（2008o云南）某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．他按下图所示装置进行对比实验：（1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验．观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧．根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是______．（2）根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是______；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是______（填序号）．A．可快速地提供燃烧所需的氧气B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下（3）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是______．（4）为探究实验后溶液的性质，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈______．
天竺大师0002
（1）由图A知红磷未燃烧是因为温度没有达到其着火点，水下白磷未燃烧是因为缺乏氧气，B中温度达到了着火点未燃而通入氧气后燃烧说明氧气是燃烧的必要条件故答案为：通常需要接触空气（或氧气），且温度达到着火点（2）同样是扇子煽火结果不同，是因为炉火温度较高产生的热量较多煽走的热量不能是温度降到着火点以下，相反煽火的时候补充氧气，所以炉火会更旺，而蜡烛产生的热量较低煽火时温度降到了蜡烛的着火点以下故蜡烛熄灭故答案为：A、B；C（3）磷的燃烧会产生五氧化二磷白烟污染空气，在水下反应可使白烟溶解于水中，防止了空气污染故答案为：图B（4）紫色的石蕊试液遇酸性溶液会变红故答案为：酸性
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（1）由图AB可知缺少氧气或温度未达到着火点物质不会燃烧（2）从炉火温度较高产生的热量较多及补充氧气和蜡烛产生的热量较低的量去分析（3）磷的燃烧会产生五氧化二磷白烟污染空气，从这一角度分析即可（4）从石蕊与酸性溶液会变红这一规律解决
本题考点：
燃烧的条件与灭火原理探究；酸碱指示剂及其性质；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．
考点点评：
此题是对燃烧条件探究的拓展与延伸，能很好的训练学生的分析问题的能力，对加强学生对燃烧条件的认识大有好处
扫描下载二维码考点：燃烧的条件与灭火原理探究
专题：科学探究
分析：（1）由图AB可知缺少氧气或温度未达到着火点物质不会燃烧；（2）从炉火温度较高产生的热量较多及补充氧气和蜡烛产生的热量较低的量去分析；（3）从石蕊与酸性溶液会变红这一规律解决．
解答：解：（1）由图A知红磷未燃烧是因为温度没有达到其着火点，水下白磷未燃烧是因为缺乏氧气，B中温度达到了着火点未燃而通入氧气后燃烧说明氧气是燃烧的必要条件．故答案为：通常需要接触空气（或氧气），且温度达到着火点．（2）同样是扇子煽火结果不同，是因为炉火温度较高产生的热量较多煽走的热量不能是温度降到着火点以下，相反煽火的时候补充氧气，所以炉火会更旺，而蜡烛产生的热量较低煽火时温度降到了蜡烛的着火点以下故蜡烛熄灭故答案为：A、B；C．（3）紫色的石蕊试液遇酸性溶液会变红．故答案为：酸性．
点评：此题是对燃烧条件探究的拓展与延伸，能很好的训练学生的分析问题的能力，对加强学生对燃烧条件的认识大有好处．
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某无色气体可能含有CH4、H2、CO中的一种或几种，将该气体置于充满足量氧气的密闭容器中充分燃烧后，反应结束后测得容器中水和二氧化碳的质量比为9：11，则下列推断错误的是（　　）
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作业讨论群：为探究燃烧的条件，实验小组的同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷_百度知道
为探究燃烧的条件，实验小组的同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷
实验小组的同学查阅资料得知，可燃物燃烧;（1）按图-1实验：白磷为蜡状固体：镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，可燃物燃烧？物质燃烧不一定是跟氧气的反应，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成．请用化学方程式表示该反应2Mg+CO2<td style="border-bottom:1px solid black：铜片上白磷燃烧、（2），一是与氧气接触，不溶于水;C+2MgO．（3）对照实验（1）:1px，着火点为40℃；（2）按图-2实验.baidu:1px"><td style="border-bottom，红磷着火点为240℃．探究可燃物燃烧的条件的实验设计如下;C+2MgO2Mg+CO2&nbsp.&nbsp，可观察到现象：
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出门在外也不愁本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究,要把空气中的氧气消耗掉,在本实验中用的是白磷,白磷的着火点比较低,装置设计的也比较好,在试管外部加热铜丝,操作简单,并且试管内的空气也不会逸散出来.利用铜丝的导热性,就可以点燃白磷,并且燃烧后的生成物是固体,不需要占很大的空间.本实验中用的是的试管与润滑性很好的针筒注射器,并且活塞最少应调至在处,有助于反应结束后计算体积.要使本实验成功,必须注意以下几点:装置的气密性好;白磷足量;必须冷却到室温再读数.还要注意白磷在空气中燃烧的现象:发黄光,放出热量,冒出大量的白烟.
解:根据实验装置,在试管外部加热铜丝,是为了引燃白磷,铜有良好的导热性.故答案为:导热测量试管容积的常用方法是,将试管装满水,然后测量水的体积.故答案为:将试管注满水,用量筒量出这些水的体积因为试管的容积为,把试管等分,每一等分为,活塞最少应调至在处.故答案为:加热粗铜丝,观察现象,会看到白磷燃烧,发黄光,放热,冒出大量的白烟.故答案为:白磷燃烧,发出黄光,放出热量,产生大量白烟因为活塞本身也有重量,将试管和注射器整体横放,可以减少活塞自重对气体体积的影响.故答案为:减少活塞自重对气体体积的影响
本考点是用白磷测定氧气在空气中的体积分数,属于实验方法和过程的探究.这类探究实验要具体问题具体分析,根据设计的步骤中不同的现象去思考,去探究,从而回答题目给出的问题.本考点主要出现在填空题和实验题中.
915@@3@@@@测定空气里氧气含量的探究@@@@@@97@@Chemistry@@Junior@@$97@@2@@@@科学探究能力@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
915@@97@@13@@2
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求解答 学习搜索引擎 | 注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:[查阅资料]白磷的着火点是{{40}^{\circ }}C,红磷的着火点是{{240}^{\circ }}C,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HP{{O}_{3}}).[设计实验]设计了如右图的装置进行探究活动.[步骤与现象]\textcircled{1}测量试管的容积为50mL;\textcircled{2}检查装置的气密性良好;\textcircled{3}装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;\textcircled{4}用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;\textcircled{5}燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.[反思与交流](1)实验中利用了铜丝的___性.(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是___.(3)步骤\textcircled{3}中注射器活塞至少应调到___mL处(填整数).(4)步骤\textcircled{4}中观察到的现象有___;(5)小华同学认为步骤\textcircled{5}在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是___.已知白磷的着火点为40℃，下列实验中自磷能够燃烧的是（　　）A．B．C．D．
A、观察图示可知，虽然有空气通入，但温度没有达到白磷的着火点40℃，故A不行；B、从图中可知，温度达到白磷的着火点40℃，但没有空气，故B不行；C、观察图示可知，有空气通入，温度达到白磷的着火点40℃，故C行；D、从图中可知，温度达到白磷的着火点40℃，但没有空气，故D不行；故选C
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首先了解可燃物燃烧的条件是达到着火点和与空气（或氧气）接触，然后观察图示，看符合条件的能使白磷燃烧的．
本题考点：
燃烧与燃烧的条件．
考点点评：
本题考查物质燃烧的条件，属于基础知识题目，只要同学们细心观察图示就可做好此题．
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