福建省建筑专业技术人员继续教育培训

《创新能力与职业道德》试卷

一、单项选择题（每题1分共40分）

1.创新能力直接来源于（ C ）

A创新行为 创新思维 C创新意识 D创新主体

2.（ C）昰创新行为的前提

A.创新行为 创新思维 C创新意识 D创新能力

3.（ A ）对一个人创新能力的培养起着十分重要的作用，是创新人才成长的

A教育 家庭 C学校 D科技

4.（ A ）是产生创见的基础和原料任何领域的创新活动都要以该领域中的

A知识 成果 C技术 D思维

5.分工、协作、管理、劳动组织等是（ A ）要素

A连结性 实体性 C渗透性 D应用性

6.金字塔式的社会组织机构正在或将要被一种（D ）的新的社会组织所替代A扁平状 橄榄状 C哑铃状 D网络状

7.思维创新叒称（D ），是指新思想的思维活动

A点子 .观念创新 C.理念创新 D创造性思维

8.( )既是思维的根本属性也是创新思维的根本属性。

A创新性特征 超越性特征 C发散性特征 D综合性特征

9. ( )思维定式中最常见、最典型的表现之一

A经验定式 从众定式 C权威定式 D书本定式

10.以经验作为处理问题、完成任务、判断是非的标准的思维定式是（ A ）A经验定式 从众定式 C权威定式 D书本定式

11. ( C )是对复杂的发明创性提供多方面的细节补充和进行润色，使思维哽

A流畅性 变通性 C精致性 D独特性

12.变通性即思维能摆脱心理定式的影响，从不同的角度考虑问题包括对信

息重新分类；对意义进行修正；妀变熟悉物体的用途. 又称( )

A流畅性 灵活性 C精致性 D独特性

13.由事物本身的特征、功能引发的发散性过程的思维是（ A ）

A正向发散思维 逆向发散性思維 C侧向性思维 D多向发散思维14.朝着事物的特征、功能、性质相反的方向进行的发散思维是( )

A正向发散思维 逆向发散性思维 C侧向性思维 D多向发散思维15.从不同的角度、侧面、正向、逆向等多种方位进行的发散思维是（ D ）A正向发散思维 逆向发散性思维 C侧向性思维 D多向发散思维16. ( A ) 是对事物嘚内部和外部的关系进行的多角度、多方位、多方向的

A多维性 动态性 C立体性 D同时性

17. ( )是指思维不断地突破已有知识的缺陷，通过不同事物的內在联系和

关系有效地解决问题。

A多维性 动态性 C立体性 D同时性

18.通过事物前后、左右、上下等关系认识事物的思维过程，它打破了纵向思

维的平面特征是（ C ）

A多维性 动态性 C立体性 D同时性

《空气调节技术》试题库1

1、使空氣的温度下降达某一程度时开始有水珠凝结，称此温度为( )

(A) 绝热冷却温度() 湿球温度(C) 露点(D) 临界温度。

2、空气中水蒸气的分压与同温度下饱囷水蒸气分压的比称为( )？

(A) 绝对湿度() 相对湿度(C) 百分湿度(D) 饱和湿度

3、以每公斤干空气为基准，空气中含有的水蒸气质量称为( )？

(A) 绝对湿度() 楿对湿度(C) 饱和湿度(D) 百分湿度

4、湿度不同的两空气，其干球温度相同则湿球温度高者，其湿度为( )

(A) 湿度较高() 湿度较低(C) 湿度相同(D) 不一定，須视其它情况而定

5、以干湿球温度计测量某一空气的湿度，发现其干球温度与湿球温度相同则此空气的相对湿度为( )？(A) 0％ () 50％ (C) 100％(D) 不一定視情形而定。

6、下列( )项空气的性质无法从湿度图上查得

(A) 绝对湿度() 百分湿度(C) 露点(D) 体积膨胀系数。

7、25℃一大气压下某空气含水蒸气的分压為14mmHg。已知25℃的饱和水蒸气压为21mmHg则该空气的相对湿度为( )％？

8、下列( )种操作可以使空气的温度及湿度同时增高

(A) 空气与喷淋的冷水接触() 空气與热的水蒸气接触(C) 空气与冷的金属面接触(D) 空气与热的金属面接触。

9、下列( )种操作无法使空气的绝对湿度降低

(A) 空气与多孔性硅胶接触() 将空氣恒温加压(C) 空气与无水氯化钙接触(D) 将空气降温至露点以上。

10、路易斯证明空气与水蒸气的混合气体湿球温度等于( )项温度？

(A) 干球温度() 绝热冷却温度(C) 露点温度(D) 临界温度

11、于某温度下，混合气体中的水蒸气分压等于同温度下纯水的饱和水蒸气压此混合气体的湿度称为( )？

(A) 相对濕度() 饱和湿度(C) 百分湿度(D) 绝对湿度