（2012o盘锦）甲乙两位同学在学完酸碱盐的化学性质之后，分别作了如下的实验：【观察与讨论1】甲同学实验中没有观察到明显的现象，认为二者没有发生反应．你认为应该先向氢氧化钙溶液中滴几滴溶液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到时，就可以说明两种物质发生了反应．【观察与讨论2】实验结束后，甲乙两位同学依次将各自试管中的废液倒入同一个洁净的废液缸中．当乙同学沿废液缸内壁倾倒液体时，观察到废液缸中先有气体产生，然后又出现白色沉淀．经讨论后确定，甲乙两位同学试管中的废液含有的溶质分别是：甲、乙．（均填化学式）为了科学处理实验后产生的废液，两位同学觉定对废液缸中最终的废液进行探究．【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质；乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种溶质；你的猜想是．【活动与探究】为了验证甲乙两位同学的猜想，请你设计实验：实验步骤实验现象实验结论取少量废液于试管中，向其中滴加适量的&&溶液若观察的甲的猜想正确&若观察到乙的猜想正确
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究．[提出问题]废液中所含溶质是什么物质？[猜想与假设]猜想（一）：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．猜想（二）：废液中的溶质只有NaCl．猜想（三）：废液中的溶质是NaCl和HCl．猜想（四）：废液中的溶质是
．[讨论与交流]小明认为猜想（一）无需验证就知道是错误的．他的理由是
．[实验与结论]（1）为验证猜想（二），小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小强认为猜想（二）正确．小强的实验
（填“能”或“不能”）验证猜想（二）的正确性，原因是
．（2）小丽为验证猜想（三），选用大理石做试剂．若猜想（三）是正确的，验证时反应的化学方程式为
．（3）若验证猜想（四）是否正确，下列试剂中可选用的有
（填序号）．①氢氧化钠溶液②氯化钙溶液③稀盐酸④氯化钾溶液[拓展与应用]若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行
操作即可从废液中得到NaCl固体．此方法的缺点是
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭．”他们决定探究CO2与Na反应的产物．[查阅资料]①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质都能发生反应．②Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH．③向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀．[提出猜想]CO2与Na反应可能生成4种物质：C、CO、Na2O、Na2CO3[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）（B中盛有Na&HCO3溶液除去可能产生的氯化氢气体）实验记录如下：
主要实验现象
实验结论和解释
打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸
A中产生大量气泡E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为
当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯
D中Na剧烈燃烧，产生白烟，内壁还附着黑色固体；G中产生黑色沉淀．
产物中一定有：和[交流反思]（1）当E中出现浑浊时，再点燃酒精灯的目的是_．（2）装置C中的药品是．若无装置C，对实验有影响的物质是．（3）通过上述探究，你对燃烧的有关知识有什么新的认识（写一条即可）．[继续探究]为了检验D中白烟的成分，同学们又进行了如下探究：
①取D中白色固体于试管中，加水溶解，振荡，再加入过量的氯化钙溶液．
出现白色沉淀
D中白色固体是，而不是
②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加
无明显现象
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问水是重要的自然资源．（1）图甲是电解水的实验装置示意图．通电一段时间后，试管1产生的气体名称为，该实验说明水是由组成的．（2）图乙是简易净水装置，该净水装置中小卵石、石英沙的主要作用是，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是．（3）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的水，必须使用的玻璃仪器：烧杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是．（4）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图丙所示：①对应的作用是（填字母序号，下同），a．杀菌消毒&&&&&&b．吸附杂质&&&&&&c．沉淀过滤&&&&&&d．蒸馏（5）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列防止水污染的措施可行的是．A．抑制水中所有动植物生长&&&B．不任意排放工业废水C．禁止使用农药和化肥&&&&&&&D．生活污水处理后再排放．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问某校兴趣小组中的甲、乙两位同学进行了制取氢氧化铜的实验．[实验现象]甲同学得到了蓝色沉淀，乙同学得到了浅绿色沉淀．[实验讨论]甲同学得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，请写出反应的化学方程式为_．那么乙同学得到的浅绿色沉淀是什么呢？[查阅资料]氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜，它是浅绿色、受热会分解、不溶于水但能溶于酸的物质，在酸性溶液中可发生反应生成Cu2+、S042-和水．[拓展探究]甲、乙两位同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，分别进行了下列实验．[实验设计]甲同学：证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根（1）将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤；（2）取最后一次洗涤液，加入溶液，没有白色沉淀产生，说明沉淀已洗净；（3）把绿色沉淀转移到试管中，加入足量的溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化钡溶液，有大量白色沉淀生成，表示浅绿色沉淀中有S042-．乙同学：探究碱式硫酸铜受热分解的产物--取适量碱式硫酸铜加入试管中充分进行加热，并把生成的气体依次通过B、C、D装置．现象与结论：A中残留有黑色固体，取样加入足量的稀硫酸中，溶液变成色且无其它明显现象，说明该黑色固体是CuO；B中无水硫酸铜变成蓝色，说明生成了；C中KMnO4稀溶液褪色，说明生成了；等D中集气瓶内气体收满后，正放在桌上，乙同学用证明生成了O2．[深入探究]确定此次得到的浅绿色沉淀的组成[查阅资料]（1）碱式硫酸铜其有多种可能的组成，如：Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2obCuSO4．已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，生成对应的两种氧化物；而CuSO4的分解温度为600℃以上．[实验讨论]同学们用热分析仪对该浅绿色沉淀进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图．请根据图示回答下列问题：①0～t1段内固体质量不变的原因是．②A&B、C&D段固体质量减轻，请写出导致固体质量减轻的生成物的化学式：AB段：；CD段：；③通过计算可得：该碱式硫酸铜的化学式是；[实验结论]（1）乙同学实验中NaOH溶液与CuSO4溶液反应生成上述碱式硫酸铜的化学方程式为．（2）当NaOH溶液与CuSO4溶液反应时，只有控制CuSO4的量一定，NaOH（填“过量”或“不足”）时才能生成蓝色沉淀．（3）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：．
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