你也可以 @企业名称 或者标签名称
:有三个箱子，一个只装苹果，一个只装橙，另一个装苹果和橙。三个箱子上的标签都标错。你只打开一个箱子，不能看里面，你拿出一个水果，看着这个水果，你能立刻为三箱水果贴上正确标签吗？&&|&&|&
评论:不用动箱子转播:箱子如果可以晃动的话，就可以。。。。&&|&&|&
评论:箱子如果可以晃动的话，就可以。。。。
上方可以绑定新浪、腾讯、搜狐、网易、QQ空间、人人网等6大平台账户，点击头像下方的按钮即可绑定，可同步发送广播和图片到其他平台。IOS客户端下载，登录APPSTORE，搜索“上方”即可查找到“上方行业微博”；WAP登录请访问，安卓客户端正在开发中。上方认证加V基本条件：移动互联网、IT、通信、领域知名人士，真实头像、真实姓名、真实职位，申请请在右下角点“上方认证”：）
简体中文繁體中文有四个箱子,都装着东西,每三个箱子之和都超过60个,问:四个箱子里的东西数量之和最少有好多个?_百度知道
有四个箱子,都装着东西,每三个箱子之和都超过60个,问:四个箱子里的东西数量之和最少有好多个?
提问者采纳
60;240∴a+b+c+d&gt：3*(a+b+c+d)&gt,d个东西由题意得;60，得：a+b+c&gt,b+c+d&60四式相加;60,a+c+d&gt,a+b+d&gt设四个箱子分别装a,c,b
提问者评价
我怎么忘了用不等式呢，谢谢了，呵呵
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁阅读下面文段，完成小题。爸爸奖①书房的架子高处，放着一只纸箱，上面写着几个大字：好东西。箱子里是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。纸箱中有个特别的午餐袋，我保存了14年。那是个小小的纸袋，袋口用钉书钉和回形针封着。实际上它属于我女儿莫莉。②莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是这种午餐袋。一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书钉和纸夹子封着口，不知内装何物。“另外那个袋子是什么？”我问。“零零碎碎的玩意儿，只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。　　③中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一个纸袋，倒出了里面的东西。只见两条发带、三颗小石子、一枚铅笔头、一个小贝壳、两块动物饼干、一支废口红、一个小娃娃，还有十三枚硬币。我不由微笑：都是些什么宝贝哟！我急着腾清桌面以忙下午的公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。　　④晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的纸袋呢？”“我忘在办公室了，怎么啦？”　　“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条，“另外，我想把纸袋要回来。”　　⑤“为什么？”“纸袋里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸？”莫莉的眼里闪着泪花。　　⑥“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是忘记带回来了。”“明天带回来，好吗？”“一定，别担心。”A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：“我爱你，爸爸！”我久久凝视着女儿的小脸。莫莉把她的珍爱之物给了我——那全是一个7岁孩子的珍宝。纸袋中满盛着亲情爱意。而我，不但忽略了这一点，还把它扔进了废纸篓!天啊!我觉得自己简直不配当爸爸。　　⑦尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上，就在垃圾堆中扒拣起珍珠宝贝来。我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清新剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。　　⑧次日晚上，我把纸袋还给莫莉。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。　　⑨令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子送给了我，我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，我这个爸爸当得更加惬意。可我没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖。于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。　⑩我想，在这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，给你了。”我第一次得到它时，丢掉了它。不过，现在它属于我了。（节选自2011年12月《经典美文读本》）【小题1】请简要概括文中所写的这个感人故事的内容。（2分）【小题2】 结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。（4分）A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。【小题3】 第⑩段提到“一个朋友把这种情景叫做‘站在河中，死于干渴’”，结合生活实际，写出你对这句话的理解。（3分）【小题4】 如果你想把这篇文章推荐给你的父母阅读，试阐述一下你的推荐理由。（3分） - 跟谁学
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
题库>&初中语文>&试题阅读下面文段，完成小题。爸爸奖①书房的架子高处，放着一只纸箱，上面写着几个大字：好东西。箱子里是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。纸箱中有个特别的午餐袋，我保存了14年。那是个小小的纸袋，袋口用钉书钉和回形针封着。实际上它属于我女儿莫莉。②莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是这种午餐袋。一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书钉和纸夹子封着口，不知内装何物。“另外那个袋子是什么？”我问。“零零碎碎的玩意儿，只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。　　③中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一个纸袋，倒出了里面的东西。只见两条发带、三颗小石子、一枚铅笔头、一个小贝壳、两块动物饼干、一支废口红、一个小娃娃，还有十三枚硬币。我不由微笑：都是些什么宝贝哟！我急着腾清桌面以忙下午的公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。　　④晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的纸袋呢？”“我忘在办公室了，怎么啦？”　　“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条，“另外，我想把纸袋要回来。”　　⑤“为什么？”“纸袋里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸？”莫莉的眼里闪着泪花。　　⑥“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是忘记带回来了。”“明天带回来，好吗？”“一定，别担心。”A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：“我爱你，爸爸！”我久久凝视着女儿的小脸。莫莉把她的珍爱之物给了我——那全是一个7岁孩子的珍宝。纸袋中满盛着亲情爱意。而我，不但忽略了这一点，还把它扔进了废纸篓!天啊!我觉得自己简直不配当爸爸。　　⑦尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上，就在垃圾堆中扒拣起珍珠宝贝来。我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清新剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。　　⑧次日晚上，我把纸袋还给莫莉。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。　　⑨令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子送给了我，我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，我这个爸爸当得更加惬意。可我没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖。于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。　⑩我想，在这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，给你了。”我第一次得到它时，丢掉了它。不过，现在它属于我了。（节选自2011年12月《经典美文读本》）【小题1】请简要概括文中所写的这个感人故事的内容。（2分）【小题2】 结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。（4分）A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。【小题3】 第⑩段提到“一个朋友把这种情景叫做‘站在河中，死于干渴’”，结合生活实际，写出你对这句话的理解。（3分）【小题4】 如果你想把这篇文章推荐给你的父母阅读，试阐述一下你的推荐理由。（3分）阅读下面文段，完成小题。爸爸奖①书房的架子高处，放着一只纸箱，上面写着几个大字：好东西。箱子里是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。纸箱中有个特别的午餐袋，我保存了14年。那是个小小的纸袋，袋口用钉书钉和回形针封着。实际上它属于我女儿莫莉。②莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是这种午餐袋。一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用钉书钉和纸夹子封着口，不知内装何物。“另外那个袋子是什么？”我问。“零零碎碎的玩意儿，只管带上好啦。”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。　　③中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一个纸袋，倒出了里面的东西。只见两条发带、三颗小石子、一枚铅笔头、一个小贝壳、两块动物饼干、一支废口红、一个小娃娃，还有十三枚硬币。我不由微笑：都是些什么宝贝哟！我急着腾清桌面以忙下午的公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。　　④晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的纸袋呢？”“我忘在办公室了，怎么啦？”　　“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条，“另外，我想把纸袋要回来。”　　⑤“为什么？”“纸袋里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。我原先以为您也许高兴玩它们呢。现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸？”莫莉的眼里闪着泪花。　　⑥“噢，没丢，”我忙哄她，“我只是忘记带回来了。”“明天带回来，好吗？”“一定，别担心。”A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。我打开纸条，只见上面写着：“我爱你，爸爸！”我久久凝视着女儿的小脸。莫莉把她的珍爱之物给了我——那全是一个7岁孩子的珍宝。纸袋中满盛着亲情爱意。而我，不但忽略了这一点，还把它扔进了废纸篓!天啊!我觉得自己简直不配当爸爸。　　⑦尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上，就在垃圾堆中扒拣起珍珠宝贝来。我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清新剂，压掉那股洋葱味儿。我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。　　⑧次日晚上，我把纸袋还给莫莉。晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。她讲了很长时间，每一件物品都有一个故事。我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。　　⑨令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子送给了我，我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，我这个爸爸当得更加惬意。可我没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。我开始把它看成爸爸奖。于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。　&⑩我想，在这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，给你了。”我第一次得到它时，丢掉了它。不过，现在它属于我了。&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自2011年12月《经典美文读本》）【小题1】请简要概括文中所写的这个感人故事的内容。（2分）【小题2】 结合具体语境，揣摩下列划线词，指出其表达效果。（4分）A.她松了一口气，双手搂住我的脖颈。B.我把那些玩意儿装进去，然后像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼地将它带回了家。【小题3】 第⑩段提到“一个朋友把这种情景叫做‘站在河中，死于干渴’”，结合生活实际，写出你对这句话的理解。（3分）【小题4】 如果你想把这篇文章推荐给你的父母阅读，试阐述一下你的推荐理由。（3分）科目: 初中语文难易度: 最佳答案【小题1】父亲努力找回被自己丢弃的女儿送的最珍爱的礼物，并视为好爸爸的最高奖赏。【小题1】A.从神态描写可以看出，女儿很在意那些送给父亲的那些礼物，也反映出女儿很爱自己的父亲。B.以比喻手法，刻画出这一纸袋礼物曾被遗弃变脏的样子，侧面表达父亲此时非常珍爱女儿送出的爱的礼物。【小题1】如：在甜蜜的生活中，有时会忽略亲人给予的亲情爱意。（结合实际扣主题谈）【小题1】父母要理解子女、多些沟通、赢得子女真挚的爱。（也可针对家庭教育来谈。只要言之有理，注意说话对象即可。）解析【小题1】整体感知文本，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时，能答出父亲找回女儿送的最珍爱的礼物，并视为最高奖赏即可。【小题1】小说中语言赏析主要从词语修辞运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如：先说出人物描写手法，再具体答出这种人物描写手法的表达效果即可。学会结合语段具体问题具体分析。【小题1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。这里应结合自己的生活实际来谈出“活在亲人给予的幸福中，却体会不到快乐”的含义。【小题1】只要能结合文章内容，观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,小说类文本阅读相关试题大家都在看
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心公务员数字运算题：地上放着一个每一面上都有一个数的六面体箱子地上放着一个每一面上都有一个数的六面体箱子,对面两个数的和均为27.甲能看到顶面和两个侧面,这三个面上的数字之和_百度作业帮
公务员数字运算题：地上放着一个每一面上都有一个数的六面体箱子地上放着一个每一面上都有一个数的六面体箱子,对面两个数的和均为27.甲能看到顶面和两个侧面,这三个面上的数字之和是35；乙能看到顶面和另外两个侧面,且这三个面上的数字和为47.箱子贴地一面的数字是多少.参考答案是13,但是我不知道解的过程是怎么样的,思路也不清楚,
【 答 案 】 B .解 析 ：甲 乙 二 人 看 到 的 数 加 起 来 一 共 为 2 组 对 面 加 上 2 倍 的 顶 面 ,因 此 顶 面 为 (35+47-27×2)÷2=14,底面为27-14=13.
顶 面 为 (35+47-27×2)÷2=14，底面为27-14=13能够详细讲解一下么？我数学比较差，谢谢喔。。。
顶标号1，底2，其余面为3和4,5和6，一个人看到的是邻面。所以，设35对面，46对面 1+3+4=35 1+5+6=47 相加得到2个1+2×27=35+47，1对着的数是14，所以底面是27-14=13
其他类似问题
扫描下载二维码4发现相似题}