前些天推荐的 “关掉垃圾动画片，最值得陪孩子一起看的25部经典动画电影”有读者问，为什么只有一部宫崎骏的？

当然不止啊，那是因为丹妈实在太爱宫崎骏了，所以他的电影必须要专门列个影单。

宫老爷子的作品都堪称是超越时空、永不过时的精品，蔚蓝的天空和大海、心地善良的主人公，直击心灵的音乐，以及故事所带来的笑容和感动......每部都让丹妈爱到不行！

每一次看总会有新的感动，每一次听电影中的曲子，都有一种暖暖的感动。

宫老爷子在获得第87届奥斯卡终身成就奖，他的获奖感言是这样的：“与能用纸、铅笔和胶片制作电影的最后时代相遇，是我的幸运”。在童年时光里与宫崎骏老爷爷相遇，也何尝不是我们的荣幸呢？

宫崎骏的电影总跟童真、自然、和平、成长这些主题相关，很适合各个年龄的孩子们观看。又是一年寒假到，丹妈挑选了他最为经典的10部动画，来跟孩子们一起看吧。

永远看不腻的少女成长史

剧情简介 10岁的千寻跟随父母搬往新家，途中误入另一个世界——一条专门给神仙提供服务的热闹浴场街。双亲因为吃了给神准备的美食而被变成了猪。千寻在少年白龙的帮助下得以安身，改名为“千”，然而白龙却受了重伤，千寻可以救出父母和白龙吗？

丹妈荐语 这是宫崎骏最负盛名的作品，获奖无数。《千与千寻》获得柏林国际电影节最高荣誉的金熊奖，且是目前唯一一部获得金熊奖的动画电影。同时亦获得第75届奥斯卡最佳动画长片奖。

当年一举打败《冰河世纪》获得了奥斯卡最佳动画长片，使宫崎骏真正变成了国际动画大师。

这部作品究竟有什么魅力呢？蔡康永说他看到泪流满面，现在才相信，还真是年纪越大，看《千与千寻》越感动。小时候看，觉得像是东方的“爱丽丝梦游仙境”；少年时看，为自己都没有十岁的千寻有勇气而深感惭愧；现在回看，却更容易动情，为白龙的温柔，为钱婆婆的鼓励，为千寻的无畏。

（寂寞的无脸男，千寻是第一个给予他温暖的人）

千寻在冒险中不断成长，从开始的懵懂和不知感恩，到后来拼命保护所爱之人，既感人又鼓舞人心。片子里有人性的贪婪和恐惧，也有爱和勇气，还有帮河神洗澡这种特别宫崎骏的环保主题。

但就算看不到这些，光是光怪陆离的异世界画面，也绝对值得你的两个小时啦。

剧情简介 少女希达戴着有魔力的项链从空中落下，被机械工巴鲁搭救。海盗朵拉和特务为了项链一路追踪。最终希达和巴鲁被特务抓捕。特务长慕斯卡要挟希达说出了天空之城的位置，而逃出的巴鲁为了救出希达和朵拉联手，一路追赶过去…

丹妈荐语 1986年的宫崎骏经典之作，不管多少次重看，依然觉得非常感动。

你看那山洞里的银河，看机器人小心翼翼呵护着鸟巢，看小男孩小女孩紧握双手一起说出毁灭咒语，所有的科技化为一片废墟，所有的人工智能变成钢铁坟墓，所有的文明瞬间崩塌，而最后的最后，留下的是最有生命力的大树，久石让的音乐响起，怎能不让人唏嘘。

影片的主题其实非常深刻，看完会让人久久陷于沉思。片子表达的是对人类贪欲的反思，那一句“即使再厉害的科技，根也要扎在土壤里”，也深情赞美了孕育生命与文明的大地。

电影展现了令人惊叹的想象力，包括那些精巧的飞行器，还有影响了后续无数动画的拉普达，浪漫得不可思议，是一部各种年龄都适合并且值得一看的作品。

值得一提的是，这部动画主题曲《天空之城》由音乐家久石让作曲，因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球，被改编成多种版本，成为经典的轻音乐名曲，也成为流芳百世的世界名曲。

剧情简介 一场大战毁灭了人类文明。散发着毒气、栖息着巨虫的菌类森林“腐海”威胁着人类的生存。风之谷是个不受腐海波及的地方，宁静而美丽，可是有野心的多米吉亚人，不惜发动战争，利用王虫打击风之谷，族长的女儿娜乌西卡能否解救族人？

丹妈荐语 《风之谷》是宫崎骏第一次震惊动画界的名作，大概也是他最具批判意识的作品了。

片子探讨的是人类文明与自然的关系，影射意味很强，隐含着宫崎骏对人类破坏自然的自省反思和强烈的人文关怀。

所以这部片比较适合年龄大一点的孩子看，因为除了美好的画面，孩子们已经能领略影片背后的深刻主题，包括反战、环保、女性主义等，能够培养他们的责任意识和公共意识。

宫崎骏的电影总是离不开飞

影片的主人公娜乌西卡，应该是宫崎骏笔下最完美的女主了。这个孩子有海纳百川的胸怀，她一次次张开双臂，以自己的生命去阻止人类自相残杀，用包容一切的爱平息王虫大军的愤怒，换来人类与自然的和谐相处。心量大，福报才大。

以她为榜样的孩子，运气一定不会太差。

剧情简介 少年阿席达卡为保护村子杀死了发狂的猪神，身中诅咒。为了解除诅咒，他来到西方的塔达拉，邂逅了犬神抚养的少女，人称幽灵公主的阿桑。塔达拉的首领黑帽大人听信谎言，以为猎杀了山兽神可以摆脱犬神，一场血战已不可避免…

丹妈荐语 自然与人类的冲突一直是宫崎骏电影的母题，而《幽灵公主》是表现得最直白，最深挚的一部作品。

她继承了《风之谷》以来的对人与自然关系的思考与反省，但又不像《风之谷》那样充满希望，而是更加深刻，更加悲悯。

片子的时代背景是在刚刚有火药的古日本，森林里的鸟兽皆有灵性。主人公阿席达卡和《风之谷》的娜乌西卡一样，是人与自然冲突的调停者，但阿席达卡并没能阻止矛盾爆发，最终的大战两败俱伤，这也表达出宫崎骏的进一步思考：人与自然恐怕很难真正和解。

《幽灵公主》描绘的自然画卷气势恢宏，加上久石让大气磅礴的配乐，让人对自然的敬畏之心油然而生，还能给孩子们美的艺术体验。

剧情简介 小月的母亲生病住院了，父亲带着她与四岁的妹妹小梅到乡间居住。她们对那里的环境感到十分新奇，也发现了很多有趣的事情。她们遇到了很多小精灵，更与一只大大胖胖的龙猫成为了朋友。妹妹小梅自己出发看望母亲，不料途中迷路了，小月只好寻求龙猫及小精灵朋友们帮助……

丹妈荐语 寒冷冬夜里，有什么比和小宝贝窝在一起看生机勃勃的《龙猫》更温暖的事呢？影片里，孩子们的喜怒哀乐中都夹杂着河边青草的气息，清爽如风，让人就像是穿梭回了盛夏的乡村时光。

《龙猫》是宫崎骏编织的一个关于童年的梦，这个梦，我们都做过。

她甚至没有完整地讲述一个故事，因为她本身就如同站在树端吹着埙的龙猫，是只有纯真的眼才能看见的梦。

宫崎骏的电影简直是壁纸制造机

人最快乐的事情之一就是重温以前的美梦，何况是童年时没有任何杂质的纯真的美梦。所以电影结束时，不要急着离开，闭上眼睛，是不是又闻到河边的青草和泥土的味道？

虽然再也回不到童年，但灯光闪烁的夜晚里，在奔波了一天之后，看完《龙猫》，我们也会盼望，在远处的屋顶上看到一只吹着埙的龙猫。

剧情简介 5岁的宗介在海边救起了受困的小金鱼波妞。波妞在宗介家玩得很开心，然而波妞的爸爸却硬把女儿带回了海底。波妞大胆偷出了父亲的法宝，向人类世界游去。不料，蕴含着危险魔力的生命之水失控了，海水暴涨，暴风狂作，海浪向宗介一家所在的悬崖扑去……

丹妈荐语 波妞绝对是最萌的人鱼公主了，没有之一！不管是胖嘟嘟的脸蛋，圆滚滚的肚子，还是甜甜的奶音，还有乘风破浪的豪爽性格，都让人觉得亲切得不得了。

整部片剧情超简单，一些桥段也是安徒生《海的女儿》里的老梗，比如人鱼会变成泡沫之类的，很多宫崎骏的老影迷都用“返朴归真”来形容这部片。

片中家庭生活的描写也好接地气，温柔又泼辣的妈妈一边骂着爸爸笨蛋，一边兴高采烈地为归来的他准备晚饭。

习惯了老爷子的宏大叙事，这样单纯的故事反而别有趣味，加上充满童趣的水彩画风——那些海底世界的画面都可以截图下来做水彩练习了。

很适合跟年纪小的宝贝一起欣赏。

用于勇气和友谊的美好童话

剧情简介 阿莉埃蒂一家是生活在人类生活空间里面的小矮人，他们的生活需要来自人类世界的物质支持，需要不时向人类“借用”各种各样的日常用品。而新搬来的少年翔发现了阿莉埃蒂，阿莉埃蒂一家的命运由此发生了改变。

丹妈荐语 故事来自英国作家玛丽·诺顿的奇幻小说《地板下的小人》。很感谢宫崎骏，把文字当中神奇的想象变成了看得到的画面。

几乎每个小孩都幻想过一个小人儿的世界，所以那些芭比娃娃、模型玩具才畅销不衰。说不定我们的厨房里也有小人族在忙碌地冒险，只有一双童真的眼才能看见。

看电影的时候，也许我们并不是在经历，而是在重温，回味童年时那种充满惊奇的梦幻般的感觉。

仿佛森林公主的精致卧室

宫崎骏借阿莉埃蒂和翔的故事，再现了一场童话的梦境，回应观众内心深处对美好的呼唤。少年翔因为和阿莉埃蒂的相遇，获得了生存的勇气。

而在现实中疲于奔命的我们，与这样一部轻松自在的动画片相遇，仿佛也洗去了浮尘，涤荡了灵魂，这可能就是宫崎骏式的人文精神之所在。

剧情简介 少女阿雯很喜欢看书，她经常在借书卡上看到天泽圣司的名字。巧合之下认识圣司之后，听到他对自己理想的追求，也激发了阿雯对自己理想的追求之念。当圣司前往意大利学做小提琴后，阿雯决定要专心写作，为了自己的梦想努力……

丹妈荐语 《侧耳倾听》在宫崎骏的作品中并不起眼，但是依然难掩锋芒，曾经给年少时的我很大的鼓励，让我对人生对爱情都有了更深的思考，一度是我最喜欢的宫崎骏动画。

这部片正能量满满，青春期的孩子们一定很有共鸣，因为他们的苦恼、困惑、梦想、爱恋全都在里面。

就像片中的老爷爷说的，这时候的孩子都是一块原石，能不能焕发宝石的光芒，要看他们自己的打磨。

互相爱慕的少男少女，没有停止对各自梦想的追逐，反而因为对方更加努力，“只要有你在我就会努力！”为了彼此，去成为更好的人。

不断挖掘自己的才能，不随波逐流，坚定地走自己的路，自己决定自己的前途。啊！对少男少女们来说，还有什么比这更贴切的心声！

剧情简介 苏菲被继母送到了制帽店当学徒。小镇旁有一座移动堡垒，传说城堡主人哈尔专吸取年青姑娘的灵魂，所以小镇的姑娘都不敢靠近。一个恶毒的巫婆嫉妒苏菲的制帽术，用巫术把她变成了一个老太婆，而且苏菲还不能对别人说。苏菲只好离开小镇，她壮着胆子走进了城堡……

丹妈荐语 这部片改编自英国儿童文学作家琼斯的小说《魔法师哈尔与火之恶魔》，讲了一个美丽的爱情故事。

女主苏菲因为受到诅咒而失去了青春的容貌，但依然坚强地生活，这让她赢得了哈尔的爱情。而在情感的互动中，哈尔也克服了内心的怯懦和虚荣，勇敢地去面对责任和人生。

鲜花翠柏丛中的哈尔其实也只是个孤独的孩子

这个故事的主题是魔法，魔法大概是小时候最了不得的梦想了吧。而那座移动城堡就像是圆了小时候的梦，打开门看见的是自己的童年。

虽然苏菲被诅咒变成老婆婆，但她反倒变得更为积极乐观，身上同时兼有了少女的纯真和老人的达观。打扫房间、恐吓火魔，假扮哈尔的母亲与莎里曼周旋，以及最后不顾一切去的拯救哈尔，苏菲因爱而生的勇气和智慧层层递进，妙趣横生。

这种类似千寻的女性成长史总是老爷子的拿手好戏。

每个孩子都会经历的成长修行

剧情简介 魔法少女一旦到了13岁就必须离家进行一年的独立修行，琪琪也不例外。她带着黑猫吉吉来到一个靠海的大城市中，可是谁都不搭理她。沮丧的琪琪偶然替别人送去一件遗失品，从而获得了面包店老板娘的好感。但在一次飞行中淋了雨后，琪琪发现自己的魔法正在变弱……

丹妈荐语 又是一部少女成长史，又是一个会飞的女孩，但宫崎骏就是有这个本事，让你百看不厌。

影片中的城市有1950年代的欧洲风情，女士们穿着优雅的风衣，百货商店里有琪琪心心念念的小红鞋，琪琪住下的面包店就像《浓情巧克力》里的巧克力店一样充满温情。

“快递员”琪琪遇到的麻烦，好像跟她的职业一样接地气，初来乍到不被认可，满腔热情却受到冷言冷语。琪琪的修行，就好像每个孩子从家庭里迈向学校，从学校走向社会一样的，是每个人都要经历的再正常不过的事情。既然要走出温室便一定会遇到挫折和困难。

但琪琪也遇到了好心的面包店老板娘，和不断鼓励她的女画家欧斯娜。在朋友们的支持下，琪琪终于战胜了内心的自己。就像临行前，妈妈告诉她的，“不要在意外表，内心才是重要的。”

文章来源:“网络”，版权归原作者所有，如侵权请联系我们删除。

　　口语交际《推荐一部动画片》 　　在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学吧！ 　　口语交际目标 　　1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自己最爱看的动画片。 　　2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。 　　3、在交际的过程中,引导学生学会大方.有礼貌地与别人交流,并注意培养学生倾听的好习惯。 　　口语交际指导 　　一、课件导入，激发兴趣 　　1.启发谈话，播放课件 　　每天做完作业后，你最喜欢干什么？文文和乐乐和我们一样,也特别喜欢看电视,你们知道他们爱看什么动画片吗? 　　(利用情境图，播放他们的对话) 　　文文：乐乐，你爱看什么动画片？ 　　乐乐：我爱看动画片，特别喜欢看《西游记》。你呢？ 　　文文：我喜欢看《熊出没》。 　　2.创设情境,激发欲望 　　师：电视里的动画片可多了，你知道的动画片都有什么呢？ 　　（随学生交流播放剪辑的电视节目短片,展示学生喜欢的《喜洋洋与灰太狼》、《大耳朵图图》、《大头儿子与小头爸爸》等动画片，让学生产生主动交际的欲望。） 　　师：在这么多的动画片中，你最喜欢哪个？ 　　3.揭题读题:推荐一部动画片 　　二、出示内容，学生交际 　　过渡:电视里的动画片可丰富了,你愿意把你喜欢的动画片推荐给大家,让我们一起分享你的快乐吗? 　　1.课件情境图和活动要求:你平时都喜欢看什么动画片?同学们之间相互交流交流。 　　2.同桌交流，引导学生用用“……有……有……还有……其中……”的句式说自己看过的动画片和自己喜欢的动画片。 　　3.下位找好朋友或老师交流。 　　4.利用课件，示范采访 　　师：电视台的记者叔叔为了把节目办得更好，瞧！他们来采访了！（课件播放记者采访文文和乐乐的情景。） 　　5.学生扮记者,采访嘉宾,台上台下互动。 　　师：电视台的小记者也来我们教室采访了! 　　(扮记者的同学学课件中记者的样子,走到学生中间,自由采访小嘉宾,引导学生态度大方,有礼貌地和别人交谈,同时提醒听者态度认真,神情专注,给对方予鼓励。） 　　小记者：请问你喜欢什么动画片？能告诉大家为什么吗？ 　　引导嘉宾用上因为……,所以……。的句式回答问题。 　　6.颁发优秀记者和优秀嘉宾奖章。 　　三、小组讨论,合作交流 　　过渡：这么多精彩的节目，乐乐可喜欢啦！ 　　1.播放课件，学生观察：你觉得乐乐这么做好吗？你想对他说什么？ 　　（课件显示一个孩子从早到晚看电视，连吃饭和睡觉的时间都不愿离开电视的情景。） 　　2.指名交流，发表见解。 　　3.四人小组组织讨论：小学生看什么电视节目好?每天看多长时间合适? 　　4.自由选择伙伴互相交流，互相帮助。 　　5.全班交流。 　　四、课堂总结，拓展延伸。 　　1.展示作品，学生绘画。 　　这些动画片真好看,让我们把它们画下来和同学们一起分享吧！(电脑展示文文和乐乐的绘画作品,激发学生兴趣。) 　　2.让学生拿自己的绘画作品介绍自己喜欢的动画片。 　　3.把《推荐一部动画片》这一话题带回家与家人交流，在交流中不断地提高自己的口语交际能力。 　　精选阅读 　　【教学目标】 　　1．引导学生用普通话进行口语表达，完整简要地说出自己的理想、愿望：我长大了想做什么工作？为什么想做这个工作？ 　　2．引导学生简要地与同学说说自己的愿望。 　　3．让学生养成在口语交际时做到认真、努力地听，有礼貌、有兴趣、有自信心地说。 　　【教学重点】 　　乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题，做到态度大方，有礼貌，并能把为什么做这个工作说明白。 　　【教学难点】 　　能向别人说清楚自己为什么长大了想做这个工作 　　【教学素材】 　　多媒体课件。学生表演。 　　【教学课时】1课时 　　【教学流程】 　　一、情境导入 　　1．介绍一位家长。 　　师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？（出示照片）（课件出示）对，他是咱们班XXX同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸，好不好？ 　　生：我爸爸是一名教师，就在我们学校工作。他培养过200多名优秀的学生。师：你觉得他的爸爸怎么样？ 　　咱们班还有谁也想来介绍自己的父母？昨天老师让大家回去找你父母的照片，带来了吗？好，把照片拿出来，让大家看一看，这样大家对你父母的印象会更深些。（小组内交流） 　　2．根据推荐，指名上台交流。 　　师：介绍完了爸爸妈妈，觉得他们很棒吧？想不想来夸夸他们？谁来？ 　　小结：是呀，咱们的爸爸妈妈有的是做教师的，有的是做医生的，也有的是做工人的，他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，虽然他们工作很辛苦，但是他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。 　　3．师：真是一群聪明的孩子！同学们，现在你们多大了？再过十年，你们就二十岁了，有没有想过到那个时候，你们在做什么？这节课，我