宁夏回族自治区银川一中2011届高三年级第一次模拟考试语文试题
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共18题，约13810字。
　　银川一中2011届高三年级第一次模拟考试　　语& 文& 试& 卷　　2011．3　　本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。　　注意事项：　　1、答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。　　2、答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。　　3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。　　4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。　　5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。　　第Ⅰ卷 阅读题　　甲 必考题　　一、现代文阅读（9分，每小题3分。）　　阅读下面的文字，完成1—3题。　　儒释道互补的和合文化　　对于和合文化，可以从多角度来解读。有人从中读出一种文化战略，有人从中读出一种社会理想，都讲出了一番道理。我别出心裁，想把和合文化解读为一种健全的心态。在我看来，“和合”一词中的“合”，应该是指人的多种精神诉求的集合。道理很简单，只有在具备两个以上要素的情况下，才能谈得上“合”；倘若只是单一要素，根本就谈不上“合”了。多种要素凑在一起，有可能发生冲突，也未必就一定发生冲突。即便发生冲突，也未尝不可以化解。成功地化解冲突，便进入了“和”的状态。所谓“和”，应该是指多样性的统一，是指冲突的化解。显而易见，这种意义上的“和”，有别于“同”，故而孔子力主“和而不同”。要想把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来，进入“和”的心态，绝非易事，仅靠一种学说，显然也是不可能做到的，必须综合运用多种学说。在传统文化资源中，对于和合心态的养成，儒释道三家都是不可或缺的元素。三教分别满足中国人精神生活中某方面的需要，帮助人们养成和合的心态。　　儒家的精神趣旨，可以概括成三个字，那就是“拿得起”；用两个字来概括，那就是“有为”；用一个字来概括，那就是“张”。儒家主张立德、立功、立言，主张干事，主张积极有为。儒家好比是粮食店，是精神的加油站。人没有饭吃，活不成；没有精神食粮，同样也活不成。道家的精神趣旨是“想得开”；用两个字来说，叫做“无为”；用一个字来说，叫做“弛”。道家的趣旨与儒家似乎相反，实际上互为补充。学会紧张，是一门学问；学会放松，同样也是一门学问。道家好比是药店，当人遇到了精神困惑的时候，光吃粮食是不行的，还需要吃药，上药店。佛教精神趣旨是“放得下”；用一个字来说，那就是“空”。用佛教的术语说，“放得下”就是看破红尘，去除我执和法执，把精神追求的目标定位在彼岸的极乐世界。佛教是一个精品店，它要化解人生中的烦恼，达到精神上的解脱，使心灵得以净化。　　拿得起，想得开，放得下，人的方方面面的精神需求，都可以在中国哲学中得到解决。　　儒道两家是中国固有的学问，主要是讲人生哲学。儒家告诉人如何堂堂正正地度过一生，道家告诉人们如何轻轻松松地度过一生，至于人死后怎样，两家都不怎么在意。佛教主要是讲人死哲学。佛教为人设计了“终极关怀”之所，标示出超越的精神取向，告诉人如何干干净净地辞别尘世。人死哲学与人生哲学似乎相反，惟其如此，才构成互补关系：倘若悟不透死，焉能悟透生？综合运用儒释道三家学问，连生死大关都能勘破，还不算是心态和合吗？儒道互补，讲出“张弛和合学”；儒释道互补，进一步讲出“生死和合学”；三教共同培育和合心态的形成。（日《光明日报》有删节）　　1．关于“和合”文化，下列说法有误的一项是（&&& ）（3分）　　A．对于和合文化，可以从多角度来解读，作者认为，“和合”文化是一种健全的心态，它涉及到人的多种精神诉求。　　B．只是单一要素，根本就谈不上“合”，多种要素凑在一起才是“合”，只有“合”而不发生冲突才能进入“和”的状态。　　C．孔子力主“和而不同”，强调的是把人的多方面的精神需求统一起来、协调起来，进入“和”的状态，而不是简单的同化。　　D．中国哲学可以解决人的方方面面的精神需求，儒讲“拿得起”，道讲“想得开”，佛言“放得下”，三者互补，成就和合心态。　　2．“在传统文化资源中，对于和合心态的养成，儒释道三家都是不可或缺的元素。”下列说法不能作为其依据的一项是（&&& ）（3分）　　A．人的精神需求是多方面的，要把它们统一起来、协调起来，进入“和”的状态，仅靠一种学说是不可能做到的。　　B．儒释道三教是中国传统文化资源中很重要的组成部分，它们能分别满足中国人精神生活中某方面的需要。　　C．只是单一要素，根本就谈不上“合”，所以中国人同时信奉儒释道三教，借以养成和合的心态。　　D．儒释道三家可以说是各有各的精神趣旨，看上去有很多对立之处，但在精神实质上互为补充。　　3．下列表述，符合原文意思的一项是（&&& ）（3分）　　A．人只有一种诉求是一种不健全的心态，所以才需要“和合”文化，才需要儒释道三家的互补。　　B．中国固有的学问，向来只是研究“生”，不研究“死”，而佛学的引进则作了必要的补充。　　C．儒释道三家互补，缺一则“互补”之说即无从谈起，当然也就无法达到所谓心态的和合。　　D．只有综合运用儒释道三家的学问，才能讲“张弛”之道，破“生死”玄关，达成心态和合。　　二、古代诗文阅读（36分）　　（一）文言文阅读（19分）　　阅读下面的文言文，完成4—7题。　　高允，字伯恭，渤海人也。少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之，叹曰：“高子黄中内润，文明外照，必为一代伟器，但恐吾不见耳。”年十余，奉祖父丧还本郡，推财与二弟而为沙门，名法净。未久而罢。性好文学，担笈负书，千里就业，终有所成，博通经史天文术数，尤好《春秋公羊》。　　世祖引允与论刑政，言甚称旨。因问允曰：“万机之务，何者为先?”是时多禁封良田，又京师游食者众，允因言曰：“臣少也贱，所知唯田，请言农事。古人云：方一里则为田三顷七十亩，百里则田三万七千顷。若勤之，则亩益三斗，不勤则亩损三斗。方百里损益之率，为粟二百二十二万斛，况以天下之广乎?若公私有储，虽遇凶年，复何忧哉?”世祖善之。遂除田禁，悉以授民。　　辽东公翟黑子宠世祖，奉使并州，受布千匹，事寻发觉。黑子请计于允曰：“主上问我，为首为讳乎?”允曰：“公帷幄宠臣，答诏宜实。又自告忠诚，罪必无虑。”中书侍郎崔览、公孙质等咸言首实罪不可测，宜讳之。黑子以览等为亲己，而反怒允曰：“如君言，诱我死，何其不直!”遂绝于允。黑子以不实对，竟为世祖所疏，终获罪戮。　　给事中郭善明，性多机巧，欲逞其能，劝高宗大起宫室。允谏曰：“昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。今建国已久，宫室已备，
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52宁夏银川一中2011届高三第六次月考(数学文)2
银川一中2011届高三年级第六次月考；数学试题（文科）；本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两；注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证；并将条形码粘贴在指定位置上．；2．选择题答案使用2Ｂ铅笔填涂，如需改动，用橡皮；使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，；3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答；s?；[(x1?2?(x
银川一中2011届高三年级第六次月考数学试题（文科） 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分．第II卷第22--24题为选考题，其他题为必考题．考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的准考证号、姓名，并将条形码粘贴在指定位置上．2．选择题答案使用2Ｂ铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂基他答案标号，非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，字体工整、笔迹清楚．3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效．
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损．
5．作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2Ｂ铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑． 参考公式：
样本数据x1，x2，?，xn的标准差
锥体体积公式s?1[(x1?2?(x2?)2???(xm?)2]
nV?1Sh 3其中为标本平均数h为高其中S为底面面积，h为高
其中R为球的半径第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．设全集U?R，集合A?{x|x?3},B?{x|?1?x?6},则集合(CUA)?B（
）A．{x|3?x?6}
B．{x|3?x?6}
C．{x|3?x?6}
D．{x|3?x?6}（
）2．“|x|&2”是“x2-x-6&0”的
A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件
C．充要条件
D．既不充分也不必要条件 3．已知向量a=（1，2），b=（-3，2）若ka+b//a-3b，则实数k=A．?13（
）B．1 3 C．-3
）从这四个人中选择一人参加奥运会射击项目比赛，最佳人选是A．甲
D．丁C．2个D．3个5．函数f(x)?x2?2x的零点个数是A．0个B．1个（
）x2y26．双曲线2?2?1(a?0,b?0)离心率为2，有一个焦点与抛物线y2?4x的焦点重合，则双曲线的渐进ab线方程为A．y=? B．y=?2xC．y=?（
）1x 23x 3D．y=?3x7．一个几何体的三视图如图所示，那么此几何体的
侧面积（单位：cm2）为 （
D．1208．某程序框图如图所示，该程序运行后输出i的值是
C．15D．31（
） ?y?0?9．已知x，y满足约束条件?y?x，则目标函数z?x?y的最大值为?2x?y?6?0? A．0B．3C．4D．6（
）10．为得到函数y?cos(x?A．向左平移C．向左平移?3的图象，只需将函数y?sinx的图像
）?个长度单位 65?个长度单位 6B．向右平移D．向右平移?个长度单位 65?个长度单位 611．已知等比数列{an}的公比q&0且q?1,又a6?0，则A．a5?a7?a4?a8 C．a5?a7?a4?a8（
）B．a5?a7?a4?a8 D．|a5?a7|?|a4?a8|12．若函数f(x),g(x)分别是R上的奇函数．偶函数，且满足f(x)?g(x)?ex，则有（
）A．f(2)?f(3)?g(0) ?fB．g(0)?f(3)?f(2) f第Ⅱ卷（非选择题共90分） 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．把答案填在答题卡的相应位置．13．抛物线的顶点在原点，对称轴是坐标轴，且焦点在直线x?y?4?0上，则此抛物线方程为__________________． 14．复数2?i31?i=________________．15．正四棱锥S-ABCD的底面边长和各侧棱长都为2，点S、A、B、C、D 都在同一个球面上，则该球的体积为_______________． 16．给出以下四个结论：x?1的对称中心是(?1,?1)； x?11（2）若关于x的方程x??k?0在x?(0,1)没有实数根，则k的取值范围是k?2；x（1）函数f(x)?（3）已知点P(a,b)与点Q(1,0)在直线2x?3y?1?0两侧, 则3b-2a&1;（4）若将函数f(x)?sin(2x??3的图像向右平移?(??0)个单位后变为偶函数，则? 的最小值是? 12 其中正确的结论是：三、解答题（共70分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．） 17．（本小题满分12分）已知向量?(sinx,　?2cosx),?(sinx?3cosx,　?cosx),ｘ??． ?Ｒ．函数f（x）（1）求函数f（x）的最小正周期； （2）求函数f(x)在区间?0,???上的最大值和最小值。 ?2?? 18．（本小题满分12分）如图，在四棱锥P-ABCD的底面是边长为2的正方形，PD⊥平面ABCD， E、F分别是PB、AD的中点，PD=2．（1）求证：BC⊥PC；（2）求证：EF//平面PDC； （3）求三棱锥B―AEF的体积。 19．（本小题满分12分）（1）画出上表数据的散点图；（2）请根据上表提供的数据,求出y关于x的线性回归方程y?bx?a; （3）估计使用年限为10年，维修费用是多少？????（注：参考公式：b?xyii?1nni?nxy?x ）??y?b,　a．2?i?1xi2?nx 20．（本小题满分12分）已知圆O:x2?y2?1（点O为坐标原点），一条直线l:y?kx?b(b?0)与圆O相切，并与椭圆 。 （1）设b?f(k),求f(k) （2）若??2，求直线l的方程。 321．（本小题满分12分）已知函数f(x)?x2?alnx.f(x)的单调区间； （1）当a??2e时,求函数（2）若函数g(x)?f(x)?2在[1，3]上是减函数，求实数a的取值范围． x 四、选做题（本小题满分10分。请考生22、23、24三题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题D包含各类专业文献、专业论文、高等教育、文学作品欣赏、行业资料、幼儿教育、小学教育、52宁夏银川一中2011届高三第六次月考(数学文)2等内容。　
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