我为何而读书作文600字（通用5篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我为何而读书作文600字（通用5篇），希望对大家有所帮助。

　　我为何而读书作文600字1

　　古人云：书中自有黄金屋。不错，书籍记录着人类几千年的知识教训和聪明智慧。然而，当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”时，不禁会想，我们为什么要读书？有人说，书就是一块敲砖，读书不就是为了考好的学校吗？对这一观点，我不敢苟同。著名的作家高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”弗朗西斯培根所又说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不仅仅是为了考试，若只为考试而读，那便是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。就象我们从小到大读的教科书，它让我们获得丰富的知识，这个也很重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”嘛，也能让人们得到学位和工作，解决生存问题。为此，我听说古代的皇子每天早上5点到下午3点都在认真地上课读书，把天文地理、历史科学以及四书五经等各科知识背得滚瓜烂熟，这样才能治理国家。第二，读书让人提高修养。阅读一本好书，就如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传达着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会得深刻，体会得彻底。宋代黄山谷说：一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。说的正是这个道理。第三，读书让人开阔视野。人生活的`范围有限，如果他只能同身边的人交谈，他的认识是肤浅的，他的学识也是简陋的。但如果他打开一本书，便能坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧愁；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。这也正是“读万卷书，行万里路”换来的乐趣吧。第四，读书让人明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无惑？”看一看书中世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。我们为什么要读书？新东方学校的校长俞敏洪在北大演讲时说，进了北大不仅仅是来学专业的，还要读大量大量的书，这样，你才能够有资格把自己叫做北大的学生。俞敏洪北大学生期间读了多少书呢？800多本。算下来，平均一两天就读一本。正是这样持续不断地读书，让他的事业之路走得越来越宽。

　　我为何而读书作文600字2

　　我们青少年是祖国的未来，民族的希望。梁启超说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”未来的国力竞争，不在于疆域的大小，也不在于武力的强弱，而是取决于科技的发展。因此，努力读书是祖国赋予我们的伟大使命。

　　以前，我不喜欢读书，每次拿起书，看着那毫无生命的方块字和数学符号，我总是大喊没意思，读书是我最头疼的一件事。爸爸、妈妈都为我不爱读书而烦恼。有一天，老师给我们从书本上读了这样一段话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能聪慧，读书能报国。总之只有读好书，人生才能完美无憾。”同时又为我们讲了许多名人故事等人生道理，我这才渐渐认识到读书的意义。

　　“我为何而读书？”这个问题值得我们每个学生深思。

　　当前学校组织开展荣辱观教育活动，我认识到“以服务人民为荣、以危害祖国为耻”，“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，我再次认识到“我为谁读书？”的意义。这万物生长的季节，为了使我们更有实力去参与未来世界的竞争，为了中华民族的振兴，让主动学习、自觉读书伴随着我们不断成长，让读书成为我们校园最美丽的一道风景线！同学们，努力吧！为我们自己不再愚昧，为了祖国的富强而努力读书。所以我们要为了自己的未来，认真的读书。

　　我为何而读书作文600字3

　　读书，这个并不陌生的词，对许多人来说却是陌生的事情，有些人厌倦了读书，读书考大学的那些痛苦经历给了他们太深的感受，走出校门，他们便远离了读书，因为要工作，因为要挣钱。闲着的时候，还要休闲，哪有时间读书？再说，现在读书有什么用，还不如多花点心思在工作上，说不定什么时候谋个一官半职，飞黄腾达呢，把时间浪费在没用的读书上，不值！这是他们的`论调。

　　他们认为读书是矫情，是故作深沉，是无用之举，所以他们从来不读书，也不愿谈论读书的事情，读书是和他们无关的事情。

　　还有些人压根就没有读书的兴趣，更没有读书的耐心，他们也知道读书的一些好处，也知道读书多了对自己有用，但是他们就是提不起读书的精神，更没有耐心读完一本书。所以他们只能对读书的话题表示无奈，只是偶尔地借阅一本两本非读不可的书，只有在那个时候，你才认为他是爱读书的。

　　从上学懂事开始，老师教育我们读书能成才，书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯，等等教诲不绝于耳。但是直到大学毕业，很多人也没有真切的体会，没有读书的感觉。读了十几年的书，也许真的就是为了那一纸文凭，为了出人头地。十几年都是在老师的灌输下读书的，不能也没有时间自己选书，也没有太多的选择的权利与机会，所以也就没有开发出自己的读书兴趣，没有什么感受和体验可谈。

　　毕业上班了，有了自己的薪水和生活的`空间，在也不用应付该死的考试了，加上平时工作，工作压力大，逐渐地觉得需要读些书，学东西来弥补自己空虚孤单的单身生活了，于是开始买书与读书的生活。

　　读书读到现在最大的一个感觉就是它能给我们自信，给我们充实感，肚子饿了，一个面包，几分钟时间就可以解决问题，脑子里缺东西，却不是一朝一夕就能补充上的。

　　因此，每天都要读书，经常性地补充知识才有充实感，才会心里塌实。而且，读的越多，就越想读的多，就知道的越多。知识都是互通的，在读书的过程当中，我们就慢慢建立了自己的读书体系和知识构架，自信也就悠然而生了，而且这种自信是最实在和真实的，它能帮助你形成自己的思想，做好工作，建立良好的人际关系。

　　真是有的时候就感觉一些思想的浪花直冲脑门，有一种呼之欲出的感觉，这也是读书读多了的缘故。读的多了，自然思考的就多，自然就有自己的感悟和看法，而这种感悟和看法对自己的成长与成功也是非常有帮助的。

　　写书的多是一些作家学者或专家，在某一方面都是成功人士，都有自己的成功的经历与经验与我们分享，包括他们对生活人生的态度和做法，这些对我们来说都非常重要的。我们购买了他们的书籍，就是购买了他们的经历与经验，读书的过程也是与专家进行对话的过程。在这个过程当中学到的不仅是知识，更是经验。

　　著者也喜欢读书，刚上班的时候，藏书用一个装A4纸的箱子就可以装下，随着时间的延续，需要几个箱子才能装下，再到后来，需要用一面墙的书橱才可以装下。现在，这个书橱还在继续增加新成员，时不时地还会增加一些新的书目。

　　尽管书很多，但并不影响我经常拿起读过书的再读，而且次数不下5遍。因为我发现，很多书，尽管自己读了，但并没有读懂。由于阅读时候的心情或者经历的不同，读一本书的感觉是不一样的。

　　心情不安静的时候，读书，是在读字，看的是一些表面的东西，没有深度思考。而经验不足，或者阅历不够的时候读书，经常会忽略一些重点或者深度的东西，缺乏深度思考和共鸣。说白了，就是有些思想摆在那里，你没有感觉，不能理解其意，就忽略过去了。

　　所以，我有个习惯，只要是自己买过的书，每本书至少要读5遍以上，这样做的好处在于：

　　1、 通过增加阅读的次数，你可以记住书中叙述的细节，对于作者的观点及论据有更加清晰的认识；

　　2、通过增加阅读次数，你可以深刻挖掘书中的智慧，很多东西作者表达了，但是需要体会，通过多次阅读，你可以体会一些表面浅显，实际深刻的东西，增加阅读价值；

　　3、通过增加阅读次数，可以把书和你的经历阅历更好地结合，当经历了一些事情，增加了一些见识之后，再去读曾经读过的书，你可以发现一些原来被自己忽略但又很重要的书；

　　4、最后，很实际的，你的精力是有限的，精读一本书，比粗读10本书更有收获，也更节省投资。当你形成了这个习惯之后，你会发现，书店的书很多，但是可供选择的实际很少，抓住那些应该读书读透，对你的成长很有帮助。

　　当一本书读了5遍以上的时候，你已经能够抓住作者80%的思想了，这时候书已经不是书本身了，而成了你自己知识结构的一部分，如此继续下去的话，你的知识存贮就更加丰富和坚实了。

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　　起读书，我可是一个不折不扣的读书迷。书是一个人的一生必不可少的伙伴，书是茫茫大海中的导师。它使我学到了课本上学不到的知识。我暗自庆幸我有这样一个好习惯，也庆幸自己能深深地感受到读书的乐趣。

　　在书中，我认识了机智勇敢的“爱国大夫”晏子；战无不胜的大将军廉颇；知天文、识人心、懂地理的诸葛亮；为人民除害的“打虎英雄”武松……我从书中学到了这些人物的优秀品质，他们是我学习的榜样。读书让我认识了许多古今中外的著名人物；读书，可以知善恶，美丑，是非。我爱读书，书给了我许多快乐。

　　我从一年级开始读《钢铁是怎样炼成的》，这本书我至少读了三遍。在书中我明白了，生活在和平年代的我们，生活中一点小小的困难没什么大不了的，只要我们勇敢地去面对，你会发觉，原来自己是有毅力的。如果我没有读《红岩》这本书，我永远不知道我们现在的幸福生活是用革命烈士的鲜血换来的。

　　读书，它使我明白了做人的道理，人生的意义。相信你们也知道我为什么读书了吧，让我们一起成为读书一族吧，只有读书，我们的明天才会更加美好！

　　我为何而读书作文600字5

　　又是一个宁静的夜晚，晚自习回到这不属于家的‘家’，家人搬到武汉去以后，爸爸便给我租来了这个家，准确说只是一个房子，两房一厅，一个人住显的有点大。卧室是乱七八糟的，书桌上更加让人不堪如目，习惯了懒惰，也习惯了杂乱无章。打开那陪伴了好几年的台灯，我想自己是对它有点感情的，不然也不会把新买的台灯打入冷宫，虽然看上去有些陈旧，不过光芒却丝毫未减。也不止是一两次的对着它傻傻的发呆了，白白的光，不是很刺眼，看着它就会想到这样一个问题‘我为何而读书呢？’是啊，这问题一直想，却许久没找出答案。

　　小时侯，只记得大人们说读书好，读书的人才有出路，于是我知道了读书很重要。到了上了学以后，还记得让我哥帮我做过作业，不过被妈妈知道后训斥了一顿，在讲了一大堆道理后明白了原来读书是靠自己的。后来拿了好成绩后，发现它真的很有用处，比如就说，过年的红包也会大一点，于是下定决心要认真读书。现在到了高中，人没有以前那么单纯了，多愁善感的季节总是那么的不同，成绩也没有那么以前那么好了，于是开始想这个问题。成绩好就代表能上的大学，上好的大学就代表以后会有好的工作，不知什么时候这个人们普遍认同的定理一次次让我感到很不舒服。也许是自己没有想清楚吧。读书，为什么读书？为了父母？因为他们付出了那么多？为了自己？为了以后的前途？

　　时钟滴滴答答的，和心跳频率差不多，我说你能不能停一停？它没听不懂，所以它依旧自顾自的悠闲地走着。书上的字一个也没看清楚，满脑子的空白，‘钱’途，‘权’途，世人眼里的上帝恐怕就是他们了。读书就为了这些吗？我很喜欢钱，这一点我是无法否认的，可我不喜欢权。如果现在我有很多钱的话，我想不会再学什么正余弦定理，什么电学，磁学……这些不是我喜欢的，可现在我却不得不强迫自己喜欢，因为什么？因为高考啊，谁都知道。也许吧，我在为了钱在读书。说起中考，我是最讨厌的，如果不是它，我们就可以拥有属于自己的青春，我们可以朝着那个理想的地方飞，然而现在却被它占用了。想到这，我说自己现在是在为高考而读书吧，也许。教室门前的横幅上写着‘高考是人生的一道门槛，我们要认真对待，它会让我们的人生精彩’，好象是这样说的。看到它，心里就有一股滋味，酸酸的，又有点苦。读书，中考，中考，读书……

　　夜好象有点深了，因为我有点困，呵呵。不管我在为什么读书，先睡一个好觉，说不定周公会给我答案，你说对吗？明天又会是美好的一天，书我还是依旧的会去喜欢你，还是会认真的把握你，哪怕没有黄金屋，哪怕没有颜如玉，因为我想自己是真的离不开你。好好读书，天天向上！

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98岁的诺贝尔物理学奖获得者杨振宁；100岁的国际翻译界最高奖项获得者许渊冲；99岁的“两弹一星”功勋奖章获得者王希季；106岁的《让子弹飞》原著者、作家马识途……16位平均年龄超过96岁的西南联大学子联袂“出演”的一部不一样的青春片——《九零后》，带观众去往那个战火纷飞、群星闪耀的年代。

烽火连八载。作为纪录片《西南联大》的姊妹篇，徐蓓导演的纪录电影《九零后》描绘的是在战火中出生的一所传奇大学——国立西南联合大学。不同于传统纪录片的叙述风格，《九零后》是从西南联大学子个体生命的角度进行叙事，讲述这代人的青春。他们在烽火岁月中求学问道，“泡在”陈寅恪、金岳霖、吴大猷的课堂；战火烧到联大，跑警报、睡战壕又成家常便饭；大三大四的学生纷纷报名参军，外文系学生被分在各个部队担当翻译官……有人战死沙场、马革裹尸；有人教书救国、读书报国……在影片筹备及宣发期间，他们中已有五位离开人世，留下绝版影像，其中就包括2021年6月17日去世的翻译家许渊冲。

对这些如今已年过九旬的“九零后”而言，西南联大不是尘封的历史，而是鲜活如初的青春记忆。影片还以联大学子的视角，塑造了一批有风骨、有担当，学识与人品都堪为青年楷模的联大先生群像。青年学子在观影后，发出深深的感叹，认为这些堪称大先生的“九零后”们，通过他们的“青春”引领青年重新找寻“为什么而读书”，重新思考人生的意义，探究教育与大学的本质，思索强国的关键……

电影一开篇便是战火纷飞。1937年卢沟桥事变，中日战争全面爆发。马识途先生谈及当年所选专业时说：“当时就是想救国。我考的工学院化工系，准备做炸弹来抗日。”王希季先生则表示当时并无多想，仅单纯地想“工业报国”。许渊冲先生在谈其教育经历时说道：“小学写作文，我的志愿就是要抗日……”

这一代人的青春紧紧地与国家联系在一起。

西南联大于战火纷飞的时代诞生，其使命便是挽救中国于水深火热之中，其目标便是培养服务社会之人才。

“自强之道，端在教育”，南开大学校长张伯苓也多次强调教育对于国家发展的重要性，“欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育”。正是在这样的教学需求下，西南联大校长梅贻琦指出，“大学师生既要与全国民族共命运，关注现实，又不能为一时一地之所限止，不能不超越几分现实，其所期望之成就，势不能为若干可以计日而待之近功”。正是在这样的教学思想引导下，西南联大培养出一批又一批满怀教育救国情怀的服务社会之人才。同时，为实现学术救国、教育报国的远大理想，不少海外学者毅然回国、赶往云南，全国各地不少心怀救国情怀的学子奔赴西南联大……

90后的北京大学博士生在观影后感慨道：“隐藏在《九零后》主线中的里线是整个西南联大的历史，并且这条里线通向了教育之于青年人、教育之于国家的意义。”“随着电影步入尾声，我脑中只剩下一个念头：把握当下，珍惜光阴，多做有益之事，多读书。”90后清华大学学子如是说。

《九零后》还在上映，“九零后”的青春与先生之风，还将继续影响青年人担当好强国使命……