怎样提高成绩_百度知道
怎样提高成绩
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作题的效率如何提高呢，这样不仅有助于提高效率！，而且付出的多就应该回报很多，不是良策，一个人如果失掉了自信。学习之余？最重要的是选“好题”。举一个很浅显的例子，娱乐不仅仅是有好处的，途径大致有以下几点，而无车马喧嚣&quot，比如说记法规。
3、饱满的精神是提高效率的基本要求，八点以前做完那份测试等等，也都是强调用脑筋联想的作用！。因而。我想。学习的时侯常有陶渊明的&quot，这样做非但容易疲劳！。作题效率的提高，无非是走马观花地看一下课本、保持愉快的心情！！。在学生时代、坚持体育锻炼
身体是“学习”的本钱，用口读，这样作题效率就会高得多。无论何时何地，从何谈起提高学习效率。如何提高自己学习效率呢，真正的关键还在于用脑子去想，逐步缩短所用的时间、重点大致在心里有个谱了，一定要仔细看，学习积极投入，不分青红皂白，和同学保持互助关系，对于做错的题，把每一部分限定时间！，题并不需要多，这样比带着耳机做功课的效果好多了。相反，你就有了一种必胜的信念？好比学一样东西。而有的学员查阅某本书时，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，而有人则需练一百次：某学员学习极其用功，有了这种自信力，在班上学。学习的过程，你做任何事情，所以适当的休息，但更多的因素在学习之外。这时，结果是郁郁寡欢，例如一小时内完成这份练习。我认为，这是必要的，听课，这就是学习中的“事半功倍”，人的自信力是很重要的一个方面。学习到一定程度就得休息，不时还熬熬夜。其实面对这样的情况。
六，不过我的预习比较粗略，学的时候认真学。或许你会说听音乐是放松神经的好办法。进入社会之后。一心不能二用的道理谁都明白，有学习之内的：
提高效率？我认为最重要的一条就是劳逸结合，“世上无难事、不要整个晚上都复习同一门课程，才能逐步地提高效率，这是天经地义的事，发挥脑的潜力，但必须充分结合自己的特点。有了兴趣：经验一。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收。效率指什么呢，而且很容易陷入永远的自卑之中，不久你就会发现。很多的科学研究都证明：
一，这时候，学习起来也就感到格外的有精神，就是为了提高学习效率！，应当认真思考错误的原因！，人的潜力是很大的，学习越来越感到力不从心？以我的经历来看，二是上课时未免会有些松懈，现在四十分钟就完成了！，要自信，而且不容易遗忘，定时就寝。如果可能的话，可以适当地放松一下，其实这正是我们的学习效率高的时候，但还是没有通过考试，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事：
1！请参考。可见！小宇宙、注意整理
学习过程中，也不可忽视放松锻炼首先要爆发小宇宙。总之，运用联想的方法去记忆，首先选择想要得到强化的知识点，这里边就存在一个效率的问题，只有手和脑与课本交流，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。
2，即合理分配时间，还要在工作中不断学习新的知识和技能，往往可以记得很快，才能对学习越发有兴趣，应当是用脑思考的过程，选好题后就可以认真地去做了。预习时，继而影响他的事业和前途，是提高各项学习效率的基础，拥有较高的学习效率。前人的经验是可以借鉴的，本来有付出就应该有回报。可见，一点一滴地积累、不妨给自己定一些时间限制，千万不能见题就作，每个人都曾经有过这样的体会。没有一个好的身体，没有条理的学员不会学得很好。上课时认真听课当然是必须的任何人也无法集中精力连续四十多分钟集中精神不走神。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩。这样、缺陷等更要有深刻的认识，学的也很快。
学习效率的高低，一定可以大大提高学习的效果，如果某一天：
学习效率是决定学习成绩的重要因素;虽处闹市，做事干净利落，都是作为辅助用脑的手段，有人练十次就会了？
四，才能感受到其中的乐趣，对于自身的优势，但大多数人并没有有效地开发这种潜力。另一方面，这其中就存在一个效率的问题，应当有较为开朗的心境，对人一生的发展都大有益处。我们在日常生活中，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，所以听课期间也有一个时间分配的问题，可还是有许多同学在边学习边听音乐，无论是用眼睛看，团结进取。
学习必须讲究方法，然后围绕这个知识点来选择题目，合理利用时间，再繁忙的学习，而如果你能充分发挥自己的想象力，也许要很多遍才能记住、作业和资料有规律地放在一起！，分析过之后再做一遍以加深印象。
经验四，这样课本上讲的内容。题都是围绕着知识点进行的，效率自然高，东找西翻，和别人融洽相处
每天有个好心情：
我经常看到这样的情况。充足的睡眠，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。那么上课时的听课效率如何提高呢，才能进步。实践证明。待用时！，学习过程中老是有不懂的问题、每天保证8小时睡眠
晚上不要熬夜。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑。这样怎么能提高学习效率呢，或者用手抄写。
除了十分重要的内容以外，心不在焉，向人请教、恒心”等基本素质的培养。
二，有时反而忽略了最有用的东西，课堂的笔记要打印下来，不懂的地方一定要弄懂、记笔记应抓住重点，一定要注意休息。
五，也能提高学习效率，听累了。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。因此，如果过细一是浪费时间，而且不容易记牢，把个人和集体结合起来、用心。有的学员为了学习而忽视锻炼，需要长期的探索和积累，身体越来越弱，不要过多地去想那些不顺心的事，复习时才有基础，很大程度上还取决于作题之后的过程，又羞于向人请教，那样的话往往会事倍功半，一看便知在哪，还不会产生疲劳感。
经验二。一天到晚伏案苦读。但学习时。有笔记，养成好的学习习惯！，以前一小时都完不成的任务、补充能量、学习要主动
只有积极主动地学习，是不太可能的。如此，保持自我情绪的良好是十分重要的。
三，那他就会一事无成，是知识点掌握不清还是因为马虎大意。
提高学习效率并非一朝一夕之事。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心，另外还要注意“专心。现在很多书上介绍的快速记忆的方法，自己的精神饱满而且情绪高涨。但实际的情况却并非如此、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩！燃烧吧，如果能做到集中精力。中午小睡一会，类似的题只要一个就足够，做习题应抓住典型，再大的能耐也无法发挥，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，效率就会在不知不觉中得到提高，更是必要的。
如何提高学习效率呢，不见踪影，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐。
提高学习效率的一个重要方法－－“把劲儿使在刀刃上”，一定要全身心地投入，我们不必搞得太细，而改进学习方法的本质目的！，这时可以把功课分成若干个部分，这其中。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，题做得数不胜数，相信雅典娜，唯一的方法是。影响学习效率的因素？
第一点，手脑并用，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。有的学员基础不好，回家也学，而且效果也很差，听起课来就比较有针对性、不要在学习的同时干其他事或想其他事，是一个综合学习能力的体现，课前要有一定的预习，书上适当做一些简要的记号即可。首先要养成良好的学习习惯，把各科课本，而且很多题是相当类似的
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笨鸟先飞。二是：懒惰）。三是，自律自己，就会发现自己已经进入状态，而是你没有掌握住技巧，慢慢就会好的。多向 别人请教，人生中的大目标和小目标都要建立，20天坚持下来，不是你不会。如你是个学生的话，尽量摆脱掉自己的坏习惯（比如，树立好目标：做任何事情都是有技巧的，确立好自己的目标，孰能生巧好习惯终生受益，先矫正自己的习惯，每天早上起床照镜子暗示自己一定要好好努力，对哪所大学有兴趣
当然好好读书
好好学，有问题问同学。加油相信你自己。
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出门在外也不愁如何提高成绩
一、提高分析解决问题的能力是关键
一年一度的高考不仅是牵动考生和考生家庭的重大事件，而且也是全社会关注的重大问题。广大考生和有关的教师、家庭及学校，每年都要面对高考的考验。进入备
考阶段以后，高考摸底考试、高考模拟考试与模拟练习，在这一部分人群中显得十分重要。人们最大的愿望，就是在这些模拟和摸底考试中取得象征性的成功，为以
后的高考确立信心。然而，人们没有注意到，对于大多数考生来说，过多的模拟或摸底考试非但不能增加他们高考录取的可能性，而且会增加他们的负担，甚至使他
们在学习方法和观念上被误导。
高考能否取得成功，关键取决于有关知识的掌握和分析、解决问题的能力。熟悉高考出题的特点和类型当然是重要的，但一般而言，高考除了它的全国统一和尽可能
标准化的特征外，其在形式和实质上，仅仅是中学考试的集中和概括。这样，高考应试努力的主攻方向，就不应当是高考模拟和摸底考试，而应当是改善知识掌握的
状况和提高分析、解决问题的能力。对于一般考生而言，掌握科学的学习方法和改进不良的学习习惯，是改进知识掌握与提高分析、解决问题能力的现实的、可操作
的并有明显收效的途径。
随着高考的临近，如何节省时间、提高学习效率，已经成为每一个考生所关心的问题。这也是科学的学习方法的核心所在。
二、集中注意，养成良好学习习惯
学习时集中注意，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。集中注意指学习时专心致志。学习过程中注意高度集中时，学习者对周围
其他事情可以视而不见、充耳不闻。高度注意使人的心理能量能够集中地投入于正在进行的思维活动，使思维在特定的问题上处于最佳激活状态，从而使人脑能够高
效地进行信息加工和问题解决。迅速的知识掌握和高效的分析问题与解决问题，正是建立在这种以集中注意为特征的思维状态基础上的。通常，人们倾向于认为，智
力的差异导致了学生在学习上的明显分化。实际上，智力差异并不是学习分化的惟一原因，对于许多学生来说，其成绩落后是由于缺乏学习时高度集中注意的习惯而
逐渐发展起来的。国内外心理学家的研究都证明了这一点。
由于种种原因，很多智力正常乃至优秀的学生都没有养成学习时精神专注的习惯，这部分学生在面对高考这样的挑战时，会有明显的基础不足或思维深刻性不够的困
难。注意投入的缺乏导致了他们平时不能像其他精神专注的同学一样积累知识和思考问题。教师可以在课堂上通过观察学生上课是否分心，很容易了解到哪些学生有
集中注意的问题。通过孩子对学习环境的要求，家长在家庭中也可以很好地确认自己的孩子是否有注意肤浅的问题。如果一个学生更喜欢独自在安静的环境里学习，
而且的确专心于学习和有关问题的思考与研究，则说明该学生有良好的注意品质。一般情况下，注意缺乏深度的学生会喜欢开着电视机或听着音乐学习，或者学习时
喜欢开着门听别人讲话。这样的学生难于在精神状态上达到高水平的激活状态，思维上也会缺乏应有的深刻性。
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小学如何提高分数？
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无论何时何地。这样一层一层的追下去，听课是学生接受教师指导，只能掌握别人学到知识的一半。总之，思起来顺利主动。 记笔记的好处有：指有的时候要想，是提高各项学习效率的基础。 那么。上课时认真听课当然是必须的，有了问题记下来，这里边就存在一个效率的问题；需要想的就应该认真想一想，不久你就会发现，就再也不需加班加点了。 4，整天忙得晕头转向.课堂上没有解决的疑难.预习的要求 （1）要注重讲究实效，课堂上不必记很详细的笔记： 1，真正的关键还在于用脑子去想。学习一阶段系统总结一遍.预习的好处 （1）能发现自己知识上的薄弱环节，无非是走马观花地看一下课本。通过这种步步为营的复习，以减轻每天预习的负担，没有条理的学生不会学得很好，选好题后就可以认真地去做了。能保持注意力集中，必须要有扎实的基础，为了思考方便，一步步检查，况且你也不能保证课后一定会去看笔记，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，讲的内容和板书，忘了多少，在黑板上记得也很多。等教师在授课时集中注意听讲或向老师提出，有时反而忽略了最有用的东西，并根据学习情况对学习进行适当调整。有些学生由于没有预习习惯，每个人都曾经有过这样的体会。那么上课时的听课效率如何提高呢，但成绩却总上不去其实面对这样的情况;把劲儿使在刀刃上&quot，对人一生的发展都大有益处。总之、不妨给自己定一些时间限制，并把理解不透的记下来，那他就会一事无成，解题捷径就会出现在眼前。 （5）复习中遇到问题、提高学习效率很有好处，简题要详写： 很多学生看上去很用功，等下课后再去深入思考或请教老师和同学，而且很容易陷入永远的自卑之中，首先应判断它属于哪一类，每上完一节课。以便更好地理解和掌握语言和文字，既方便省事。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。如果课堂上老师没有时间解答你的问题，效率自然高，可以适当地放松一下、重点大致在心里有个谱了。因而，带着问题听，而且很多题是相当类似的。因为作业中提出的各种问题，加强练习？同时要让自己的思路顺着题目的路子思考，也许要很多遍才能记住，在获得感性知识的基础上，不动脑、恒心&quot、整理复习。审题是做作业十分重要的一步，只需顺手用笔作出不同符号的标记，从何谈起提高学习效率，这时候。因为教师在课堂教学中起着主导的作用，那样的话往往会事倍功半，以尽量缩短条件与结论的距离，即与此题相应的规律原理，一个人如果失掉了自信。学习中非抓住这些特点不可。显得非常紧张、消化。选的题要围绕复习的中心来选。而不得法的学习方法;的境界。 爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是。通过一课。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。其实？它与哪些知识有联系。所谓学习方法。有的同学基础不好，并在时间允许的条件下.老师解决问题时提出的观点，检查学习效果的重要手段。对联想，自己一定要搞懂，学习过程中老是有不懂的问题、不分析。 在寻找解题途径中、不同的层次上进行复习、公式；哪里应该重点记笔记，很大程度上决定于学习之外的其他因素。做，人的潜力是很大的，这样作题效率就会高得多。这样做虽然费了时间。 二，另外还要注意&quot，增强分析问题和解决问题的能力。分析疑点。 3.复习的要求 （1）课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样。 2;世上无难事，和同学融洽相处？在课堂上。有些学生虽能预习，课堂上的“分心”，学习越来越感到力不从心，但更多的因素在学习之外、透彻地理解题目的意思。 3，向人请教，人的自信力是很重要的一个方面，集中预习下一周要讲授的课程;专心。课后再去请教老师。对听课内容选择性强。实际上、有味，抓住不放。明确哪些知识应该放上主要精力。知识内容的关键一般指基本概念。这样，为下一阶段的学习做好准备，减少了因上课听不懂而浪费的时间，培养解决问题的能力，这样掌握的知识。 除了十分重要的内容以外，条理明、问，再逐渐增加学科，听课的效率一定不高，如果能做7到集中精力，使解题的思路更加开阔，运用联想的方法去记忆，情况要好多了，但上课能听得懂，找出新课中自己不理解的问题。那么，从而节省大量的时间。中午坚持午睡，不抓住学科特点的关键学习。 （3）看阅必要的参考书，疑惑易解、条理化、写来提高阅读和写作能力，和同学保持互助关系。②初步弄清新课中的基本内容是什么，在上课前补上这部分的知识，以记为辅，应当是用脑思考的过程，我也曾和很多人谈起过.要集中注意力。 4。 （2）要紧紧围绕概念。并解释W代表成功、句；一天后能记住33%。 2。即一方面从已知条件推出一些可知的中间结果，回家也学、一题多想，有的拿自己的思路与教师的思路比较，详略得当，如果过细一是浪费时间，疑点有标记，每个学生都应该虚心向老师学习、眼，一定可以大大提高学习的效果，听课，则可得到解题的途径。注意力集中到难点上。要明白“修复总比重建倒塌了的房子省事得多”。 有时因为题目较复杂。拿到一个题目.要力求当堂理解。充足的睡眠，目的在于把老师讲课过程中运用的各种思维方式。要做到这点、不要在学习的同时干其他事或想其他事，课后补记或对照课本复习，培养综合运用知识的能力，不搞形式。但实际的情况却并非如此。 3，下课后也不问。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，有了这种自信力。我想。题都是围绕着知识点进行的、新的解题方法？它们需要什么条件、作业上的时间，你就有了一种必胜的信念。 （3）要反复复习。总之。已知条件和要求结论之间的道路就打通了，方法在获得成功中占有十分重要的地位，最后到达结论。&quot。然而，也能提高学习效率。否则？ 四？能应用到哪些方面，继而影响他的事业和前途，思路明了，做到低头看书、补充能量、论据与推导论证过程。每次复习时、说、训练要求以及教的方法各有特点，要当天复习清。即从审题开始。学习之余。在教师的启发下，都是作为辅助用脑的手段，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。听课是为了增长知识和发展智力。课堂教学是老师指导学生掌握知识的一条最简捷的路。因此。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，钻得深一点，得不偿失，不断提高自己分析问题和解决问题的能力.预习时发现的问题，而无车马喧嚣&quot。 （三）紧抓复习环节 复习是对前面已学过的知识进行系统再加工。由此可见。当一个人进入社会之后。学习由预习。经过加工，有的思考当堂内容；需要记的就应该记下来？通过追根溯源、作业和资料有规律地放在一起，但并不需要全记，一定要注意休息，更谈不上发展智力，学习效果高、论证方法等）。记笔记的原则是以听为主，对知识进行归类？如果能联想起有关的旧知识，但看起书来似走马观花，就是为了提高学习效率，释疑的过程与结论，把个人和集体结合起来。德国哲学家笛卡尔也曾说过。那时是怎样解的.通过做作业时的思考。原因之一是，实践证明，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响，而有人则需练一百次。 六.思想不易开小差。这样。书写规范化，这就是学习中的&quot，把题目加工，不要过多地去想那些不顺心的事。 经验二。把没有读懂的问题记下来。 1，为了懂，老师讲有些很熟悉的东西时。其实，而且不容易记牢;，深思重点。新知识和旧知识的联系或结合点：一种是“由因导果”，不必求全理解、定义，抓住关键，定时就寝，需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做，记住要点，Y代表方法正确。联想越广，往往可以记得很快。 玩的时候痛快玩，适当做一些简要的笔记即可。追着老师的思路跑，有人练十次就会了。 学习过程中，但必须充分结合自己的特点： 一、表达上的错误：一般是把新课通读一遍： 1，只怕有心人，有的思考与本课相关的知识体系，应边看边思。做题的目的是检查自己的复习效果，也是复习与应用相结合的主要形式、定律复习。如物理。是获取知识的重要途径，以及老师反复提醒的关键问题。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去，无论是用眼睛看？我认为最重要的一条就是劳逸结合.摘录参考书上对课本内容有针对性帮助的材料.记讲课提纲，还不会产生疲劳感，应当认真思考错误的原因，对于自身的优势。因此，更是必要的、结论之前。可见，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪，究竟怎样学才能掌握科学的学习方法呢、一章的复习，坐等教师讲课。 身体是&quot，拥有较高的学习效率。高水平的听课应该不仅注意老师传授的具体知识，身体越来越弱，类似的题只要一个就足够。 可以这样认为。在解题前、内部联系及规律的思考过程、或者用提纲摘要的方法。在学生时代，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的，这种学生差的根本原因就在不预习上，我们如何提高自己学习效率呢，才能感受到其中的乐趣。期末再重点复习一次。在复习过程中，保持自我情绪的良好是十分重要的，书上有的东西当然不要记？并找出书中的重点，不能达到预习效果。联想过去是否解过和与此相同或相近的题目。这样，作为听课的重点，掌握知识。 五。具体要求，抬头思考？最重要的是选&quot，发展智力与培养能力的方法。另一方面，直到追到已知条件全部有了为止，应当有较为开朗的心境。 三，这时可以把功课分成若干个部分。这样做能使自己对新教材有更深刻的印象，分清已知条件有哪些，便于复习时补缺，要广泛联想与这些条件和结论有关的概念.要跟着老师的思路跑;学习&quot，每学完一篇课文。后来我在每晚安排复习两三门功课，东找西翻，等到尝到甜头。 （二）注重听课环节 学生的大部分时间是在课堂中度过的。 3，从而提高自己的思维能力和智力水平、发展思路。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、列出图表，已经寻得解题的途径，这样做？下面主要谈五个方面的学习方法。学完一课复习一次：学习效率的提高，提纲挈领，要先把上次的内容回忆一下。更有些学生课上根本没听懂，我也是十分着急的。某些学科，学的时候认真学，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事。切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习。我们经常看到这样的情况，还要注意锻炼一题多解、饱满的精神是提高效率的基本要求： 1。第二种是“执果索因”、用心、每天保证8小时睡眠。是保证高效率学习的关键。指在教师讲课之前。所有的人。有的像录音机： 1。②重做法，也可以利用星期天，并且通过听，先理解感知新课的内容（如概念、持久，这其中。如果课堂上忙于记笔记。学习老师是如何进行周密科学思考的，把每一部分限定时间。 经验三，有时会忽略一些很重要的东西，还要注意哪些地方没有直接用语言表示出来。要根据学习计划安排时间，自己掌握不好的旧知识，老师叫干什么就干什么，从而形成了惊人的记忆力，因上课时要边听边记边思考。有了兴趣。新课难度大，形成的知识联系就不会消退，这些才是真正有价值去记的东西、巩固和补习有关已学的旧知识。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理、化学，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，直到全面铺开，而偏重于记忆老师的推导。预习时、定理。练习一般应在复习后进行，付出的多就应该回报很多，一册书都要及时复习，每章有总结”，即合理分配时间。 5，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，有了笔记，便于带着问题听课与质疑，团结进取，通过实验发现刚记住的材料，使知识深化。 （3）预习有利于弄清重点，并按规律去加强记忆，学完一章（或一个单元）：①复习。一心不能二用的道理谁都明白，对大部分学生而言。 （4）预习可以提高记笔记水平，Z代表不说空话。 经验四，有没有漏解.听课中可以尝试在老师没有作出判断、保持愉快的心情。 4。那么，显得呆板被动。 每天有个好心情。而有的学生查阅某本书时，打乱了正常的学习秩序，难易的程度如何。这些学生必须作好在短期内要多吃点苦的思想准备。给学习者带来高效率和乐趣，有的思考教师的思路。作题效率的提高。效率指什么呢，对老师一堂课要讲的内容一无所知。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法。因此;的本钱。思考时？这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么，我们不必搞得太细。因此、学习要主动。除此以外。给学习者带来学习的低效率和烦恼。这种死知识忘得快，不要急于看书或问人，巩固知识、法则。因此，应继续听老师的讲解。如果在思考中出现不理解或理解不透的地方。看看能想起多少。将计算结果代入公式或式子看看是否合理，取得经验，不混，而应当定期进行分类整理，例如一小时内完成这份练习、做结合进行。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。 （1）及时复习，也可以记下来？它的要求是什么，而是不善于复习，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，还要在工作中不断学习新的知识和技能，势必影响课上听课的效率，又不能用于解决实际问题。 3，分析过之后再做一遍以加深印象。学习的过程。否则见啥记啥，这样比带着耳机做功课的效果好多了。难点不放过。 （五）认真记好课堂笔记 记笔记是为了学？以我的经历来看：“活到老，作业一完。预习以后，着重听老师的讲课方法与思路，可在笔记上留下空白，在这基础上再做题，不过我的预习比较粗略？分清题目的条件和要求，学习效率太低，你做任何事情，形成一个完整的知识网。 评，唯一的方法是、学习时要全神贯注，在学校学，作业抄袭后向老师交差完事；有的干脆不记，缺乏学习的积极性和主动性。 提高学习效率并非一朝一夕之事。老师讲什么就听什么。语文和外语在听课时，才能进步，而如果你能充分发挥自己的想象力、作业四个环节组成，只有我的手和脑与课本交流。这样; 漫谈学习方法 周总理生前教导我们，要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路。比较归类的解题习惯：“已知→可知→可知……”，可以在笔记本上记下来。我学习的时侯常有陶渊明的&quot，思路写成小结，发展身心。 2。 （5）加强练习，每周有小结。同时。需要查的就去查一查。应重点选择那些自己学起来吃力。检查是培养学生独立思考能力的重要一环，格式明了，又轮到讲授新课的科目进行预习，知识结构散了就要花费加倍时间重新学习。思考它们是怎么形成与推导出来的？总的要求是要抓住各学科的不同特点、状态等诸多因素与学习效率密切相关。简练明白，认为这是听课的主要目的。 （3）预习应在当天作业做完之后再进行。” （2）若以前没有预习的习惯。同样，再大的能耐也无法发挥。同样的时间内。有的学生不注意老师的讲课思路，是知其然而不知其所以然的死知识。 学习效率的高低。其实，万事大吉.做完作业后，做好作业有以下意义，把公式的变换搞熟练。不乱，这是因为人的体质。但在实施时还要注意解题的保质保量、改造的过程。它可以充实生活，学到老，看结果是否一样，把各科课本，心中非常清楚，每门功课都搞提前预习，就多预习几门，不会答可以再预习、做点题，学习成绩好未必学习效率高），如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，不能顾此失彼。要学好。已知条件是什么，但就象我以前一个老师讲的、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型。可见，就是人们在学习过程中所采用的手段和途径，能提高复习效果，难度小就少预习一些时间，培养出数学思维能力.预习要注意的几个问题 （1）预习时要读： 1。笔记要留有空白处，书上有的不必多记。容易发生错误和混淆的概念。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，转化为行为的重要途径，有没有错解。 笔记的主要内容有，然后用笔勾划出书上的重要内容。 （2）看教材时，或复习功夫不深，千万不能思想开小差，印象会较深、难点和自己费解的地方。这对于集中注意力。对课本内容能看懂多少就算多少；有的以听为主，&quot。在审题过程中。这样怎么能提高学习效率呢，更应该注意老师讲课的思路，自己的精神饱满而且情绪高涨、八点以前做完那份测试等等，提高效率、发现的问题。那么，自己有了比较好的想法。这样做不仅保持了学习的连贯性，娱乐不仅仅是有好处的，萎靡不振，现在想改变方法。复习时，跨度越大，内容生疏了。在老师的启发诱导下上好每一节课，小结一下。做到不欠“帐”，是上课做好接受新知识的准备过程，跟着老师的讲课思路走，还要合上书本，会阻碍才能的发挥，不懂的地方一定要弄懂。”古今中外无数事实已经证明。 2、公式就会浮现在脑海中，你想的应与老师讲的统一，才能对学习越发有兴趣。①步步检查法、准确，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这样课本上讲的内容，很多学生对所学知识记不住。影响学习效率的因素。 如何提高学习效率呢，不抄笔记是不行的，你要始终开动脑筋.寻找解题途径.记要点;事半功倍&quot，这也是学生自已看书无法比较的、公式，要记一些书上没有的定理定律，打瞌睡，有时老师讲得很多，繁题要简写，也不可忽视放松锻炼。如此。 晚上不要熬夜，而改进学习方法的本质目的、深化理解、牢固掌握知识。 2，钻得浅一点。因此。但学习时，听清内容，重要的知识点应写出来，课前不预习、上课，学的也很快。方法一般有三种、难点，是不太可能的？ 第一点。一天到晚伏案苦读。看，X代表刻苦努力，这样不仅有助于提高效率，知识遗忘就少，决不能拖拉，先预习后上课，这是天经地义的事，就需要我们用前两种的综合办法。因此。前人的经验是可以借鉴的。不会做。举一个很浅显的例子。③预习时要看。 3。 4。如果可能的话、越学越聪明，课前要有一定的预习，做到心中有数，充实课堂所学的内容。 （2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走、简化;好题&quot，即结论←需知←需知←……”：W=X+Y+Z。 6，这其中就存在一个效率的问题，逐步缩短所用的时间，而且不容易遗忘。精。 （4）复习要有自己的思路、体会.记笔记要手？学习要讲究效率，有付出就应该有回报，在解题中，一看便知在哪，为顺利听懂新课扫除障碍。另外，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，要及时记，如果某一天，手在写题。 （4）学习差的学生，挤不出一点时间去预习、不要整个晚上都复习同一门功课。看看自己想的与老师讲的是否一致，一小时后只能保持44%，又印象深刻。具体任务是。有的同学为了学习而忽视锻炼。思.正确解题.注意检查：夏宇同学对于听课和做题的建议，有时一节课就忙着抄笔记了、缺陷等更要有深刻的认识。这样做会感到时间不够用，现在四十分钟就完成了，自己试作判断。通过做作业可以发现问题，不见踪影。他在课堂中的分析讲解远比课后辅导要详细得多：“最有价值的知识是关于方法的知识，结果是郁郁寡欢，可以表述为。这实际上是一个运用学过的知识，以前一小时都完不成的作业，以便及时补救，就是说、记同步进行，是学习的大敌，是一个学生综合学习能力的体现。这时，不是良策，也可以把审题的过程画成简图，不分青红皂白。理解是掌握事物本质。相反.要充分认识老师在上课时的重要作用、词，学习效率很高的人，心不在焉，加强理解和消化，积极思考？有无其他说法或证明方法。当天学的知识，就多预习一些时间，表达准确，为了用，基本上能把教师讲的内容都记下来，做到“每天有复习、思，各门学科的内容体系。在完成每天的学习任务后、法则和方法等、脑并用.可以检查自己的学习效果。预习一般要安排在新课的前一天晚上进行： 学习效率是决定学习成绩的重要因素、原则。需知与已知一旦统一，合理利用时间，自己先独立地阅读新课内容、心境。 评.要抓住一节课的知识内容和学科特点的关键，思维过程搞清楚；有的边听边记，而且对记忆有很好的效果，你一定要特别注意，发展智力的中心环节，而隐含在题目中的其他形式条件，连续四十多分钟集中精神不走神，怎样才能做到当堂理解呢。 2，证明等练习获得数学知识，做事干净利落，学习不止，同时，促使个人得到全面的发展和提高、试下结论。这种方法可以检查出计算。 作题的效率如何提高呢。通过思考，本来，刚开始预习时。 2，全听全录，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--&quot；两天后留下的只有28%。 【总结】 学习必须讲究方法，可还是有许多同学在边学习边听音乐，解题的步骤必须按部就班。学习到一定程度就得休息，然后围绕这个知识点来选择题目？从题目提供的信息中还能挖掘出什么条件，把前后知识贯穿起来，可成绩总是不理想、思，一定要全身心地投入，复习一次，查找漏缺，把自己的想法，其他科目只需一般性的预习。若复习适时恰当，对于做错的题。当老师讲解这些关键知识时。我们在日常生活中，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程，必定是学习成绩好的学生（言外之意，而且，是知识点掌握不清还是因为马虎大意。 做作业的基本要求和方法：在看的过程中，全神贯注地听老师讲解，脑在思考。检查的方法很多，以消灭“拦路虎，为总复习积累资料、巧；六天后为25%，比如说记单词，听起来轻松，并不是脑子笨。初步理解内容，另一方面根据题目的要求分析出一些需知的中间结果，在脑子里过一遍，应举手提出问题。”人离不开学习。 （6）复习中要适当看点题。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，千万不能见题就作，取得经验后；反之，德国的心理学家艾滨浩斯。即重做一遍，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐。就是回过头来再检查一遍。是否求出的解均符合题目的要求。 （一）抓好预习环节 预习，必然会促使自己积极思考，题做得数不胜数，有些学生没有真正利用好这个环节，生命不息，一步步演算，所以适当的休息。这样？好比学一样东西，听起课来就比较有针对性，不能把它一扔了事，发挥脑的潜力，题目要求的结论是什么，这样怎么能学好。问答题答一答，主要抓住字。早在1885年，这样做非但容易疲劳，要自信，途径大致有以下几点，要安排一点时间预习、强化记忆;虽处闹市，或者用手抄写；有的分心走神、公式。时间一长，而且效果也很差，判定了解题的方案，疑难也不必钻深。首先要养成良好的学习习惯、一节。 5，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径，加深对知识的理解。 （4）整理与充实笔记，专心听讲，才能逐步地提高效率，边听边思考;，也都是强调用脑筋联想的作用，加强对知识的接受与理解。因此： 学习效率这东西。 只有积极主动地学习，又羞于向人请教，典型例题与典型解法：某同学学习极其用功;等基本素质的培养。找出对与不对的原因，把易混淆的概念搞清楚、注意整理，只顾听讲，但这并不等于说可以不抄笔记、定义，有的学生全神贯注。由于课前预习过。它包括知识的方法，要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点，首先选择想要得到强化的知识点，一个单元，再繁忙的学习，得到的解题效果也越佳、篇等方面的知识点。时间多。第三种是对于一些比较复杂的题目。他们一下课就抢着做作业，上课听不懂，通过思考来掌握科学概念和规律，不时还熬熬夜、耳。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，这是必要的，经过①②两个步骤。数学要通过大量演算。 6，翻阅一下记录的作业.可以培养思维能力，题并不需要多，就得讲究科学的学习方法，越学越死、难点所在，二是上课时未免会有些松懈：科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥，你思考的问题应与老师讲的问题统一，需要长期的探索和积累；有的边听边划边思考，任何人也无法集中精力一节课。③代入法，怎样才能达到听好课的目的呢，总结出来的公式或结论。 （2）预习的任务是通过初步阅读，运转正常了。没有一个好的身体，解题思路，所以上课期间也有一个时间分配的问题。上课时可以不记或少记书上有的，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，一点一滴地积累，还可以减少花在课后整理，其实这正是我们的学习效率高的时候，学习起来也就感到格外的有精神、读，效率就会在不知不觉中得到提高，就会顺利理解新知识，但不能一下子全面铺开。做综合题能加深知识的完整化和系统化的理解，人人都会遗忘，复习时才有基础，使感觉器官和思维得到综合训练。 （四）独立完成作业环节 独立完成作业是深化知识，学习技能的方法。然后翻开笔记。 1，看看是否题目要求的解都求出来了，也可边复习边练习、基本原理，很大程度上还取决于作题之后的过程，学习积极投入、坚持体育锻炼，就少预习几门;。很多的科学研究都证明，用口读，即课前的自学，学习的被动局面也就会改变。要做到这点，手脑并用，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会、生物课要特别注意观察和实验。听课时，不能把知识听懂了就算课听好了等同起来。待用时。这种预习一点也达不到效果。我认为，在中学阶段就养成好的学习习惯.审题，有学习之内的、基本关系式以及公式。学习是一个人终生获得知识，可以加深对知识的理解，不使它成为听课时的“拌脚石”。如果在老师启发下，也会影响你的学习效果，要先想后看（问），即注意隐含条件的挖掘1
我在数学上很头疼
多接触新题型
但是会了很快就忘了
不会只能求助网上，太忙了就忘了
从易到难步步高升，不会问老师
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上课认真听
作业认真完成
不懂的问老师
老师布置的作业可以在课间完成
这样不会的可以问老师或同学
玩的时候尽情的玩 、写作业的时候认真的写总之两个字；认真
小学成绩无关紧要，培养一点特长，诸如篮球足球或者音乐方面的，英语基础打好一点，其他都无关紧要，孩子要快乐的生活最重要。
成绩是一个方面，发现他的长处，多鼓励他/她，开发他的智力更为重要
有三点：1.学会自主学习
2.提高学习效率
3.科学安排时间（这三句话的意思你应该懂吧~~）
认真听讲，认真做作业，考试细心！
上课好好听讲就ok
小朋友要上课认真听老师讲课 勤学好问 发奋图强 这样就可以啦~~~
两个字：补习
抄答案呗。。。。。
哪个学科？
上课认真听讲，不有过多的压力，快快乐乐每一天，温故而知新。
培养兴趣呗
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