要一个小男孩胸膛中弹的细节描写?

写作解读(二) 把抽象写具体
写人记事类的文章一个重要任务就是塑造人物形象。人物形象要通过具体的描写来表现。一般而言,描写人物的方法有正面描写和侧面描写两大类,正面描写有肖像、语言、动作、心理等,侧面描写如通过他人介绍或将之与其它人物进行比较等。
这些初中已经学习过,学生基本会用,在此不作展开。高中阶段,描写人物的方法在以上方法的基础上有所拓展,相对高级。这里,仅列举几种常用的技巧。
【学生原文】他个子很高,腿细长细长的,看起来弱不禁风,但跑起来很快。
【老程改文】他个子和姚明差不多高,两条腿从地面一直往天上长,每次见到他,我都会从他的脚顺着腿一直往上看,待看到他的头,感觉离云霄都近了。乍一看,觉得他瘦弱无力,可是,那一天,他却成了整个赛场上最靓丽的明星,在110米的跨栏跑中,他简直就是我们学校的刘翔,不但速度令人惊呼,而且动作也流畅美丽。好像那不是赛场,而是他一个人的舞台专场秀。
【老程简评】为了表现他的“高”和“能跑”,用了姚明和刘翔两个体育界的牛人与之代换,让人一读就产生联想,两个特点也形象鲜明,呼之欲出。
【课文例段】蜂儿如一朵小雾稳稳在停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了,祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一个蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。
【老师简评】为了表现抽象的心理感受,作者写了蜂、蚂蚁、瓢虫等小事物,着力描绘了它们的生命状态,通过细节化的具体描绘,写出了任何微小的生命甚至连露水都有震撼人心的力量。这启示了作者重新思考生命的意义,终于让他明白了“生死不是一个可以辩论的问题,而只是上天交给他的一个事实”。
【课文例段】小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了,她捧起溪水洗了把脸,又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉,但她觉得很精神。她告别了小溪,又回到了长长的铁路上。
【老师简评】这一段借香雪的眼观赏月光下的小溪,充满活力和精神。写小溪的活泼欢快,实则烘托主人公内心的欢愉和兴奋,表明香雪已经完成了从恐惧、疑虑到喜悦、明朗的转变,与诗歌创作中的情景交融、咏物抒怀有异曲同工之妙。
【课堂练兵】概括下面两段文字中“他”的形象,并简要分析描写的艺术。
上午,数学课堂。四十颗头微微仰起,80只眼睛齐刷刷地盯着黑板,像植物朝着阳光一样。他是个例外。他的头像悬停在死水中的浮标,一动不动,眼微闭,像个枯坐的老僧。我悄悄地打开后门,一阵冷风袭来,他睁开了眼,愣了一刹后,旋即找到了黑板。
午后,阳光软软的,暖暖的。教室内,他右手的拇指和食指夹着一个饮料瓶盖子,左手的食指不停地滑擦瓶盖,使瓶盖不停歇地做圆周运动,眼睛聚焦在转运的瓶盖上,无视外物的存在。这不是演示实验,这是生物课堂。待到老师和同学,都盯着他看时,他才反应过来,一脸尴尬。
以前人教版《外国小说欣赏》把“情感”作为一个专题单独编排,认为“感情的需求与感情的丰富,是一个作家的创作得以进行与维系的根本保证。他们能领悟到平凡事件中的微妙之处,也能领略人生中细微的感情变化”。
的确,情感体验是人从单一走向丰富、肤浅走向深刻、淡漠走向温情的必不可少的过程。没有情感体验的人生是不完整的,甚至是有遗憾的。高明的作家,不论写什么样的文章,都非常重视情感的介入。
高中是历练情感的最佳时期,作文如果缺少了正面情感的表达,从宏观角度说,是不符合时代精神要求的。所以,中学生不但要在文章中体现出情感,而且要争取把情感表达得实在可信。下面列举不同类型的几段话,附上简评,供大家参考。
【写人记事段】汗湿透了衣衫,裹在身上不随和,干脆,他把汗衫脱了,光着臂膀干活。那汗衫放在石磙上,不一会儿就被烤干了,留下一层细细的白,粉一般,凑近鼻子闻,有股怪怪的味道,我用手指捻一捻,有明显的粗糙感,后来我才知道那是汗液蒸发后生成的盐粒。
【老师简评】这段节选自《怀念叔叔》,描写“叔叔的汗衫”这一典型物象,侧面写出叔叔干活的卖力与辛苦,进而表现出叔叔乐于助人、勤劳善良的质朴性格。在艺术处理上,体现出节制胜于放纵的感染力。
【写景状物段】及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
【老师简评】这是姚鼐《登泰山记》中的写景名句,写初至山顶刹那间的感受:不言冰雪覆盖山,却说青山背负着冰雪,苍山上的雪反照的日光照亮着南面的天空,形象生动地写出积雪的光彩。这种景物的背后,是作者对祖国大好河山的挚爱之情。
【议论类语段】但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
【老师简评】鲁迅先生用“染污”“徘徊”“勃然大怒”等贬义词语,将“孱头”“昏蛋”“废物”等三种人与“拿来主义”者形成鲜明对比,先破后立,既强调了观点,又表现出对立的人物形象,感情鲜明。
【说明类语段】(荔枝)在21摄氏度的环境里,可贮藏一两个星期。人们一直在设法延长贮藏期,以利于长途运输。早在1800多年前,即东汉和帝时,唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。……为了封建统治者个人口腹之好,竟如此劳民伤财!
【老师简评】好一个“劳民伤财”!鲜明地体现了贾老的批判态度,表现其爱憎分明的人格精神。我们读书不仅要理解文章意思,还要借此来培养我们的情感,使人格受到熏陶,让心灵更加美好。
【课堂练兵】评析下面语段中鲁迅先生在描写刘和珍遇害细节时蕴含的情感。
但是,我还有要说的话。
我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了,从背部入,斜穿心肺,已是致命的创伤,只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪,立仆;同去的杨德群君又想去扶起他,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她还能坐起来,一个兵在她头部及胸部猛击两棍,于是死掉了。
自从2016年浙江省高考作文明确规定要写成“论述类文章”以来,这几年的高考作文命题,文体上都适合写论述类文章。
那么,什么叫论述类文章?“论”是分析和说明事理,“述”是陈说,叙述。“论述”就是叙述和分析。“论”要观点鲜明,理由充分,合乎逻辑;“述”要叙述简洁,用例精当,能够很好地为观点和理由做支撑。
可见,“议论说理”是论述类文章的重心所在。怎样将抽象的观点和理由写得形象具体,这是论述文写作者绕不开的关卡。解决这个问题的方法有很多,以后要专门讲解。这里只讲一种方法:比喻论证。
比喻论证也是统编教材中非常提倡的一种方法。在《必修》(上)第六单元的“学习任务”中,有这样的提示:“《劝学》《反对党八股》《拿来主义》都运用了比喻的方法说理。从课文中分别找出典型的例子,分析比喻的方法在阐发观点上的作用。”我们试着找一下:
⑴《劝学》:故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
【简析】用“木受绳则直,金就砺则利”来比喻学习能使人变得智慧明达,行为正确,形象地说明了学习的作用。
⑵《反对党八股》第五条罪状是:甲乙丙丁,开中药铺。
【简析】用“开中药铺”来比喻写文章搞形式主义,只罗列现象,没有深入到事物的内部联系,不能深刻地分析问题和解决问题。
⑶《拿来主义》还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”者怕未免有些危机。
【简析】用“姨太太”比喻文化遗产中的糟粕部分,需要果断抛弃,否则,我们就会受其毒害。
再以近两年的高考作文题为例运用比喻论证来写两段阐释观点的议论:
2020年浙江卷作文题】考查考生对个人与家庭和社会之间的落差或错位的看法,可拟论点:“新时代新青年要胸怀祖国和社会,站在时代与家国的高度,立大志,成大事。”如果用比喻来说理,可以这样说:“在家庭里,我们是主角,是唯一,是顶梁柱,但是在单位里就可能是配角,甚至是替身,只是支撑电桩的一根斜木。只有认清自己,才能在家庭的主角与社会的配角之间自主自在切换。
2019年浙江卷作文题】考查考生对待倾听他见与坚持己见的辩证关系,可拟论点:“听而后辨,拷问心灵,尽可能向'明’去'暗’。”如果用比喻来说理,可以这样说:“不能拒绝读者的意见,先'听’再说,至于'取’,那是辨别和论证以后的事。就像我们不能因为空气中有杂质和异味就紧闭窗户、拉上窗帘而拒绝清新的氧气和明媚的阳光一样。
学生掌握最好、用得最多的修辞手法应该就是比喻,经历了小学的学习、初中的运用过程之后,对于高中生来说,比喻运用只有高下之分,不存在会不会用的问题。只要学生想用,就一定能用上。对于高中生而言,应该追求将比喻运用得巧妙,新颖,有吸引力。下面以比喻运用的小练习作为本次讲义的结尾,请同学们另写两个比喻句,表达同一个意思:
【普通比喻句】月光洒落在地上,像铺上了一层霜。
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那一次尝试作文500字(精选45篇)

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的那一次尝试作文500字,希望能够帮助到大家。

  那一次尝试作文500字 篇1

  童年的岁月中,我经历过风雨。每一次成功,都有尝试,不尝试,怎会有收获呢?记得那是一次成功的尝试。

  作为一个十来岁的孩子,我已经会做一点大人们的事了,帮爸爸妈妈买东西、扫地、拖地……,我都做得没有一丝错误,就像一个小当家。但这些成功,少不了那次尝试。说出来你可别笑哦。小时候我胆小如鼠,做什么事都要爸爸妈妈陪着。直到6岁,我才尝试买东西、烧饭、扫地、拖地呢!

  有一次,爸爸妈妈去上班了。突然,说有事不能回家,让我自己做饭。可太难的菜不会做,我想,就炒个鸡蛋吧!可一打开冰箱,大事不好,鸡蛋没了,那就去买吧!要多少钱呢?我连忙抓了一把钱,蹦蹦跳跳地出了家门。我蹦蹦跳跳地来到菜市场,说实在的,我真有点紧张,我的心就像乒乓球从999层楼落下来一般,跳得狂。我又想:第一次一个人买东西,当然要勇敢点。卖水果的,卖鱼的,卖肉的……让人眼花缭乱。我好不容易找到卖鸡蛋的地方。

  我鼓足勇气,吞吞吞吐吐地说:“阿……阿姨,买一……一斤……鸡蛋。”说着,掏出一把钱,交给阿姨。阿姨见了,称了一斤鸡蛋,并露出赞许的目光……在回去的路上,我感到脚步非常轻快。啊!第一次买东西,我尝到了当家的滋味,啊!我成功了!这就是我的第一次成功的尝试,我成功了。

  那一次尝试作文500字 篇2

  “尝试”这个词是大家都熟悉的。它可能成功,也可能失败。今天,我要跟大家讲述,我上次捉西瓜虫的尝试。

  一个星期天,我在家闷得无聊。便约了小伙伴们一起来捉西瓜虫。我想了想对小伙伴说:“湿得地方可能有西瓜虫。”我信心满满的对小伙伴说。

  他们半信半疑的问:“真的吗?”

  我把她带到湿泥土边。拿出事先准备好的瓶子。等待着西瓜虫出没。

  这时,小伙伴大声呼唤我:“快看,这里有西瓜虫。”

  我凑过去一看,真的有一只西瓜虫裹着身子,立在那。我用手一碰,确认它有没有死。顿时,这个裹着身子的“西瓜”,慢吞吞的张了开来,向远处爬去,看它那样子,十足的一个老头子。

  我急了,一把手,想把它抓住,可是,已经晚了,它已经钻到它的洞穴里去了。我猜想着,对小伙伴说:“这里肯定还有西瓜虫。”

  我们一起去找找吧!不一会儿,又有一只西瓜虫爬了出来,这次我绝对不会心软了。我用手捉住它的身体,急忙往瓶子里送。接下来,好运都降临在我们身上,我们抓住了许多西瓜虫,他们努力地往上爬,想爬出瓶子。我用盖头把瓶子盖住了。接着,我数了它们的个数,一共有五只,我很高兴。

  通过这次尝试,我明白了许多人都有他们生活的权利,而昆虫也一样,都有自己的自由,我们不能剥夺它们的自由。虽然这次尝试成功了,但是我还是有点心虚。

  那一次尝试作文500字 篇3

  我是个个子小小,身子胖胖的女生,除了嗓门儿大,力气大以外,别人都看不出我其他的优点。不过你们可不能小看了我!本人虽然其貌不扬,但是我会滑冰哦!

  “你的技术怎样?”我的技术吗?还勉强算是个高手,你可别见笑。刀是磨出来的,功夫是练出来的。说起练技巧吗,我还有一段故事呢! 那是个炎热的下午,我穿上了鞋,用双手扶着墙壁,在一条短窄,而又安静的小巷里,开始了我的第一次练习。 开始,我很认真的滑,每一步只溜一点点远,生怕自己会一个不 留神摔个狗啃泥,那可是出师不利!过了一会儿,我会溜了,就开始得意忘形,边滑边想:真是出师大捷呀!我才滑了一会儿,就会玩了,我真是天才呀!以后学别的也一定……“啊!”我太得意了,没看见前边有个大大的坑,所以连人带鞋个嘴啃泥。

  接下来,我就小心多了,用手小心的扶着墙,一点点的溜,努力让心平静下来,不着急。可好景不长,急躁是我的大毛病,这一时半会的怎么可能改得过来呀!我又急躁起来,“这坏东西,溜了这么久还不好使,这破东西,坏东西……”骂着骂着,我不知不觉的又滑到那个大坑里头,又摔了个嘴啃泥,唉,今天我真衰到家了。

  这是我成功前吃的一些苦头,这些苦头让我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人!

  那一次尝试作文500字 篇4

  只要勇于尝试,就能获得成功。这个成功也是包含着心理成功,只要你勇于跨出尝试这一步,就已经成功了,因为你打败了心理上的恐惧,随之而来的就是更多的精彩。

  那次尝试是我1到12岁以来,最难以忘怀的--我第一次尝试做了荷包蛋:我开了冰箱门,从里面拿出了鸡蛋,然后又从碗柜中拿出了一只碗,我把鸡蛋壳弄碎了,然后让蛋液滑进碗中,随后我又满心激动地打开了电磁炉,把蛋液倒进了锅中,只用“铲子”铲了两下,就不管它了,过了两分钟左右,我闻到了一种异味,脑中马上闪现出了一个念头:鸡蛋糊了!我立马关了电磁炉,准备用"铲子"把鸡蛋铲出来,可是此时的鸡蛋早已面目全飞了,并且黏在了锅上,我费了九牛二虎之力,才将鸡蛋和可爱滴“锅锅先生”分开。哎,一股焦味加上鸡蛋难看的外表使我激动的心沉了下去,又好气又好笑。

  此次虽然失败了,但我不会灰心的,因为“失败乃成功之母”,只要以后不懈努力就可以成功,我相信以后我将做得更好!

  尝试是一种向高难度发出的挑战,勇于尝试的人是勇敢的人,他们拥有超越自我和超越他人的勇气,勇于尝试的人也是有坚韧不拔意志的人,他们懂得只有尝试了,以后才能做的更好、更精彩。人生中有很多尝试的机会,但每一次都来之不易。我们应该珍惜,在尝试中寻找尝试的价值、在尝试后寻找尝试过的收获。

  这一次尝试令我难忘,也令我知道了尝试的真谛所在。

  那一次尝试作文500字 篇5

  那一次尝试,给了我极大的勇气与信心,我以后的大胆,全靠了那次难忘的经历。

  那天正是周末,爸爸妈妈带我去游乐场玩。我玩了许多游戏,不一会儿,我就累了。突然我看见了一位姐姐正在津津有味地吃着像雪一样白,又像云那样松软的棉花糖,顿时馋得口水直流,拉起妈妈的手就说:“我想吃那种棉花糖。”

  可妈妈却放开我的手,表现出满不在乎的样子说:“我也不知道哪儿买得到,你都五岁了,想吃就自己问喽!”

  我知道妈妈的话是“君子一言,驷马难追”,于是又找爸爸,可爸爸也支持我自己去问,于是我只好硬着头皮去问了。

  我先来到她身后,希望她能自己注意上我,就不需要亲自问了,但是她没有看见,于是我又探出个小脑袋,小声地叫了一声:“姐姐。”这回她听到了,吓了一大跳,但马上又温和地问:“小朋友,什么事呀?”我听见她这么温和,也就放心了,便问:“请问这个棉花糖是在哪里买的?”可目光还是不敢看着她。

  她笑了笑,大声说道:“往前走到头,再往前左拐就是了。”

  我说了声“谢谢”就飞也似地跑掉了。

  后来,我吃到了那味道甜美,口感松软的棉花糖。

  经过了那一次尝试,我的勇气变大了许多,经常向老师、同学提问,学到了许多的知识。

  我难忘那一次勇敢的尝试,也难忘那甜甜的棉花糖。

  那一次尝试作文500字 篇6

  人生中,都有一些陈年旧事,当回忆起陈年旧事时,有时哈哈大笑,有的泪流痛苦,因为那些琐事深深地烙印在我的心府。

  世上有那么多的难事,然而既想做,却又不敢于尝试。我心底里常常会想到这样一句名言,“世上无难事,只怕肯攀登。”这句话证明了世上没有困难的事,只要肯探索,肯攀登,最终的答案将会展现在面前。

  我记得有一次,那是小时候,我学骑车,那时,看到别人骑着一辆自行车,就会幻想自己骑车的情景,总是羡慕别的孩子,人家那么小就会骑车了,当自己想骑时,又不敢于尝试,但我还是鼓足勇气,尝试骑车,跌倒了好多次,但是没有失败哪来的成功啊!我将下定决心要学会骑车。

  我抓着车把,因为那时那么小,个子还不够高,不能坐在车座上,我只好站着骑。在我消灭了种种困难之后,我终于学会了骑车。

  学会骑车了,不得不炫耀一下,我骑着车去找到了妈妈,妈妈看见我时大吃一惊,呀,赶紧下来,我然后骑着车围着妈妈转了一圈,一不小心失误了,跌倒在那了,接着,妈妈赶紧跑来把我扶了起来,妈妈连忙问我有事没,我说没事,接着,妈妈笑了,看见她那温柔的笑容,我也笑了,后来,我和妈妈回家了。

  回到家,妈妈问我怎么一个人去骑车啊!我说我要自己学会。慢慢地,我的成绩越来越好啦,这使我感到很高兴。回忆那些陈年旧事,真是觉得有趣,那时的童稚心灵,竟会让我有那么的勇气和决心,这说明了什么事只要肯尝试就能成功。

  那一次尝试作文500字 篇7

  童年像一曲悠扬动听的音乐,平缓前进的旋律中,总要参入一些高潮才能完美动人,那高潮就是――勇敢。

  我记得,那是一次勇敢的尝试。

  从前的我,虽说成绩也不会差,但是在课堂上并不出彩,就像一个默默无闻的“隐形人”,总是静静地听别人回答、为那精彩的回答拍起无力的手。

  其实,老师提出的问题我并不是不会,而是不敢举手。每当老师说“怎么才这么点人举手”同时把目光投向我时,我的脸就总是烧起来,并把头埋得低低的,生怕被人看见。我真的很想举一次手,让同学们用那赞赏的目光看着我,并舞动那双手……

  “这首诗……说的是什么?表达了作者怎样的情感呢?”老师问。可是,班上鸦雀无声,看来他们都不会回答。恰好,我之前在网上阅读过这首诗,也知道一些。我该不该举手呢……我害怕那个场面,我害怕他们一起把目光往我这儿投,可是,要想让同学们对我刮目相看,就必须举手!

  这时,我慢慢地把手举起来,老师欣喜地望着我,并叫道:“陈弘旎,你来回答!”同学们诧异地看着我,我的脸又一次燃烧起来,而且烧得厉害。“这……这首诗是描写……呃……描写……”“没关系,大声说出来,说错也没关系!”有了老师的鼓励,我也比较有信心了,豁出去了!“这首诗是描写秋景,同时也表达了作者对家乡、亲人的思念。” “很好,请坐!”顿时,班上响起了热烈的掌声。

  原来,举手并不是很困难,只要你勇于尝试,就一定会成功

  那一次尝试作文500字 篇8

  俗话说“失败乃是成功之母”。但不是每一次的失败都能成为成功之母。这不,今年篮球联赛的失败就让我永远难以忘怀。

  初冬的北风已经带着丝丝寒意,年级组的篮球赛却进行得如火如荼。我们班已经进入了半决赛,即将和十四班比赛。我们虽胆战心惊,也心存侥幸:只要战术得当,精心布局,从十四班的弱点下手,自觉无一漏洞,女生使劲攻,男生使劲防,十四班就打不败我们。

  周四下午,比赛的哨声即将吹响。我暗暗攥紧拳头,心里默默念叨着:只要一切按计划,咱们就不会输。加油加油!队员们和同学们都互相加油鼓劲。

  哨声一响,比赛开始了!我拼命地抢,传球,再跑,在人群不停地穿梭,终于投进了第一个球。场上响起一阵热烈的掌声。后来拼了好久,我们的主力又进了一个两分球。嘀嗒嘀嗒,时间一秒秒过去,上半场比赛结束了。我们没有达到预估的效果,但是,只要男生能防住,我们班就还有一丝希望。可是,男生们终究还是没防住,被对方连续投篮进球得分。即便我们大喊呐喊为他们加油鼓劲,命运还是没有改变――比分17:4,我们失败了,比赛在我们的遗憾中结束。

  虽然我们输了,但是班主任顾老师说:“我们能和这么厉害的班比赛,是对我们的一次挑战,也是一次勇敢的尝试,虽败犹荣,能拿分数已经很棒了!”是啊,这一次失败的尝试,给了我们一次成长的机会,也让我留下了深刻的印象。

  那一次尝试作文500字 篇9

  想起那次难忘的尝试,我现在还记忆犹新。

  那次,我刚从学校回到家,因为刚刚上了体育课,累的满头大汗。我休息了一会,便悠闲的看起了电视。这时,有一条新闻吸引了我:有一个人穿着短袖衫在冰天雪地中长跑一千多米,而且一点也不感冒。这时,我突发奇想:如果把一大块冰放在手里,捏上五分钟,会是什么样子呢?哎,不行不行,这样我的手还不冻得像猪爪似的?可是一想,人家在大冬天跑步,你连5分钟也坚持不住吗?嗯,好了,一定要试试。

  说干就干,我赶紧从冰箱里掏出一块大冰,然后,我看看手表,开始了紧张的“捏冰大战。第一分钟。感觉还不错,只是有一点凉。等到第二分钟,就大不如第一分钟了。我感到刺骨的疼痛。就像千万根针在我手上跳舞一样不舒服。第三分钟,我发现手快坚持不住了,而且在颤抖。我发现我旁边有一个没吹的气球,就像发现了一根救命的稻草,我连忙拿起气球吹起来,然后再把气放出去。这样就可以分散我的注意力。只是手已经有些麻木了。第四分钟,我的手已经没什么感觉了,很麻木。第五分钟,我的手已经完全麻木了,一点感觉都没有了……天哪!终于五分钟了。只是我的手已经变成了紫红色,摸什么都觉得非常烫。爸爸看到我的手变成了这个样子,连忙问我怎么回事,我兴奋地告诉了爸爸。

  通过这次尝试,我明白了:不管做什么事,都得坚持,不能半途而废。只要有毅力,什么事都能做到。并且还可以尝到成功的喜悦呢。

  那一次尝试作文500字 篇10

  在我的记忆中有许多有意义的事,但使我感到快乐而难忘的莫非就是我第一次当旗手的事了。

  新的一个学期开始了,老师根据我们假期中完成作业的情况来看,决定选我为本学期第一位升旗手。那一天晚上,我高兴得一整晚都没睡好。星期一的早晨,我早早地来到了学校为升旗做准备。在老师细心的指导下,很快学会了升旗,我手中拿着鲜艳的五星红旗,精在神抖擞地站在升旗台前,等待升旗开始。

  随着一阵悦耳的铃声,庄严的时刻终于到来了。同学们迅速在操场上站好。此时此刻的我,心里越来越紧张。在同学们期盼的目光中,我迈着有力的步子,走到旗杆下,我双手接过红旗,把我事先打好的结小心翼翼地系好,我又接过红旗的另一端,在红旗上套了两个结。在雄伟的国歌声中,我双手用力拉着旗绳,那鲜艳的五星红旗随着国歌声徐徐上升。我抬头望着我亲手升起的五星红旗。一种自豪感在我心中油然而升,听着同学们激昂的歌声,我心潮澎湃,思绪万千。此时仿佛我的眼前浮现出毛主席按动连通旗杆的按钮,在天安门城楼上升起第一面五星红旗,它宣告中华人民共和国成立的画面。此后在联合国

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