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2011年江苏省初中英语听力口语自动化考试训练材料学习啊
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2011年江苏省初中英语听力口语自动化考试训练材料学习啊
官方公共微信各位亲爱的朋友，大家好！我自己本人是疯狂信念和疯狂方法的受益者，疯狂让我讲了一口流利的英语，同时让我在各种考试中获得高分，但天天我却收到大量的来信来电向我倾吐他们的种种困惑，为了让大家早一点拨开云雾，早一点真正把英语把握，早一点说一口流利的英语，早一点获得考试的高分，我现特总结出大家学习疯狂英语的八大误区，这八大误区应该是大家常犯的误区，希望大家仔细体会，并且希望能对大家有所帮助！
　　　　第一大误区：练口语就能突破考试
　很多朋友，许许多多的同学都在问我：李阳老师不是说把口语练好了就能突破考试吗？为什么我天天在练口语，怎么一考试还是不行呢？在这里我要纠正大家的一个误区：李阳老师提倡的口语突破考试是指把考试变成口语材料反复朗读，直至脱口而出，这样考试就会变成小菜一碟！但很多同学拿着很简单的口语材料反复朗读，能应付日常生活的对话，但一考试肯定不行了，因为首先你的词汇就不过关，你的口语再好，一篇阅读里面的大部分单词都不熟悉还考什么试？所以大家平时在练习口语的同时可以把考试题反复朗读，但，同时也千万不要忽略一些考试技巧的培养，尽管可能你的基本功很扎实，但一些很有用的技巧却可以帮助你取得更高的分数！在这方面新东方是专家，我就不赘述了。
　　　　第二大误区：学习疯狂英语就要买李阳老师的书
　这是一个普遍的现象，很多人在听完李阳老师的演讲后一口气把李阳老师的书能买回来的全买回来，结果读了几天后就束之高阁了！我想告诉大家这是极大的浪费！根本没有必要！李阳老师出了很多书是为了适应不同的人群，同时也为了获取自己的利润，这也是一直也来给李阳引来很多争议的事情。我想告诉大家的是疯狂是一种方法，更是一种信念，他不属于李阳，不属于邓良平，不属于其他任何人！你只要拥有的疯狂的精神，疯狂的信念，你就一定能学好英语！任何教材都可以！重要的是任何教材你都要吃透！一定要切记：贪多嚼不烂！当然我不是说李阳老师的教材不好，我是说大家可买可不买，要买也可以有选择性的买，买一套吃透一套！李阳老师欣赏的不是把他的书都买回家的人，而是能讲一口流利英语的人！所以请大家务必要搞清楚这里面的关系。
　　 　　　第三大误区：词汇一定要放在句子和文章里面记
　李阳老师一直强调孤独的记单词是没有用的，一定要放在句子和文章里面记，这样的单词才是有生命力的！这个观点是正确的，就像记汉语词语一样，只有把它放到句子里讲出来才算把这个词语把握了，这也是记单词、记词语的目的。但这并不代表从头到尾，任何时候都要这样！比如为了提高自己的阅读能力就必须要有针对性的去背一些单词，因为阅读，非常是考试里面的阅读只要读懂就行了，不需要你去脱口而出，所以就需要把这些单词记住，方便阅读，大家一定要记住，英语只是一个工具，只要你能把阅读看懂，哪怕一边查字典一边读，目的也达到了！另外比如说在参加一些高难度考试，或者考试时间很紧的时候，例如GRE考试，就不可能用放在句子里面的方法去背单词，因为GRE考试里面的很多单词是美国人都不常用的，而且时间又紧（我就是在2个多月的时间里背下了8000多个单词），所以必须要有针对性的去记忆，所以具体情况大家千万一定要具体对待！
　　 　　　第四大误区：疯狂英语意味着只需要说，不需要听
　疯狂英语自问世以来，充斥于我们耳边的都是“疯狂说英语”、“听懂是骗人的”、“口语好，听力自然好”等等口号，导致了无数的英语学习者走入了一个这样的误区：即英语只需去说，而不需要去听！我要告诉大家，这是大错特错的！从某种意义上来说，听力比口语更加重要！花在&泾阳网
延伸阅读:????????海外教师谈口语学习
来源::未知 | 作者:admin
| 本文已影响
大家好，最近在新西兰，发现有不少的海外留学生在口语学习的时候，或多或少的存在着这样或者是那样的误区，结合到以前我在中国的教学经验，我认为有几点是大家需要注意的：
　　1.口语练习和其他的练习严重脱节。
　　很多学生认为既然课程安排中把口语，听力，阅读和写作进行了分离，那么在学习某一门科目的时候就应该将所有的注意力集中到这一门科目上。其实这样做是不正确的。
　　其一，作为一个交流的工具，不论何时， 英语的运用都要听说读写相结合才能发挥作用，记得某本杂志上曾经用大量的篇幅报道了一个在美国的留学生的故事，该名学生的读写能力可以说是出类拔萃，但在听和说方面的水平却还不如一个美国的10岁小孩子，结果在当地的生活根本无法正常进行。当然，这个例子比较极端，但从一个角度也说明了听说读写想结合的重要性。
　　其二，口语和其他的科目应该是相辅相成的。听力，阅读，甚至是写作中的一些素材，完全可以拿来做口语的联系材料。一来方便，二来可以通过互相对照来及时检查自己的水平。试问，如果连听力磁带上反复听过的对话都无法完整，流畅的从自己的口中说出来，那么到了要自己构思内容，自己组织语言的时候，会是什么样的一种尴尬场面呢？
　　其三，口语的学习可以对听力，阅读和写作起到良好的促进作用。 新西兰的小孩子在2年级的时候就会开始写一些简单的作文，内容无外乎是对自身的一些描述或者是对事物的简单表述，文笔并不优美，描写也没有太多的生动性可谈。但内容却是很通顺，为什么呢？因为他们大部分在写作的时候都是边默默的念出来，然后再写下来。这样做的语法错误会比较少，因为语感的关系，说的不通顺的话自然是有语法错误，当然也就不会写下来咯。而且，说的多了，对英语的发音就会变的熟悉，做听力的时候也有很大的好处。当然，他们的拼写错误很多，不过他们都还是小孩子，大家的话这方面的问题不会太大。
　　2.将着眼点放在了对口语练习的客观进度，而不是对语言的掌握程度上。
　　这一点相信很多的同学都有过体验，每天为自己定目标，今天要记住几个单词，明天要记住几个单词，今天要朗读和记忆几个常用句子，明天再记几个。记过来忙过去，几个月后，发现知道的句子到了实际运用的时候就是记不起来。其实关键在于对语言的掌握程度， 也就是对语言的理解程度上。不错，英语的常用句子就那么几个，我以前的文章中也提到日常交流500个单词就可以应付，但如果只是做机械的记忆而忽视对语言本质的认识的话，效果是不会好的。我一直提倡大家多与语言的学习要上升到艺术的层面上来，不过很可惜，在大多数人眼中，它的价值只不过是一块砖头而已。
　　3.急功近利，盲从。
　　1.盲从，认为别人好的学习方法对自己也一定有用，没有成绩的话只是自己的努力程度不够。这种想法误了很多人，芏嗪妹缱佣急坏⑽罅恕?其实学习的过程是一个极端个人的过程，学习的方法，时间的安排，进度的评判，都需要一套适合自己的标准。盲目的跟从和模仿，只会给自己带来不便。
　　2.急功近利， 对自己的进度持怀疑态度，不断的对照别人的进度，给自己施加过大的压力，结果给自己设置了很多的心理障碍，反过来给自己的学习带来阻碍。其实不论是学什么，学习都是一个缓慢的过程，所谓厚集薄发，就是这个道理。
　　4.学的多，用的少。
　　很多同学总是抱怨在国内，用英语的机会很少，学的东西很快就会忘记。但就象我上面说的，英语学习是一个极端个人的过程，正因为这样，所以练习的方式也可以是很自由的。举例来说，自言自语，在公众场合发表言论都是很好的方法，当然，这只是几个例子。自己的方法还是要自己去探寻。用英语的机会其实很多，要用&心&才能发现。不要因为不好意思展现自己的缺点而对好的机会望而却步。缺点的唯一用处就是用来暴露，所以不要回避，要勇敢的面对。
　　最后，还是希望大家在学习口语的时候多用内心去学，不要动口而不动脑。有问题要多问，多想。学到了东西，对自己有百利而无一害，所以请大家抛开思想上的条条框框，大胆的创造，积极的思维，大步向前！！
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在很多人看来，英语学习都是一个很复杂的过程，每天有那么多的专家、学者和教授在研究它，每天都有数不完的教学研讨会在各个地方召开，每天都有很多人花几千甚至几万元去上什么全外教课程！其实学英语哪有那么复杂！各位亲爱的朋友，我今天要告诉大家，其实要想讲一口流利的英语根本没有那么复杂的方法，我综合自己的经验和很多英语学习成功者的经验，将纷繁复杂的口语学习总结为以下三个步骤，相信只要大家按照这三个步骤去做，你的英语口语肯定会突飞猛进！
第一步：疯狂的听和模仿
这是非常重要的一步，为什么要强调疯狂的听呢？因为听是一切语言的基础，没有听就没有口语，就没有语感，一切都没了！所以一定要大量的听，训练耳朵的敏锐性！同时要疯狂的模仿，模仿发音、语调，模仿单词的用法，模仿句型的结构，可以说，任何的技能都是首先从模仿开始的！所以一定要拼命模仿地道的语音语调，模仿到什么时候为止？模仿到尽量跟地道的发音一模一样为止！我们不光要模仿单个单词的发音，还要以句子为单位来模仿，因为真正的美国人说话你是很难听清每个单词的发音的！这也说明了为什么我们很多朋友把每个单词的音都发的很准，但一说起英语来还是中国味十足！所以大家除了要听VOA英语以外，还要多看地道的英文电影，体会生活中的美国人是怎么用英语说话的，如果你任何时候和美国人交流时美国人都听不出来你的中国味，那才是真正的成功！而不是光把一篇文章模仿到跟录音带一模一样！
第二步：疯狂的背诵
我在上一篇文章里已经强调了背诵的重要性，这里再重复一遍：没有背诵就没有英语学习！这是毋庸置疑的！所以一定要将地道的句子和文章统统背下来！背的越熟越好！因为你背的越熟，运用的也就会越熟练，写起作文时更能信手拈来，毫不费力！我自己的真实例子：我在2004年参加托福考试前疯狂的将新概念英语第四册的前十篇课文背的滚瓜烂熟，然后写了几篇作文练手，就在随后的托福考试的作文中取得了非常高的分数！还有无数的例子可以证明背诵的威力！所以赶紧疯狂的背诵吧！背的越熟越好！
第三步：疯狂的复述和卖弄
光背下来还不行，还要进行大量的复述和卖弄！因为背诵的东西是死的，你要把它变成活的就得需要复述，怎么复述呢？可以通过以下几种方法：第一种是找一篇简单的阅读理解看完，然后合上书，用自己的语言把这篇文章的大意复述出来，能复述多少是多少，&死活&也要蹦出几个句子来！复述完了以后再看书，再复述，再看书，搞定十篇文章的复述后，你的口语早已不同凡响了！第二种是将你背诵的内容里面的人称换成自己或者很亲近的人，想象这篇文章就是自己写的，描述自己身边的人和事！第三种就是把这篇文章当成演讲稿，想象你正在就这个主题发表演讲，底下有几万名观众在听你用英文演讲，你完全陶醉在用英语自如表达的境界里，何等的美妙！比如新概念第四册的第一课说的发现化石人，虽然有点难，但你依然可以想象自己正在一次科学大会上发表以&Finding Fossil Man&为主题的演讲，反复的重复，直到这篇文章溶入你的血液，永生不忘！为什么要卖弄呢？首先要说一下，这里的卖弄不是贬义词，不是表示炫耀的意思，而是表示你找机会去把学的东西用出去！因为英语只是一个工具，学英语就是为了用，否则学它干什么？！所以大家哪怕只背下了一个小句子，只要是很地道，你就一定要想法设法把它show出去！如果能找到老外去卖弄那是最好，还可以去英语角，或者找英语老师，找喜欢英语的朋友、同学都可以，要记住：卖弄一次的印象比背诵十次的印象都要深刻！而且卖弄的过程就是实战的过程，非常非常的重要！我曾经学到一个短语，叫Hold your horses（耐心点儿！）非常非常的地道，我不管卖弄给哪个老外听，都会对我称赞不已，所以你也可以马上把这个学的短语找机会卖弄出去，享受说英语带来的成就感，要知道，做任何事情一旦有了成就感，再大的困难在你看来都不难了！
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