作用力与反作用力!不清楚怎么样判断精子是否在两个物体上!

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作用力与反作用力反作用力作用力和作用力重力的反作用力行为反作用力
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作用力与反作用力3高一物理课件
§3.6作用力与反作用力练习:如图所示,重20N的物体放在粗糙水平面上,用力F=8N的力斜向下推物体.F与水平面成30°角,物体与平面间的动摩擦因数μ=0.5。试判断物体是否被推动并求出物体与平面间的摩擦力大小。解:支持力最大静摩擦力所求摩擦力复习回顾力的概念:力是物体对物体的作用。力的三要素:力的大小、方向和作用点。作用力与反作用力定义:我们把两个物体间的这种相互作用力称为作用力和反作用力。若把其中的一个力叫做作用力,那另一个力就叫做反作用力。作用力与反作用力之间有什么关系呢?思考喜欢踢足球的同学有没有试过不穿鞋踢球?设想一下,假如你没有穿鞋,用脚尖猛踢一下球,会有什么情况发生?&假如你没有当心将手掌压在图钉尖上,会发生什么现象?这两种现象说明了什么物理知识呢?现象在平静的湖面上的两只船,当我们在一只船上推另一只船时,会发现什么现象?&在桌面上放两个小车,两个小车上分别放一个磁体,可以看到什么现象?课件结论两个物体之间的力的作用总是相互的。&一个物体对另一个物体有作用时,同时也受到另一物体对它的作用力。相互作用力与反作用力定义:我们把两个物体间的这种相互作用力称为作用力和反作用力。若把其中的一个力叫做作用力,那另一个力就叫做反作用力。作用力与反作用力的关系提问:这两者之间有什么关系呢?它们之间有什么联系和区别?实验与探究:实验器材:弹簧秤(一对)结论这两个力的大小相等。这两个力的方向相反,在同一条直线上.这两个力的受力物体不同;作用力和反作用力同时产生,同时消失;这两个力的性质相同;牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。作用力与反作用力分别作用在两个不同物体上,它们同时产生同时消失,是同一种性质的力。特点作用力和反作用力这两个力的大小相等:等大这两个力的方向相反:反向在同一条直线上:一直线这两个力的受力物体不同:两物体同时发生,同时消失:同时间这两个力的性质相同:同性质等大、反向、一直线、两物体、同时间、同性质牛顿第三定律应用应用1:自行车分析思考:人走路人走路时用脚蹬地,脚对地面施加一个作用力,地面同时给脚一个反作用力。应用2人造卫星和火箭升空,燃料被点燃后喷出气体时,喷出的气体同时给火箭一个反作用力,推动火箭升空。(图片1、2)轮船的螺旋桨旋转时,螺旋桨向后推水,水同时给螺旋桨一个反作用力,推动轮船前进.讨论与交流在拔河比赛中,既然双方的作用力与反作用力大小相等,应该不可能分出胜负。而实际上却总有一方获胜,这是否违背牛三定律?有人认为,马拉车时之所以能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力。对不对?请同学们解释一下原因。相互作用力与平衡
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>>>关于作用力与反作用力下列说法错误的是()A.二者作用在同一物体上..
关于作用力与反作用力下列说法错误的是(  )A.二者作用在同一物体上B.二者方向相反C.二者的冲量大小相等D.二者做功可能不相等
题型:单选题难度:偏易来源:不详
A、力总是成对出现的,其中一个力叫做作用力,另一个力叫做反作用力,作用在不同的物体上,故A错误;B、两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,故B正确;C、两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,故二者的冲量大小相等、方向相反,故C正确;D、作用力与反作用力的位移的作用点的距离不一定相同,故二者做功可能不相等,故D正确;本题选错误的,故选A.
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据魔方格专家权威分析,试题“关于作用力与反作用力下列说法错误的是()A.二者作用在同一物体上..”主要考查你对&&牛顿第三定律,动量定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
牛顿第三定律动量定理
牛顿第三定律:1.定律内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。 2.表达式,负号表示方向相反。 3.意义揭示了力的作用的相互性,即两个物体间只要有作用就必然会出现一对作用力和反作用力。 4.一对相互作用力的特点:&5.适用范围牛顿第三定律不仅适用于固体间的相互作用,也同样适用于液体和气体间的相互作用,而且跟物体的运动状态无关。 利用牛顿第三定律转换研究对象:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,这就是牛顿第三定律。它揭示了两个物体之间作用力与反作用力的关系,这种关系与物体处于何种运动状态以及物体间的作用力是否变化均无关。物理解题时首先要进行受力分析,而牛顿第三定律研究的是两个物体之间作用力与反作用力的关系,冈此在某一外力不易确定甚至不能确定而需要转换研究对象进行受力分析时,必须用到牛顿第三定律,它是联系各力之间关系的桥梁。&动量定理:1、内容:物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化。 2、表达式:Ft=p'-p或Ft=mv'-mv。 3、注意:①动量定理公式是一矢量式,运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向; ②公式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力; ③动量定理的研究对象可以是单个物体,也可以是物体系统。对物体系统,只需分析系统受的外力,不必考虑系统内力;系统内力的作用不改变整个系统的总动量; ④动量定理不仅适用于恒定的力,也适用于随时间变化的力。对于变力,动量定理中的力F应当理解为变力在作用时间内的平均值。 冲量,动量与动量变化:
(1)动量变化的表达式:。(此式为矢量式)。(2)的求法:①若在同一直线上,则先规定正方向,再用正负表示然后进行代数运算求解。②若不在同一直线上,则用平行四边形定则(或三角形定则)求矢量差。(3)△p的方向:△p的方向与速度的变化量的方向相同。
动量和能量的综合问题的解法:
&1.动量的观点与能量的观点 (1)动量的观点:动量定理和动量守恒定律。 (2)能量的观点:动能定理和能量守恒定律。这两个观点研究的是物体或系统运动变化所经历的过程中状态的改变,它无需对过程是怎样变化的细节进行深入的研究,而关心的是运动状态变化即改变的结果量及其引起变化的原因,简单地说,只要知道过程的始末状态动量式、动能式和力在过程中的冲量和所做的功,即可对问题求解。 2.利用动量观点和能量观点解题时应注意的问题动量定理和动量守恒定律是矢量表达式,还可写出分量表达式,而动能定理和能量守恒定律是标量表达式,绝无分量表达式。
发现相似题
与“关于作用力与反作用力下列说法错误的是()A.二者作用在同一物体上..”考查相似的试题有:
108896157591265514353162154775338223(填“增大”、“减小”或“不变”).2)(单选题)定义品质因数tAt+T,其中At表示任意时刻t=(n=0,1,2…)对应的振幅,At+T表示(t+T)时刻对应的振幅,根据式中的物理量,你认为品质因数Q的值可以反映弹簧振子振动过程中A.振子相邻两次经过O位置的时间间隔的变化B.弹簧振子系统总机械能的变化C.振子任意时刻速度的大小D.振子任意时刻的位移大小3)已知在一个给定的振动过程中,品质因数Q是一个定值,图象中A1=10cm,A2=5cm,则A3=cm(结果保留2位有效数字).
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科目:高中物理
(1)将一个力传感器接到计算机上,就可以测量快速变化的力,用这种方法测得的某单摆摆动时悬线上拉力的大小随时间变化的曲线如图所示.由此图线提供的信息可判断摆球摆动的周期T为s,在摆动过程中小球的机械能将(选填“减小”、“增大”、“不变”)(2)用单摆测定重力加速度实验中,得到如下一组有关数据:
摆长L(m)
周期T2(s2)
4.8①利用上述数据在图b中描出L-T2图线②利用图线求得重力加速度大小为m/s2(取π2=9.86)③在实验中,若用计算法求g值,求得g值偏小,可能是下列原因中的A.计算摆长时,只考虑悬线长度,而未加小球半径B.测量周期时,将n次全振动误记为n+1次全振动C.计算摆长时,将悬线长加小球直径D.单摆振动时,振幅偏小.
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科目:高中物理
题型:阅读理解
单位时间内流过管道横截面的液体体积叫做液体的体积流量(以下简称流量).有一种利用电磁原理测量非磁性导电液体(如自来水、啤酒等)流量的装置,称为电磁流量计.它主要由将流量转换为电压信号的传感器和显示仪表两部分组成.
传感器的结构如图17所示,圆筒形测量管内壁绝缘,其上装有一对电极a和c,a、c间的距离等于测量管内径D,测量管的轴线与a、c的连线方向以及通电线圈产生的磁场方向三者相互垂直.当导电液体流过测量管时,在电极a、c间出现感应电动势E,并通过与电极连接的仪表显示出液体的流量Q.设磁场均匀恒定,磁感应强度为B.
&(1)已知D=0.40 m,B=2.5×10-3 T,Q=0.12 m3/s,设液体在测量管内各处流速相同,试求E的大小(π取3.0);
&(2)一新建供水站安装了电磁流量计,在向外供水时流量本应显示为正值,但实际显示却为负值,经检查,原因是误将测量管接反了,即液体由测量管出水口流入,从入水口流出.因水已加压充满管道,不便再将测量管拆下重装,请你提出使显示仪表的流量指示变为正值的简便方法;
(3)显示仪表相当于传感器的负载电阻,其阻值记为R.a、c间导电液体的电阻r随液体电阻率的变化而变化,从而会影响显示仪表的示数.试以E、R、r为参量,给出电极a、c间输出电压U的表达式,并说明怎样可以降低液体电阻率变化对显示仪表示数的影响.
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