数学周报七年级北师大版上册答案(20-1
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语文版七年级上册第五单元全真检测（含答案）
1.给下列加点字注音。（4分）
畅想(&& )&&& 横亘（& ）&&& 造化（& ）&&& 虔诚（& ）
2.根据拼音写汉字。（4分）
闲xiá（）&&&& tuì（）去&&& ruò(& )大&& 心有余jì（）
3．选出加点成语运用不当的一项（&&&& ）4
A. 浪费现象在酒店已司空见惯,尤其是公务商务聚餐。
B.人们正探索着海洋底部无穷无尽的资源。
C.我掏出电话来报警，眼前的景象令我心有余悸。
D.普京兴致勃勃参观中国国家展，连夸“好，好，好”。
A（&&&&& ）
B（&&&&& ）
C（&&&&& ）
D20（&&&&& ）
5.选出标点使用正确的一项。（&&&& ） （4分）
& A．爱美是人的天性，人们会像戴耳环，戴戒指，戴各种首饰一样来装点尾巴。
& B．“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道：“那边就是入口。”
& C．其实这里比农舍更尽如猪意：恒温、恒湿、紫外线灯……
& D．每头猪耳朵上都戴着一个小小的金属“身份证”，就像个耳环，上面注明了该猪的诸如名字、生物特征、基因种类的编码。
6. 填空。（2分）
&& 《犟龟》和《小溪流的歌》都是童话体裁，其作者分别为________、______。
7.结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。（4分）
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&。它们都有一个共同点：就是无私的包容。
8.下面哪些信息与《格列佛游记》有关？请写出序号________________（4分）&& ①笛福&&&&&& ②斯威夫特&&& ③真假美猴王&&&&& ④贝茨医生&
⑤与马为友&& ⑥荒岛冒险&&& ⑦撒尿扑火&&&&&&& ⑧小圣施威降大圣
二.阅读理解（30分）
（一）阅读下面选文，完成问题。（17分）
&&& ①一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。
　　②小乌龟听了这番话后陷入了沉思，如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？　　
③想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。　　④路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。”
⑤蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。”
　　⑥小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”
⑦小乌龟走啊走，超过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”
&⑧“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
9.作者抓住小动物自身特征进行生动有趣的描写，请填写下面表格。（3分）
10.文中第③段写小乌龟“想了一天一夜”，从中看出小乌龟有什么特点？这样写有什么作用？（4分）
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11.作者为什么要设计这些劝阻者的出现？（3分）
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12.“我的决定还是不可改变的。”小龟的这句话在文中反复出现有何作用？（3分）
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13.课文注释中对“犟”的解释是“固执，不听人劝”。请你结合犟龟的故事解释文章中“犟”的含义。（4分）
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(二) 阅读下面选文，完成问题。（13分）
　　　不要脚的朋友
①老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
②它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”
③等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚?”“脚?”蛇说，“我从来没有想到要脚。”
④“难道你不想走路吗?”木头脚很失望。
⑤蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。
⑥木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的?”
⑦“因为我有着比脚更好的‘脚’哩!在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说时很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了，因为我的鳞片，能够帮助我走路的。”
⑧“你们要不要脚?”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。
⑨小鸡从鸡棚里走出来看它，黄狗从狗窝里奔出来看它，它们都是有脚的，要木头脚做什么呢？木头脚很失望地看了它们一眼，再向前走，高叫着：“你们要不要脚？”
⑩它看见泥土上有一条蚯蚓躺着。
11“可怜的东西!”木头脚想，“它是多么需要两只脚啊!”
12木头脚很快地走过去说：“蚯蚓弟弟! 我给你送脚来了。”
13 “……”
14木头脚再喊得响一点：“蚯蚓弟弟，你要不要脚?”
15木头脚为了想使它听见自己的话，就更走近一步，哪知它仍是理也不理，原来蚯蚓不但是个聋子，而且是个瞎子哩!
16木头脚于是踢踢蚯蚓的头，又是一件奇怪的事情发生了：没有脚的蚯蚓在泥土上爬动了，而且爬得很快，像溜冰一样。木头脚想看看它是不是穿着溜冰鞋?就把蚯蚓夹住，仔细地看它贴在地面上的肚子，没有脚，没有溜冰鞋，只看见几丛硬毛。
17“算了吧!用硬毛当作脚的朋友!我才不希罕你呢!”
18木头脚恨恨地朝前走，又高叫着：“谁要脚啊?”
19“是什么脚呀?”一个细小的声音在河里响。
20木头脚立刻有了新的希望，它要去碰碰运气，走近河边去。
21“哦!你是一双木头脚!”小鱼浮起在水面上说。
22“是的，我是一对可怜的木头脚，你愿意做我的主人吗?”
23“哦!”小鱼吐了两个水泡说，“我是用不到脚的呀。”“又是一个不要脚的朋友!倒霉――那么你是怎么走路的?”
&&& 24小鱼摇动着肚子旁边的鳍，摆摆尾巴，在水里兜了一个圈子，说：“我不是像一只小船吗?尾巴是我的舵，鳍是我的桨，划着，划着，小船开了。你想小船要不要脚呢?”
25木头脚懂得小鱼的意思了，它又难过又疲倦，走到大树底下，哭得很伤心：&& “世界上为什么有那么多不要脚的朋友啊。这样看来，我永远找不到一个好主人了!”
14．这篇童话告诉我们哪方面的知识？请用简洁的语言概括出来。（3分）
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15. 蛇、蚯蚓、鱼没有脚，都是借助什么行走的呢？请填写下面的表格。（3分）
16.文章第④段和第⑨段两次写木头脚的“失望”，请问这两处“失望”具体原因是什么？（4分）
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17.赏析下面的句子的表达效果。（3分）
没有脚的蚯蚓在泥土上爬动了，而且爬得很快，像溜冰一样。
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三．作文（40分）
18．题目：明天的我。600立意自定，文体规范。
1．略。 2.略。 &3.C& 4.A说明& B记叙& C描写& D议论& 5.D &6. 米切尔?恩德；严文井 7.因为海洋浩瀚,鱼儿才可以悠然畅游。& 8.②④⑤⑦ &9.腿短小、结实；腿灵巧、多；迷糊糊、反应慢& 10.小乌龟做决定前反复思考，可以看出他很慎重做决定，做了决定也轻易不改变。为后文写他的坚定不动摇做铺垫。 11.反衬出犟龟的执着和坚定。12.运用反复的修辞，突出了小乌龟决心之坚定，既定目标不可更改，并不断朝着目标前进，给读者留下深刻的印象。认准目标绝不动摇的品质。 13. 文中的“犟”指小乌龟认准一个目标坚持到底，遇到任何困难和阻碍都不改变初衷的一往无前的精神。但小乌龟并不是不听别人的正确劝阻，蜗牛的善意提醒和劝说，他就能接受。14．蛇、蚯蚓、鱼这些没有脚的动物是如何行走的。15.鳞片；硬毛 尾巴；鳍& 16.第④段：因为没有脚的蛇不需要脚。第⑨段：小鸡和黄狗他们有脚，因而不需要木头脚。17.运用比喻的修辞，生动形象地写出了蚯蚓爬行之快。18.略。
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　　中国少儿报刊协会刚刚结束的沈阳会议，评选出了“第四届少儿报刊奖”和“第九届少儿报刊六一奖”的各个奖项。协会本次评选活动是为了进一步促进我国少儿报刊事业的发展，不断提高少儿报刊工作者的政治素质和业务水平，鼓励采编人员创作
　　《语文报·初一版》2011年暑期大看台配套举办的全国初中生语文学习全能竞赛评奖工作目前结束，获奖名单附后，请查询。获得特等奖的同学将陆续在本报月的“作文新星座”专版中展示风采。所以获奖同学的证书及奖品近日从编辑部发出，请注意查收。
请点击查看：
2011年全国初中生语文学习全能竞赛
刘中建&& 山东平原县第四中学
高& 瑞&& 吉林省长春市吉大附中
胡晨悦&& 上海市闸北区市北初级中学
王怡婷&& 江西省南康市第三中学
高& 晖&& 陕西横山第二中学
林思诗& 刘晓枫& 章馨元& 张筱嘉& 刘佳欣&
郝立铭& 石& 磊& 王& 也& 杨彤彤& 杨珉珉&
董铠玮& 王子月& 吕贞英&
广西壮族自治区：
余& 丹& 伍巧倩& 师晨洋& 苏静婷& 蒋芷涵& 徐哲晨&
陈蒙萌& 杨婉妤&
熊永兰& 宫& 茜& 郑天雄&
闫慧迪& 赵丛睿& 赵丛慧& 王梦瑶&
黑龙江省：
李继尧& 郭依婷&
☆读写结合，科学设计；一次参赛，两项收获；相约专号，赢取大奖！
☆设特别全能奖5名，各奖奖金1000元；特别指导奖5名，各奖奖金1000元！
第十届1+1全国小学生读写大赛拉开帷幕
一、大赛描述
　　1．大赛宗旨：探索语文课改之路，实践新课标精神，张扬大语文理念，拓展语文学习视野，激发学生的读写兴趣，全面提升学生素质。
　　2．所谓“1+1”，指面向三四年级学生举办的一次作文比赛和一次阅读比赛，合二为一。其中作文占60分，阅读占40分，两者分数相加，再计算总成绩，确定比赛名次。
　　3．作文和阅读各提供若干个题目，参赛同学按规定答题。
　　4．大赛不设作文或者阅读的单项奖。
　　5．不收参赛费。
二、时间安排
　　1．2011年12月，《语文报·小学版》（三年级）（四年级）刊登大赛启事。
　　2．《语文报·小学版》（三四年级）2012年《寒假专号》刊登作文试题、阅读试题和统一答卷（答卷纸不可复制）。《寒假专号》于2011年12月提前出版。日之前寄出参赛试卷（以当地邮戳为准）。
　　3．由全国著名教师
中考版重磅推荐——
备战2012中考，选择系列精品专号
　　备战2012中考，你对基础板块的诸多考点了然于心了吗？你对文言诗文考查还感到畏惧吗？你能够从容应对现代文阅读与写作吗？你对考卷几大板块的考查均有足够了解与高效的解题策略吗？
　　《语文报·中考版》特邀全国各地语文名师与命题专家，精心编写五大专号，与你一道备战中考。让你应对基础考点无忧，面对文言诗文不惧，阅读有条有理，写作绘影绘声，全面提高中考解题能力与语文综合素养。
　　你的疑问，可从中找到答案；你的困惑，可由此迎刃而解。
　　备考路上，有你，有我，我们在一起。
　　我们在一起，分担烦恼、忧虑、难题，共享方法、经验、奇迹。
　　祝你，亲爱的读者朋友，成功迎战中考，赢取生命的美丽和惊喜！
　　系列精品专号有：作文专号、总复习专号（寒假专号之一、之二）、文言专号、热点读写专号。以下是各专号详细介绍。
　　《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010——2020）》提出，要“开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际水平，借鉴国际上先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展。”特别是“加强内地与港澳台地区的教育交流与合作。扩展交流内容，创新合作模式，促进教育事业共同发展。”
中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，它源远流长、博大精深，是辉耀千古的日月，是取用不竭的富矿。海峡两岸同根同源，适时开展传统文化教学交流，对于我国教育事业的发展乃至中华民族的伟大复兴有着特别重要的意义。
　　由中国人民大学国学院与语文报社主办、西安终南山传统文化传播有限公司承办的
“中华名师名校传统文化教学研讨会”，拟于2011年
英国大使馆文化教育处、语文报社联合举办我们的时代——狄更斯创意写作和纪实摄影大赛（少年组）
　　竞赛主题：我们的时代——狄更斯创意写作和纪实摄影大赛
　　“这是美好的时代，这是糟糕的时代；这是智慧的年头，这是愚昧的年头；这是信仰的时期，这是怀疑的时期……”——狄更斯
　　英国文学巨匠狄更斯典型的艺术创作特点，就是用白描的手法去记录他所生活的时代的独特性，他的文学创作观念和我国的文以载道有着异曲同工之妙，都是用创作人的观察去触摸社会的动态，经过艺术加工后呈现整体的时代风貌。
　　我们希望学生用文字和图片去记录当代中国城市在向前发展中的独特风貌，用心灵的眼睛去描绘出今日城市的镜像，用思想的光芒去聚焦我们的城市中的明媚与忧伤。光影交错中，我们期待您能展示出您心目中真实的城市印象。
　　1.参赛资格：　　参赛者为日以后出生的在校学生（限中华人民共和国公民）。
　　音符跃动，奏响高考之歌；
　　文字飞舞，谱写青春华章。
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　　如果你有不一样的高考体验，如果你有不一样的考学故事，如果你有鲜为人知的有关高考的秘密和感动……请缓缓打开记忆的闸门，提起笔、拨动弦，用美妙的文字谱写心声，纪念拥有回忆的历史时刻，唱响属于你我的青春之歌。
　　欢迎广大中学生、大学生、老师和各界关心考生的朋友们踊跃参与！
　　发扬你的原创精神，共同见证音乐传奇的诞生！
　　一、征集时间：
　　2011年7月-日
　　二、征集要求：}