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01怎样才能对学习有兴趣
　　今天又该我在心理咨询室值班。一个女孩坐在了我的面前，急切地说：“马老师，我对学习语文没有兴趣，您说，这是为什么？我该怎么办？”　　面对女孩的发问，我想到了不少同学曾经和我讨论过类似的问题。是啊，兴趣是最好的老师。没有兴趣的学习活动真是一件苦差使。难怪同学们关注这个话题。　　在女孩平静下来之后，我先给她讲了一个科学研究中的故事。　　国外有人在一份青少年杂志上提出“满怀兴趣地学习”的实验，鼓励青少年进行实验：你对某一门学科不感兴趣吗？那么请你坐下来，充满信心地想像这门学科是非常有趣的，我从今天起要好好学习这门课，在这门课中我一定能获得无穷乐趣。首先响应这一号召的有1700名学生，后来又增加到3000名。几个星期后，研究者陆续收到一封封汇报信。结果比预料的还要好，实验成功了！　　下面是许多汇报信中的两封。　　之一：以前每次我开始学习俄语语法时，我就不断的打哈欠，我真觉得枯燥无味！开始实验时，我努力控制打哈欠。我非常想打哈欠，可我紧闭住嘴。在开始准备语法课前，我故意让自己表现出高兴的心情，就像预习历史时那样（历史是我最爱的课程）。我跳啊、滚啊、唱啊，我想像着一定会像历史那样有趣。这样持续了12天，您知道，现在这种自我寻找乐趣的方法已经成了我的习惯。俄语课也真的使我觉得是一门有趣的课程了！　　之二：对我来说，地理是一门枯燥无味的课程。在课堂上，我觉得毫无兴趣。我怀着一种焦急的心情等待下课铃声。后来，我们班开始做“满怀兴趣的学习”的实验。我想，我一定能做这个实验。放学后，我回到家坐下来学地理。“我喜欢你，地理！”我重复着说。我开始觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天，我在图书馆借了一本有关地理的书。回家后，我先收拾了一下房间，然后就高高兴兴地读了起来。在上地理时，我也开始听老师讲课了。现在，我很喜欢地理，总是急不可待地盼着上地理课……　　女孩正听得入神，我说：“怎么样，想让自己对学习有兴趣，现在你有办法了？对，办法就是：满怀兴趣你就会有兴趣。”　　“这是为什么？”女孩很有兴趣地问道。　　我笑了：“你看过一些滑稽戏吗？看滑稽演员表演，滑稽演员刚出场，什么也没做，什么也没说，我们就先高兴起来了。这是为什么？”　　在女孩思考的时候，我分析说：就因为我们事先有了一种期望——肯定会有趣。是“期望”在起作用，这种期望其实就是一种自我暗示。反过来也一样，与其说我们对某一活动，没有兴趣，不如说我们期望这一活动没有兴趣，也是“期望”在起作用。因此，我们应该反过来。换一种“期望”，学会对该门学科抱有积极的兴趣期望。这样，满怀兴趣你就会有兴趣。　　“知道了！”女孩轻松而高兴地道别。
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本帖最后由 wanghaidong918 于
02:53 编辑
本人对经济学很有兴趣，想自学经济学以免过于无知。但目前的状况是本人对经济学基本上一窍不通，数理方面的基础也相当之差，又是英语盲。我该如何学习？怎样起步？请高手指教。
补充：我有亚当斯密的《国富论》和萨缪尔森的《经济学》第18版中文的，都才开始看，这样行不行？
1# alone1985
我的感觉是要根据学经济学的目的来选择方法，如果是为了解释经济现象，分析现实生活中的经济行为，那么更重要的应该是在基本理论的基础上多思考，如果是为了应试或者了解丰富多彩的经济思想，那还是多读经济学著作比较合适。但是不管怎么说，入门的教科书总是应该看的，给你推荐一个经济学达人总结的教科书书单吧，分入门教材，中级教材，高级教材和拓展书目，感兴趣的话可以找来多看看。另外还有一篇文章，是现 ...
载入中......
我的感觉是要根据学经济学的目的来选择方法，如果是为了解释经济现象，分析现实生活中的经济行为，那么更重要的应该是在基本理论的基础上多思考，如果是为了应试或者了解丰富多彩的经济思想，那还是多读经济学著作比较合适。但是不管怎么说，入门的教科书总是应该看的，给你推荐一个经济学达人总结的教科书书单吧，分入门教材，中级教材，高级教材和拓展书目，感兴趣的话可以找来多看看。另外还有一篇文章，是现在在芝加哥大学读经济学博士的达人写给复旦大学的学弟学妹的，看了很受启发，推荐读！希望对你有帮助！
11:25:28 上传
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多谢这位朋友！
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生活无处不经济，人情练达即文章！
看你学了有什么用？
要是为了长见识，那就在咖啡店遇见凯恩斯就可以了
如果为了学位和高深，那就去度读很厚的教材吧，而且英语几乎是必须的
楼上说的对。不过，你可以先看看高鸿业的初级宏微观，要不就看看曼昆的，曼昆的还是比较容易懂的。
liqingyuans
我的主要目的是丰富自己的知识，能够指导自己对社会经济现象进行较为深刻的分析。
穷则独善其身 达则兼济天下
苗实：读书是我最大的嗜好，没有之一。
没关系，掌握常识性经济学知识不需要那么多辅助工具。
经济研究多年，著有《中国经济如是说》等作品六部！
mingjingfeitai
看论坛里很多朋友大谈数理工具的重要性，云山雾罩，好像没数理基础不行。可我又不懂。。。
穷则独善其身 达则兼济天下
我也想了解下
如果自学经济学，可以从高鸿业编的微观和宏观看起经济学，其教材更加适合初学者（国内）。读完之后，可以再看洋人编的教材。同时，可以看一些经济学史之类，增加对经济学发展历程的认识。当然，《国富论》是必读的。上面只是个人的想法，希望对你帮助。
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生如夏花之绚烂，逝如秋叶之静美。
我也想知道怎么自己拓展下这方面的知识
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论坛法律顾问：王进律师拼音教学要怎么教学生才有兴趣
来源：本站原创作者：佚名分享到：
拼音要怎么教才有兴趣&&&&& 拼音怎么教才会使学生兴趣盎然呢？整天面对着一个个“a.o.e”老师都乏味，更何况是活泼好动的孩子呢！由于很多的学生在幼儿园里都学过拼音，但多数的声母和韵母读音不到位。每一次课上，有很多的学生都罩在老师的前面，没学过的学生则是一脸的木然，还没到半节课，就行兴趣全无，有的在做小动作，有的在偷吃东西，还有的竟然会打瞌睡。搞得我是措手无策。怎么让拼音教学让孩子们喜欢呢？
针对这一现象我们一年级的老师专门组织在一起讨论，相互交流、还专门请教了其他年级的老师，吸收他们的经验。留给我体验最深的就是拼音教学要紧密联系学生的生活实际。只有在生活似的情景中，学生才会学兴趣盎然。于是，我就针对班里同学之间有的尚未认识，就设计了“我会拼读名字”这个活动。课前我把全班学生的名字多打印出来，贴在的墙壁上，让学生找到自己的名字。学生们个个饶有新企业，顿时教师掀起了一片清脆、响亮的拼读声。我欣喜地看着这一幕，不由得想；寓教于乐确实是一个好。迎面走来了一位小男孩，原来是徐浩晨。他兴奋的对我说：“老师，我找到自己的名字了。”“是你自己找到的吗？”我俯下身子问他。“不是，是小朋友告诉我的，我拼给你听。”他一一的拼给我听，虽然不是很流利，但这是对他以前所学知识的回忆，难道这不是一种进步吗？我赞许的点点头对他说：“你进步了，那你能帮助其他小朋友找到名字吗？”他高兴得点点头，一跳一跳的去拼了。不一会儿，他又来到我的面前，小眼睛里闪着亮光，兴奋的对我说：“老师，周剑峰找不到自己的名字，我帮他找到的。Zh―ou j―i-an f─eng,对吗？”“徐浩晨，你今天的进步可真大。”在活动中，有些学生轻而易举的找到自己的名字，有的在别人的帮助下找到的，凡是找到的学生都认真的拼读几次自己的名字。紧接着，我又让他们去找朋友，认识朋友的名字，拼拼。于是又一轮的高潮迭起了，学生们个个神采飞扬，到了下课，还意犹未尽之感。
&&& 有了明确的方向后，我想拼音教学、识字教学会让学生爱上它的。1&&
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