故事《好饿的小蛇》内容简单，画面形象生动有趣。故事中的拟声词的出现，使故事充满了趣味性，小蛇贪吃的模样吸引着孩子，适合小班孩子的模仿与表演。因此我设计了《好饿的小蛇》这一课题。在活动中教师通过提炼幼儿的生活经验，让幼儿以主人公的形式，讲述自己见到苹果后会怎么样来开始故事，幼儿根据第一部分小蛇吃了苹果后变成苹果蛇，来反推后面的三个部分，不仅让孩子们回忆巩固自己对香蕉、葡萄、菠萝的认识，还让幼儿的思维有了一定的发展。故事中小蛇出乎常理的好吃，抓住了孩子的兴趣点，同时结合《纲要》精神在活动中鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发挥幼儿的想象力，尝试描述简单的事物或过程，让幼儿溶入到故事的角色中去，在活动中加深对故事的体验和理解。

1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。

2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。活动重点：培养幼儿的观察和想象力，在理解故事内容的基础上大胆表现故事中的拟声词。

活动难点：让幼儿喜欢阅读，感受故事的乐趣。

活动准备：相应的图片（草莓、西瓜、桃子）

一、出示课件，引起幼儿阅读的兴趣（2分钟）

老师：今天祝老师给小朋友们带来了一本有趣的故事书，我们一起来看一看！

教师出示书的封面，幼儿观察。

老师：这本书讲的是哪个小动物？（小蛇）小蛇的身体是什么样子的呢？（弯弯的，模仿蛇走路）小蛇怎么张大嘴巴呢？（想吃东西，饿了）

二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事内容（7分钟）

老师：好饿的小蛇扭来扭去要去干吗呢？我们一起来看一看！

1、小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会干什么呢？（幼儿自由想象回答）