一段时间的高考改革方案。按照目前教育行政部门的吹风方案，未来统一高考只考语数外三门，其他的学科将依据学业水平测试和综合素质评价。这种高考内容的组合无疑将为为未来高招考生和大学的双向选择提供更多可能性，这点以后可以继续交流探讨。
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　　这个时候高考生的复习情况基本呈现三种局面：
　　成绩始终领先的学霸和学神们的基础已经打得很牢了，接下来的关键的寻找提分空间；
　　成绩中等的学生们的基础仍然在夯实中，这个时候抓住一些复习的重点对他们很重要。
　　至于学渣或学弱们，方法永远是最重要的，若能把仅有的一点基础知识运用到极致，或许也能化 腐朽为神奇。
　　虽然考生们的学习基础各有不同，所幸时间还是平等的。剩下的高考复习时间，如果再加把劲，剖析提分源头，短时间内让高考成绩提高50分是很有可能的。
　　30秒/题快速解题：+10分
　　提高3倍解题速度，你的考试时间比别人多！
　　在理科考试中，通过对考试常见题型的归纳总结，掌握多样化解题方法，找到最便捷快速解题方式，就能实现从2分钟解1小题到30秒解一小题的飞速跨越，解题速度提高3倍，为考试争取更多时间，有利于全面检查错漏，冲刺高分难题！
　　运用应试技巧偷分：成绩+20分
　　正确运用应试技巧，100分水平也可以考出120分！
　　知识掌握有缺漏、不牢固，就没有办法考出更高分？我们的回答是：不，当然有办法！考试中我们会经常提到所谓“超常发挥”，一方面源自于绝佳的精 神状态所带来的思维灵活敏捷，一方面则源自于，试卷中有许多题目，哪怕对其知识点不够清晰明白，也能够通过熟悉掌握出题规律，正确运用应试技巧，避开自己 的缺点弱处，从而做到准确得分，巧妙“偷”走本不属于你的20分。
　　挽回易错点失分：成绩+15分
　　90%以上的学生，在考试中都会因粗心导致失分超过15分，其中一定也有你！
　　以数学为例，高考数学满分150分，127分以上都是为大部分学生所能轻松掌握的基础题目，只要拿下所有基础题，即可稳守130分高分。然而九成以上考生都会因误踩易错陷阱，导致失分超过15分，使得数学成绩一直在100-110分之间徘徊，不见起色。
　　此外，通过分析近十年高考试卷可以发现，几乎每年高考试卷中隐藏的易错陷阱都如出一辙，因此，只要熟悉出题老师套路，警惕高考易错陷阱，就能避免15分无谓失分。
　　高分难题冲刺：+5分
　　从135到140，挑战高分极限领域！
　　调查发现，7成考生在数学考试中，从未尝试过最后一道大题；而剩余的3成 学生中，有一半以上止步于第一道小题。代表高考难度巅峰的最后一道大题，真的无法跨越？最后一道大题，其难度主要出在，除了要运用到扎实的综合解析能力 外，还需要拓展思路，结合创新方法寻找突破口。如果能够在强化巩固基础知识的前提下，培养灵活的理科逻辑思维，就能够尝试向高分难题发起冲击！
　　高考是一场脑力的角逐，也是一场技巧的较量。留给高考复习的时间就这么多，在有限的时间内，努力的程度和方法决定成败。高考最后落败的大多数考生不是不够努力，而是复习策略上稍逊于人。
　　来源：海淀名师团队
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授}