（1）《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人_____ ，原名____ 。这首诗的感情基调是________ 。最能点明主旨的诗句是“______ ，____________ 。”

（2）《乡愁》的作者是____ （姓名），他是我国____ （省名）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为__________ 　　  。

2、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音

（1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

（2）乡愁是一张窄窄的船票

3、《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？

4、《乡愁》这首诗写了哪几种形象？这些形象分别表达了怎样的思想感情？作者的情感是怎样层层深入、步步递进的？

阅读余光中的《乡愁》，完成习题：

小时候　　　　　　　　　　　　　　

乡愁是一枚小小的邮票　　　　　　　

我在这头　　　　　　　　　　　　　

母亲在那头　　　　　　　　　　　　

长大后　　　　　　　　　　　　　　

乡愁是一张窄窄的船票　　　　　　　

我在这头　　　　　　　　　　　　　

新娘在那头　　　　　　　　　　　　

1、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是：    （　　）

A．《乡愁》以时间短语“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。

B．《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡，明朗、集中而又强烈，表达的情感丰富、含蓄、有张力，能诱发读者多方面的联想。

C．诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉，结尾则把个人的悲观与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，寄寓了诗人所代表的万千海外游子的绵绵乡关之思。

D．诗共有四节，每节四行，节与节之间基本均衡而对称，句与句之间则注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。诗中运用了比喻、想像、夸张、反复、叠词等多种艺术手法，使诗歌具有回旋往复、一唱三叹的美的韵律。

2、摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入，抒发爱国之情的？

3、乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？

4、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。

阅读《萤火虫》，回答问题。

小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，

你多么快乐地展开你的翅膀！

你在欢乐中倾注了你的心。

你不是太阳，你不是月亮。

难道你的乐趣就少了几分？

你所有的都是你自己的，

你微小，但你并不渺小，

1．找出与“小小流萤”相呼应的语句，并说说作者为什么这样写？

2．文中为什么反复说萤火虫是快乐的？

3．怎样理解“你微小，但你并不渺小”一句？

4．“你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？”对此你是怎样理解的？这对你有什么启示没有？

5．请你展开想象，用散文的语言描写“夏夜的萤火虫”。

1、（1）艾青  蒋海澄  忧郁、悲愤（类似的答案也正确）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

（2）余光中   台湾  家国之思 2、（1）我也应该\用嘶哑的喉咙\歌唱（2）乡愁\是一张\窄窄的\船票  3、从诗句“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”可以看出诗人是借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。诗人不由得联想到“国家兴亡，匹夫有责”。4、形象有“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”。 “小小的邮票”，它象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情。母亲牵挂儿子，儿子想念母亲。 “一张窄窄的船票”，它象征着作者青年时代乡愁的恋人之情。这是青年男女之间的思恋和向往。 “一方矮矮的坟墓”，它象征着作者中年时代乡愁的生死之情。这是一种只能埋于心底、无法在两者之间传递的刻骨铭心的思念。墓里墓外虽然只有咫尺，然而却又是那么遥远。 “一湾浅浅的海峡”，它象征着作者晚年时代乡愁的故国之情。海峡虽然“浅浅”，但是故国之情却是深不可测。作者“乡愁”的内涵和境界，随着自己的成熟和时代的发展，得到不断的深化和提升，从个人和家庭的亲情，扩展到海峡两岸的爱国之情。这就使“乡愁”具有了鲜明的时代色彩。

1、D  2、诗中表示时间顺序的词语： “小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”等。前面三节，抒写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫，及至最后，感情推向高潮，诗人集中抒发了身在孤岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。

3、诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象，作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物，从而避免了抽象、枯燥，收到了具体、生动的效果。

4、这些意象，形式上看起来是并列的，从感情的抒发来看，则层层推进。邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫，末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思，怀亲之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。

1．语句：“你微小”  作者反复写其形体小，意在反衬其内在的不渺小。

2．因为萤火虫完成了自己的生存，点亮了灯，发出了光芒，服从内在的力量。

3．微小的是外形，但内在却放出光芒与一切光芒并存于世，冲破黑暗，足见其不渺小。

4．只要言之有理即行，扣住文中主旨。

5．略2.我用残损的手掌·同步训练

1、《我用残损的手掌》是我国现代诗人_____  的诗作。诗句“我用残损的手掌／

摸索这广大的土地”中， “广大的土地”象征____ ，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。

2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字

3、理解下面诗句的含义

（1）岭南的荔枝花寂寞地憔悴。

（2）因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。

4、找出诗中押韵的字，简要归纳本诗押韵的特点。

阅读下面的节选诗句，回答问题

这一片湖该是我的家乡，

（春天，堤上繁花如锦嶂，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

我触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，你当年新生的禾草

是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌掠过无限的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整，

温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

1、诗中写自己的家乡，写了家乡春天的哪些景象？是怎样调动多种感觉器官，诗人如同身临其境的？

2、哪几句诗写的是解放区的景象？作者在选取形象和选用词语上有什么特点？

3、诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的？这样写有什么作用？

4、诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上，使其具有可感性。请借鉴这种写法，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情。

阅读下面一首诗，回答问题

我想起无数个疲倦的母亲，

黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，

没有一个雕塑能比这更静默。

肩荷着那伟大的疲倦，你们

静默。静默。历史也不过是

将成为人类的一个思想。

1、从这首诗的内容看，该诗所写的时间是_ 诗歌中的“而你们，站在那儿”一句中“你们”所指的是 ____。

3、简要评析诗句“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”中“皱”与“美丽”的含义。

4、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A诗歌以“金黄的稻米”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移。传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。

B诗歌赋予“金黄的稻米”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。

C“金黄的稻米”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌来写收获的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。

D“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻米”。

3、（1）“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”，暗示敌占区人民的苦闷忧伤。（2）这里以“太阳”和“春”喻解放区，强烈地表达了对解放区的真挚情感，坚信她能给中国大地带来光明和苏生，对祖国未来寄予了热切的希望。4、例如从第5行开始，押韵的字依次是“乡—幛—芳—凉”“骨—出”“草—蒿”“悴—水”“山—暗”“抚—乳”“掌—望”“活—国”。有时是四行诗句押一个韵，有时是两行押一个韵。这样灵活的押韵方式，既体现了现代诗形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏。

1、 作者写到了家乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、水；调动了视觉、嗅觉、触觉，使人如同身临其境地回到了家乡。

2、写解放区的景象的句子是“只有那辽远的一角依然完整……婴孩手中乳。”作者抚摸到了解放区那“辽远的一角”，情绪陡然一变。因为那里“温暖”“明朗”“蓬勃生春” “恋人的柔发”“婴孩手中乳”，是一向为人称道的两个比喻，使人们对解放区倍感亲切。在作者对解放区的抒情性描述中，选用的美好、富有生机的景象，选用词语多为积极的、暖色调的，强烈地表达了对解放区的真挚情感。

3、从词语的感情色彩上说，写沦陷区的是消极的、冷色调的；写解放区的是积极的、暖色调的。前后从形成明显的对比。

从选取的形象上说，写沦陷区，如长白山雪峰的“冷”，黄河的“水夹泥沙”，江南水田里生长的“蓬蒿”，岭南憔悴的“荔枝花”，南海没有渔船的“苦水”等等，一片凄凉景象。写解放区用的是“爱”“希望”“太阳”“春”等词语，反映出“温暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象，前后再次形成对比。

这些对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明，更好到表达了诗人内心深处的爱和恨

4、提示：只要是借鉴这首诗通过描写具体事物来抒写思想感情的写法即可，写成诗或散文均克。

1、秋天还魂   金黄的稻米  2、疲倦的母亲   逝去的历史   3、这里将“美丽”与“皱”并列，富有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝的意思。4D3 .祖国啊，我亲爱的祖国·同步训练

1、《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人____ 。这首诗以____

2、请给下列加点字注音。

疲惫（　　 ） 干瘪（　　 ） 胚（　　 ）芽　　 绯（　　 ）红

迷惘（　　 ）　　淤（　　）滩 簇（　　 ）新　　 蜗（　　 ）行

3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。

我是你河边上破旧的___ ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的___ ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的___ ，是失修的___ ；是淤滩上的___   把纤绳深深勒进你的肩膊。

4、理解下面这句诗表达的思想感情。

那就从我的血肉之躯上\去取得\你的富饶、你的荣光、你的自由。

阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节，回答下列问题。

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗，是失修的路基；

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑窝；

我是新刷出的雪白的起跑线；

1、简要概括这两节诗的内容。

2、两节诗分别运用了哪些具体的意象，进行对比的？

3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点？这样写有怎样的表达作用？

阅读《致橡树》，回答问题。

为绿荫重复单调的歌曲；

增加你的高度，衬托你的威仪。

我必须是你近旁的一株木棉

作为树的形象和你站在一起。

我们分担寒溯、风雷、霹雳；

我们共享雾霓、流岚、虹霓。

也爱你坚持的位置，足下的土地。

1、为下列加点字注音。

炫（　　 ）耀　　 痴（　　 ）情  慰藉（　　 ）

霹（　　 ）雳　　 流岚（　　  ） 虹霓（　　）

2、诗中的橡树、木棉各自代表了什么？

3、这首诗主要运用了什么艺术手法？

4、试归纳这首诗的主要意思。

5、请选取你感受最深的一句诗，说说自己的理解。

yū  cù  wō  3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船　　4、这句诗是诗人庄严地想向祖国的宣告，表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、 “荣光”、 “自由”的重任，抒发了强烈的爱国之情和历史责任感。

1、第一节诗用写实的手法，回忆祖国贫穷、落后的历史；第三节诗主要写祖国现在，在新的历史机遇面前，开始了新生。

2、第一节，主要选用了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象，显示了祖国所受的苦难；第三节，主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”，“古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑窝”，“新刷出的雪白的起跑线”，“绯红的正在喷薄的黎明”等意象，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。

3、两节诗的最后一行，都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，既是叙述人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。

1．Xuàn   chī  jiè  pì lán   ní 2．橡树是男性阳刚气概的赞美，木棉则是对女性柔韧气质的刻画 3．象征手法   4．诗人通过象征手法，用内心独白的方式，表达了对一种富有时代气息的爱情观的追求，即相互独立，平等，又紧密结合，互相依存。5、略4.外国诗两首·同步训练

1、读准下列加点字的音

2、《祖国》一诗的作者是__  （国别）诗人  　　    （姓名）；《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖____ （姓名），被誉为“_______ ”

3、如何理解《祖国》这首诗中“我爱祖国，但用的是奇异的爱情”一句的“奇异”的含义？

4、请从我国古代诗歌中，摘出两句抒发爱国情怀的诗句，并注明作者。

阅读《黑人谈河流》，完成练习。

我了解像世界一样古老的河流，

比人类血管中流动的血液更古老的河流。

我的灵魂变得像河流一般深邃。

晨曦中我在幼发底河沐浴。

在刚果河畔我盖了一间茅舍，

我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。

我听到密西西比河的歌声，

我的灵魂变得像河流一般深邃。

1、 依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。

2、中华文明发祥地所在的大河是__________ 。

3、诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情？

4、“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解？这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？

阅读席慕容《成熟》，回答问题。

不再写流水帐似的日记了

在一页页深蓝浅蓝的泪痕里

1、 作者说“童年的梦幻褪色了”这句诗的意思是什么？

2、  诗歌中“修长的双手”代指什么？

3、   “流水帐似的日记”是否代表童年的时光？

4、  你认为“在一页页深蓝浅蓝的泪痕里\有着谁都不知道的语句”这两句诗应该怎样理解？

哈莱姆的桂冠诗人3、这首诗，诗人是把两种爱国主义的观点对照着写的，一种是真实的、有血有肉的、深入人心的，一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的。诗人说，“我爱祖国，但用的是奇异的爱情！”“奇异”就表现为不同于统治阶级的传统说教；诗人的爱国热情是经过自己的心灵对祖国的感受，又经过自己的头脑对祖国的思考而形成的。这种感情是任何力量都压制不了的，也不是任何别的感情所能代替的。4、略

3、诗歌中的“河流”是一个高度凝练的意象。可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。是对黑人曾经作出过的杰出贡献的歌颂。4、“我的灵魂变得像河流一般深邃”可以理解为由于黑人对“河流”（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在诗歌中两次出现，形成结构上的前后呼应。

1、 随着年龄的增长，小时侯的事情已经渐渐淡忘了。

2、成长起来的人。3、是 4、略11.地下森林断想·同步训练

1、请给下列加点字注音。

沉湎（　　）  孱（　　）弱  浩瀚无垠（　　）袅袅（　　 ）烟云 

2、《地下森林断想》作者是___ 。“断想”意思是___________ 。

3、仿照下面语句中画线句子的句式特点，以“大海”为描写对象写两句话。

“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。

4、文章最后一句话：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”饱含深刻的哲理，说说你对这句话的理解。

阅读下面文章，完成习题。

榕树，生命进行曲（节选）　　 刘再复

我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。

真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。

善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。

几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。

我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。

我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织绵。

更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。

有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。

在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。

我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。

小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。

我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。

更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。

突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。

正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。

1．从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、  、  、  、_  、赞叹。（用文中词语填空）

2．“（我）生命里积淀着更多的榕树的碧叶”一句中“碧叶”的意思是________ 。

3．联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。

4．作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点？

5．本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要的点评。（友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。）

阅读下面一篇散文，回答文后问题

②秋风萧瑟，山川寂寥，严寒自远方步步逼来，万木惊悸，天地变色，这时候，你点燃自己 翠绿的生命，升腾起红彤彤的火焰，漫山遍野熊熊燃烧。

③今秋读你，心头顿觉恍然，你的每一片叶子，都是一面高高飘扬的鲜红的旗帜啊！

④我又见到往日硝烟弥漫、杀声震天的战场上那猎猎飞舞的红旗，在血雨里，在火海里，毅 然奋飞，如雷电劈开明霾，一往无前，直取敌阵。

⑥面对寒秋第一千次、第一万次的威迫，你泰然自若，从高接云汉的制高点上，举起火红的 旗，血红的旗，烧得周天一派通红的旗，烧毁的秋色，辉耀我们生命的天空。

⑧在行将告别这个世界的时候，你怡然自得地唱起歌，唱红艳艳的歌，唱嫩生生的歌，唱热腾腾的歌……湿润、明媚、宛若春光的歌声，憩栖在稚嫩的、成熟的心原上，便有一簇簇、一丛丛情的嫩芽、爱的枝桠，萌生出来；便有□□如火的花，□□如血的花，□□如玉的花，□□如霞的花，一一绽放开来。

⑨待你与金秋一同老去，便有严冬走来，撒下一天雪的洁白，把你，把世界，丝毫不露地遮盖起来，天地间不再有污秽与创伤，只有无际天涯一片圣洁。

⑩而你的歌，就在这洁白的世界上，在我们广阔的心野上，绽放着灼灼燃烧的花——纯情、深情、炽热、火红、永不枯萎的花。

1．在文中方框中填上恰当的形容词。

　　引导语：爱国的优秀品质应该从小养起，在教育方面的培养，当然是从爱国诗歌的学习开始啦！小编整理了以下几篇爱国诗歌，欢迎大家分享与阅读。

　　小学四年级爱国诗歌1

　　需要一个新的中国梦，

　　我比任何时候都幸福，

　　我比任何时候都美丽，

　　我们需要一个新的梦，

　　需要一个新的中国梦！

　　是在那些狂风暴雨里，

　　是在那些炮火硝烟里，

　　是在那些雷鸣电闪里，

　　是在那些惊涛骇浪里，

　　是在我们经历过的。

　　是在我们穿越过的。

　　是在我们承受过的。

　　是在我们战胜过的。

　　因为跋涉就是幸福；

　　因为奋斗就是幸福；

　　因为奉献就是幸福；

　　因为胜利就是幸福。

　　小学四年级爱国诗歌2

　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　　这被暴风雨所打击着的土地，

　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

　　这无止息地吹刮着的激怒的风，

　　和那来自林间的无比温柔的黎明……

　　连羽毛也腐烂在土地里面。

　　为什么我的眼里常含着泪水？

　　因为我对这土地爱得深沉……

　　小学四年级爱国诗歌3

　　《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　我是你河边上破旧的老水车

　　数百年来纺着疲惫的歌

　　我是你额上熏黑的矿灯

　　照你在历史的隧洞里蜗行摸索

　　我是干瘪的稻穗；是失修的路基

　　千百年来未落到地面的花朵

　　刚从神话的蛛网里挣脱

　　我是你雪被下古莲的胚芽

　　我是你挂着眼泪的笑窝

　　我是新刷出的雪白的起跑线

　　是你九百六十万平方的总和

　　你以伤痕累累的乳房

　　迷惘的我，深思的我，沸腾的我

　　那就从我的血肉之躯上

　　你的富饶，你的荣光，你的自由

　　小学四年级爱国诗歌4

　　为人进出的门紧锁着，

　　为狗爬走的洞敞开着，

　　一个声音高叫着：爬出来呵，给你自由！

　　我渴望着自由，但也深知道--

　　人的躯体哪能由狗的洞子爬出！

　　我只能期待着那一天，

　　把这活棺材和我一起烧掉，

　　我应该在烈火和热血中，得到永生！

　　小学四年级爱国诗歌5

　　为共产主义奋斗终身

　　是中国共产党人的信仰

　　笑迎天下劳苦大众得解放

　　只有烟袋、砍刀和草帽

　　一代又一代共产党人闪耀着信仰的光芒

　　是革命时期共产党人的信仰

　　是建设时期共产党人的信仰

　　带领人民共圆国强民富的中国梦

　　是改革发展的今天共产党人的信仰

　　是一种护佑人民到达幸福彼岸的精神力量

　　是一座抵御诱惑的精神堡垒

　　是一面永不褪色的旗帜

　　是全心全意为人民服务的担当

　　在中华民族复兴的康庄大道上

　　一个具有中国特色的社会主义国家

　　正在共产党人手中引航

　　小学四年级爱国诗歌6

　　永远铭记那一历史时刻

　　永远在历史天空中闪烁

　　你为了追求民主崇尚科学

　　你燃烧的是激情的火焰

　　你点燃的是革命的火种

　　你照亮的是光明的大地

　　你留下的是红色的记忆

　　只因我们都曾年轻过

　　內心都充满着一腔热血

　　只因我们都曾拥有过

　　去追求美好的新生活

　　你已成为革命的基因

　　在一代又一代青年中传承

　　你秉承着最先进的文化思想

　　你的精神是永远鲜活

　　你是前进中的一盏明灯

　　我们都有一颗火热的心

　　让赤诚的心去燃烧吧

　　去投身建设祖国大潮中

　　去投身创建中国梦的蓝图中

　　共同创造美好新生活

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