语文教学大纲要求掌握的120个实词——绝
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语文教学大纲要求掌握的120个实词——绝
绝1楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里（断绝）2大声发于水上噌？如钟鼓不绝（停止，消失）3率妻子邑人来此绝境（隔绝，阻绝）4佛印绝类弥勒（极，最，非常）5而心目耳力俱穷，绝无踪响（完全，绝对）6非能水也，而绝江河（横渡）7绝代：1久远的年代2当代独一无二8绝伦：独一无二，超越同等9不如早与之绝（绝交）10抢呼欲绝（绝命）11以为妙绝（达到极点）绝12独与迈乘小舟至绝壁下（陡峭的）13仿佛印绝类弥勒（很、非常）14而心目耳力俱穷。绝无踪响（全然）
语文教学大纲要求掌握的120个实词
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1内容提要 　　 　　鲁迅小说，是一个具有相对独立性的文学系统；也是中学语文教学的难点之一。由于多年来左的积弊，在鲁迅小说的解读上存在着极大的误区：那就是过份强调其政治思想意义导致的本文意义解读结果的一元论，这给中学语文教学带来了巨大的负面影响，严重地束缚了学生的思维发展。同时，由于近年来西方各种现代主义文艺批评理论、思潮（如接受美学、解构主义等）对中学语文教学的深刻影响，不少语文教师不加扬弃地引入教学，一种无限衍义的反向极端在教学中呈萌芽态势渐渐弥散开来。本文从文学接受理论出发，提出对鲁迅小学本2话题40：尊重 　　【文题设计】 　　阅读下面的材料。根据要求作文： 　　曾经听说这样一个故事： 　　一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱款地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后。他郑重其事地说：您和我一样，都是商人。 　　一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度JI舅翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：您可能早已忘记我了，3话题9：方法 　　【文题设计】 　　阅读下面的材料，根据要求作文： 　　有一位大学校长说过：今后的学生是走入森林的猎人。我们应该教会他们使用猎枪，而不能老让他们带干粮。 　　请以方法为话题，写一篇文章。 　　注意： 　　①立意自定； 　　②文体自选； 　　③题目自拟； 　　④不少于800字。【写前指导】 　　要学会解决问题的方法。这样才能应对各种困难。掌握方法，就掌握了智慧，智慧不是天上掉下来的，而是后天磨炼出来的。 　　哲人说要授人以渔勿授人以鱼，因为给你的鱼再多也有吃完的时候，而教会了你打渔4话题65：宇宙空间 　　【文题设计】 　　阅读下面的材料．根据要求作文： 　　①中国是世界第三个掌握航天器返回技术的国家。运载火箭技术也属世界一流。中国航天科学家们以其非凡的智慧和百折不挠的努力，于11月20日成功发射了神舟号栽人航天试验飞船，标志着我国航天技术进入一个新阶段。 　　②从1961年起，苏联、美国等相继发射栽人宇宙飞船，飞往月球，建立国际空间站，进而建造太空城开创了空间文明时代。 　　⑧我们从教科书中学到了许多天文、地理、历史等方面的知识，天上的街市、嫦娥奔月、牛郎织女、九天揽月、51.不要反复浏览。凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。避免眼睛不断地来回转动。 　　2.采用“筛选”式阅读法。有意识地为涉猎专业所需的信息而读。 　　3.要默读，不要朗读。发声的阅读是快速法的大敌。 　　4.阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，多览到一些内容。 　　5.要聚精会神地阅读。快速阅读必须有“强化”的注意力。 　　6.提倡有理解地阅读。阅读时，抓住实质性的关键词。读物的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。理解，6绝 　　1楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里（断绝） 　　2大声发于水上噌？如钟鼓不绝（停止，消失） 　　3率妻子邑人来此绝境（隔绝，阻绝） 　　4佛印绝类弥勒（极，最，非常） 　　5而心目耳力俱穷，绝无踪响（完全，绝对） 　　6非能水也，而绝江河（横渡） 　　7绝代：1久远的年代2当代独一无二 　　8绝伦：独一无二，超越同等 　　9不如早与之绝（绝交） 　　10抢呼欲绝（绝命） 　　11以为妙绝（达到极点）绝 　　12独与迈乘小舟至绝壁下（陡峭的） 　　13仿佛印绝类弥勒（很、非常） 　　14而751、拟人法 　　【特点】 　　把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。 　　52、动物自述法 　　【特点】 　　动物自述法是采用第一人称来描写动物，因此文章中要把我当作动物来写。这里要注意在写作时把我和动物融为一体，不能露出痕迹来。动8[提取性考点]练习签案提示 　　（一）1、昆虫对花的颜色也是有选择的，更有趣的是有一些花还选择昆虫（注意：选写这两个句子才算正确）2、更（更既表示强调，又表示递进） 　　（二）1．哥白尼发表了地动学说，不仅带来天文学上的革命，而且开辟了各门科学向前迈进的新时代（这也是本段的中心句）2、他首先告诉人们、他还启示人们（首先这个词一出现，就表示下文继续有话说） 　　（三）1、朴素（注意图干中两个字的提示，还要注意对选文内容的整体理解与朴素出现的次数）2、它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，9十年来，语文高考各知识点检测命题形式与内容上虽几经变化，但文言文阅读考查却总是变中求稳，有律可寻。我谨对近五年来高考文言文部分的设题情况及解题技巧作一粗略分析以供众考生参考。 一、读透原文 读透原文是解题的关键，考生接触文章以后先测览文章1-2遍，先求“通达”，即对文章中的基本名词术语例如人名、地名、官职名以及其他文化习俗名要心中有数，接着可凭借设题内容进一步确定文章中的精读，跳读部分（设题部分要细读、防陷阱；未设题部分可粗读、不多纠缠），据此文章的基本情节，内容已经有了粗略了解，可再次借助最后10星档案： 　　曹晓宇，1996年出生，现为静宁路小学六年级二班学生。曹晓宇从小学四年级起就开始向本报《作文周刊》投稿。日《作文周刊·红蜻蜓》栏目头题位置刊发了其习作———《我家的花》，该文描写生动，叙事清晰，情感真挚，由此，小作者曹晓宇被选拔为本期的“作文之星”。 　　不妨多进行课文仿写 　　皮肤黑黑的、有点偏瘦的曹晓宇可以称得上是一个典型的好学生———从一年级到六年级，她一直是班上的班干部，学习成绩自然也是排在班级中的前几名。不过，要是说有什么不足或者缺憾的话，在曹晓宇看来自
&#183;高考记叙文写作三大要点提高分数：会抓细节、善用修辞、丰富角度,就是把所写对象的状貌、情态描绘出来。描写能再现事物栩栩如生的具体形象，让读者如见其人、似睹其物，它是作文的基本功。&#183;教学要求： 1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。 2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。 3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。 教学重点： 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。 教具准备 1、生字生词卡片 2、录音机、课文朗读磁带。 教学课时：3课时&#183;小学科学教学是让孩子们自己动手寻求科学的答案，其间更多的是在小组合作的基础上进行学习探究的。在平时的教学中，我发现了一个奇怪的的现象：合作学习中有些孩子忙得手忙脚乱，而有的孩子好似事不关己，高高挂起的态势，在一边独自“偷闲”。下课后，我就喊了一个“悠闲”孩子，问他：“你上课的时候，怎么不和同学一起动手学习呢？”这个孩子满怀委屈地说：“老师，不是我不想和他们一起学习，而是（小组长）太霸道，从来不听我&#183;初学英语的小学生，对英语有着强烈的兴趣和好奇心，如果教师能抓住这一点加以正确引导，树立学生学习的自信心，将会收到事半功倍的效果。那么如何激发学生长期保持学习英语的兴趣，是我们一直探讨的课题。在这些年的英语课堂教学工作中，我感到最吸引孩子们眼球的活动，就是竞赛和游戏。 在一次英语课上，我在教“What’s this in English? It’s a……”时，由于录音中语速太快，学生跟不上来，我便&#183;教师在屏幕上出示学生订阅的几种读物及本数：《读写天地》28本《快乐语文》4本、《兔八哥》7本，《童话世界》8本，让学生先先说出数学信息再提出可用加法计算解决的问题。教师适时出示问题：《读写天地》和《快乐语文》一共订了多少本？教师结合学生的回答想板书：28+4=32本，并组织学生交流算法。 方法一：8+4=12
20+12=32 学生列式后，教师问：你能说出自己的算法吗？学生不假思索地答道：“&#183;唐建新
2011年版的语文课程标准，为什么把“学习语言文字运用”定义为语文学科的性质？
我以为这是一百多年来语文学科性质，即分科教学以来语文学科教育的孜孜以求的一个内涵和外延划分与确定。这是学科内部各种教育功能中排位第一的基本属性，其他的都是从属性的。
这是明确的。至于怎样养成良好的文明礼仪习惯、形成积极健康的世界观人生观、养成狼嚎的审美情趣和健全的人格，都不是语文学科第一重要的教学任务，因&#183;好题如好茶
——浅谈话题作文拟题方法
话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们从中窥见人的精神面貌。在教学中，笔者经常发现同学们把话题当题目，这很难达到令人满意的效果。怎样教学生拟一个好的标题呢？如下几种方法不妨一试：
一、附加法
就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种&#183;话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。&#183;近几年来，高考作文总是提供一段材料，提出某个话题，让考生根据材料自拟题目作文，因此，如何编拟一个出彩的标题让阅卷教师一见倾心，便显得非常重要。而从考试实际情况来看，考生在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛，大而无当；三是俗套。因此，我们要能编拟富有表现力和吸引力的标题。
巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟&#183;文题就是文章的标题，它是文章的重要组成部分，其作用很重要也很独特，或是起着限定题材范围、指明描述对象或议论中心的作用，或是直接概括文章的内容要点，表明作者的主张，或是通过形象化的用语，象征或是暗示文章的思想内容。
因此，才有“题目是文章的眼睛”这一说法，意思是标题是文章的精华和灵动所在，“题好一半文”说的就是取标题对于文章成功的重要性。文亦如人，如果“长着一双美丽明亮的大眼睛”，明眸善睐，顾盼生
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