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必修二第一章习题
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你可能喜欢能量最低原理,就是核外电子总是尽先排布在能量______低的电子层里,然后再由______往______依次排布在能量足部______高的电子层理.
越海星恋60
答案：最；里；外；升PS：你最后那部分应该想大“逐步”而不是“足部”吧全句如下：核外电子总是尽先排布在能量最低的电子层里,然后由里向外,依次排布在能量逐步升高的电子层里
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核外电子总是尽先排布在能量较低的电子层，然后由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层(能量最低原理)。
能量最低原理,就是核外电子总是尽先排布在能量_最_____低的电子层里，然后再由__内____往__外____依次排布在能量逐步____升高__高的电子层理。
扫描下载二维码　　一、抓理论 　　在含有多个电子的原子里，电子的能量并不相同，能量低的，通常在离核近的区域运动；能量高的，通常在" />
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源自核外电子排布四要点
2014年2期目录
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　　一、抓理论 中国论文网 /1/view-6177733.htm　　在含有多个电子的原子里，电子的能量并不相同，能量低的，通常在离核近的区域运动；能量高的，通常在离核远的区域运动。为了便于说明问题，通常将核外电子按能量的不同分成不同的电子层，用n=1、2、3、4、5、6、7表示从内到外的电子层，这七个电子层又可以分别称为K、L、M、N、O、P、Q层。N的值越大，电子离核的距离越远，能量越高。 　　二、抓规律 　　核外电子在核外是分层排布的，并且排布是有一定规律的。 　　1.核外电子总是先排布在能量最低的的电子层里，然后由里往外依次排布在能量逐步升高的电子层里，即电子先排满K层，再依次排满L层、M层…… 　　2.各电子层最多容纳的电子数为2n个（n为电子层数），如K层最多容纳2个电子，L层最多容纳8个，M层最多容纳18个。 　　3.最外层电子数不超过8个（K层为最外层时不超过2个），即不论最外层是L层的哪一层，都最多排8个电子。 　　4.次外层（由外向里倒数第二层）电子数不超过18个，倒数第三层电子数不超过32个。 　　三、抓书写 　　根据原子或离子的结构示意图来表示原子或离子的核外电子在各层上的排布。圆圈表示原子核，圆圈内数字表示质子数，（+）表示质子带正电荷，弧线表示电子层（Ne原子有2个电子层），弧线上的数字表示该电子层上的电子数。 　　四、抓应用 　　根据原子核外个电子层上的电子书可以推断元素。如1-18号元素中： 　　1.原子核内无中子的原子：H 　　2.最外层有1个电子的元素：H、Li、Na；最外层有2个电子的元素：He、Be、Mg。 　　3.最外层电子数等于此外层电子数的元素：Be、Ar。 　　4.最外层电子数是此外层电子数2倍的元素：C；最外层电子数是此外层电子数3倍的元素：O；最外层电子数是此外层电子数4倍的元素：Ne。 　　5.电子层数与最外层电子数相等的元素：H、Be、Al。 　　6.电子总数为最外层电子数2倍的元素：Be。 　　7.此外层电子数是最外层电子数2倍的元素：Li、Si。 　　8.内层电子数是最外层电子数2倍的元素：Li、P。 　　浅谈新世纪中国数学教育 　　陈平如 　　（江西省樟树市第二中学江西樟树331200） 　　今天，我们跨入新世纪，应以什么样的姿态去面对新世纪数学教育的挑战，这是每一个数学教育工作者必须正视的问题. 　　面对以知识经济为主的经济形态的21世纪，高科技迅猛发展，全球的经济一体化进程急剧加快。现代数学已经或将要渗透到科学技术、经济生活以及现实世界中的各个领域中. 　　1、数学是工具 　　前苏联数学家辛软指出：数学之所以在中小学学科地位中气盛不衰，其主要原因之一在于数学的工具性，纵观数学的昨日与今日，无不如以说明，数学是一切学科最重要的基础之一，其工具作用势必将更广泛更重要地显现出来。 　　科学巨匠爱因斯坦曾经说过，影响最深的是黎曼的著作，并由此完成了广义相对论的建立，在这个过程中数学的作用是什么呢？用数学家黎曼来说，是数学帮助物理学的研究，“不是受到过分局限的概念之妨害，而且不会因传统定见而难于理解事物的联系”。同样的，量子力学的创始人海森保由于采用了数学中的矩阵来描述物理量，并给测不准原理以一个清晰的解释，在此基础上建立了量子力学，这些充分显示了数学在物理学发展中锐利的工具作用。 　　2、数学是技术 　　数学不仅是一门关于客现世界模式和秩序的科学，而且随着时代的到来，还是一种普遍适用的技术，作为技术的数学特征在于，数学可以帮助人们在搜集，整理、描述，探索和创造中建立问题的模型，通过研究模型，从而解决相关问题，作出正确的判断，为人们解决问题、交流信息提供了种种非常有效、简捷、廉佝的手段。 　　当代的高新技术中有很多问题研究，都要通过建立数学模型和应用数学方法并借助于计算机的计算、模拟、仿真和控制来实现。 　　在迅猛发展的通讯技术中、需要把大量的信息压缩、准确地发现信息传输中的差错与纠错，并使用密码以便保密，与此相应的编码和译码技术等等，无疑都是由数学技术来完成的。 　　即使在今日常社会生活中，诸如投入产出、市场预测、期货交易、存贷保险等无不用到数学中的转化、类比、统计、估测、优化等方法与技术。 　　3、数学是文化 　　任何科学都是一种文化现象，数学也不例外，而且在新世纪数学的文化现象将更明显地凸显出来。 　　数学的文化性体现在，数学可以帮助人们更好地认识自然和人类社会，更好地适应日常生活，理解周围世界，数学可以促进人们有条理地思考，有效地进行表达和交流，适用数学分析问题和解决问题，同时通过数学实践活动还可以发展学生的主动性，责任感和自信心。培养他们实事求是的科学态度和勇于探索和创新精神。总之，数学直接影响着国民的基本素质和生产质量，良好的修养为人的一生可持续发展奠定基础。
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