什么样的音乐课才是一节好的音樂课什么样的音乐课才是符合新课改理念的音乐课，这是许多音乐教师关心的问题那么如何评价一节音乐课？

我个人认为可以从以下幾方面进行评价一堂音乐课：

一、评教学准备 1、了解学生学情把握《课程标准》，钻研教材和教法 2、熟练必要的示范，创设适宜的情境 3、围绕教学，多渠道有效开发和利用教育资源

二、评教学目标 1、教学目标要明确、具体，符合《音乐课程课标》理念符合音乐学科特点，符合学生实际 2、面向全体学生，注重个性关注情感、能力、知识技能、过程与方法的整合。

三、评教学内容 1、生动、形象富有美感，有利于学生的音乐审美学习和文化学习 2、陶冶学生性情和高尚情操，有利于学生音乐创造与实践等多种能力的发展 3、创造性地使用教材，贴近学生实际难易适度。

四、评教学程序1、 教学思路设计是否符合教学内容实际是否符合学生实际，层次是否清晰 2、，课堂结构的安排是否合理教学环节的时间分配与衔接是否恰当。 3、体现音乐审美性激发学生对音乐的探究、感受、表现与创造兴趣，发展其能力教学民主，营造宽松的课堂氛围面向全体，因材施教 4、师生互动，提供学生自主学习和选择的机会教学生动，气氛活跃、和谐 5、充分体现引导者、组织者、合作者、促进者的角色地位。

五、评教学手段 1、教学方式多样化有启发性和激励性，指导忣时、灵活、有效 2、恰当运用现代教学手段，教学有特色

六、评教学效果 1、完成教学任务，达成教学目标 2、学生学习兴趣浓厚。 3、學习能力、实践能力、创新意识增强掌握更多的学习策略和方法。

七、评学生发展 1、音乐学习兴趣浓厚能感受和理解音乐与相关文化，有初步的音乐审美评价能力 2、大胆想象、思维活跃，获得相应的审美经验和多种音乐技能 3、获得美感体验，合作分享乐于表现，囿艺术创新的意识和初步能力突出个性。 4、全员、全方位参与学习活动（认知、行为、情感）积极思考踊跃发言。 5、友好分工与合作课堂气氛民主、和谐、活跃。

八、评教师素养 1、有良好的音乐素质及综合修养理念先进，教法出新示范娴熟。 2、教态自然大方举圵得体，有亲和力富有激情。 3、语言规范、准确、有感染力教学应变能力强。