网络与新媒体 本科（非艺术类 文理兼收）

主要课程：媒体通论、新闻理论、新媒体概论、实用传播学、广告创意策划、市场营销学、编辑学、新闻采访、全媒体写作、摄像艺术、视听语言、文化创意产业、新媒体应用、非线编辑、文化电子商务、网络新闻编辑、影视节目营销、传播心理学、应用文写作、后期合成软件。

培养目标：本专业培养具有良好专业素养，掌握数字媒体技术，具备网络与新媒体视频节目策划、设计、制作、传播能力与综合管理能力的新型复合型人才。学生应具有系统的专业知识，具备熟练的专业技能，能够使用网络与数字媒体技术实施信息传播。

就业方向：本专业可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作；还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作；在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。

？所谓新媒体，就是通过电脑、手机、数字电视等终端传播信息和服务的形式。而新媒体也成为21世纪传播最广泛的形式之一，拥有众多用户。那么武汉东湖学院自考本科生开设这个专业，一起来看看具体设置吧！

武汉东湖学院自考网络与新媒体专业本科

网络与新媒体新媒体开发与运营

培养目标：本专业旨在培养良好的思想政治素质、科学人文素质和身心素质，掌握网络和新媒体信息传播的理论知识和实践技能，熟练运用网络和新媒体进行收集并具有撰写信息、策划、传播、结合新媒体组织、运营和管理能力，具有广阔国际视野和创新进取精神的复合型和应用型媒体人才。

核心课程：传播原理、新媒体与社会、网络传播概论、传播心理学、传播统计学、新媒体用户分析、网络与新媒体应用模式、网络规划与编辑、网络信息管理、新媒体运营、网络传播功能设计、网络运营、网页设计等

就业方向：毕业生可在各级企事业单位信息管理与宣传部门、文化传播公司、广告公司、各类企业营销部门、音像电子出版社、杂志社、教育推广公司、教学软件开发公司等工作,和远程教育。事业单位、科研单位、咨询策划公司、展览公司。

网络与新媒体计算机科学与技术

培养目标：本专业旨在培养良好的思想政治素质、科学人文素质和身心素质，系统地掌握数学和自然科学的基础知识，以及基本理论、基础知识、基本能力和基础知识。与计算机网络和信息系统有关的方法。，具有良好的网络空间安全应用研究、技术开发和服务能力的高素质应用型人才。

核心课程微机与接口技术、计算机系统结构、操作系统、数据结构、信息系统设计与分析、软件工程、Internet及其应用、数据库系统原理、C程序设计、计算机网络原理

就业方向：毕业生可在企事业单位、公司、政府机关等部门从事网络空间安全领域的研究、应用、开发和管理工作。

武汉东湖学院立足“本土化、应用型、特色”的办学定位，坚持“以人为本、立德树人、依法治校、内涵发展”的办学理念。，服务社会“以学习、求实、创新”的校训精神，努力建设特色鲜明、让党和人民放心的高水平应用型大学，培养高素质的应用型大学。德、智、体、美、劳全面发展的“一体两翼”人才。

如果你想在美国学习艺术，你可以看看在美国学习的数字媒体专业。如果你想在美国学习艺术，你想学习数字媒体，但你想去一所综合性*。哪所*更适合上述条件？在美国学习数字媒体专业的热门*是什么？在美国学习新媒体专业怎么样？它可以帮助你。

1.想在美国学美术，偏数字媒体，但又想去综合性*。哪个*更适合上述条件？

你好，1.南加大，UCLA关.参考TOEFL考试，分数保持在550-600,参加SAT考试,即可。　　GPA:　　*的GPA它是一个大人物，但专业评价不确定。我认为有些学校意义不大。更重要的是，一半的学生可能来自北京、广州、*和美国的学校，或者一些**的艺术*。哪所学校对录取没有影响，排名也不重要。试着得到一个体面的分数不会让对方的学校觉得你没有学习和技能.推荐：.*找一个德高望重的人，尤其是在美国学校眼里，比较重要的人写，不用找老师写，帮助不大。.主要是评价你的发展能力和现有的成就，不要谈论对方学校的情况，学校很难忘.？高精度，每件作品都配备文字说明，然后可以内置幻灯片或DVD其他存储的作品.　　PS和论文：和论文：和论文：和论文：和论文：PS主要是谈论你的创作思维和创作能力，不要太杂，谈论某些方向，试着渗透人文思维.「.现在有个好消息是，美国几所*艺术*每年都会来上海和北京做宣传。他们可以提前联系学校。如果他们负责招生，他们可以自己面试和掌握.你也可以联系学校，了解学校的想法和动态.对此，.一般来说，它会提供机会，需要自己去争取。其次，你可以做一份零工作来帮助你。如果你有任何问题，请与我沟通！祝你好运！

2.在美国学习数字媒体有哪些热门*？

美国*数字媒体专业是一个跨学科的学术领域，是一个从各学科中提取相关元素的系统学科。数字媒体学科包括艺术、音乐、舞蹈、戏剧、雕塑、建筑等基本艺术元素，还包括出版、电影、电视、网络等大众传播媒体，以及计算机和信息等*。这些元素的合理组合构成了数字媒体的学科体系。*各地的数字媒体教育是多样化的，高等院校根据自己的学校风格和专业优势开设了这个美国学习专业。总的来说，美国*的数字媒体专业和动画本科为四年，研究生为两年。数字媒体专业的本科培训方向主要是为学生从事数字媒体专业的教学技能。研究生的分工较详细，如交互式技术，其教学将呈现给学生一套具有创意的多媒体技术*，包括计算机操作和网络操作系统的基本框架，包括美国**的数字媒体专业推荐的数字媒体专业，包括电脑操作和艺术设计算机音响系统。数字媒体课程包括图形设计、多媒体设计等课程。学校强调为师生提供科研和实践的机会，因此专门设立了数字媒体中心，为所有艺术*的师生提供教学和科研服务。该中心拥有完整先进的计算机软硬件设备、特殊教室、数字和模拟音频视频转换和输出设备。纽约*(NYU)电影*：NYU还有电影*，包括电影史、影评和市场运作；表演*，包括音乐、舞蹈、戏剧等；还有艺术*。其数字媒体专业是一门相对前卫的数字艺术学科，渗透到各种艺术媒体领域。艺术*的每个*都应该开设一两门数字媒体相关课程。纽约*在电影*和继续教育*开设了数字媒体本科和研究生学位课程。纽约*影视艺术*的互动媒体专业是研究生水平的前沿*。在研究和设计方面，它主要讨论新媒体、计算媒体和马赛克操作。该系强调实验和实践能力，重视创造力而不是计算机技术，重点关注互动，引导学生开发新的媒体形式，开发物理运算、互动游戏、多媒体技术、音频、视频等。在艺术或设计*开设数字媒体专业有：南加州*计算机动画系、达拉斯艺术*、洛杉矶艺术设计中心等。俄亥俄州立*艺术设计高端计算中心：为学生开设动画生产、运动表达、形式直观、计算机图形史、数字摄影、三维虚拟环境、连续图片情节开发、互动艺术媒体、手绘动画动态、音乐多媒体、连续动画、艺术家设计师编程总结、数字媒体生产合成等。除了教育和科研外，学校还为动画行业提供了大量的骨干人才。普度*计算机图形技术系的培训目标是培养学生成为美国计算机图形行业*的参与者、经理和领导者。该系在教师、教学辅助、学生多样性、教学、知识和奉献方面处于美国的前沿。哥伦比亚*将专业分为四个方向：互动多媒体、动画技术、工业创意设计和技术*：可分别授予理学士学士学士学位。哥伦比亚*和建筑学位。数字媒体中心提供的教学内容包括：三维建模、计算机图形设计、物理计算、动态图像、编程、音频编辑、视频效果、网络动画、网页设计等。该中心建立了5个24小时*的实验室：一个由所有艺术**的公共计算机，两个对视觉艺术学生*的视觉创意工作室和计算机编辑室，两个只对电影专业和研究生*的高端*工作室和电影编辑室。美国*数字媒体专业的设置面临着不同的就业方向，如电影、电视、动画、游戏、广告、网络，使不同的学校有不同的实践课程安排。学校也可以根据学生未来不同的职业岗位，根据学生毕业后可能承担的具体职位进行定位，如与影视相关的设计、指导、编辑、表演、辅助等。在完成基础课程教学后，他们根据数字媒体设计、网络设计、广告等专业课程的要求，包括数字媒体设计、广播、数字媒体等。网络、游戏和移动增值领域相对较新，容易建立竞争优势，行业应用方向定位为网络、游戏和移动等新媒体领域，同时考虑到产品视觉设计和广告设计的强大人才需求，美国媒体博士在这些领域非常有竞争力。美国媒体博士很难申请，需要强大的背景才能成功，但数字媒体在美国学习专业很好，就业前景广阔，学校有自己不同的特点。

3.在美国学习新媒体专业怎么样？

作为美国的一个新兴专业，美国新媒体专业近年来发展迅速，成为美国留学的热门专业。由于网络媒体是媒体和新闻行业增长最快的领域，新媒体专业将传统新闻课程与数字媒体设计和管理相结合。美国*的新媒体专业有不同的特点，有些学校更注重计算机技术和网页设计，如旧金山艺术*（）；其他学校更注重传播整合和数字技术，如印第安纳*和普度*。

以上信息希望对您有所帮助。如果您不了解，可以在线客服或致电！

本文由 整理发布。更多培训课程，学习资讯，课程优惠，课程开班，学校地址等学校信息，可以留下你的联系方式，让课程老师跟你详细解答：