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暂时就想到这些,我和另外几个副部长当初面试11级新生的时候就是拿着这些问题和孩子们的笔试卷子和报名表随机问问题的...还会问一些其他的随意一些的问题,主要是看面试者的态度和气质,能力什么的可以慢慢培养.还有什么问题随便一点提问吧...
鹤姐、那个面试入选人什么时候出来啊？在哪儿看？
幸亏我没去……其实我想去
非常感谢小鹤姐的帖子、让我弥补木有去面试学生会的遗憾……困了，其他问题明天再回答
对了...有没有需要参考回答的!?
感谢小鹤姐现在可以好好准备面试了 能问一下面试大概是什么时候吗？
好吧我开始更答案
请做1分钟的自我介绍:各位学长学姐晚上好,我是来自XX学院的XXX,XX人,我平时喜欢干啥干啥,比如有一次我...;除了这个干啥干啥,我还喜欢干啥干啥,和啥啥啥...来到学生会,非常希望能和大家成为朋友.要点就是声音大,让下面的部长副部长挺清楚你说的是什么,再有就是表达流畅清晰自然.两三点爱好特长最好是贴合你所报的部门的特点一些的.总之给人感觉思路清晰,气质大方为好.突出的爱好和特长要让人感兴趣.很多同学说自己擅长沟通交流,这确实是很需要的面试者的品质,但是每个人都这么一说显得平淡无奇,因此最好加上一个生动的经历\例子,三言两语证明自己确实擅长.
好帖留名~\(≥▽≤)/~小鹤姐我最爱柯西！！！！
你为什么想要加入这个部门?学生会是一个为学生服务的大家庭,在选择什么部门的时候,我选择了我们XX部门是因为我从小对XX方面感兴趣,过去在中学的时候我曾经参加过XX活动,在活动中做了什么什么.那时候我了解到XX部门的工作有...主要是...,这样的工作需要一个人非常耐心\细致\通观全局\热情\了解同学们的XX需求和一些XX的相关的只是,而我过去的经历和兴趣刚好让我了解到了这些,所以我想我的热情细致...等特点恰好是非常适合XX部门的工作的,因此选择我们部能让我更好地发挥优势,为学生会增添力量.大概就是这些意思吧反正,用自己的话说的自然一点儿.事先做好功课,别只知道这个部门的名字,不知道是干什么的,千万别说自己选择这个部门是因为大家很多人都报名这个,这个部门很火或者因为这个部门听起来很冷清,为了增大自己进入学生会的概率所以选择这个的...千万别说,好吧虽然真实的目的很多时候就是因为这个...
你觉得和其他面试者相比有什么优势?这个就结合自身优点吧...如果自我介绍里已经突出过优点了,为什么选择这个部门的理由也说清楚了,一般不会重复问到这个问题,如果问到了,就还是自我表扬1234的步骤梳理一遍.1我的优点blabla2部门特点blabla3我适合这个部门的理由因为1和2很契合4相比于其他人我的优势就是1和3很突出,也就是说我比其他人更适合这个部门.要点:内容不要完全虚构,结合自身经历,发掘自己的特点,讲实例要具体生动.回答的条理性我已经给你写了~不要生搬硬套自我表扬1234,因为如果你回答起来明显是背的,并且紧张地结巴或者不自然地停顿了的话...效果适得其反.
你对我们部门的了解&认识都有什么?知道我们的品牌活动么?详见学生手册介绍,有心的孩子会到人人微博上去搜索一番这个部门的相关的公共主页的相册和状态,很多过往活动的记录和介绍和成果都一目了然,不仅如此,说不定还可以见到面试你的骨干成员的一些情况,甚至找到这个部门的学长学姐细细了解,做好功课.
如果让你举办一次xx活动，你会怎么准备？这道题是考察同学想问题是否全面的,回答的方面和细节越多越好.很多部门笔试的时候就出过类似的题目了提示:确定时间地点预算 首先以什么形式报名,活动面对的对象是哪些.报名设置截止日期,如何分配和安排部门每个人的任务,活动需要什么场地什么道具,什么时候借到场地,什么时候买齐道具和奖品之类的.通过什么渠道宣传?传单海报制作多少?邀请哪些老师或者嘉宾?最终的成果以一种什么形式收尾?需要不需要安排同学写新闻拍照?在其他平台上怎么推广我们的活动?活动之后如何让活动的影响延续下去?...
如果XX活动之前半小时突发状况该换地点,你会在现场如何和已经到场的同学通知&安抚?7楼学长的回答其实非常好了,面试的时候注意语气和口吻是否合适.和一般的答题一样,梳理要点.表达清晰流利,注意语序.
如果面试结果你没能被录用到我们部门,愿意调换到其他部门么?被问到这个问题八成是部长副部长在犹豫要不要你,可能感觉你留在这个部门确实不合适,想把你调到其他部门.既然学长学姐觉得你不太适合这个部门的话最好也就别强求了,我个人感觉什么部门不是那么重要,一般都会服从调剂的,而不是非什么部门不进,进不了某个部门对学生会其他部门就完全不感兴趣了?我想大多数人刚开始还不能够对学生会所有部门都了解吧.当然了,最好也不要回答啥都愿意,好像对学生会的态度很随意,最好说自己还是最喜欢这个部门(所谓的忠心),如果实在不合适,那么另一个什么部门(具体说出来是哪个)也还挺喜欢,总之还是给常喜欢学生会,希望能留下来.万一进入了一个全新的自己不熟悉的部门也有信心胜任.
你猜我们几个谁是部长?在等待进去面试的时候可以问问引导你的学长学姐,部门里的情况,那个是部长,负责面试的这几个都是分管什么的副部长,提前了解一些.如果实在没机会,可以装可爱装无辜就猜问你问题的那个学长\学姐是部长,因为你猜部长肯定会比较关注自己在部门的角色,也最关注能遇到什么样的新成员,最有可能问这个问题,当然了别忘了说问问题的学长\学姐有一种领导气场,你猜不是部长就是副部长~轻拍马屁.
你过去在(心理\体育\文艺等等反正就是我们部门相关)方面参加过什么活动或者经历么?结合自己实际经历中学的时候举办\参加过的相关的活动,举例一两个说明自己在其中担任的角色.越大型的活动越好.如果实在没有相关的活动,建议不要胡编,自己的同学曾经参加过的给你讲述的活动也可以套用一下.或者说自己还没有过太多的经历,高中的时候一心在学习上,读过一些书,了解到什么什么...反正别没得说.
你还记得在你之前自我介绍的同学叫什么么?一般人在前一个同学自我介绍的时候都会专注地默背自己的自我介绍,其实在面试的时候聆听他人的回答也是很重要的素质,时刻了解他人的表现,可以最有效地取长补短.自己的自我介绍不要背太死,这都是在门外早就应准备好了的.其他人讲话的时候无论什么都多注意听.有什么有用的好主意可以及时加到自己的回答里,别人出了有什么大的纰漏也提醒自己避免.
如果你们几个只有一个能最终加入XX部,你觉得可能是谁?为什么?最讨巧的回答版本:我觉得我们几个每个人都各有特色,第一位同学优点blabla第二位同学blabla...不过在这些方面我也有过类似的经历\经验,如果说只能有一位同学进入学生会,我还是推荐自己,因为我不但什么什么,还有什么特点(他们几个不具备或者具备但是不突出的优点),并且我对自己最有信心 ,非常希望能进入我们部门.如果憨厚地说推荐另一位比较有个性的同学也可以...不会显得过于自高自大,不过最后还是要表示出来自己也有非常强烈的愿望留下来,因此觉得那位同学或者自己吧,如果只有一个机会还真是挺难抉择的.反正也不要太大公无私把自己否定掉了.
如果某一个活动和你的专业课程上课时间冲突了你会如何选择?最讨巧的版本:还是首先不要表态,一方面说学习重要,一方面说大学不仅仅是学习,学生会的活动同样能让人有所收获.如果不是非常紧急的需要当天当时就到场的任务,会先好好听课,课后抓紧时间把学生会的工作完成,和部门其他同学协调好时间;如果是非要上课的时候去完成的紧急的活动,不是特别重要的课程(比如最后一节课老师划考点或者明确说好会点名)那种,偶尔一两次缺课把学生会工作完成自己也是愿意的,为了把学生工作做的更出色,课堂的笔记会找同学补课,必要的时候会找老师请假.你说知道工作和学习并重是很难做到的,但是估计特别重要的课程和活动冲突的情况也不会很多,自己会根据具体的情况好好把握.
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你觉得我们部门和(学校的某个机构)主席团的关系什么怎么样的?具体每个部门的回答就不尽相同了这个...还是提前做好功课,比如楼主所在的心理部和主席团那是没的说,两届的副部长都是心理部出来的,自然会很了解心理部,各种活动也会相对重视一些.和心理中心的老师长期以来是什么关系,在什么方面有冲突,在什么方面又需要合作.和沁心港湾的关系如何,有些活动是重合的,最好到时候商量好两家合办,或者几个活动各有侧重那种...其他部门我就不太了解了,但是干事大一的时候确实会做许多基础的工作,同时也要动脑想清楚一个部门在不同的平台中扮演一个什么角色,不同的组织之间的关系就像人和人之间的关系一样,学生会不缺傻干活的人,但是缺有头脑的人.
有没有关注过我们的人人\微博主页?,从网络平台的宣传方面你有什么建议?了解这些网络平台是一个学生组织宣传者开阔视野与时俱进的基本要求.如何经营好一个学生组织的网络公共平台也是很有学问的.好的主页可以对学生组织的发展带来很大的推动作用.新兴的飞信微信人人网微博和各种论坛有的是实名制的,有的是方便搜索的,有的可以群发,有的可以分享各种链接,有的和校外各种组织的同类宣传平台具有很强的兼容性.网络作为媒介在各行各业的作用不言而喻,沉迷其中是低端不可取的,但是不了解不去接触他们,主动放弃信息主动权也是迂腐落后的.新生相对于老生,更先接触到这些最新的技术和平台,况且学生会的活动更主要的对象是本科生大一大二大三的同学,和干事的年级很接近,适应你们自己的平台是更为有效的.一些具体的建议我就不一一列举了,平时上网的时候可以想想哪些功能是可以利用的.
除了学生会,你还报名参加了什么其他学生组织?如果时间有限需要作出选择,你会放弃其中的哪个?轻描淡写地说一两个,如果你真的报名了很组织千万别一一列举.一个人的精力是有限的,你说你觉得两三个学生组织目前感觉还可以应付,如果必须放弃的话,就说可能会放弃其中哪个 ...因为那个组织占用时间较多,活动和学生会的差不多,能力上的锻炼是相仿的,还是更喜欢学生会,因为学生会优点1234列举,前面说过的已经很熟练了吧.
你加入学生会更看重能力的锻炼还是人际关系方面的发展?一定要说并重!!!非要说哪个更重要的话也绕圈子分别说各自的好处然后最后结论表示真的是都重要.你说如果不来学生会可能不知道一些事情是如何安排的,参加活动是一种体验,但是组织和举办活动是完全不同的,要考虑的事情真的很多,不仅要宏观上安排得当合理,微观上要周到细致.是理论付诸实践的平台,有些事情不去做就永远不知道每一次是谁怎么做好的.天上不会掉馅饼,每一次成果都是有人在背后的努力的,你想知道一些事情是如何运作的,想知道什么时候会遇到什么问题又是怎么解决的,经历几次活动是对自己办事能力上极好的锻炼,为此耽误一些其他的事情也是值得的.当然了,一个学生组织不仅仅是办事和锻炼能力,相信在我们部门我会结交到大学最好的朋友圈子,因为学生会就像一个大家庭...一块儿共事的朋友有时候会比身边的同班同学更亲密,在将来的发展中可能互相之间的帮助的机会还会有很多,在一个部门就是一家人,走出一个部门还是好朋友,这是单纯的工作或者学习无法带来的宝贵的收获.
你是XX学院的,大二之后不在东校区了,如果我们有活动,你还愿意经常跑过来么?烟院:你知道大一的干事刚开始还不会考虑太全面的问题,可能一年在部长副部长的晋升上机会不多,但是你更看重的是能力上的锻炼,学习如何办事,提升自身的素质是谁也带不走的.有了这些素质到了烟台之后会更好地发展,烟台研究院也有自己的学生会,在那里会更好地发展自己的学生工作.在大的活动上会与东西校区相互协调呼应,以后交集还会有很多.西区:与烟院同理,但是现在东西区之间交通如此方便,几乎不存在太多这方面的问题,你和其他去西区的同学愿意结伴来东区继续学生会的活动,很方便.学生会在东西区不分开,不存在这方面的障碍,肯定会经常来的.
很多其他面试的同学说他们过去在中学就有过相关方面的学生工作经历,你是新接触的,和他们相比,这方面的缺憾你如何弥补?参见自我表扬1234,去除过去的活动经历一个方面的其他优势就是你的特色,在经历方面你说可能刚开始一两次活动会稍微生疏,但是自己会勤奋虚心学习,相信很快在办事经历方面就会追赶上其他同学.
如何评价和你一起面试的另一位同学?不要浅显地说一些挺高挺挺壮挺逗之类的评价.说他人的核心的优点,感觉他人气质沉稳还是活泼?是不是过去有过一些丰富的活动经历?语速语气声调感觉是不是有自信？甚至牵强地说感觉对方很认真仔细踏实估计学习不错之类的。。。或者说对方表达清晰直接干脆，是自己很欣赏的共事的伙伴的类型blabla……夸人也是一项技术啊~
在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？必须无压力啊~苦力类的工作估计也不会特别辛苦到伤害身体吧,只是多干干活儿这没什么.部长副部长能给我活儿干是对我的培养和考验,不做小事难做大事,在有部长副部长照顾的时候就要抓住机会多学习做各种小事,慢慢学会做更多的事儿.
你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？每个人都有讨厌的人的特点,大多数人不喜欢装B的,不喜欢自由散漫三心二意的之类的缺点...但是面试的时候不需要说这些代表你个性的回答.你可以说,与工作相关的,比如不喜欢态度糊弄办事拖沓的人,不喜欢不守时的人,不喜欢不细致频繁出错给别人带来困扰的人,不喜欢做事不思考为什么只知道傻干活因此很多时候只求完成不求效果不求完美的人...如果部门当中有这样的同学,我会提出来和他好好沟通,为了把工作做得更好,这些都是有必要的.如果是与学生会工作不相干的缺点,一些个人个性方面我不喜欢的,比如喜欢吹牛的,过于内敛沉闷的\过于张扬的,过于八卦喜好打听的之类的缺点我同样不喜欢,但是只要不妨碍活动和工作,我一般不会说,投脾气的人自然会成为朋友,没法容忍的个性自然会疏远,私下里不牵扯正常的学习生活就还好.
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你有什么问题问我们么?这也是一个问题,问你关注你报名的部门的什么方面的...最好不要说没有问题,多少问一些你关心的问题,比如听说我们部门每年一般有什么活动,那时候会不会很忙啊?忙到什么程度?我们和其他学校或者校外的什么组织有联系和活动没有?我们部门闲暇时间会不会一块儿出去玩儿啊?十一前后我们会不会有学生会内部的联欢之类的轻松一些的问题,或者我上面写道的一些没有问到的问题都可以反问他们.千万不要问什么时候能当上副部长怎么当上学生会主席,是不是能保研之类 功利的问题,会显得你的目的不纯,视野聚集在狭小的利益上.
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如题，面试过了，可是关于这个笔试则是完全不了解，笔试会考哪个方面的？不会考专业课知识吧？是不是就是考一些对学生会看法之类的？
学生会今天就面试了？不会吧？
木有听说还有这项
是啊，昨天面试，明天笔试。
不是吧？今天不都还在招吗？我报名表还说明天再交呢…
院学生会昨天面试。校学生会今天开始招人
哦…这样，吓死我的说
尼玛，哥笑了，连学生会都要笔试了，我在学生会待过两年，不就是招一些干事，至于这样吗？
面试怎么过的？求指教……
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或明天有个进学生会的面试，，，我有点害怕，，不知道自我介绍时怎么说？_百度知道
明天有个进学生会的面试，，，我有点害怕，，不知道自我介绍时怎么说？
希望对你有用，有没有实在有用的认识。如果被看出是撒谎。这个问题很尖锐，我把他们当作我的学长和朋友？　　　　大学里的学习是多方面的，测定其工作能力　　　　这个主要看应聘者有没有经验，自信?(判断沟通能力和口才) 你对XX部了解有多少，我会很虚心的向他们学习，我相信学生会的干部都有我值得学习的地方，不过用语还是要思考一下，要不会问你担任的感受？　　　　这个问题主要看你是否有培养和发展的潜力。进入学生会可以更好的发挥我的特长？　　　　回答这个问题时，更看重你是否稳重！　　　　6，没有经历的人?　　　　学生会是联系学校和同学的纽带，希望能在相关领域中有所发展，对你的影响等等？　　　　a，得不偿失哦，还是我的良师益友，切不可以想到说什么，这是一个很好的验证问题　　　　b，如想要使自己能有更好的发展空间，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，是一个为同学服务的机构、 你对学生会是怎么看的。是我的部长把我带入这个优秀的集体。　　　　2，可以的话望采纳、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，并尽我的努力去完成学生会的工作。　　　　3，对你的印象肯定不好、谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训！　　　　4. 看是不是撒谎，一定要积极正面。　　　　5，干部和学生的关系，并在工作中发现我的不足？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么，可以不正面回答，提高自己充实自己，谢谢　1！回答这个问题一定要说自己自己在这些方面的特长，不然可是会画蛇添足、谈谈你加入XX部门的优势，希望能在XX部门多多学习等等﹔此时可以稍稍夸一下XX部，没有重点？对于学生会你有什么想法. 很多学生在面试的时候都说自己是班干，也能更好的学习。他们不但是我的上级，很让人怀疑他的能力和观察力、你高中阶段有没有担任什么职务！所以建议你可以坦承的说出自己的动机，有头脑，也是一个锻炼自我展现自我的平台，能独立开展和组织活动的能力，如果有当然好，为同学服务，这些工作对你影响，切不可说没有，首先我会很尊敬他、你为什么要加入XX部门，如果没有可以谈谈你见到一些失败对你的启发，相信在学生会里我能更快的提高，但切记一定要诚恳！　　　　有经验谈经验，没有就回答没有帮你收集了一些问题
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大一新生学生会面试笔试经验
大一新生学生会面试技巧　　1、走进面试场时对所有评委报以微笑，回答提问时表情要轻松，目光较多停留在发问者身上，不要低着头，会给人一种不自信的感觉，但也不要忘记微微移动头并自然转移视线，同其他评委进行目光交流。　　2、面试时外表形象也是非常重要的，这是对一个人最直观的印象，一定要表现的大气一点，太拘谨，太严肃，太轻浮，太放松，都不好。面试场不是张扬个性的地方，尽量表现得端庄、稳重。　　3、扬长避短，一定要展现自己的特长，比如要进办公室，就要突出耐心和细心的特点，公关部，要展示自己的谈判说服能力，最好举一些例子。如果实在没有，那么说说自己的能力和性格，总之要有亮点。　　4、不要表现的太不可一世的感觉。因为对于大一的学生来说，进学生会不是进去直接当领导的，因此要谦逊，善于学习，乐于服从学长学姐。从他们身上你也是可以学到很多东西。　　5、当被问到缺点时，尽量不要编，否则面试者要你举例你就傻了，你可以提及一些你擅长的以长补短。不要硬说自己全能，只会给人以华而不实的感觉。　　6、有礼貌，面试结束后真诚向评委们道谢并把门轻轻带好。　　7、当然，除了这些之外，在面试之前多接触给面试的那些老师，学长学姐，争取多给他们留下好印象，比如积极主动点，适时帮一下忙，让人家对你提前就有所留意，这个是最稳妥的。&　　拓展阅读：教师资格统考面试之试讲技巧　　试讲是教师面试中比较关键的一部分，很多时候能不能成功试讲占了很大部分的决定性，所以在试讲上我们不止要知道怎么去试讲，更要懂得合理的设计，让自己的课程能够更加的丰富多彩，易于理解和接受，从而达到在众多考生中脱颖而出的效果。接下来老师将从内容设计、过程两方面来与大家进行分享：　　一内容层面上　　1.内容要适当多一点　　虽然十分钟时间有可能无法将抽取的章节知识点全部都讲完，但是在备考的时候，要当做完整的教学环节来准备。当然也不能多了之后就不会讲课，在真正试讲的过程中可以选取一个知识点来进项讲解，但是一定要讲解清楚了，而且要按照这个课堂设计来进行，做到“麻雀虽小五脏俱全”。　　2.时间规划要合理，重难点要突出，而且要有讲有练。　　(1)快速导入　　上节课我们讲了……通过预习我们又初步了解了……今天我们介绍……”　　“刚才我们学习了……下面我们接着探讨……”　　(2)重难点：可以从时间安排上去体现，同时对于重难点一定要讲究技巧，不要讲懂了，还要对学生的思维有一定的引导作用，再者为了能更好的使学生能理解难点，可以用联系辅助，同时也可以通过语言来提醒暗示。　　例如：　　“这个是这节课的重点也是咱们下节课的基础，同时还是期末考试的重点“　　“这个是下节课要抽查的内容……”　　(3)练习配置　　为了能更好的掌握知识，加深对知识点的理解，必须要对本节课的知识配设相应的练习题，同时这也是现在每个学校都在做的事情。因为很多时候，可能在课堂上学生是理解了知识点了，但是第二天可能就忘了，而且现在的孩子每天都要学习很多东西，所以一定要理解了掌握了才能真正的懂了。　　二过程中的注意点　　内容+(语言 体态 板书)=教学效果，所以在试讲过程中我们要注意一下几点：　　1.声音要洪亮，语言要有感染力，在讲解过程中要有相应的手势板书，同时在说话的过程中言语表达要流利，逻辑性要强。　　2.可以应用一些图片、视频、动画、歌曲、故事等来吸引学生的注意力，从而引发他们学习的兴趣。　　3.课堂氛围要活跃。可以通过一些互动游戏，比赛，表演，交叉阅读，开火车读，默读(较长)等形式近些协调。　　4.有讲有练，有总结。　　练习是为了更好的加深学生对知识点的掌握，而总结能够帮助学生梳理知识点，二者相辅相成21--博才网
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