鳄拼优选app好用吗?

兴哥最近很焦虑,金戈铁马的阵势,大动干戈的投入,美团的天罗地网,全被多多买菜弹指一挥,尽数瓦解,阿布仅用一周,完成翻盘,市场占有率略微领先美团,这是继多多买菜完成仓储升级后,首次对美团正面的反超,形势已经完全改变了。

目前多多买菜日gmv1.65亿,日单量2500w,美团优选1.6亿,多多买菜险胜。

躁动不安的情绪开始在美团优选内部蔓延开来,一向依靠商分体系搭建战略视角的美团,发现机关算尽,也难破多多买菜罩门,虚虚实实的招式,却难熬过多多买菜一掌过去的刚猛内力,我们看下二者势力范围:

多多买菜在山西、广西等内陆城市有绝对优势,市占率超50%,此外在东北三省,上海大本营,苏北、皖北、福建、四川也是第一。

而美团在河北、河南、山东、广东、重庆暂时冠绝一时,但差距甚微。

比如在河南大中原地区,在1亿多人口密集优势下,美团优选没能甩开与多多买菜的差距,后者管理层大换,重新起量,紧咬美团,最明显的变化在于货损由原来的10个点降到2个点,更难得一见的是商品品相比美团要好,团长口碑中,多多买菜除了佣金低外,商品卖相高于美团,二者河南单量就差几十万件而已。

而在美团占据绝对优势的广东,情况也没好到哪,潮汕、广佛,二者打得难解难分,但在粤西一带,美团优选的优势是绝对的,特别在湛江、茂名、阳江一带,美团优选日单量差不多是多多买菜3倍,而多多买菜落后最大原因在于县域市场打不开,县级市也就一两千单。

而随着省总空降,多多买菜开始和网格仓进行配合战,网格站出一个bd,总部出一个bd,沿配送线开团,团点起来,密集度上来,流量助推,单量增长,整个广东单量增长了1.2倍,广东日单量逼近300w件,在市场占有率上与美团的差距追到了个位数,多多买菜十分凶猛,而在广西一带,多多买菜网格仓日单量轻松破2w件,市场份额独大。

总体而言,这次多多买菜一周之内能快速起量,原因有三:

第一是物流配送的稳定,多多买菜已经把仓配问题解决,个别城市逆向物流还存在问题,但系统退货机制比兴盛优选完善。

第二是提团点,在经历了2020年底履约灾难后,多多买菜改变了大水漫灌的打法,团效密集度大降,山东区域500米间隔,县域下沉非常慢,但这次自营bd,借助网格仓力量开到县域,保证团点动销稳定的同时,也确保了网格仓配送线路。

第三是主站导流,拼多多主站曝光度不断提高,全额返套路层出不穷。

多多买菜在团长佣金最低的情况下,日单量能冲到最高,还有拼多多主站分担风险,这意味着美团优选打多多买菜要花费很大力气,另外越到后期美团优选核心地推优势威力不在,接下来将进入多多买菜主导局,这两大巨头的心态发生根本性的变化。

在下半场的角逐中,美团优选会越打越难,而多多买菜会越打越顺,比如在进入后期供应链实力较量中,沿袭兴盛优选采购模式的美团,在基地直采这块会避免不了腐败的出现,抄兴盛太狠了,也会出现兴盛优选遇到的问题。

由于对产区价格不了解,以及依赖采购去避免渠道市场倒挂,越到上游,美团优选的供应链短板会越明显,这只能依靠商分事业部去产区把整个情报地图搭建,但产区沟通和打透需要时间,美团的情报网一时半会触达不了,为了对抗多多买菜的低价,后期美团优选还是需要把钱花在补贴上,而这些问题放在多多买菜身上完全不存在。

本身就做上游农产品起家的多多买菜,对水果大单品产区还了如指掌,多年深耕使得多多买菜对产区有一套完整的战略视觉,整个情报、数据网让采购体系0腐败,这会让商品极具性价比,不要太多补贴,多多买菜就能起量,而美团还要日费千金,从成本模型来看,多多买菜较优。

另外除了监管外,多多买菜没啥压力,团购业务一季度就带来1200万的高频用户,亏损也就20亿,拉新成本相当客观,拼多多主站还承担多多买菜部分成本,二者共生关系越来越明显,多多买菜不惧怕任何巨头。

相比多多买菜的简单粗暴,美团优选后期将遇到一个非常棘手的问题,就是投放多大的补贴才能起到多多买菜的某一阶段的效果,这是美团后期需要权衡的。

值得一提的是,今年3月,王兴把这场团购大战的口号改为了“这场仗一定要打成”,从之前的必胜(王兴在中高层会议传递“这场仗一定要打赢”)决心到退而求其次,美团优选在寻找一个适合自身作战的最佳位置。

多多买菜一出道就是高手,天赋异禀,能一招破敌,而美团优选则要打怪升级,慢慢修炼,靠努力打赢天赋,这两家巨头本质不同。

从这次起量规模和速度来看,多多买菜还没拼劲全力,这次突然开挂,只是在完成物流仓储升级后和美团优选的短暂交锋,之后二者会围绕团购第一的宝座轮流缠斗,最后一锤定音会在今年年底,留给美团优选的时间不多了。

注:文/六哥JOJO,文章来源:开曼4000,本文为作者独立观点,不代表亿邦动力网立场。

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:中班美术《有趣的手掌画》及反思

中班美术《有趣的手掌画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过感受手掌画的有趣与多变,在欣赏中获得的经验,培养幼儿丰富的想象力以及表现美的,学习用线条的形状来各种各样的动物神态,快来看看中班美术《有趣的手掌画》含反思教案吧。

大班已有认识自己手的先备知识,平时,幼儿也常运用双手做事,但却未对自己双手多做留意,通过活动,让利用双手,激发孩子的创意,使孩子更认识自己的双手,了解双手的万能,期许孩子自己身体的每一个部位,活动中我借由绘本《有趣的手掌画》引导孩子发挥创造,因为绘本中的内容全部是由手掌画来表现的,十分新颖有趣,我想这对于孩子们来说一定是个很好的绘本教材,一定能激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活动有机地在一起,让孩子用手掌轮廓的的表现手掌画的神奇。

1、培养丰富的想象力以及表现美的。

2、通过感受手掌画的有趣与多变,在中获得的经验。

3、学习用的形状来各种各样的动物。

4、培养动手的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴。

5、培养幼儿的、、表达能力,幼儿的审美情趣及创新意识。

借助手掌来画并用使用各种色彩的方式创作。

能地进行想象、表达,有一定的力。

课件《有趣的手掌画》课件、白色A4纸、彩笔等。

一、出示手掌印画,引起幼儿兴趣。

1、出示手掌印提问:这是什么?

2、今天老师带来大家观看一本跟手掌有关的故事,非常有趣,手掌会变变变,书里的手掌藏在哪里呢?我们一起去找一找。

二、幼儿理解绘本内容。

1、播放课件,教师幼儿理解画面,并用简短的语言表述幻灯片的内容。

幻灯片1:太阳公公对着我们眯眯笑。

幻灯片2:"嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!开来了一辆小汽车,我们全家一起去动物园玩哦!

幻灯片3:汽车快乐地向前开去,边上开满了五颜六色的小花,瞧!他们来到了动物园。

幻灯片4:动物园的大门到了,你们想不想跟他们一起进去呢?好吧,就让我们快进去参观吧!

幻灯片5:哇!快看,胖嘟嘟的大象,我给了他一颗苹果,哇哇!他用鼻子那起来吃耶!

幻灯片6:我们再去湖边,咦,一只雪白的天鹅,正悠闲的停在湖面上。

幻灯片6:笑眯眯的长颈鹿嚼嚼吃绿草,幻灯片7:天渐渐黑了,他们游玩了一天也该回家了。

2、提问:故事讲完了,你在故事里找到手掌了吗?他们藏在哪里?变成了什么?

三、幼儿尝试进行手掌印创作。

1、手掌真厉害,能变成这么多的东西,你觉得手掌还能变成什么呢?

2、我们也来试试,让手掌变成一个个有趣的图案吧。今天我们要用画笔让我们的手掌来变一变。

通过试教后,发现用印好的手掌直接让幼儿添画,对于大班的过于简单,所以我改变了以前的美术活动画在纸上,今天让幼儿尝试画在手掌上,然后进行表演,幼儿的兴趣比较浓厚,想象也比较丰富,变成了蜘蛛、鳄鱼、蝴蝶等,但是绘本的内容有点偏向于手印画,最好在活动的第一环节让幼儿先动一动的手,来变变,这样在好绘本后问幼儿手掌还能变成什么,可能就说的出来了。

本文扩展阅读:手掌:人的双手上有十二条正经脉的 86 个经穴和 224 个奇穴,手部集中了与体内所有器官均有关系的穴位。手掌联结着人体的前部、手背联结着人体的后部各种器官,因此内部有无异常都可由经、穴传递给手的各。疾病的信号更会通过神经、血管和经络反应到指掌的不同部位上来,而指掌的某种部位的形态改变,其中特异性和规律性的改变,就是望手诊病的依据。

第二篇:大班美术《有趣的手掌画》及反思

大班教案《有趣的手掌画》含反思适用于大班的美术主题教学活动,让幼儿通过感受手掌画的有趣与多变,在欣赏中获得的经验,引导幼儿尝试在手掌上作画并能用添画的方式大胆创作,能理解底色,会注意底色和纹样的冷暖对比,快来看看大班美术《有趣的手掌画》含反思教案吧。

黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆在平时的日常生活中,幼儿接触的较少,在今天的活动中,一开始,我组织小朋友从的生活经验来找出自己认识的豆,结合汉字来区分和认识豆的名称,认识豆以后,在来玩一玩,在玩的过程中,我让小朋友运用多种感官对各种豆有一个初步的认识,幼儿十分感兴趣,通过观察和比较,都能说出豆的一些简单的外形特征,有的说摸上去软软的,有的说闻上去香香的,还有的说,有的大有的小,在欣赏豆类画的过程中,运用提问的方式来让幼儿说出豆类画的制作方法,在操作的过程中,由于即时贴比较的粘,幼儿不是能很好的操作,有的小朋友在贴的过程中,衣服的袖子一碰,就容易掉下来,有的小朋友贴的画面,比较小,有的小朋友贴的比较单一,在操作的时候,有的小朋友不能很好的按照要求来完成。

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1、动物园(zoologicalgarden)是搜集饲养各种动物,进行科学研究和迁地保护,供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。动物园有两个基本特点:一是饲养管理着野生动物(非家禽、家畜、宠物等家养动物),二是向公众开放。符合这两个基本特点的场所即是广义上的动物园,包括水族馆、专类动物园等类型;狭义上的动物园指城市动物园和野生动物园。动物园的基本功能是对野生动物的综合保护和对公众的保护教育。据《诗经·大雅》记载,中国早在周文王时已在酆京(今陕西西安沣水西岸)兴建灵台、灵沼,自然放养各种鸟、兽、鱼、虫,并在台上观天象、奏乐,周文王还把收集来的动物放在园中命手下人进行研究,这是中国历史上最早由...

2、教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。jiāoxué当“教(jiāo)学”的“教”读作第一声(阴平)的时候,“教学”是动词,意思是教书,即:教学生学习功课。这里的“教”是动词,意即把知识或技能传给人,如:教课、教唱歌、教小孩儿识字、师傅把技术教给徒弟。jiàoxué当“教(jiào)学”的“教”读作第四声(去声)的时候,“教学”是名词,意思是教师把知识、技能传授给学生的过程。譬如“教学相长”一词,指的就是教师通过把知识、技能传授给学生的过程,...

3、教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。《倪焕之》十七:“她做这些事绝不随便,都运用无可加胜的心思写成精密的教案,先送与级任教师看过,得到了完全的赞许,还不放心,又斟酌再三,然...

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