93短文两篇行道树第一次真好学案
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93短文两篇行道树第一次真好学案
高校课堂学案；编写：时间；第七课短文两篇班级姓名；《行道树》；【学习目标】；1、精心品味语言，思考人生哲理；2、培养合作学习及探究生成问题的能力；3、感悟行道树象征的奉献精神，享受学习的快乐；【学法指导】；1、自查工具书，认记字词，牢记文学常识；2、要充分预习，有感情地朗读课文，独立完成导学案；3、掌握散文的特征“形散而神不散”；4、查阅相
高校课堂学案编写：
时间第七课
姓名《行道树》【学习目标 】1、精心品味语言，思考人生哲理。2、培养合作学习及探究生成问题的能力。3、感悟行道树象征的奉献精神，享受学习的快乐。【学法指导】1、自查工具书，认记字词，牢记文学常识。2、要充分预习，有感情地朗读课文，独立完成导学案。3、掌握散文的特征“形散而神不散”4、查阅相关资料，收集一些关于象征手法的知识。【知识链接】本文选自《张小风自选集》，作者张小风，1941年生，早在1977年，就被台湾的区的批评界推为“中国当代十大散文家”之一，评论赞辞说她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”，可以说对她诗意散文的 第一次感性素描。1981年，当她的 第四本散文集《你还没有爱过》出版时，余光中先生为该书作序，称她为“亦秀亦豪”“腕挟风雷”的 “淋漓健笔”。主要作品包括散文《地毯的那一端》《愁乡石》《你还没有爱过》《我在》等、戏剧《武陵人》《自烹》《和氏璧》《血笛》等、杂文《非非集》《幽默五十三》等以及儿童文学、评论小品等。
` 第一次先学后教（自主学习）1、自读课文，给下列词语的加点字注音并解释词语（1）堕落（
（2）装饰（
）： ．（3）点缀（
（4）繁弦急管（
）： ．．（5）灯红酒绿：
（6）贪婪（
）：（7）冉冉（
（8）苦煞（
）： ．（9）自豪：
（10）污浊（
）：2、集体朗读，感悟课文内容，注意朗读时的情感和速度 第二次先学后教（合作探究，对课文重点词句的理解）1、 在“我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”这一句中，如何理解“堕落”一词的含义？ 2、为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？ 3、末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁？为什么快乐？ 4、文中写道：“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”请你结合自己的生活经历，谈谈对这句话的理解。 第三次先学后教（整体感知课文）1、 行道树具有什么象征意义？ 2、 本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说像在发牢骚，你怎么看? 3、 行道树的形象和无私奉献者的形象有哪些相似之处? 当堂训练小练笔：通过学习本文，我们对“无私奉献精神”有了至高的认识。请你给环卫工人写封信，表达我们中学生的敬意。（字数300左右）
《第一次真好》【学习目标 】1、通过小组合作，有感情的朗读课文，从而深刻体会作者的思想感情。2、学习以小见大和详略得当的写法。3、全力以赴，激情参与。认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。【学法指导】1、借助工具书扫清文字和词语的障碍。2、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画和批注等阅读方法。3、认真研究学案，独立思考，限时30分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。【知识链接】1、朗读要求：初中语文学习要求我们正确、流利、有感情的朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合，从而深刻的体会作者的思想感情。2、了解作者：周素珊，笔名毕璞，原籍广东中山，岭南大学中文系肄业。1938年到台后，曾任《大华晚报》及《微信新闻报》（《中国时报》前身）家庭版编辑。《第一次真好》节选自《无言歌》。 第一次先学后教（自主学习）1、给下列加点的字注音：雏形（
）结实累累（
玲珑剔透 （
）2、弄懂下面词语的意思。玲珑剔透：具体而微：不可磨灭：回味无穷： 第二次先学后教（合作探究）1、所谓“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方，是反映主题思想、创作意图的关键词句。请找出本文的文眼。 2、“这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画”为什么不说“风俗画”或“风景画”？ 3、为什么说“我”是“俗子”？ 第三次先学后教（整体感知）1、为什么说“第一次的经验不一定都愉快”？ 2、作者说“第一次真好，第一次的感觉真奇妙”好在哪里？奇妙在哪里？请用课文的例子说明。 3、文章一共写了几件事？详写的是哪两件？这样写有什么好处？ 当堂训练小练笔：同学们，据说西红柿最早只是一种观赏植物，没人知道它可以吃，且营养丰富。我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人，他当时的勇气决不亚于视死如归。我猜想，他尝试以后的感觉一定是新鲜而刺激的，是令人回味的。而他的那个第一次，竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品。同学们，我们要多多地尝试有益的第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。 谈一谈自己对“第一次”的认识（ 温馨提示：生命中有许多第一次。有益的第一次我们要积极去尝试，不可预料的第一次我们要勇敢地去面对，有害的、消极的第一次我们要主动地避免。） 《行道树》导学案参考答案一、（1）（duò）：（思想、行为）往坏里变。（2）在身体或物体表面加些附属东西，使美观。（3）（zhuì）：加以衬托或装饰，使原有的事物更美好。（4）各种各样欢快音的乐声。弦：弦乐器。管：管乐器。（5）形容繁华热闹的夜生活。（6）贪得无厌，不知满足。 （7）（rǎn）：慢慢的。（8）忍受疼痛或艰苦的生活。（9）因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。（10）（水、空气等）不干净，混浊。二、对课文重点词句的理解：1、归纳：堕落的一个义项是“沦落、流落。”但课文的意思是行道树离开了它们的家，离开了不见天日的原始森林，立在城市的烟尘里，它们的生活条件和自身形象往坏里变。2、这一句前面说“充满车辆与城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污染了，他们并不珍惜清新。树木地感觉是非常鲜明的 ，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。3、他们为城市空气污染而忧愁，为市民的健康而忧愁；他们为自己从事的神圣的事业而承受痛苦，他们更为自己对人类的奉献而自豪快乐。4、提示：做任何事情都需要付出一定的代价，神圣的事业赋予我们的责任更多，但是我们在付出代价、感受痛苦的同时，也磨练了意志，丰富了内涵，提升了精神品味，于是痛苦把深沉给予了我们。三、整体感知课文：1、行道树的形象就是无私的奉献者的形象。2、提示：决非发牢骚，而是强烈的呼唤。呼唤更多的奉献者为社会造福，为人类造福呼唤人们尊重奉献者的辛劳，保护自己的生存环境。 3、两者都为社会做出自己的贡献；两者都在为他人放弃安逸生活，承受痛苦；他们的选择都是心甘情愿、无怨无悔的；他们的付出都是不求回报的。《第一次真好》参考答案一、1、雏形（ chú ）丰硕（ shuò）稀疏（ shū ） 霎时（ shà
）孵鸟（ fū ）
姊妹（zǐ） 柚子（ yòu ）沉甸甸 （ diàn ） 结实累累（léi ）玲珑剔透 （ling lóngtī）2、玲珑剔透：形容器物精致通明，结构巧。具体而微：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。二、1、文眼：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。2、“风情”这里指风土人情，柚子树生长南国，作者所见柚子树，旁边又有人家，这景色很见南国风土乃至人情。“风俗画”则是指社会上长期形成的风尚、礼节习惯等场面。“风景画”则是以风景做题材的画面，二者都不够确切。3、这里的 “俗子”是指见识少，鄙俗的人。因为“我”是个生长在都市的人，从来不曾享受过田园生活的乐趣，很少接近大自然，对大自然知之甚少。三、1、就作者举的例子来看，也可以知道第一次的经验不一定都愉快，例如见那两团小小的粉红色肉球，“但觉它的样子很难看，竟因此而吃不下饭”，这一次并不愉快。又如路营，有时会遇到困难，睡得也不能舒服；第一次动手做饭，也是不一定舒服的 。包含各类专业文献、生活休闲娱乐、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、各类资格考试、文学作品欣赏、专业论文、93短文两篇行道树第一次真好学案等内容。　
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七年级上册第七课 短文两篇 &行道树&和&第一次真好&有哪些艺术特色
急需！老师说了什么是艺术特色 但我没记得太清楚
好像是手法之类的吧...！！
提问者采纳
步步深入详略得当&第一次真好&gt,而略写部分则是补充了详写部分以小见大;行道树&用以象征的手法，全文通篇写行道树，实际在颂扬那些默默贡献的人 &lt,使文章详略得当。 写作特色 层层渲染;真没啥艺术特色= = 写作手法 本文把第一次看见丰硕的柚子树作为略写,体现出中心思想和作者情感,把第一次看见老鸟孵小鸟作为详写，夹叙夹议 望采纳。。
提问者评价
早就交过去了啦。。不过还是谢谢
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