酒泉中学高中录取线是多少？_百度知道
酒泉中学高中录取线是多少？
我有更好的答案
现在不在酒泉，这还真不知道。
最低录取分是630.5分，快停止录取工作了，赶紧报名！！
其他类似问题
酒泉的相关知识
您可能关注的推广回答者：回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁北京千橡网景科技发展有限公司：
文网文[号··京公网安备号·甲测资字·文化部监督电子邮箱：wlwh@·
文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：admin1@&&&&&&&&&&&&&&&&您当前的位置 ：&&&&&&&正文
甘肃法制报
甘肃农民报
甘肃经济报
酒泉中学创新发展助力民生工作纪实
　　●关注民生
　　&璞玉成器&&&学校的不懈追求
　　&&酒泉中学创新发展助力民生工作纪实
　　本报记者谢磊
　　教育始终是社会最为关注的民生问题,在我市,为广大学子提供优质教育的酒泉中学则是市民关注的焦点。一批又一批莘莘学子在酒泉中学通过努力,走进了大学,实现了梦想。
　　近几年,酒泉中学教育教学质量稳步提升,学生高考成绩屡创新高。这些成绩,得益于酒泉中学对教育教学管理水平的不断提高。&璞玉成器&,这是酒泉中学近年来提出的校训,也是酒泉中学前进的方向。
　　科学规划办学治校
　　大力改革内部管理
　　&不深入教学一线,就没有指导教学的话语权。&这句话是酒泉中学领导班子开展工作的核心指导思想。在日常的教学工作中,每位领导班子成员不仅要承担教学工作,还要承担课题研究任务,和普通老师一样接受教学常规检查和评比。
　　经常深入教学一线,让校领导班子能够随时了解到师生的情况,听取到真实的意见建议,及时发现存在的问题。以此为基础,校领导班子研究制定了《酒泉中学&十二五&发展规划》,在这份《规划》中,&璞玉成器&作为一条主线成为学校文化的基本符号。
　　在管理工作方面,酒泉中学实行了微观管理层面上以年级为单位的&扁平化&管理和宏观管理层面上的&垂直化&管理相结合的管理模式,这也是酒泉中学近年来取得成功的一项重大举措。学校的中心工作是教育教学,而有关教育教学的具体工作,都要靠年级、班级及其相应的教师团队来落实,以年级为单位的管理机制强化了年级教师队伍的团队意识,拉近了学校领导和教学一线的距离,提高了管理的效率。在年级管理中落实班级管理、课堂教研管理、教师工作纪律管理、学生教育管理和住校生管理,形成了以年级为核心的评价体系和年级与年级之间良性竞争的局面。
　　打造精英教师团队
　　营造良好育人环境
　　拥有一支精英教师团队,这是酒泉中学的傲人资本。据统计,酒泉中学现有教职工220人,其中,陇原名师1人,特级教师2人,正高级教师1人,取得高级教师资格的教师56人,省级学科带头人2人,省级骨干教师9人,省级教学能手5人,市、区级学科带头人、骨干教师53人,具有硕士研究生学历的教师26人,外籍教师常年保持在2人以上。能够拥有这样一批高素质的教师队伍并非一日之功。
　　酒泉中学始终把教师队伍建设作为学校生存和发展的根本,主抓教师队伍&四大工程&建设。例如,针对骨干教师和学科带头人,实施了&名师示范引领工程&,充分发挥骨干教师和学科带头人在本学科教学和教科研方面的示范引领作用。针对新教师和年轻教师,实施了&教师职业素养提升工程&,一方面选择优秀高校毕业生进入教师队伍,另一方面通过开展拜师学艺、签订《培养责任书》等活动,对青年教师进行培养提高,促使年轻教师成为学科骨干。同时,还通过&师德文化塑造工程&和&师德师风专项治理工程&,提高教师的法制意识和师德素养,把制度作为教师师德师风建设的底线。
　　指导学生&学会做人&和&学会学习&,这是酒泉中学教育的根本任务,也是酒泉中学校园文化建设的精髓。为了营造良好的教育环境,学校通过节日文化、国旗文化、网络文化、板报文化、广播文化等,持续加强校园文化环境建设。根据新时期高中学生的心理特点,有计划、针对性地开展&常规养成教育月&、&感恩教育&、&法制教育&等系列主题教育活动,达到震撼灵魂、启迪思想的作用。通过组建&学生会&、&还原文学社&、&动漫社&等学生社团,组织开展丰富多彩的社团活动,为学生自主发展提供平台。
　　推进课堂教学改革
　　加强教学过程管理
　　2009年至2014年的六年时间里,酒泉中学高考成绩屡创新高,其中,一本以上上线率先后突破15%、25%、35%,最高达到39.64%；二本以上上线率先后突破35%、55%、75%,最高达到76.84%。数千名学子在酒泉中学享受到了优质的高中教育,也实现了走进理想大学的梦想。这些成绩的取得,得益于酒泉中学课改工作的科学推进和教学过程的严格管理。
　　高效的课堂教学是提高教学质量的根本。酒泉中学专门制定了《关于提高课堂教学有效性的指导意见》,引导教师创新课堂教学模式,强调学生独立思考和解决问题的能力。在课堂教学模式的创新上,突出&四个转变&,即由重知识传授向重学生发展转变,由重教师单一&教&向重学生自主&学&转变,由重结果向重过程转变,由统一规格的教育向呈现差异性的教育转变。同时,与创新课堂教学模式相适应,学校还科学规范了课堂评价体系,让课堂教学改革成为提升教学质量的有效驱动力。
　　在加强教学过程管理上,酒泉中学把&落实&作为关键词。每学年开始,学校和各部门之间、年级和各班之间都要签订目标责任书,从领导班子到各部门负责人,从班主任到每一位教师,层层分解任务,明确质量指标。针对高三年级,酒泉中学实行&每周一练,每月一考&制度,每次考试之后,都要进行认真分析,并适时调整备考策略。同时,还举办走进高三动员大会、18岁成人仪式、高三毕业典礼等大型活动,激发学生的竞争意识和拼搏精神,激励他们树立远大理想。
　　为了帮助高三学生适时调整学习、生活心态,以健康的状态迎接高考。酒泉中学通过学法指导、专家讲座、心理辅导、趣味运动会等活动,对学生的学习目标、答题技巧、心态调适等方面进行具体指导,最大限度地提高了教育教学效果。
　　如今,酒泉中学肩负着&办人民满意的教育&的重托。在前进道路上,&璞玉成器&不仅是酒泉中学对自身建设的不懈追求,也是对莘莘学子的承诺。
本篇新闻热门关键词:&&}