作文 动力来自..... 半命题作文 600字！老师让我们写一篇作文 600字 要初三水平的！ 哎··可怜的我啊！我没每个星期最少2篇作文！倒楣
啊！ 啊啊啊啊啊 各位高手帮忙啊！
半命_百度作业帮
作文 动力来自..... 半命题作文 600字！老师让我们写一篇作文 600字 要初三水平的！ 哎··可怜的我啊！我没每个星期最少2篇作文！倒楣
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《动力来自.....》 谢谢了！不是这个啊！ 太不切实际了！我数学算是全班最差的！·············
动力来自于
《动力来自.....》 谢谢了！
动力来自压力爆米花物语：没有压力，我才懒得开花呢！
――题记秋，无风，无云。我凝视着班牌――初一6班。我是初一的学生了！虽然一直是父母心中的骄傲，但在这个重点班里，我却显得那么微不足道，仿佛从来没有人会在乎平凡的我。第一次数学测验还算顺利，考了98分。班级第十的名次比自己预想的结果要好。松了一口气的我，回家后把试卷...刚开学.老师竟然要我们写初一学习总结范文600字 晕,要写也是上学期写啊,现在才来.老师说,要在文章中写,初二计划怎过,怎么努力._百度作业帮
刚开学.老师竟然要我们写初一学习总结范文600字 晕,要写也是上学期写啊,现在才来.老师说,要在文章中写,初二计划怎过,怎么努力.
刚开学.老师竟然要我们写初一学习总结范文600字 晕,要写也是上学期写啊,现在才来.老师说,要在文章中写,初二计划怎过,怎么努力.
初一的第一个学期就这样结束了.. 时光飞逝,斗转星移.转眼成为XX一员已半年多了.回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触.这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长.在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着.是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远.我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美.突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 我有过许多的计划,有过许多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遗憾.我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职……做一些以前没有做过的事情,让自己忙一点、再忙一点.但是大多都没有能够实现,由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的机会……于是我获得了很多的空余时间,于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好.我阅读了大量的书籍,历史、哲学、神话、诗词、童话……有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记.但是我发现无论我看了多少东西,心中仍然觉得空虚.因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动,是一种“冲动”.如果说“说”的话,我相信谁都很会说,谁都说都头头是道,但是实际落实到“做”上面却是少之又少,而且在做的过程中我们又会体会到“变化” 出勤情况：请了一次病假.拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况. 学习问题：我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其他的事情.为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句. 所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来.虽然在上半个学期中我取得了班里第十名的成绩单这是我出生到现在一直没出现过的好成绩但我并不满足我必须取得更好的成绩这样才对得起我自己这个学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问题.人生第一关.我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己.曾经在杂志上看到了一段话,很经典,也很形象：毕业就像一面面玻璃,我们义无返顾地往前走,不能回头,不能后退.泪水和血水交杂在一起,因为来不及擦,所以我们变得血肉模糊.不能丢微笑,它能在我最无助的时候让我看到光明；不能丢自信,它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些,会变得血肉模糊.最鼓动人心的话,我一直记着,一辈子都会记得：“小姑娘,你得加油了……”一直记着.对了,新的一年,还有一个不会变——我会一直努力!努力的形容词是一直. 我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教. 学习方法为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟；对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书；每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文. 第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,去参加一些补习班来是自己更加充实 虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩. 政治方面：作为团员的我在来到这个学校后荣幸的坐上了团宣传委员的工作这是我政治上的一大进步这学期我积极配合团内工作做到了先律己在律人老师布置的任务我会马上完成并且争取做到最好.在思想方面我做到了每天都看新闻联播熟知国家大事.为了了解国家当前形势我上网或者看报时都会注意到国家形势的报道在社会中我时时刻刻都记得我是团员就要团员的样子.看到有人需要帮助我会尽我所能得去帮助别人看到有人乱贴广告我会把广告撕下来虽然我能做到的不多但只要是我看见了我便会尽我所能去做我不会放着不管我认为这不仅是一名团员的责任更是一名 公民应该做的事情更重要的是我认为做一名团员的基础首先是你必须是一名好公民.家庭方面做的如何就更能体现一个人的素质与道德涵养首先尊老爱幼是每个人都应遵守的道德规范我们不仅要尊老爱幼更要懂得体贴父母不耍小姐或少爷脾气.这一点我想我做到了.为了更好的提高思想认识时刻准备着走入党的殿堂. 关于本学期的体会：我想,有些事情没有必要去勉强自己去迎合,说不定那就是最适合自己的东西,我没有必要去刻意去让自己容入其中.我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人,他们也只是引导我们打开思路而已.想不想出与众不同的想法并不重要,关键是我们去想了没有,怎么想的.不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品,连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢? 很多事情不是环境将我们改变就是我们将环境改变但是在通常的情况下都是环境将我们改变而我们所能做到的就是使自己越变越好而不是越变越坏 回 这个学期结束了.在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩. 总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面： 第一,学习态度比较端正.能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业,能够当堂完成；对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教. 第二,改进了学习方法.为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习.也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍.尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟；对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容.（2）上课要积极发言.对于没有听懂的问题,要敢于举手提问.（3）每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习.（4）要多读一些课外书.每天中午吃完饭,看半个小时课外书；每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文. 第三,课外学习不放松.能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩.参加少儿书法大赛,还获得了特金奖. 经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩.自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号. 虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩.请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
写作口语交际综合性学习(60分)1.、有感情的语言，有时会产生很大的效益。某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象做了改动，从此情况大为好转。你知道列车长是怎样改的吗？（2分）改后的告示是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。2.．生活即语文，关注生活就是学习语文。下面是很多公共场所都能看到的四幅图，请用简洁的语言将图中要表达的意思介绍出来。（4分）&& &&&&&&&（1）&& &&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）&&&&&&&&&&&&&&&3.寒假即将来临，这是读书的大好时机，请你向大家推荐一本值得一读的好书。（4分）书 名：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作 者：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作品主要内容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&你读后的感受：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.、从下面Ⅰ 、Ⅱ两题中任选一题，按要求作文。（50分）Ⅰ、假如说，生活是浩瀚的大海，那么，小事就是晶莹的水滴，古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在同学们的生活中，应该有许多值得一写的平凡小事。 &&& 请从下面的两个题目中任选一道题，写一篇文章。你可以记叙经历，可以抒发情感，可以阐述观点。 (1)一件难忘的小事&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)小事不小 &Ⅱ、每位同学自身都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心、骄傲……请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了&&&&&&&&&&&&”补充完整作文。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于500字。&&&&（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。&
科目：初中语文
题型：阅读理解
写作口语交际综合性学习(60分)【小题1】、有感情的语言，有时会产生很大的效益。某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象做了改动，从此情况大为好转。你知道列车长是怎样改的吗？（2分）改后的告示是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题2】．生活即语文，关注生活就是学习语文。下面是很多公共场所都能看到的四幅图，请用简洁的语言将图中要表达的意思介绍出来。（4分）&&&&&&&&（1）&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】寒假即将来临，这是读书的大好时机，请你向大家推荐一本值得一读的好书。（4分）书 名：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作 者：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作品主要内容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&你读后的感受：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】、从下面Ⅰ 、Ⅱ两题中任选一题，按要求作文。（50分）Ⅰ、假如说，生活是浩瀚的大海，那么，小事就是晶莹的水滴，古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在同学们的生活中，应该有许多值得一写的平凡小事。 请从下面的两个题目中任选一道题，写一篇文章。你可以记叙经历，可以抒发情感，可以阐述观点。 (1)一件难忘的小事&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)小事不小 Ⅱ、每位同学自身都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心、骄傲……请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了&&&&&&&&&&&&”补充完整作文。 要求：（1）立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于500字。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（湖北黄冈卷）语文（带解析）
题型：写作题
写作展示（50分）从下面两题中任选一题，按要求完成任务。【小题1】温暖要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和姓名。【小题2】读下面材料，按要求写一篇作文。相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。&后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。&这个故事至少给了我们这样一些启示：团结协作方可铸就辉煌；发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。请以与“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以结尾段所谈的两个观点中的其中一个为论点写一篇议论文。要求①自拟题目；②结构清晰完整；③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力；④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在500字以上；⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
科目：初中语文
来源：学年湖北省武穴市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：作文题
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
题一：最好的尊重
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和姓名。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
土豆和土豆是不一样的
由于学校和专业都不理想，进入大学，他便一天天地消沉起来。不做作业，逃课，抽烟，喝酒，任由自己。
惟一的例外，就是杨教授的课他一节也没逃。杨教授的课生动有趣，并且像他这样的下三类，杨教授也从不歧视，不时还提问他几个简单的问题，然后表扬一番。
一次，他在作业本里夹了一张纸条：老师，现在大学生比土豆还便宜，是吗？
那天，杨教授把他叫进自己家里，四菜一汤，师生两人喝得不亦乐乎。
酒到酣处，教授拿出一个土豆，又小又青：“你知道它值多少钱吗？皮多肉少又有毒，告诉你，白送也不要。”教授把土豆扔进了垃圾筒。
接着，教授又拿出个土豆，一斤多重。“这样的土豆，你有多少，两块钱一斤！”教授已略带酒意，“记住，土豆和土豆是不一样的！”
请以与“人的价值”有关的故事为材料写一篇记叙文，或谈谈你对“人的价值”的看法。
要求：①自拟题目；② 结构清晰完整；③ 写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力；④ 写记叙文字数在600以上，写议论文字数在500以上。 5作文中不得出现真实的校名和姓名。
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（湖北黄冈卷）语文（解析版）
题型：作文题
写作展示（50分）
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和姓名。
2.读下面材料，按要求写一篇作文。
相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。&
后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。&
这个故事至少给了我们这样一些启示：团结协作方可铸就辉煌；发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。
请以与“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以结尾段所谈的两个观点中的其中一个为论点写一篇议论文。要求①自拟题目；②结构清晰完整；③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力；④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在500字以上；⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。最近参加了远足,老师要我们写一篇远足的文章,题目老师说要有新意的,600字左右,希望有参加远足高人指点初三的作文,别太._百度作业帮
最近参加了远足,老师要我们写一篇远足的文章,题目老师说要有新意的,600字左右,希望有参加远足高人指点初三的作文,别太.
最近参加了远足,老师要我们写一篇远足的文章,题目老师说要有新意的,600字左右,希望有参加远足高人指点初三的作文,别太.
难忘的赵老师 湖南省怀化市人民路小学 五年级(3)班 段佳佳 从前,有许多老师教过我,而我最难忘的老师是赵老师.赵老师有一头乌黑的卷发,一双炯炯有神的眼睛,显得特别和蔼可亲.赵老师是我们的班主任,从一年级教我们一直到四年级,赵老师对我们任何一个人都好极了.我们特别喜欢赵老师.有一次,下课的时候,我在操坪上玩,可是一不小心,摔了一跤,摔得我浑身上下都疼,手腕也摔出了血,同学看到了,赶紧带我到办公室找赵老师.赵老师先看了看我的手,说：“疼吗?”我说：“可疼了.”“先忍一忍,我拿药给你擦.”赵老师说着就从抽屉里拿出了红药水还有棉签,赵老师用棉签沾了些红药水,小心翼翼地给我上药,一边上药还一边吹吹伤口,生怕把我弄疼了.上完药,赵老师亲切的说：“段佳佳,你以后要小心一点,等会别去玩了,在教室里休息休息吧.”过了两天,赵老师又问我：“段佳佳,你的伤口好了吗?要不要再上点药?”我说：“谢谢您,赵老师,我的伤口差不多好了.”赵老师笑了,说：“那就好,不然我还担心呢.”我说：“您这么关心我,伤口一定好得更快.”我开心的笑了.赵老师,是我最难忘的老师.但我最想感谢的是教我们英语的老师——周老师.我永远忘不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上六年级的我,还是一个内向的男孩,根本无法像别人一样,与同学快乐地交谈.直到遇见周老师,我的血好像大海的波浪滔天,不断地沸腾.也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧,周老师让我们背课文,渴望击倒了害怕,我背得很流利,赢得了同学们的一片掌声.老师叫我坐下后,亲切的问了我一句：“你叫什么名字?”我的脸立刻红了,但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字,表明已经对我有好的印象啦!最后,我想：既然是老师,就应该想成是一家子嘛!于是,我大声地说了一声：“陆思远!”
在作业本上,老师第一次给我的评语是；陆思远,背诵能力很好,老师记住了!我想：老师,我爱您.是您的鼓励,让我在学习上更有信心了.
但是,老师也有批评过我的时候.因为我写的字退步了,老师问我：“怎么写不好,我都看不懂,这是‘天书’吗?”我连忙摇头,说：“我……我下次会写好的!”“那你下次写好哦,认真点,专心点,不然让你重写.”老师亲切地说.我说：“哦!”那时,我的字有了进步,周老师就会在我的作业本上画出七,八颗星星.那星星闪烁在我心里,比彩虹更美丽,激励着我更加努力地学习.
期末考完试后,我惊奇地发现英文考了90分!看到这个蛮高的分数后,对自己是百分百满意!但老师却说：“要不要打你十下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不着头脑.回到家后,我把事情告诉给爸爸,爸爸说：“是呀!打你是对的.为什么满足于现状呢?你要永远不满足,只有这样才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老师真是用心良苦啊!
啊!老师,您的爱就像水一样毫无杂色,一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天,可它是那么遥远,怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云,可云儿怎能比得上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花,可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?最后,我想说一句：“感谢您,周老师!” 我的老师从小学一年级到四年级,我们班就换了2个语文老师,给我印象最深的是现在的黄老师.
她中等身材,留着一头刚遮过耳朵的褐色短发,看上去显得很精神,粗粗的眉毛和一双种种有神的眼睛,粗看她没什么特别,仔细一瞧,哟,李老师的眼睛会说话,课堂上,只要哪位同学开小差或讲小话,她两眼一瞪,好像在说：“你们怎么又讲小话了.”全班立刻安静下来,而且坐得端端正正的.黄老师还有一张能说道理的嘴巴,有哪些同学不遵守纪律,老师就在这里说大道理.
李老师十分关心学生,经常提醒我们过马路一定要小心,放学后要直接回家,不能到网吧玩游戏.记得有一次,我们班有位同学放学后没直接回家,到了晚上,还是不见人,他爸爸妈妈打电话给李老师,可把李老师急坏了,她连饭也顾不上吃,急忙忙到处找,还是没找着,直到晚上9点多钟,那同学自己才回到家,原来是去同学家玩的.告诉李老师时她才松了一口气.第二天早上弄得老师找那个同学谈了话.
李老师在教学上还有一些怪招,例如：如果我们考试考的好,她就奖励我们本子和笔啊还有一些糖果.她不但传授给我们知识,还教导我们如何做人,说只有会做人才会做的道理,她平时非常严格要求我们,处处为我们着想.我喜欢我的李老师.我的老师我的老师长着金光闪闪的大眼睛、乌黑光亮的长发、红润的嘴唇和高高的鼻梁,我的老师爱护我们、关心我们、疼爱我们,就像我们的亲生父母一样,她就是我的谭老师.她见人总是面带笑容,使人一看就知道她是一位和蔼可亲的老师.老师在生活上很关照我们.那时我才6岁,就被一块小石头绊倒了,右边头上出血了.疼得我都哭了,老师见了,马上跑过来把我扶起来,问：“疼不疼?我把你送到医务室吧.”说完,就把我送到医务室去擦红药水,那时我还在抽泣.我在跟其他小同学做您让我们做的手工,您叫我,我以为您让我做点事,您却给我了一件“纪念品”——一张画和一个小奖品.那幅画上是一条鱼妈妈和一条鱼宝宝,还有一群小蝌蚪,那幅画我一直存着.要离开您,到小学读书时,我舍不得您离开我,我把眼泪憋在眼睛里,我做了一艘小船送给您,留作纪念还有那暂时的快乐.
老师为我们付出的太多了,您的关心和爱护我把它锁在我心中的“小盒子”里,永远地保存,我想对所有的老师们说一声：您辛苦了!刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷.这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶不凶?”有的说…… 看!那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师,就是她了.别看他穿戴平常,却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物. 从来没见过表情如此丰富的老师,他笑起来嘴角弯弯的,还不时地眨着眼睛.他会绕有兴味的打量着你,让你觉得仿佛和他很亲近.每一次到他上课时,他都会悄无声息的走进教室,把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳,然后故作严肃地说：“你们讨论的可真够热烈,都打铃了?等你们说完了我在来!你们接着说.” 其实他更本没有要走的意思,但我们也就慢慢安静下来了.倒不是因为他这句话在起作用,主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们. 记得五年级下学期,我们原来的数学老师因为教学方案有点缺陷而不能带我们了.我们对以前的数学老师有许多的恋恋不舍.当得知学校要派一位女数学老师来给我们带课时,我们的心都忐忑不安,谁知道第一次看到新来的数学老师时,他那好笑的样子就感染了我们.我总觉得它不仅仅是一位数学老师,更是一位称职的“言说家”,刚开始给我们上课,便说得很快,那超快的声音,好像他肚子里的话三天三夜都说不完 .他分析我们的学习情况时,也不冷嘲热讽.也会让我们学好数学课的. 就这样,我们相处了一个星期,我们的数学成绩也慢慢上升,当然,慢慢上升的成绩成了我们对数学老师尊敬的一个重要原因,我喜欢我的数学老师,愿我们相处的日子在多一些吧! 我最敬爱的老师,9月10日是我国的教师节,我国从古至今就有尊师重教的传统美德.在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐!桃李满天下!我还要说一声：“老师您辛苦了,祝您节日快乐.”您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……}