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查询编号：
来信的详细情况(编号：0-511371)
受理单位：
来信时间：
来信主题：
身份证号码变更,教师资格证如何注册
来信内容：
本人9年前参加教师资格考试,取得资格证,当时用的是第一代身份证,后来换发第二代身份证时,派出所将身份证号码更改,并开具证明,问现网上教师资格注册,资格证上的身份证号与本人现在持有的身份证号不一致, 该如何处理?谢谢!
急等回复,因5.31日申报就要截止.
来信已转受理单位，正在处理中
回复的详细情况
回复单位：
回复时间：
回复内容：
贵网友：& & 您好！& &&如果教师资格证书上的持证人、性别、出生年月、民族、身份证号码的个人身份信息与其现在所持有效身份证件不同，可根据当事人现在所持有效身份证件的内容修改教师资格证书上的错误信息。如果持有公安机关出具的不同信息为同一人的证明文件，其教师资格证书上的错误身份信息可不做修改。& & 谢谢来信！&
襄阳市人民政府办公室&主办　 襄阳市政务信息管理中心&承办
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重庆2011下半年教师资格考试成绩查询入口
重庆市2011年秋季教师资格考试成绩查询时间：<FONT color=#ff日
重庆市2011年秋季教师资格证考试成绩查询入口
　　(提示：点击图片，即可进入官方网站查询成绩)
重庆市2011年秋季教师资格考试与认定时间安排
8月23日0:00-27日24:00
8月31-9月2日
9月15-25日
打印准考证
9月24-25日
教师资格考试
考试成绩公布
10月21-25日
考试成绩异议查询及结果反馈
10月21日0:00-30日24:00
申报信息网上审核
认定结论公布
11月15-22日
各级教师资格认定机构办理教师资格证书
教师资格证书发放
11月24-12月2日
教师资格认定错误信息更正--博才网
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&#8226; 版权所有 Copyright 2011 All rights reserved.赞皇县人事局组织校对 出错教师资格证已得更正
来源：河北新闻网
河北新闻网1月9日讯（记者程燕燕）近日，河北新闻网网友通过“阳光理政”平台反映“赞皇县部分中小学老师的教师资格证登记时间出错。”的问题。1月6日，省教育厅通过“阳光理政”平台做出回复表示，截至目前，赞皇县人事局专技科对有误资格证的信息校对工作已经完成，正在打印正确的职称资格证，报市人事局备案审批后即可将信息正确的资格证发给教师。
网友通过“阳光理政”平台反映的问题：
我们是河北省石家庄市赞皇县的中小学教师部分中小学教师，我们记得大约是2010年上级通知所有中小学教师将职称资格证和职称聘任证全部上交，换发新证。两年过去了，今年11月将新职称资格证发下来，全县二千多名教师中，就有近一千名教师的新职称资格证出现差错。例如“将2004年评上中级职称的全县二、三百多名中小学教师的职称资格证的授予时间：日，错写为2005年3月”。究竟是问题出在县里，还是出在市里。我们认为出错在所难免，但是一旦出错就应该立即纠正。大家都反映这个问题，早已逐级反映上去，可是至今没有回应。不知道这个差错能不能纠正，什么时候纠正。
省教育厅通过“阳光理政”平台做出的回复：
您好，经调查，赞皇县教育局将县人事局所换的教师职称资格证发放以后，有个别教师反映他们的资格证信息有误。赞皇县教育局遂及时和县人事局专业技术科联系，在第一时间内做出了应对措施。一是迅速查清了出错原因，系信息录入者将部分教师资格证的发证时间误打印为职称资格取得时间；二是在日下午召开由各单位负责职称人员参加的会议，安排将出错资格证上交工作，规定在日下午5点前将有误的资格证连同填写的《职称资格证出误登记表》一并交赞皇县教育局，由赞皇县教育局汇总后报县人事局；三是悉心做好信息有误资格证教师的思想解释工作；四是赞皇县人事局已责成负责信息录入的两位工作人员作出了深刻的检查；五是赞皇县教育局积极协助县人事局对出误资格证的更正工作，从赞皇县教育局教研室和赞皇中学抽调两位责任心强的教师协助县人事局做好资格证的信息校对及录入工作。截至目前，赞皇县人事局专技科对有误资格证的信息校对工作已经完成，正在打印正确的职称资格证，报市人事局备案审批后即可将信息正确的资格证发给教师。
【责任编辑：诚意】
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][]][]][]][]][]当前位置：首页> 培训新闻 > 怎样克服普通话考试中紧张的情绪
沈阳教师资格证考试中心
　　一、 认真准备，具备实力
　　造成应试人心情紧张的根本原因，恐怕首先是因为考前准备不充分，心理没底儿。克服这种心理状态的唯一办法就是平时多下点儿工夫，时时刻刻关注自己的普通话水平，利用一切机会学习普通话。具备了充足的实力，自信就有了，紧张心理就自然消除了。
　　二、 调节气氛，轻松应考
　　具体做法是：
　　1、找个机会了解一下普通话水平测试的全过程，做好相应准备；不要因为某个环节出现了和预想的情况不一致时使自己手忙脚乱无所适从。
　　2、以平静的心态对待说话题目的抽签，不用抱侥幸心理，认为抽到自己想要的签就会超常发挥。其实，每个签的题目难度差别并不大，关键还是要准备全面，胸有成竹。
　　3、进入测试室后找个机会和测试员说几句话，有理有节的&套近乎&。既放松了自己，又调节了气氛，使测试在轻松愉快的氛围中进行，这是测试员和应试人都高兴做的事情。
　　4、测试中专心致志，不要老盯着测试员的笔头测试员笔动一下，你就紧张一下，何必这样折磨自己呢。当然，有个别字词你拿不准时，看看测试员的反映并及时更正是允许的，但实在不必次次都这样。
　　5、测完离开测试室时，跟测试员说声&谢谢&，然后从从容容走出考场。自己该做的都做了，还有什么可遗憾的？
　　三、利用规则，减少失误
　　1、读字词时，如发现错读误读，不要轻易放弃，按规则是可以更正的。读双音词时，如果其中有一个字不认识，不要整个词都不读。双音词的每个音节独立计分，读对哪个字都能得到一半分。
　　2、读文章时，发现某字错读或漏读，按规则，不能重读整个句子。
　　3、说话要说自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否优美，故事是否生动有趣；不要时时看手表，担心三分钟到了没有。
　　在整个测试中，每一项测试内容都有相应的测试规则，应试人在测试前应该充分掌握这些规则，避免不必要的失误。朗读与说话所占的分值比重较大，也是应试人容易失分的考项。在今后的探讨中，这两项将作为主要话题。
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