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太原高二语文寒假补习去哪里？哪家高中培训学校师资好？高二语文学习欲求精熟，贵在得名师点拨，因此学生必须懂得一点教师点拨的道理。语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。
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【学大教育】专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。
点拨之妙，首在得人：不同的学生、不同的心态、不同的性格，教师会以相应的方法点拨他，或要言不繁，或铺路架桥，或举例引导，或反向激将，或重申基础，不一而足；点拨之妙，次在得时：学生要积极思考，主动暴露自己，以便老师点拨在关键之时，教师则要善于观察，了解学生思维状态的外在表现，决不放过点拨良机；点拨之妙，还在得度：引而不发，导而不灌，开而不塞，拨而不代，只要学生有所感悟，明确了方向，就不再浪费其时间，不再代替你思考，让学生真正去自主学习。
有个性：思结果，成一家。
当然，这里的个性，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论，即所谓自成一家。
这就必须：首先建立元认知策略，形成监控自己思维、感悟流程的习惯。在长期的语文实践中，不断总结升华，强化有效的正确的习惯，纠正无效的错误的做法。其次是学会总结反思，通过计划总结的方式，课堂笔记的方式、作文后记的方式、试卷分析的方式，不断提升自己理性思维的层次。其次是学会交流共享，通过课堂发言、同学交流师生讨论的方式，吸收对自己学习经验的有益的指点；还可以通过网络论坛发表，接收同好者的反馈，不断完善自己经验的表述方式及实质内容。最后学会实践检验，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。通过实践检验，我们可以收获成功的喜悦，我们更应该善待失败的苦涩，这是不可替代的人生经验，也是形成个性化语文学习经验的必然历程。
要跳出：课内法，课外路。
学习语文最重迁移。因为语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的最终的成功，还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。为了实现语文学习的良好的正向的迁移，我们在学习中必须：①跳出语文课程学语文。从政治科学观察思考问题的哲学方法，从历史科学成功人物 的人生经验，从地理科学各国各洲的风土人情，从数学科学严密的推理逻辑，从理化科学细致的观察功夫，从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。②跳出语文课本学语文。③跳出时空环境学语文。
祝您的孩子学习进步、金榜题名！
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高考强化课程班
全面应对省美术专业联考及省外高校美术专业考试素&& 描：静物、石膏物头像、半身像、全身像、默写诀窍速&& 写：慢写、线描、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧色& &彩：静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍创& &作：绘画创作、命题创作、理解与应变能力设& &计：图案、设计基础、平面构成、立体构成文化课：语文、数学、英语、文综．理综
?特色课程 艺术院校美术专业招生情况介绍与讲解；报考美术专业的思想准备及注意事项；美术专业考试内容及要求介绍与讲解；模拟考试与指导分析；艺术院校美术相关专业考试内容：素描速写、色彩、命题创作、设计
?中考强化课程班
素描-（静物写生、石膏像写生）
色彩-（静物写生）
速写 ?少儿课程班
素描、水粉、速写
& 素描是造型艺术的基础是美术专业必修的基础课，素描又是一种独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。通过素描教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。使学生掌握素描的基础知识，基础理论和基本技能。注重进行学生正确观察方法、坚实的造型能力及绘画语言（表现方法）的训练。从而能准确、生动、深刻的表现对象，结合美术高考前培训的特点，使学生掌握考试的基本要求。
教学原则和方法
（1）教学坚持以辩证唯物主义的认识论作指导，运用对立统一法则认识对象和表现对象；素描概念的认识，从比例、结构、形体、空间等素描的各种造型内容要素入手进行训练。
（2）教学内容遵循由易到难，由简到繁，循序渐进的原则；将透视、解剖纳入素描教学同步进行。
贯彻因材施教的原则，启发学生的艺术感受，注重学生个人特点；最主要的是培养学生对艺术的浓厚兴趣，激发学生主观能动性。
&&& 素描教学应以课堂写生练习为主，同时兼有美术理论基础讲授，教学过程中指导学生观察和欣赏古今优秀素描作品，以开拓学生的艺术视野。
&&& 在素质教育的前提下，以针对美术高考为重点，总结和归纳历年来高考的经验和特点；对学生进行正确的方向性引导。使学生掌握自我鉴别的能力。&&&&&&&&&
教学内容及学时分配:
1.本培训期学时为50天
& &&素描课程在整个培训中占60%（30天）
& &&高考班： 教学内容安排
&&&&&&&& 石膏头像写生45%
&&&&&&&& 真人头像写生30%
&&&&&&&& 真人头像临摹及默写25%
&&&&&&&& 穿插速写
&& &高级班： 教学内容安排
&&&&&&&& 静物写生10%
&&&&&&&& 石膏头像写生65%
&&&&&&&& 真人头像（写生或临摹）25%
&&&&& &&&穿插速写
&& 中级班： 教学内容安排
&&&&&&&& 静物写生，石膏切面像写生70%
&&&&&&&& 石膏头像写生30%
初级班； 教学内容安排
&&&&&&&& 石膏几何体写生40%
&&&&&&&& 静物写生50%
&&&&&&&& 石膏头像（切面像）写生10%
2.教学方法和注意问题
&&& 根据本培训学校特点，各教师需依据本大纲及教学计划组织教学内容，速写也属于素描范畴，虽然现在有很多高校不考速写，但在我们的教学中也要重视，对培养学生对艺术感觉和对形体的敏锐，速写起着很大的作用。教师可按学习任务和学生具体情况布置速写作业。教师以正确的引导教学为主，在辅导的过程中尽量培养每个学生独立完成作业的习惯，指导老师应把握要点，在每个阶段对学生画面进行解评，让学生能及时有效的解决作业中的问题，增强学生对专业课的兴趣，从而巩固学生的专业知识，提高学生绘画能力，明确努力方向。认真完成教学任务，负责到底，促进教学成果。
核心基础（色彩）
教学目的和任务
&&& 色彩在绘画艺术作品中扮演非常重要角色，我们的前辈王流秋先生强调“色彩是绘画的生命”。色彩训练是美术专业必修的课程，是高考必考主科目之一。我们研究色彩、用色彩来描绘我们可看到的世界，大自然的色彩是千变万化的，每时每刻都在变动之中，要让学生能准确描绘这个瞬息万变的世界，就必须了解其变化的原理与规律。
&&& 同时通过色彩教学，使学生掌握色彩的基础知识，基础理论和基本技能，掌握色彩正确观察方法与表现方式，提高色彩的造型能力；使学生逐步掌握高考中基本的要求，培养学生的应试能力。
色彩教学的目标与要求
&&& 正确的观察方法。（整体有比较的观察方法）
&&& 理解色彩的基本原理（色彩的对比及和谐）
&&& 色彩表现的基本方法和色调的掌握（对美院基础部近年来色彩教学成果的分析，和色彩名家的个案分析）
&&& 色彩的充分深入塑造（素描和色彩有效的结合）
&&& 色彩基础教学的主要课程
&&& 临摹（对优秀作品做研究 ）
&&& 写生（静物、风景各种内容、色调的练习）
&&& 默写（根据题目、内容及要求，对画面构图进行分析，色彩构成，组合）
教学的内容及时间安排：
&&& 在本期培训的50天内，其中：色彩训练为40%（20天）
&&& 1.基本的教学内容安排
&&& 课程主要以静物为主，分临摹和写生。有风景写生或临摹，安排一两天时间。作业工具以水彩，丙稀。
1―5天&& 静物写生（以暖色调组合静物为主，1―6天 如黄，1―7天 红，1―8天 褐）
&& &6―10天&& 静物写生（以冷色调组合静物为主，6―11天 如蓝，6―12天 绿，6―13天 灰）
& &&11―18天& 静物写生（塑造训练质感表现，11―19天 深入刻画，11―20天如玻璃，11―21天 金属，11―22天 织物等）
& &&19―20天& 风景写生或安排临摹
&& &2.教学方法和注意问题
&&& 色彩教学内容安排为总计划，各教师可根据各班学生情况进行调整：如初级班，中级班可安排小色稿训练（色调训练）和单体塑造训练。对学生作业定期讲评，巩固和提高学生绘画能力及专业知识，对学生作品的情况要严格把关，及时调整每个学生的状况，使学生在学习过程中少走弯路，做到心中有数，对目标和要求明确，使教学卓有成效。
总体的教学效果设想
&&& 在近两个月的培训后，让学生对整个学习流程比较清楚，正确掌握绘画基本的规律和表现方法。因为暑期训练时间较短是特点，每个课程只能是“蜻蜓点水”，但尽量让学生在整体的学习思路上步入“正规化”，方向明确。能让基础较差或没有基础的同学在认识上与其他同学在一个层面。在经过长期班的训练，直至对付高考，有良好的基础，走好第一个“脚印”。使基础较好和兴趣浓厚的同学更加自信。
08301130 14301800 19002130
五、收费标准专业课：一次性交费至2011年2月底，每月1000元整（从同学实际来校之日算起），2011年3月免专业课学费。单月交费每月1300元。单日交费每课次30元。双休日课程班一次性交费300元共12课次，每课次3小时25元（6个月内有效）。文化课：第一学期3300元（含资料费），第二学期4200元（含资料费）
住&&宿：一次性交费每月180元，单月交费每月230元。&备&&注：不足全年的按单月计收，不足单月的按课次计收
3 27 39 606 804 814 824 606z 804z
3 4() 4() 13 27 606 804 813 814 822 824 838() 838() 606z 804z
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