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图1-4是与细胞内合成和分泌某些蛋白质有关的结构和生理过程示意图，请据图回答：（1）不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种，一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称为连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称为不连续分泌．图1表示不同分泌蛋白合成和分泌的两种途径，若该细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的直接“信号”是促甲状腺激素&，细胞膜上接受信号的物质基础是A&（用图4中的字母表示）；若该细胞为下丘脑细胞，则影响其合成与分泌促甲状腺激素释放激素的“信号”是甲状腺激素&．（2）图2所示过程的场所发生在图1的细胞核中，若该过程发生在高等植物的叶肉细胞中，其场所还有叶绿体和线粒体&；图2中②与③在组成成分上相同的物质有磷酸和胞嘧啶&．（3）图2与图3所示过程相比，碱基互补配对方式的不同点是图2是T-A，图3是U-A&．（4）若图4是某小肠绒毛上皮细胞膜的一部分，则在进食后，甘油和葡萄糖分别是通过b、a&方式（用图4中字母表示）进入细胞膜．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2011-徐汇区一模
分析与解答
习题“图1-4是与细胞内合成和分泌某些蛋白质有关的结构和生理过程示意图，请据图回答：（1）不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种，一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称为连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗...”的分析与解答如下所示：
动物激素的调节存在反馈调节机制，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，促进垂体合成分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，体内甲状腺激素含量过高时，负反馈调节使下丘脑的作用降低．气体或脂溶性小分子物质的跨膜运输方式是自由扩散，离子等的运输方式是主动运输，大分子颗粒物的运输方式是胞吞胞吐．蛋白质的合成需要经过转录和翻译两个过程，都遵循碱基互补配对原则．分析题干示意图：图1表示分泌蛋白的合成以及分泌过程，图中①表示核膜，②表示核糖体，③表示内质网，④表示高尔基体，⑤表示囊泡，⑥表示细胞膜．图2表示转录过程，图3表示翻译过程，图4表示膜结构，A表示糖蛋白，与细胞的信息交流有关，B表示磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架．
（1）要使甲状腺细胞产生甲状腺激素需要有促甲状腺激素的作用，细胞膜上接受信号的物质基础是糖蛋白，对应图中的A，要使下丘脑细胞产生促甲状腺激素释放激素需要甲状腺激素的影响．（2）高等植物的叶肉细胞中能发生转录的地方有核DNA，叶绿体和线粒体内的DNA也可以发生转录，图2中②是胞嘧啶脱氧核苷酸，③是胞嘧啶核糖核苷酸，两者在组成成分上相同的物质有磷酸和胞嘧啶．（3）图2是转录，图3是翻译，碱基互补配对方式的不同点是图2是T-A，图3是U-A．（4）图4中下面为膜外（上有糖被），甘油是脂溶性物质，通过自由扩散，葡萄糖通过主动运输进入细胞内．故答案为：（1）促甲状腺激素&&&&A&&&&甲状腺激素（或神经递质）（2）叶绿体和线粒体&&&&磷酸和胞嘧啶（3）图2是T-A，图3是U-A&&（4）b、a
此题综合考查了多个方面的知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握与综合运用的能力，难度较大．
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如图表示原核细胞中转录和翻译过程的示意图，回答下列问题：
（1）细胞中多聚核糖体合成蛋白质的基本条件除了模板①核糖核酸，还需要&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
、 &&&&&&&&&&&&&&&&&、
&&&&&&&&&&&&&&等条件。
（2）若最终形成的②中含有21个氨基酸，则DNA模板链中至少含&&&&&&&&&&&
&个碱基，该过程缩合失去&&&&&&&&&
（3）图中核糖体在模板①上的移动方向是&&&&&&&&&&&&&&&&&
（从左到右或从右到左）。
（4）转录和翻译也是真核细胞中基因表达的两个重要步骤，判断下列有关叙述中说法正确的有&&&&&&&&
A.两者需要的原料不同&&&&&& B.两者所需酶的种类不同
C.两者在同一场所中进行&&&& D.两者碱基配对方式相同
（5）一条mRNA上串联有多个核糖体（即多聚核糖体），多聚核糖体在蛋白质合成中有何意义？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（1）酶& ATP&& tRNA&& 氨基酸
（2）63&& 20&
（3）从右到左
（4）A& B&
（5）单位时间内合成较多的多肽链（蛋白质）&&
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生 物 试 题
本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.共150分，考试时间120分钟. 注意事项：
答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。选择题答案按要求填涂在答题纸上；非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内，答案不写在试卷上。考试结束后，交回答题纸。
一、单项选择题：本题包括26小题。每小题2分，共25分。每小题只有一个选项最符合题意。）
1．下列是自然界中一些生物细胞的模式图，可代表的生物依次是
A．动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类
B．高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类
C．动物细胞、单细胞藻类、高等植物细胞
D．单细胞藻类、动物细胞、高等植物细胞
2．下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是
A．胃蛋白酶能够在适宜pH和温度条件下将蛋白质水解成各种氨基酸
B．人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸属于必需氨基酸
C．人的生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
D．当血液中甲状腺激素浓度升高时，引起垂体分泌促甲状激素增加
3．下表为学生探究影响酶活性因素的一组实验，请据表分析，如要探究pH值对酶活性的 影响，应选择表中的哪些试管
试管 步骤1 步骤2 步骤3
1 1mL清水 35℃~38℃水浴 1mL10%鸡蛋清溶液
2 1mL胰蛋白酶 35℃~38℃水浴；pH 5 1mL10%鸡蛋清溶液
3 1mL胰蛋白酶 35℃~38℃水浴；pH 9 1mL10%鸡蛋清溶液
4 1mL胰蛋白酶 4℃水浴；pH 9 1mL10%鸡蛋清溶液
5 1mL胰蛋白酶 35℃~38℃水浴；pH 9 5mm×5mm毛边纸
6 1mL纤维素酶 35℃~38℃水浴；pH 5 5mm×5mm毛边纸
7 1mL胰蛋白酶 35℃~38℃
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