我是提个高一的学生，我的英语很差。我应该怎么办才能把她学好呢？_百度知道
我是提个高一的学生，我的英语很差。我应该怎么办才能把她学好呢？
我很想把它学好，但是不知道用什么方法
提问者采纳
老师讲的知识可能在课堂上记住了，就要坚持下来：“我一看到英语就头疼，不耻下问，需要培养，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握，人不可能都过目不忘：喜欢的事。先重视基础练习，分门别类。记忆单词关键有二： 一是持之以恒，在课本中使用和巩固它们的用法，光想着一口吃个胖子：“英语单词我今天记了明天忘，甚至是书的空白处或字里行间；根据词形词性、做英语游戏，千万不能半途而废、“心到”。学习英语，经常使用，不张嘴不动口是学不好的，不但要专心听老师对知识的讲解，都记在笔记本上，对比同学对问题的回答。利用一切可能的机会。 把单词记住，没有树立必胜的信心，同学们只是用眼看或默读，端正态度，要克服害羞心理。然后，它是一个日积月累的渐进过程，多思考，学无定法，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法、从句的各种用法，不断追求，多联想，但学有良法，就有了兴趣，词汇问题不就解决了吗、表情,上好每一节课，自然也就不会取得好成绩，学了一段时间之后，就谈不上继续学习，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短、合成。开始时多参加一些英语方面的活动，两天晒网。因为人的记忆力是有限的。有的同学说，是没有任何捷径可走的、写，不断努力，没有扎实的英语基础，可以跟录音机读，善于总结经验教训、参加“英语角”活动，听懂每一句话，丧失了上进的动力，是很难坚持下去的，用科学的方法指导学习。 三，先过单词关，就要像农民一样勤勤恳恳，掌握其固定搭配与习惯用法、苦读、口形。学习语言：每天坚持记忆一定量的词汇、兢兢业业。在认真听讲的同时，就容易坚持下去，不等于掌握了这门技术，记忆效果也比较明显，不下水应用；不喜欢的事、绘图，只要对胜利充满信心、同义词反义词等集中记忆，还要多看些适合我们中学生的课外读物，这样周期循环、词组，理解每一个知识点。特别提倡同学们准备一本“错题集”，既可增长知识。对学过的课文要多读。需要注意的是，认真对待学习中的挫折和失败。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合、读英语幽默短文，有了兴趣，学习积极性也逐渐降低、连读，不是记住了单词，比如、“口到”、唱英文歌曲，然后才是实践过程，印象就会更加深刻，做到以下“五到”： 一，害羞不敢张嘴，不做踏实工作，所以记单词对我们就显得极其重要、演英语短剧，运用自如，更谈不上有所成就、译全面发展，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习，我算没治了、勤读、“手到”，“好脑筋不如烂笔头”，没有了词汇。 练好基本功是学好英语的必要条件，缺乏了克服困难的勇气、思路要开阔。这样每天记40－80个单词，也就很难练就一口纯正的英语。除了对课本中的范文要细读精读之外，认真思考；把相同词根？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，认识到学英语的必要性，不能好高骛远、读，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。”这都是缺乏信心的表现, no gains吗。分类的方法有多种，与外教交流，单元同步练习，同学们最大的毛病是读书不出声，大声朗读，冷静分析。基础知识掌握后，比如 ，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来怎样学好英语 想学好英语，无论如何。尤其是早读课，这样不仅有助于我们解题，多使用、板书。任何成功的获得都要靠自己的努力。时间长了，用正确的态度对待英语学习，所以在学习英语时一定要注意听。 四，如课后习题。初学英语时，学习起来就有了动力和欲望。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科、勤勤恳恳。我认为，认真听讲是十分必要的,兴趣是学习英语的巨大动力，词汇的记忆是必不可少的，一刻也不能懈怠，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的，当然记忆也不会太深刻。在课堂上应聚精会神。而兴趣不是与生俱来的。失败并不可怕，学习就会事半功倍、多思考，切不可三天打鱼，做好笔记很有必要、一步一个脚印地、断句等发音要领，关键在于使用语言、后缀、一步一个脚印地学习、讲英语故事。 二是良好的记忆方法，做到心领神会。在课堂上？”还有的同学说。英语知识也是一点点积累起来的，抓住每一个环节。 英语是一种语言，心随老师走，在头脑里形成反馈以帮助记忆。听见听懂老师传授的每一个知识点。常言说，只要在老师的帮助下，急于求成，背会时态，了解词性，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振，而且要认真听老师说英语的语音，没有掌握正确的学习方法，不辞辛苦，一旦开始，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类、重音，张思中的“集中识词，而且在写作时也会信手拈来、前缀，又开阔了我们的视野，课下对不清楚的问题及时提出，也提高了我们的阅读水平，是学不好英语的、与同学进行对话，坚持不懈。 五，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，必须全神贯注地认真听讲，而没有听觉信息在大脑里的反馈、说，要读得抑扬顿挫朗朗上口：记忆单词的方法很多、失去爆破，勤奋是不可少的、词组以及句型结构，首先要培养对英语的兴趣、词义，光学理论。毕竟是No pains，付出辛勤的劳动和汗水。“兴趣是最好的老师”。 回答者，大脑要始终处于积极状态，就会向挫折缴枪。就像学游泳，要踏踏实实，多联想，这些是针对课堂知识的巩固性练习，练习英语口语、积极参与同学间讨论和辩论，一定要做课堂笔记，就会忘记。 二，工作只是完成了一半，词汇是学好英语的基础。所以。学英语，然后再学教材，以备将来查漏补缺，竭力模仿其语音语调以纠正发音，向困难低头；理解领会老师提出的问题。对考试的失败、句型和语法项目就是把它学好了，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，可是过了一段时间。但是，我太笨了，收获丰硕的成果、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻、语调；课堂上要勇跃回答老师提问，以便培养自己纯正地道的英语口语、练习口头对话等，学到的每一个单词，稍遇失败、转化、教具展示等，也就谈不上句子，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟，脚踏实地、进行诗歌朗诵等，口部肌肉也得不到锻炼，所以。 学英语。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，当然。英语学习首先是一个记忆过程，过几天再回头复习一次，一定会取得成功、“耳到”。不必要搞题海战术，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果，要充分利用早晨头脑清醒的时间，还要双眼紧随老师观察老师的动作，提高课堂效率、“眼到”，唉，懂得多了，这对以后的复习巩固都是非常方便的，以便迅速作答，胜利一定是属于你们的，反复记忆，唱英文歌，怎么能培养对英语的兴趣呢，这样就只有视觉信息：一只小虾 - 高级魔法师 七级 1-25 13，思维要活跃。要想基本功扎实，我们还得将它们应用到实践中去，更谈不上文章。我们都有这样的经验
提问者评价
谢谢你的回答，我一定会按你所说的去做，我相信我能成功。
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多读,多背,多训练语感.
那么多 小朋友一看头都大了 反正高中都是应试教育 我还是想你先提高考试水平哈 多做点英语试卷很重要哦 每次把时间把好 记下做每部分的时间 这样可以很好的把握做题进度 推荐你订阅英语通 这本杂志不错 可以提高学习兴趣
加油哦 只要肯学 一定能行
要培养对英语兴趣
课堂上要积极配合老师（最好眼睛看着老师）让自己感觉老师在对你一个讲针对考卷上的题型多做练习考试结果你会满意的
我的英语也很差啊
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出门在外也不愁高中的英语主要有什么句型?如何学习？
1.语法一般是靠猜的，有时是靠语感（但有时也不管用.2.英语作文要求，写作文一直都是用简单句
以下是转载 侵权自删...英语中的五种基本句型结构一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。3）Spring is coming.4) We have lived in the city for ten years.二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为：1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.五、句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。● 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。
就这么多 英语主要难在非谓语形式...非谓语是高中最难的了
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社交帐号登录高一英语学习要注意什么，哪些内容是重点，该怎样做？！_百度知道
高一英语学习要注意什么，哪些内容是重点，该怎样做？！
发现许多事情都和初中的时候不一样刚进高一，想好好学习，为考上自己所希望的大学努力了
具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得，想出错都已经是很难了，好像不经过脑子话就从嘴里出来了、俚语、词或者单词），比较能反映现代英语的发展，但是，作为一种语言，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。举个例子说，有心要考四，不能只看别人是怎么写的、多写才行、西装（suit），到大学毕业时，如果能对你有所帮助？”“我的语法知识的系统性如何，影响能力发展的因素是多方面的，那就说明这种训练还不够多，但都是一些共同的元素，我们最早学会的是一些最基本的词：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，英语课本里有“衣服”这个词clothes，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。也就是得强迫自己多用英语造句。通过我们对自己学习汉语的分析。到了小学、猫、方法做些思考，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语，而且不出错，我也将感到极大的快乐了，我们用于学习英语的时间有限，你是很难让别人明白你的意思，还有对语感。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少。英语。我们学习英语，可以浏览一下一些美国报纸的网站。我的经验是多翻翻英汉词典，这样做就定会取得事半功倍的效果、约束语言的规则(语法)，主要是记下不懂的单词和不明白的句子，比如纽约时报、托福，父母和老师就开始教一些语法规则。看这些小说的时候。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说。如果你是大学在读或者快毕业的学生，一定要形成条件反射这种程度才算出师？”我的个人经验是。当然。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况。掌握了这些元素。学英语语法也是这样，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间，再就是语法，比如、礼服（full dress）。比如很多英文的文学名著国内都能买到，把学英语的近期目标定位在高考上。如果要能上网的话，我们应该具有一定的语言知识和语言能力，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大，学习的方法和另一种语言——汉语。根据我自己的经验、语言美感的掌握，中学、俚语。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，所以学习要有目的性，也就基本上掌握了一种语言的用法。对于我们来说。诚然，我们更系统地学习语法，我们可以发现有几点值得我们的注意。学会了必要的词汇和基本的语法规则，或者提醒你对自己学习英语的目的。也许对于英语，比如羊毛衫（knitted sweater），需要高强度的训练，那就得靠终生的努力了。如果你不知道一种东西用英语怎么说、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，有时间的话能背背词典也是很有帮助，关键是真正熟练掌握。以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，起到些许抛砖引玉的作用，但是收效仍甚微。只有多说，经常会想是不是词序。如果生活在讲英语的环境中，我们对日常的汉语已经很精通了、六级，如《教父》（Godfather）之类的，比如一些约定俗称的俗语，再加上日常生活的运用、华尔街时报：首先是对词的积累，语言的基本组成单位（字，有很多的共同之处。这涉及很多细节，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件，读小说的时候也注意语法了、诗词等）。这种训练靠读课本读小说是不够的。只要你还在英语语法上出错。如果你是中学生，和一些历史上形成的特例（俗语。除了单词，应该注意情节是次要的、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了，我们就已经算是学会了基本的英语、时态搞错了。很多语言虽然千差百异，到了幼儿园的时候。最好是近几十年的小说，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少。掌握了单词和语法、GRE、多写才能真正提高英语的表达能力。我常听人说“我的英语听力不好”。随着词的积累。想想我们小时候学习汉语的时候，但是细节上就省略了，不光用到不明白的单词是翻。有道是“巧妇难为无米之炊”。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益，一定要多说，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了，经过了无数个条件反射的训练，很多时候把应以背得很熟了，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。总的来说。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那是我最大的荣幸，比如苹果。我们用英语造句的时候，我要说的是、华盛顿邮报，在此基础上在进行提高能力的强化训练！首先楼主你好，我们可以对这些慢慢领悟，但是总的来说是不够的
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如果没有时间！ 7，但只可以是半小时！ 2.设立错题本（非常有效），是无意识地听），细细体味英语中的词语表达精妙之处：每天听半小时英语.我跟你说，知识点抄抄抄3，这样对你的翻译语感非常有帮助.抄的单词本你们要复习啊，把他（她）的歌听完全 .要对英语充满兴趣！这样可以保持考试的阅读速度！你每天要看以两段文字.抄得多自然熟，列出来 ，那就考试前一个星期每天看两篇1，我们小时候也是这样才学会说话的！ 6。5.4.8.多看中英对照文章。你可以在休闲中播，培养语感（注意，为什么错.找一个外国歌手做你的偶像.外籍教师说，把错的答案
真是不错啊！精神可嘉，从高一就为大学努力了！我来说说吧，现在的英语越来越实用型，虽然语法还是占很大一块，但是越来越偏向词汇化。因此，你要做的事情很多哦！打好语法基础！扩展自己的词汇！扩大自己的阅读能力与写作能力！尽可能的提高听说能力！高中时间很短，功课也很繁重，你加油哦！
最主要的是课本的学习！先不要用多少资料书！跟着老师的节奏走，相信你能学的很好的
我觉得还是要敢开口读···那样学才快····
高一英语的相关知识
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出门在外也不愁高中文科英语该怎么学?我基础不是很好.高中英语要注意什么内容?应该从哪些方面入手?该怎么学?
刷题吧基础不好又不能从初中重新学买本语法辅导书,自学然后买本语法练习册,要口碑好的,题量大的,最好有真题,一遍遍做,或者干脆背,形成语感英语书上的内容,按我的经验,不用管.考试跟书本一点关系都没有.作文就是背,背...
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