我眼中的红军_主题征文_先锋中学生网上作文
我眼中的红军(精品)
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& & & & & & & & & & & & & & & &我眼中的红军我是一名中学生，在我小学，就熟悉了红军的事迹，随着年龄增长，这种情结愈发强烈。在我眼里，每一位完成长征的红军将士都是英雄好汉。你想，没有长征，就不能保存我们的党，我们的人民军队和革命根据地，就不会有抗日战争，解放战争和抗美援朝的胜利，也不会有新中国，更不会有现在改革开放的成就。面对自己的先辈，每一个人都应该扪心自问，我们的幸福生活来自哪里?我们有没有忘记那些为我们打天下的革命先辈?有人可能会认为，当年穷人参加红军是为了有饭吃。确实是有这样的人，但是他们当了红军以后，其信念就不只是为了吃饭。我们在长征七十年后的今天，仍然能深深地感受到红军长征的艰苦卓绝和巨大牺牲，“送郎当红军”绝不仅仅是为了吃饭而去的，而且有一些红军将领就出身于书香门第，家里有饭吃，他们就是为了人民的利益，为了大众的解放扛起了抢。假如仅仅为了吃饭，你就无法解释这样的故事，红军长征到云南时，有12位红军伤员被敌人抓住了。敌人说，只要你们不当红军了，就可以放你们生路，不杀你们，但是这几位红军战士个个坚强不屈，敌人没有办法，就把红军伤员带到半山腰一个深不见底的地下河洞口，把前面两个伤员推到山洞里面，在后面的10位红军就说：“不用你们推，我们自己跳”。当地群众后来把这个洞叫“红军洞”，这个事迹刻在那个洞口的碑上。这个故事谁也说不出它的真假，却都能让我们感受它其中所蕴含的巨大能量！我觉得，红军作为中华民族的一部分，在那个年代里，承担起了自己的历史责任。这种历史责任感，最值得我们纪念，也是今天中华民族实现伟大复兴最需要的。从资料上见到当年红三十四师师长陈树湘率部队为红军垫后。掩护主力队伍撤退以后，他们只剩下四五百人。等到他们撤退的时候，湘江已经被封锁了。他们又饿着肚子翻山越岭退回到湘西打游击。撤退途中，陈师长腹部中了敌人的子弹，他命令其他的战士撤退，自己来掩护，不幸被敌人抓住。敌人非常得意，在抬着他去邀功的时候，陈师长把自己的肠子掏出来扯断，最后壮烈牺牲，年仅29岁。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”。我想，人生可以平谈，但不能虚度光阴。这就是我的最大感悟。我们今后要继续发扬红军长征精神。不仅仅是为了党，也为了我们自己！
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我校开展“城管革命我参与 文明创建我行动”
作者：admin来源：未知发布时间： 13:51浏览次数：次
为进一步落实由市城管局和教育局联合发起的武汉市中小学&城管革命我参与 文明创建我行动&主题教育活动，近期我校积极开展了各项子活动。
（1）&我是城管百事通&城管知识普及活动
初一年级学生采取办彩绘小报的形式，在广大师生中普及城管知识，增强学生城市主人翁意识、公民道德意识和环境保护意识。全校共征集彩绘小报585篇，其中评选出获奖作品100篇。
（2）&我为&城管革命&献一策&金点子征集活动
篇，其中评选出有创意作品70篇。
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我眼中的长征作文_我眼中的长征优秀作文范文
学习啦【作文选】 编辑：燕华2
　　长征精神，正是需要我们学习的，你眼中的长征是怎样的？以下是学习啦小编收集整理的关于我眼中的长征作文，希望对你有帮助。
　　我眼中的长征作文篇1
　　在革命时期，红军主力为了摆脱国民党军队的&围剿&，进行了二万五千里的长征，其间经过11省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒芜人烟的草地。在我眼中长征真是一个奇迹，既要面对路途上的行走困难，又要面对敌人的攻击，多么令人震惊的壮举呀!
　　在《七律&长征》这首词中，毛泽东把崎岖，逶迤的五岭比作了细沙，细浪，把磅礴的乌蒙山比作泥丸，在这些比喻中，我看到了很大的反差，心中有许多疑问，如：怎么能把那么宏伟的山变成那么小的细沙，泥丸?这些要表达什么呢?在《我的长征》这个电影中，我看到了前仆后继的红军战士;在《飞夺泸定桥》中，我看到了英勇不屈，舍生取义的红军。这些表示着什么?不就是表现了勇敢，勇猛，坚强不屈的红军战士吗?
　　在毛泽东的笔下，把长征比作宣言书，宣传队和播种机。而在我眼中，长征是一部电影，演出了多少红军战士的英勇;长征是一次展览，告诉了人们什么是好政府什么是好军队;长征是一个警告，告诉国民党，我们创造了奇迹;长征还是一堂漫长的课，教会了人们，只有加入共产党才是，正确的选择。
　　长征是中国长河中不可抹掉的一笔，是奇迹中的奇迹。长征是怎么成功的?是有共产党的领导，最重要的是有坚强不屈，英勇善战的红军战士，他们是英雄，是长征中的点点星光。
　　长征会永远留在我们的脑海中!
　　我眼中的长征作文篇2
　　每当我坐在电视机前，吃着零食 看着战争题材的电视节目时，我总会想起红军长征时一幕幕感人的情景。是啊，在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，才取得了最后的胜利，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。
　　听爷爷说，祖国的今天是在中国共产党的领导下，是全民族人民经过艰苦卓绝的斗争，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，也是亿万人民用辛勤的劳动建设起来的。在共和国漫长的发展过程中，在艰难的革命战争时期，无数的革命战士在长征途中，翻雪山，过草地，冒着敌人的炮火，战胜了自然的险境。正是他们有着伟大的民族精神，有着坚定的革命信念和崇高的思想，他们为了民族的存亡，人民的幸福，抛头颅，洒热血，创立了无数可歌可泣的不朽业绩，才换来了我们今天的幸福生活。
　　这不禁让我想起了自己。生活中，我只要遇到一点儿挫折，就退缩了，再也不敢迎难而上;学习上，遇到难题，就等着父母或老师讲，从不动思考。生活给我许多的锻炼机会，我就这样轻易地丢掉了!记得有一次，我和爸爸妈妈去盐城公园玩儿，当爬假山爬到半山腰上，我就累得气喘吁吁，便一噘嘴，说什么也不爬了。现在想想，和红军叔叔爬雪山的困难相比我真惭愧呀!
　　现在，战争的硝烟早已从生活中飘逝了，但长征路却并没有完结。我们每个人都有一条自己的长征路。我的长征路目的地就是一所好的大学。我要把红军叔叔的长征精神放到学习上，去翻越学习中的一座座山，一条条河，相信自己一定回迎来我心中长征的胜利!
　　我眼中的长征作文篇3
　　长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380榆次战斗，攻占七百多座县城，还牺牲了十几万人才到达目的地的。
　　红军的英勇无畏是我们所要学习的。我眼中的长征不仅是一项了不起的奇迹，更诠释着红军们对我们祖国深深的热爱和尊重。我眼中的长征更不仅仅是它的外表，还展现了它的内在。用毛主席的话来说就是：&长征是宣言书。长征是宣传队，长征是播种机。长征是以我们胜利、敌人失败而告终。&
　　长征因五次反&围剿&失败而进行的，也是迫不得已的，但正是这个举动，才保存了红军的实力，为以后的革命事业积蓄了力量，同时锻炼了部队的战斗力，培养了红军艰苦奋斗的品质。在所到之处，革命思想得到了宣传，为红军和革命赢得了人民群众的支持。
　　红军在长征期间同甘共苦、同舟共济，所谓&同吃一锅饭，同睡一张床&啊!
　　我特别喜欢《七律长征》里的一句话：红军不怕远征难，万水千山只等闲。我认为这就是我眼中的长征，红军不怕，不畏惧，他们哪怕牺牲，也要为中国革命事业发展创造条件;还要为中国选择一条正确的路线，为了祖国，他们拼了，我打心底佩服他们。
　　长征，红军，一个奇迹，一个奇迹创造者，你们结合起来，就是几个世纪都无法打败的雄鹰!
　　我眼中的长征作文篇4
　　每当说起&长征&，大家可能脑子里马上就会出现的，就是从19XX年10月到19XX年10月的整整两年中，中国工农红军离开了原来的根据地，举行的震惊世界的二万五千里长征。是的，&长征&一次的本意，莫过于此。长征是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。长征以世所罕见的艰难困苦，铸造了举世闻名的长征精神，成为中华民族百折不挠、自强不息的象征。
　　在中国工农红军漫漫的长征路上，遇到了许许多多难以想象到的困难。但是他们丝毫不畏险峻，凭借着自己超强的毅力和坚忍不拔的品质，战胜一切了困难，成为了一个个不被后世所遗忘的英雄。他们的精神和品质是不朽的，是值得人们去珍惜去回忆的。
　　我眼中的&长征&，是铺满荆棘的，或许只有踏平它们，才能继续向前冲。心无杂念，才能粉碎一切障碍。不经历风雨，怎能见彩虹?在人生的道路上，只有经历过困难和坎坷，并且将它们化解，才能更好的把握住未来的发展，或是开辟一片新的天地。或许，现在的我们，不用像以前那样&两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书&了，但这不代表我们就可以不去面对困难，迎难而上。
　　长征，对于我来说，不仅仅是一种精神上的良药，救济着能让我更好地面对生活，不畏艰辛和困难;&长征&，对于我来说，更是一种能够让我面对艰难困苦时临危不乱的生活食量，处处影响着我。
　　我眼中的长征作文篇5
　　&红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒&&&这首脍炙人口的诗出自毛泽东的《七律长征》，描绘了长征的艰难，赞扬了红军精神。
　　19XX年10月，蒋介石对中央革命根据地发动第五次&围剿&。由于博古等人的错误指挥，红军伤亡惨重。党中央被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。至此，艰难的二万五千里长征开始了。
　　在漫长的长征途中，涌现出许多感人的故事，如《金色的鱼钩》、《彭德怀和他的大黑骡子》、《一袋干粮》等等。
　　红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，以鱼钩为线索，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质、大无畏的革命英雄主义精神，这些品质与精神值得我们学习。
　　蜿蜒曲折的长征路上，红军战士们四渡赤水河，渡过金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地。他们穿越在枪林弹雨之中，英勇冲杀，击退敌人，克服种种困难。
　　终于，在19XX年10月，党中央和红一方面军历经艰难险阻，达到吴起镇，与陕北红军胜利会师。
　　在漫漫长征途中，红军们对革命理想的执着追求，他们不畏强权，不怕困难的革命乐观主义精神，他们不怕牺牲的革命英雄主义精神，正是我们需要学习的，我们应该继承和发扬这种长征精神，把这种精神化作学习的动力，做一个对社会、对国家有用的人才，将来成为祖国的栋梁之才。
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城管有意见的人很多,基本在民间舆论上是骂声一片,譬如近日的北京城管被杀,女摊主向城管泼尿获刑等等,按照我个人的观察,民众在情感上基本上是偏向弱势群体的.也不能说城管的素质有问题,而是他们的职责使他们处于尴尬的境地,从北京城管的遭遇可以看出.当电视上出现那位城管的女儿及其他亲人伤心欲绝的画面,我一样感到痛心,无论如何,一个鲜活的生命就如此逝去了,而且杀他的人将会被枪毙或者在牢狱度过一生.他在某些人看来是尽职尽责；在某些人看来是在断人家的财路.他的境遇是悲惨的,也是城管在全国的尴尬处境的缩影.一次又一次的,我们不禁追问,难道就不会有更好的解决方式吗?试想一下,其实现在城管跟摊贩的矛盾是比较深的,其实说到底不是城管跟摊贩的矛盾,而是城市建设及市容跟摊贩的矛盾.不知有些城市决策者们想到没有,那么多的下岗职工及进城务工人员,假如他们不摆地摊,他们还靠什么生活?如果把他们逼入了绝境,那社会还会安定吗?不让他们摆摊,等于把他们逼上了绝路,那自然发生袭击城管事件就不难理解了.故而,不妨给他们划出一片摆摊的区域,把税收降低一点,在城管执法的时候人性一些,这样,矛盾自然会缓解,当然社会也就安定了,这才是双赢的,也是我们希望看到的.理性取决于觉悟,激情来源于信念.真理犹如珍珠,只有在阳光照耀下才变得更加璀璨.人们崇尚东方的旭日,更加珍惜心中理性与激情的光辉.就像时光流逝没有尽头,城管的创新也永无止境.沐浴着“十六大”精神雨露,秉承着“经营城市”的文化精髓,每当一种新城管理念的提出,就如城市管理的一次壮美日出,为我们注入新的血液,增添新的希望—— 少年城管,以人为本；社区城管,服务为先；微笑城管,心怀百姓；铁面城管,正直如绳；这些新城管以其鲜明的时代特征和与时俱进的品格成为我们城管工作不断创新和发展的顺势之谋,创新之举,为民之本.创新需要理性,发展需要激情.理性与激情就如鸟之双翼,车之两轮,从来就是人类前进最重要的推动力.理性使人清醒,激情催人奋发；理性连接科学,激情超越梦想；理性改变现实,激情创造神奇.理性与激情不可分割,失去激情的理性就像没有后劲的箭头,只会中途仆地,失去理性的激情就像没有方向的怪兽,只会冲天长鸣.干事需要理性,发展需要激情.城管工作是一项以“人”为中心的工作.人乃万物之灵.人的学问从来就是世界上最复杂高深的学问.城管工作者应该比任何人更尊重人的规律,更理解人的理智,更体悟人的情感.同样,城管工作者应该比任何人更能够挖掘人的心理,体现人的尊严,凸显人的关怀.这是未来对我们的要求,也是我们适应时代的需要.“城管执法”正是这样一条充满理性与激情的灵魂之路,光荣之旅.“严格执法”是路途上最鲜明的路标,最夺目的灯塔.“文明执法”则在严格执法这一精神路标和灯塔的指引下,时刻矫正着我们的方向,荡涤着我们的情感,雕刻着我们的心灵.无数城管执法队员在这条光荣之旅上悄然前行,为了在平凡的岗位成就不平凡的业绩,他们胸怀“严格执法”的崇高信念,肩负“文明执法”的庄严使命.无数城管执法队员在这条光荣之旅上奋勇前行,为了追寻人生价值的极限与真谛,他们的勇气动人心魄,他们的脚步铿锵有力.无数城管执法队员在这条光荣之旅上昂然前行,为了在华夏大地上催发起城市化进程的火焰,他们有足够的理性与时代同行,他们有足够的激情与永恒竞争.“看风者无法播种,看云者不得收获”.上一个千年,人类最伟大的思想家马克思曾经说过,最先投入新生活的人们,他们的命运是令人羡慕的.如今,全面建设小康社会的进程已经开启.历史已经选择了我们,人们将要创造新的历史,这是历史的机遇,更是历史的责任.让我们携起手来,以更加正确健全的理性,更加波澜壮阔的激情开创城管更加美好的未来——
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扫描下载二维码《我的作文教学革命》读后感
这个暑假，我看的最多还是关于管建刚《我的作文教学革命》。听说管建刚这个名字已有些年头，早就想好好认识这位作文教学的大师。在“江南杏花”秦老师的作文博客里见到他，在小语论坛的作文教学里听到他，可真正接触的还是这个暑假。放假前，我在网上买了他的《我的作文教学革命》和《我的作文教学主张》，细看《我的作文教学革命》封面上概括性的五句话：
1、最具操作性的作文教学规程。2、最具迁移性的作文教学方法。3、最具冲击性的作文教学架构。4、最具人文性的作文教学情怀。5、最具挑战性的作文教学革命。
这些推荐词，怎能不让人冲动起来，一拿到，我就迫不及待的读起来。每个清香袅袅的早晨，伴着麻雀的啼叫，畅游书海。送女儿去学习等待时间就交给了两本书，出去办事，包里放着这书，利用“边角余料”时间亲近书，晚上的电视取消了，在灯下摘摘笔记……真如歌德所说的那样“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”！
细细读来，感触颇多。
《我的作文教学革命》一书分为六章，共56节。每一个章节，都是管建刚老师在“作文教学革命”活动中故事的升华，经验的提练。
从《我的作文教学革命》中，我看到了一个有理想的管老师。他是农村出身的一个孩子，挫折面前不气馁，发愤读书，考上了师范学校。由于身体的原因，没毕业就分配到农村小学教书。数学是他的强项，如果教数学就得教两个班，由于病焉焉的身体最后他只好选择了较高年级语文，这样可以教一个班，要知道他是一个语文考分总过不了80分，怕语文、怕作文的人，在这样的情景下，管老师不气馁，不消沉，积极工作，还在《散文诗》杂志上发表豆腐块小诗《三月》，接着《四月》《五月》《六月》……一路写下去，他不怕作文了，它还著了三本书《不做教书匠》《作文魔法营》《我的作文教学革命》。
从《我的作文教学革命》中，我看到了一个善于思考、勇于探索的管老师。自古多少成功人士，从来就是专注于一件事，恪尽职守，才有所收获的。而管老师亦然。他选择了语文，他根据自己的写作经历，吸取众家之经验，大胆勇敢的探出了自己的《我的作文教学革命》。
从《我的作文教学革命》中，我看到了一个足智多谋的管老师。管老师认为每期《评价周报》选用三分之一左右的稿件。录用稿件不能过多，要使学生有适度的饥饿感，要让学生感觉到，他(她)能在周报上发表作文但必须用点儿劲。这种状态，能最大限度地发掘学生的写作潜能。看来，管老师是个钓鱼能手，他知道放多少诱饵，能钓多少大鱼。
管建刚老师的作文教学革命和以往的一些僵化的作文教学理论指导丛书不同，是有生命力的，是可以繁衍的。不但较好的解决了作文教学的“动力学”问题，而且使作文教学有了与其相匹配的操作方式，使一线教师有章可循，有法可依，有计可施，同时还能够激发老师们的创造意识，求新、求变。
为了解决“作文无米”的问题，他教给学生两个“绝招” ：
&&& 一曰“推想法”
：闭上眼睛，从早晨开始往后回忆，或者从此刻向前推移到早晨，一节课一节课地想，一个课间一个课间地想：今天我哭过了吗？今天我笑了吗？今天我后悔了吗？今天做错作业了吗？今天我争论过吗？今天我学到新东西了吗？今天我见到陌生人了吗？今天我遇到老朋友了吗？今天我的同桌有什么故事？今天我看见谁被表扬了吗？今天我看见谁被欺负了吗？今天班上有谁过生日吗？今天又人生病吗？今天我想到什么离奇的事吗?今天我做梦了吗？今天爸爸、妈妈、老师笑了吗？今天妈妈身上有什么让我记住的事？今天街上有引起我注意的事吗？今天我看了什么书吗？今天我的心怦然一动了吗？——凡是能捕捉到的任何一个问号，就是值得记录下来的事情。
&&& 二曰“静默法”
：闭上眼睛，安静地坐着，只注意呼吸，不管其他。人，一安静，思想就活跃起来，你越是想静下心来，一天的事情就越是蜂拥而至。这些跳出来的事，往往就是心灵深处牵挂着的事，有想法的事，值得记录的事。
他把这样的方法，称为“内视”。他认为“内视”依傍的不是眼睛，更是心灵；关注的不只是外在，更有丰富的内心。事情没有意思，值不值得回味与记录，说到底，起决定因素的，不是事件本身，而是心灵感受。
看了这两个朴素而又绝妙的“绝招”，我真是从心底由衷佩服。我想管老师之所以有今天的成就，我们和他最大的差距不是缺乏“目标”，而是缺乏他那种“为了达到目标，禅心竭虑，想方设法，为学生架桥铺路，帮助学生达到目标的信心和决心”。曾经也要求学生要善于观察身边的事物，要让自己有一双“慧眼”，但大部分学生总是认为：可以写到作文里的事情，必定都是一些“大事”，而他们一天到晚学校家里，家里学校，实在没什么事情可写，写出来的作文不是无病呻吟，就是生搬硬套，曾经埋怨学生缺乏灵性，现在看来，还是老师的引导不细致、不到位。如果学生真的把这两个“绝招”内化为自己的“习惯”，一定会觉得：写作的天地无穷宽广，生活真的为写作提供了取之不尽，用之不竭的源泉！真的就会如管老师所说：“学生们会发现，生活表面上是在重复昨天，总在上课、作业、活动、吃饭，但用心去看，却那么新鲜而富于变化，能记下的、要记下的不是越来越少，而是越来越多。”“学生发现、积累素材的能力会越来越强，关注生活的意识会也会越来越强。”这不正是作文教学所应该追求的境界吗?
读着《我的作文教学革命》，我看到了一个乐观、勤奋、上进、探索，会培育生命的智者！于是，这学期开始，我们班的《班级作文报》也问世了，每周一报，学生写作兴趣大大提高。
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