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2014届中考语文二轮复习：第一篇--语文 积累和运用.ppt353页
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真题例析 方法总结 2．解答漫画题技巧：解答漫画题，一要看标题，先看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意；二要看画面，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用；三要看画中字，画中的语言文字言简意赅，常有画龙点睛之效。 第9课时┃综合性学习?信息 的提取及图文转换 真题例析 方法总结 3．解答徽标题技巧： 1 观察分析徽标构图元素，宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等，力求避免遗漏徽标内容。 2 解说画面依照一定的顺序，一般按照从上到下 从左到右 的空间顺序，遵循由主到次的逻辑顺序，进行分层描述。 3 由表及里揭示象征意义，分析其内涵和寓意，要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息、材料内容以及地域特色，尤其要深挖徽标“色彩”的深层含义。一般答题格式：构图元素 外形 ＋象征义 寓意 。 第9课时┃综合性学习?信息 的提取及图文转换 第10课时 名著阅读 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 中考语文名著阅读试题涉及这样一些内容：①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。文学名著阅读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。 2014年语文中考对名著阅读的考查范围不变，在题型上仍以填空题、选择题、简答题为主，
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口头语体和书面语体分别是由口头语和书面语的语言风格所决定的,因此,口头语体和书面语体的区别与联系也就是口头语和书面的区别与联系.书面语是在口语的基础上产生和发展起来的.口语是书面语得以产生的基础和源泉,口语是第一性的是书面语的基础,书面语是第二性的在口语的基础上产生.同时口语又是书面语进一步发展的动力,口语不断为书面语提供鲜活的材料促使书面语向前发展,不致于与口语差距太大,从而适应人们的交际需要.书面语具有保守的一面,其发展变化总是要落后于口语,书面语的发展要服从口语的发展.口语具有简短明快、通俗自然的特点,书面语具有语句雅正、结构严密的特点.有些词语由于长时间期使用场合上的分工,在风格色彩上也逐渐有了差别,尽管这些词语在意义内涵上没有任何区别,但却有比较严格的使用界限,不能混用.
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其实没必要搞的太复杂！很简单！口语就是在口头表达时用的语言，较为随便！而书面语较为正式，在书写时用的！
口语让当事人明白就可以 书面语用于正式场合
扫描下载二维码语文中口语,书面语有什么区别
ree挚爱00761
打个比方口语“爸爸”书面语“父亲”口语较常用但书面语较尊敬
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扫描下载二维码怎样才能学会汉语中的书面语呢,怎样才能学会用书面语写作,我一向只会把作文写得像说话要好方法、技巧,举个例子讲,我15MM,语文差到低了,从小语文就不行,救命,其他科更不行.不会写作文.不会用书面语,不懂语法.
多看看一些课外的名著.特别是一些像是朱自清,巴金这样的中国近现代作家的书,仔细阅读,里面很多书面语的.比如像”摩挲“”彷徨“等等的,注意观察.并尽量尝试着去使用它们.我觉得这方法应该还是有用的.至于语法,中文似乎不太讲究.语言意思连贯,看得懂就好.
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