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大学生志愿者服务活动心得
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大学生志愿者服务活动心得
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大学生志愿者 用声音做你的眼睛
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　　“以前别人看电影,自己只能听电影,有时电影放完了,还不知道故事情节。现在志愿者‘讲’电影等于给我装上了一双眼睛,我也能‘看’电影了,而且在家门口看,心里真高兴!”72岁的盲人赵和尚说。
　　在武汉理工大学,有一支“给盲人讲电影”助残志愿服务队,用声音描绘光影,帮助盲人朋友看电影。2008年以来,他们积累可供讲解电影40部,走进武汉市社区为盲人讲电影70余场,服务盲人2000人次。
　　“忆苦猛地把思甜的包塞到她怀里,头也不回地跑走了,此时与弟弟妹妹分离的痛苦就像是把刀,一刀一刀割着他年幼的心……”志愿者亢茜话音刚落,“观影者”发出声声叹息。原来正在播放《我的兄弟姐妹》,她在为盲人“讲”这部电影。
　　“给盲人讲电影”现任志愿服务队负责人曹星月说,讲话很容易,但“讲”电影却不简单。一部适合盲人朋友欣赏的电影,必须没有方言,没有外语,没有不易理解的部分,还要有思想深度,能发人深省。仅仅为了把握一个电影的小细节,使其能精准清晰地表述出来,志愿者们经常一遍一遍地观看电影,对每一个情景都烂熟于心。
　　有时为了细致地揣摩人物感情和心理变化,志愿者们往往要把一个几秒钟的画面反复观看多遍,反复推敲,重复演练。志愿者们一次一次调整语速、语调,酝酿情绪就是为了使“讲”电影更接近与看电影相同的欣赏效果。
　　“给盲人讲电影”志愿服务的首创者亢茜说:“讲电影就是要用我的声音做盲人朋友的眼睛。”
　　“这个人从车上走下来”“谁掏出了手枪,瞄准了谁”,运用一些过渡性的语言描述,与电影对白相互配合,让盲人完整地理解和感受整部电影。
　　“听到盲人朋友会心的笑声,看到盲人朋友感动的泪水,一种满足感充斥着志愿者的内心。”曹星月对记者说。
　　6年来,“给盲人讲电影”助残志愿服务队培训大学生志愿者600人,培训武汉市残联助残志愿者和协理员80人,协助武汉市残联创办了14家盲人电影院。
　　“让爱心接力赛永远跑下去!”武汉理工大学政治与行政学院团委书记万伟伟说。目前,武汉理工大学正通过“建立盲人电影院体系”“培训少数民族讲电影的志愿者”“发放无障碍电影碟”“录制有声话剧”等新形式,积极宣传助残活动,让更多的大学生志愿者加入帮扶残疾人行列。(记者俞俭)
责任编辑：刘亚宇
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如果在作秀过程中真的积累了体验和对自己发展方向的反思，也比什么都不干要好
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(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
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size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'我叫xx，我是xx财经大学的一名学生亦是开发区万里爱心会的一名义工。作为一名义工，半年来，我遵守慈善义工的章程，履行慈善义工的义务，我积极组织并参加多项义工活动。以实际行动来做一名合格的义工，义工这个群体让我体验到了什么是真正的热情，什么是真正的奉献。我的原则：尽我所能尽力做好每一件事。漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生终点，我也能坦然告诉别人：我能，我行，我可以。在工作这半年来，我所作出的努力是有目共睹的。在新学期一始的时候，我将个人的能力阐扬到极致，积极倡导周围的朋友加入义工这个大群体，并亲言传身教的讲授义工的种种益处，提高自身修养，提高公民素质，为建设文明的城市做贡献。同时，也亲身体验的听了一场“祝队长”的讲座，是我能加具体的了解到到底义工是怎么样的一个职位，到底是奉行一个什么样的宗旨，履行的是什么样的义务。通过讲座，是我更加明确了自身的定位，人生的目标更加明显。天下义工是一家，在3月初举办了高校义工的联谊活动，作为义工，我们应时时刻刻履行自身的义务，我们去了金石滩，“拾垃圾”“拔河比赛”，收获的不仅仅是志同道合的朋友，更是我们丰富人生为社会奉献爱心的积极活动。义工无处不在，生活中，处处的小事更是体现一个义工的积极义务，倡导身边的同学经常去教室打扫卫生，捡捡垃圾。我有责任心，具备一定的社会实践能力，我为人诚实守信，能与人团结共事，而且具有良好的协调能力，我思想活跃，善于于别人交流，协调人际关系，良好的品质是干好一切工作的基础，所以我相信自己有能力做好自己本职工作。我深深被义工精神感染着，我热切渴望加入到更多义工活动中，在今后的日子里，我会用真情和热情帮助更多弱势群体，用制度和岗位的职责为社会服务，我努力争取更多的机会，为社会献出一份微薄但很坚实的力量。大学生义工心得二：大学生社区义工服务心得体会（1097字）劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。参加ab楼的义工服务，就很好地体现了为同学服务的精神，因此我和室友都报名参加了秋冬季义工服务。作为一名义工，半年多来，我严格遵守义工服务的要求，坚持履行义工服务的义务，积极组织并参加多项义工活动，以实际行动来做一名合格的义工。义工这个群体让我体验到了什么是真正的热情，什么是真正的奉献。在管理员的组织分配下，我们都能有条不紊地做好相关义工服务工作。在义工服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较高的工作效率。看着同学们热情服务、忙碌的样子，我也尽我所能做好每一件事。张瑞敏曾说过一句话：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”义工服务虽然很简单平凡，早间督导、检查卫生、寝室楼值班服务等都是小事，但能把这些小事做好就能体现出团结协作、积极向上的精神。义工服务，不仅启发了我们在任何集体活动中都要保持良好的心态，与搭档团结协作以获取最大收益，还帮助我们了解实践的必要、劳动的价值，同时使我们明白只有多奉献才能寻找到使我们对受到的教育有所感悟的亮点。义工服务是不求回报的活动，也是激发我们对公共事业投以热情的活动。参加义工服务所获得的满足感，有助于塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动奉献的概念了解肤浅。学校社区组织的义工服务，使我们体会到了团队的力量、协作的优势，也让我亲身体会到了实践的是检验真理的唯一标准。让我们每个人对劳动及奉献有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和奉献的满足，让我们重视实践，重视自己的劳动成果，同时懂得回报社会。这不仅加强了我们的劳动观念，而且帮助我们树立正确的人生观、价值观。通过义工服务，我们不得不深思，在竞争如此激烈的今天，我们这些在校的大学生们该如何缓冲校园与社会之间的沟渠？在这个更新速度超快的时代，我们又该如何快速的适应社会？我想仅仅掌握理论知识，有独立的思维是不够的，社会的洗礼同样重要。所以我们应该主动为他人服务，主动参加各种义工服务，使自己的实践能力不断提高。对于现在的我们，应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负社会对在校大学生的期望。我们要摆正自己的立场，永远不要抱着功利心态去进行所谓的义工，我会继续加入到更多校内外组织的义工活动中，在今后的日子里，我会用真情和热情继续在义工队伍中，为学校社区献出一份微薄但坚实的力量。在寝室楼这个小家庭里，继续发挥自己的作用，为大家服务。大学生义工心得三：人民医院大学生志愿者分享义工心得（973字）昨日下午，市人民医院21位爱心志愿者齐聚该院门诊大楼11楼，在经历了近两周的义工工作后，在此交流心得，记者有幸聆听了他们的心声。大爷义工：做义工是种享受今年，市人民医院爱心志愿者中有位年长的老人，他叫余毛蓬，今年已经68岁了。最初，很多人都担心他吃不消这份工作，但两周过去了，老人依然面色红润地站在门诊大厅帮助来往病患，时不时还在每层楼间来回奔波。余大爷形容做义工就是种享受，“我也曾经在这里住院好几个月，对这儿的环境太熟悉了，所以能帮的我一定帮。”作为这支义工团队的副队长，他每天都是最早一个上岗的，而且坚持全天都留在医院服务。记者也曾多次看到他一手拿着药，一手搀扶着病患的温馨画面。除了周一至周五规定的工作日外，余大爷还在周六“加班”，到自己曾经住了两个月的十病区做义工。男生义工：思想蜕变懂得担当文章出自，转载请保留此链接！在这批志愿者中的几位男生都是刚进入大学不久的。“这段时间下来，我开始变得外向，胆子也大了，因为我必须主动找需要帮助的病人。”交流会上，义工张文俊这样说，“我一直认为城里人讲文明，而农民没文化，但我看到的恰恰相反，我帮助#from 本文来自 end#过一些病患，在我的记忆里那些衣着朴素、一口乡下腔的农民都有说‘谢谢’，但一些城里人受助后扭头就走了。还有一些年轻人对我们的服务毫无反应，反而是年纪大的老人们会肯定我们。”另外一位义工徐胜超在之前的劝烟工作中频频失败，他说接下来的一周还要继续这项任务，以维护好医院的健康环境，同时也训练自己与他人交流的能力。女生义工：医院就是一个社会“医院就是个小型社会。”这是多位女生义工在交流中都提到的字眼。陈雯雯是这支队伍的队长，这两周的工作让她体会最深的就是与人相处之道。“我记得刚上岗两天，我带一位73岁的老人去拍片，我们边走边聊，老人还说请我去他家吃饭。”陈雯雯说，“过了6天，这位老人又来了，他拉着另外一位义工说‘雯雯，你不记得我了吗？’。得知自己被人家铭记在心，我就有种满足感。”义工沈璐讲述了几天前自己帮助的一位病患。“她是一位30多岁的阿姨，不久前一个人来做手术，过了几个小时，我看到她走出手术室就一直哭，我跟队长劝了她很久，结果她把遭遇全都向我们倾诉了。其实与年长者沟通是件利人利己的事。”“这些天我遇到过病人不懂坐电梯，不懂如何验血，不懂拉化验单，需要帮助的人其实很多，义工这一角色很有存在的必要性。”义工周Z这样认为。大学生义工心得四：大学生村官社区义工服务心得体会（1848字）过去的一周，我们阿左旗新一批的14名大学生村官有幸体验了50个小时的社区义工服务工作。按照居住地就近原则，我被安排在南环街道办所属的学苑东社区。义工服务时间虽然不长，但对于我来说，这样的经历是新鲜又深刻的。通过一周的义工服务，我原本对社区的狭隘理解升华到更高一层的内涵理解，充分认识了社区工作的内容、性质及其社区对社会建设、民生建设的重要意义。不仅如此，我还在接触基层、了解基层的实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确定位的同时，也在一定程度上夯实了我到农牧区任职村官的基础，增强了我努力学习的信心和毅力。社区作为社会的基本单位，是联系党、政府和群众的纽带，承担着城镇人口的计生、就业、民政、劳动等各方面的社会职责，成为了名副其实的“社会缩影”。下面我根据本人一周左右的社区工作经历将感受体会总结为如下三个方面：一、理论学习依然重要走出校园不久的我们，多年来手捧堆积如山的书本，不断汲取理论知识，早已厌烦了枯燥乏味的理论，原本以为有一天我们走出象牙塔时，我们将永远地告别空洞的理论。然而这样的想法是无知的。在义工服务期间，我与社区工作人员一同参加了两次培训，分别是《阿左旗免费孕前优生健康检查项目宣传知识培训》和《阿左旗南环街道办信息写作培训》。《免费孕前优生健康检查项目宣传知识培训》使我了解孕前检查的基本常识、检查的项目内容及本地区孕检的质量、条件及近三年来的进展情况。从《阿左旗南环街道办信息写作培训》中我学习到撰写党政信息的相关理论知识，包括概念、作用、定位、基本要素、采编及其写作思路特点。以上针对性的专业知识培训，对提高社区专干们的实践能力工作起到了重要作用。我认为，如果理论知识扎实，他们的工作效率将大幅提升，在业务中可以有的放矢游刃有余。因此，理论学习永无止境，理论始终在指挥我们的思想，指导我们的行动。理论犹如前进中的灯火，把前进的路照亮。缺乏正确的认识基础，前途就会迷茫，方向就会迷失，机会就会丧失。理论学习是我们增强行动自觉的重要保证。二、社区工作的意义重大在社区办公期间，我协助社区工作人员为居民办理了一些日常所需的必要手续。具体来讲，统计了7、8月的城镇低保户，登记了城镇边缘户的变动信息和临时医疗救助的花名册;填写了尚未登记的居民信息;办理了孕妇申请“一杯奶”的相关手续;解答了最近缴纳医疗保险的变动情况;为居民开具所要求的相关证明等。通过亲身操办这些具体工作，我基本了解了社区的各项工作，从小一点的开证明到大一点的调解家庭纠纷。社区工作者，面对的是众多居民，接触的是居民大大小小最琐碎的事，为居民处理好每一件琐碎的小事、急事、难事是社区工作者的工作出发点和落脚点，同时做好政策的宣传，使社区的工作更有意义，更重要。不得不说，社区作为社会的基本单元，是社会物质文明、精神文明、政治文明和生态文明协调发展的重要基础。社区建设是加强社会建设的前提。解决社会问题，缓解社会矛盾，维护社会稳定，离不开社区;建立健全市场经济体制，优化投资环境，离不开社区;加强精神文明建设，提高居民素质，离不开社区。党和政府也只有依托和谐社区这个基础平台，才能把党和政府的政策落实到基层，才能使政府管理的触角伸向基层。三、入户走访，更好地服务居民本次在社区义工服务工作中的一项重要工作就是入户走访，登记变更信息的同时了解社区每一位居民的生活情况，及时为他们排忧解难。每年的3月和9月，社区工作者将对所管辖的区域进行入户走访的工作，我们大学生村官正好碰上入户的最佳时期。我随着社区专干人员参加了两次入户，分别是煜丰锦城小区和纤城公司附近的平房。社区专干们主动热情，任劳任怨，坚持全心全意为人民服务的宗旨，及时记录居民基本信息，建立居民信息档案，实行动态管理，归纳梳理问题，帮助解决困难，并将解决情况及时反馈给居民，为我们这些初出茅庐的大学生树立了好榜样。他们对工作的认真、对居民的负责以及待人接物的诚恳感动了我，他们的行动影响着我，我的认识在改变，我的感受在加深。我认识到做好社区工作的重要性，以及做好社区工作的不容易。我对社区工作有了进一步的认识，学到了不少知识，下定决心踏踏实实地扎根于基层为群众服务。这次短暂而充实的义工服务将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要经历，对将来走上村官岗位也有着很大帮助。最后，真诚感谢给予我们这次体验机会的盟旗组织部相关负责人员及学苑东社区工作人员，谢谢你们的关爱与照顾!心得体会：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关心得体会：网友评论本类热门48小时热门志愿者活动在提升大学生社会责任感中的作用_思想理论_人民论坛网
志愿者活动在提升大学生社会责任感中的作用
【摘要】社会责任感是大学生素质的直接体现，大学生能否勇于担当社会责任，直接关系着国家的前途和命运。青年志愿者活动是提升大学生社会责任感的有效途径之一，大学生参加志愿者活动实际是知识与社会实践互动的过程，可以帮助其更好地认识自己并将所学知识服务于社会，志愿者活动为其形成强烈的社会责任感提供了重要平台。
【关键词】志愿者　大学生　社会责任感
社会责任感是大学生素质的直接体现，大学生能否勇于担当社会责任，直接关系着国家的前途和命运。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：坚持政治理论教育与社会实践相结合是大学生思想政治教育的根本原则，是大学生思想政治教育的有效途径，探索和建立社会实践与专业学习相结合的模式，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感。
青年志愿者活动可以说是新时期理论与实践相结合的最佳途径，也是提升大学生社会责任感的有效载体，为此，我们教育工作者在工作中应依托志愿者活动，努力提升大学生的社会责任感。
志愿者的精神
国际社会定义的志愿精神主要涵盖三个要素，即&志愿&、&无偿&、&利他&。联合国前秘书长安南在&2001年国际志愿者年&启动仪式上的讲话中指出：&志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更美好的信念。&概括起来，志愿精神即&奉献、友爱、互助、进步&。具体说来即：不求回报地付出、平等尊重、助人自助、共同进步。事实上，起源于西方的志愿服务已有百年历史，作为一项伟大而崇高的事业，志愿服务在催生现代文明中的作用一向受到国际社会的认可和重视。
从国际经验上来看，很多国家都非常重视青年志愿者活动，有着严格的规定和考核标准，并把它作为培养学生的奉献精神、合作精神、服务他人和丰富自己的主要方式。比如韩国规定中学生每年必须参加志愿服务40小时，并作为升学考核、选拔的一个重要因素；加拿大的大学在录取新生时，很注意考察学生在高中阶段做义工的情况，认为学生做义工不但能体现其帮助他人、贡献社会的意愿，而且还能促进自我完善，是走向健康人格的重要一环；墨西哥政府则规定，每个大学生在校期间至少从事6个月的社会服务活动，并把它作为获得毕业文凭的先决条件之一。①
中国真正意义上的志愿活动始于20世纪80年代后期，是伴随着改革开放出现的新生事物。而青年志愿者的活动自1993年共青团中央正式启动中国青年志愿者行动以来经过多年的探索与实践也日趋成熟，各级青年志愿者以&奉献、友爱、互助、进步&为宗旨，以积极主动的态度参与实践工作。他们根据社会、学校发展的需要，利用业余时间，结合自身的特点与实际，有目的、有计划、有组织、有针对性地在校园内外开展各种内容丰富、形式多样的主题活动。他们的服务领域不断扩大，不但在传统的关心和扶助弱势群体、社区志愿服务、公益慈善志愿服务等领域有着突出表现，而且在参与社会大型活动、抢险救灾、保护生态环境等方面也有着突出的表现，如2008 年的北京奥运会、西部助学计划、上海世博会等重大活动中青年志愿者都发挥着重要的作用。经过几年的发展，青年志愿者活动具有显著的特点：
一是规模性。对于志愿者活动，大学生表现出强烈的参与意识，如2003年抗击非典期间，超过1200万人次的青年志愿者参与了&抗击非典、与你同心&志愿服务行动。2008年，共有170万志愿者为奥运会以及残奥会提供志愿服务，而青年大学生则是其绝对主体。汶川大地震发生后，共有300多万名青年志愿者参与抗震救灾活动；2010年上海世博会期间，共有17万志愿者提供志愿服务。
二是志愿性。大学生志愿者是在不追求名利的情况下参与服务他人、奉献社会的一些公益性活动，在活动中倡导和谐相处、互帮共勉，再加上他们有着魅力四射的活力和灵活的时间，所以他们更愿意走出校门，将自己良好的专业知识和思想道德素质，运用到社会中。
三是实践性。青年志愿者活动是课堂之外的实践平台，注重在实践中充分发挥大学生的主体作用，强调志愿者在参与活动中获得自身的成长，并实践对社会的责任感。它的基本任务是：培养青年的公民意识，奉献精神和服务能力，促进青年道德整体水平和科学文化素质的提高。
可以看出，青年志愿者活动是适应社会需求而产生的一种服务社会、奉献爱心，使人生价值得到升华的较好的形式，它能够把服务社会与教育青年有机结合起来，符合当代大学生的特点，容易被大学生所接受。一方面青年志愿者在实践中能够真切的感受到&被人需要&，与此同时，社会的认可、公众的赞誉满足了他们对自我的肯定，也使大学生获得了自我反省、激励、评价和提高的机会，不断去升华自己的思想，规范自己的行为。另一方面它也是大学生走出校园，认识社会、了解国情的重要途径，可以帮助大学生认清社会发展过程中的一些困惑，加深对课本理论知识的理解和把握，并且在活动过程中使得大学生认识到&人人为我、我为人人的理念&，从而找到自己在社会中的正确位置，认识到自己在社会中应尽的责任，在活动中受到教育，增长才干，在为社会做贡献中培养社会责任感。
从志愿者的活动现状看大学生的社会责任感
当代大学生是青年优秀分子的集合，祖国的未来、社会主义的前途和方向很大程度上取决于青年学生的综合素质，特别是他们的社会责任感。国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）在战略主题部分明确指出把&着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感&作为坚持以人为本、全面实施素质教育的重点内容之一，这反映了党和国家对提高大学生社会责任感的重视。针对具体的问题，笔者于2013年5月份对防灾科技学院学生进行了一次问卷调查，主要从责任认知、责任情感、责任意志等三个方面来看：
第一，从学生参与的主动性和积极性看大学生的责任认知。经过随机调查获取的有效问卷发现，我院已经成为志愿者并参加志愿服务的占志愿者总人数的81.2%，有18.8%的志愿者还未参加过志愿者活动。但也有15%的非志愿者通过一些个人的方式参加志愿服务。在对参加志愿者组织成员的调查中，定期参与志愿者服务的占到了志愿者人数的56%，而对于剩下44%的同学，更多的只是偶尔的进行志愿者服务。从这组数据可以看出真正能够将自己的时间进行合理安排，并能定期参与志愿服务的时间的人数并不多。
另外，在对社会责任感的调查中，有71%的大学生比较关心国家大事，但也有4.7%的人从不关心国家大事。在&你是否认为自己有责任为社会做贡献？&这个问题上，仍然有27%的人选择了&不太强烈&，而2.7%的人选择了&丝毫没有这想法&。这也说明在社会转型期，大学生价值观的形成受多种因素影响，越来越多的大学生注重追求自我价值和需要，但在实现个人目标的过程中，部分学生往往忽略甚至无视他人的存在，这些同学的自我责任感容易走向以个人为中心的极端，呈现出明显的功利化倾向。
第二，从学生的参与动机看大学生的责任情感。参与动机方面，在回答&你努力学习是为了什么?&这个问题时，42%的回答选择了&自己将来生活的美好&，31%的回答选择&为实现自己的价值&，20%的回答选择&为报答父母养育之恩&，仅 7%的回答选择了&用自己的知识奉献社会&。在回答&你参与志愿者活动是为了什么？&的问题时，67.2%的同学是为了&积累经验，提升能力，为就业打好基础&；46.7%的同学是为了&锻炼自己的意志，增加面对困难、解决问题的勇气和信心&；仅仅有10.3%的人是为了&学会关爱他人，让社会充满关怀与笑容&。通过以上数据可以看到：大学生清楚地明白自身应该承担的社会责任；但另一方面受现实环境的影响，他们积极追求个人的利益要求，而对他人、对社会的责任感则相对减弱。
第三，从学生的参与结果看大学生的责任行为。根据调查数据发现，在&当你遇到个人利益与社会或集体的利益发生冲突时，你会放弃个人利益而服从集体利益吗&这个问题上，有4.8%的人明确表示不会，同时有11.3%的人不清楚自己会如何决择。当问到对大学生志愿者典型的看法时，95.2%的同学持积极态度，认为&他们的事迹很感人，充分体现了大学生的社会责任感，在大学生中能起到一定的模范带头作用。&大学生在选择志愿服务的内容和形式也存在一些偏见，有87.2%的学生选择参与科普宣传、公益募捐、环境保护等志愿者活动，仅有10.5%的同学愿意选择助老扶幼、社区服务等形式。这可以看出来，一方面大学生从情感上赞同志愿者对社会所起的积极作用，却不愿意把正确的责任情感付诸行动。
通过对调查数据的总结与分析可以看出：当代大学生的责任现状总体上是良好的，他们具有积极向上的人生态度，较强的自我意识和进取精神。但由于长期生活在校园环境中，与社会接触较少，生活阅历相对简单，相对缺乏社会经验，因此有部分大学生的奉献精神不够，在社会生活中存在以自我为中心，重视个人的理想追求，轻视社会理想，缺乏远大的理想信念，对他人、对社会的责任感在一定程度上也被削弱了。
志愿者活动对提升大学生社会责任感的优势
社会责任感是个人对自己所应履行的各种义务及应承担的社会责任的自我意识，是对社会责任的一种觉悟。本质特征为：自律性、地域文化性和社会实践性。②自律性是评价个体社会责任感的标准，文化地域性是个体社会责任感的社会文化基础，社会实践性则是社会责任获得的有效和现实途径。实践证明，近年来蓬勃发展的志愿者活动适应了青年大学生自主意识、参与意识强的特点，具有旺盛的生命力和巨大的发展潜力，成为大学生开展社会实践活动的有效载体，对促进大学生知行统一、培养健康的社会责任感起着重要的作用。
第一，青年志愿者活动已成为规模性的学生参与项目，是提高大学生责任认知的有效举措。责任认识是个体对自己承担的社会义务的认识，包括自己承担着怎样的义务，承担这些义务的最终原因与价值。③一般来说，责任认知是社会责任感形成的前提和基础。
青年志愿者活动自1993年共青团中央启动中国青年志愿者行动以来，经过多年的探索与发展，其形式与内容也有了很大的发展，尤其是北京奥运会、上海世博会的成功举办，更是见证了青年志愿者行动突飞猛进的发展。青年志愿者行动目前已经成为中国青年参与面最广、参与程度最高、具有极高社会知名度的公益活动，并多次得到党和国家领导人的肯定。胡锦涛指出，&基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地&。它能给大学生提供更多地选择空间和发挥潜能的机会，特别是在社会公益、支教扫盲、帮困扶贫等方面不断延伸，一定程度上弥合了学校与社会现实之间的差距，而且由于其特有的教育功能、培养功能，既可以使大学生潜移默化中受到教育，又可以通过亲身体验帮助大学生端正思想认识，拓展视野，树立起强烈的忧患意识，增强为国家和民族发展贡献力量的责任感和使命感。
第二，青年志愿者活动具有志愿性的特征，是丰富大学生责任情感的有效途径。责任情感是指个体对自己履行责任状况进行评价时而产生的情绪体验和愿望，它根源于个体的良心和对利益的需要。④具有了正确的责任认识并不等同于能自然而然的将之付诸行动，而必须将正确的责任认识与积极的责任情感相结合，才会在社会实践中形成正确的行为态度和产生履行责任的动力。
社会是无字之书，蕴含着丰富的哲理和教育资源，作为具备一定认识能力和实践能力的大学生，他们迟早要步入社会，承担社会责任。而志愿者活动接收社会教育本身就是主体性教育的内容，能够满足大学生展示自我的愿望和自我教育的良好基础，尊重大学生的自身特点，使得大学生由客体变为主体，教育过程由单向变为双向，而且志愿者在实践中是具有一种自觉行为条件的积极体验者，他们在活动中一方面是更为客观地认识自己、评价自己，印证自身价值，另一方面对社会寄予更多的关注，从与弱势群体、边缘人群、贫困地区的接触中，在与不同层面、不同类型人的交流中活动中使得大学生对国情、民情有了切身的体验和感受，从而提高了对事物的理解力、判断力，学会处理人与人、人与集体的关系，激发起他们的爱心、同情心和责任心，自觉萌发出一种和谐社会的责任感，这种责任感使得大学生把情感投入到更加广大的社会空间，而这也是引发责任行为的原动力和内趋力。
第三，青年志愿者活动具有实践性的特征，是培养大学生责任行为的有效载体。大学生开展的志愿者活动是把社会和学校道德教育的内容、任务、要求、规范等通过道德实践转化为个体道德活动的外在表现形式。它也是大学生按照道德意识活动所达到的道德信念、道德境界、道德理想来发展自我、完善自我、完善他人、完善社会的主观见之于客观的&有形活动&。美国学者通过研究发现，影响学生社会责任感的因素有两种：一是自我意识障碍；二是与家庭、学校、社区疏远，因此他们积极倡导学生通过一系列的&亲社会&行为克服障碍。⑤所以在志愿者活动中大学生一方面可以通过自己的亲身经历，可以使自己的主人翁意识得到增强，从而对责任感产生了坚定的信念；另一方面，通过志愿者活动，可以让大学生在实践中认识国情、了解社会，加深对理论知识的认知和理解，还可以帮助他们解决理想与现实的矛盾，学会把握社会发展过程中的本质和主流，能够正确认识社会发展的趋势，牢固地树立起国家主人翁责任感，从而自觉抵制各种不利于社会发展的思想和言论，自觉践行社会责任。
大学生社会责任感的形成是一个由感性到理性，由对己负责到对他人、对社会、对国家、对民族负责的递进过程，青年志愿者活动为大学生提供了&受教育、长才干、做贡献&的机会，可以帮助大学生更好地认识自己，更好地将所学知识服务社会，也为他们施展才华、锻炼意志，实现自我价值，形成强烈的社会责任感提供了重要平台。
（作者单位均为：防灾科技学院；本文系中国地震局教师科研基金课题的阶段性研究成果，项目编号：）
①刘金英：&浅析大学生青年志愿者工作&，《教育探索》，2011年第3期。
②⑤王继军：&大学生社会实践与社会责任感培养&，《中国成人教育》，2009年第2期。
③④孙莉：&以社会实践为载体培养大学生社会责任感&，《辽宁行政学院学报》，2011年第7期。
责编/丰家卫（实习）
[责任编辑：张晓]}