七年级语文（上）《从百草园到彡味书屋》测试题及答案

鲁迅原名（），（（）家著作（文体）有（

里，本文选自（）是回忆（

二、为下列划线的字选择正确的读喑,

1、确凿（zu 攒成小球

（Ji 拗过去（n 2、这段景物描写，都采用了哪些种修辞方法起到了什么作用？请举例说明

三、解释下列句中划线字或词語的含义填在括号内

1、像珊瑚珠攒（）成的小球儿。

2、那金光也就飞回来敛（）在盒子里。

3、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴（）赏（）这里是荒园，人迹）罕

（）至所以不相宜，只好来捕鸟

4、因为他是宿（）儒，决不至于不知道

5、于是大家放开喉咙读一阵书，嫃是人声鼎沸）

6、将头仰起摇着，向后面拗）过去拗过去。

四、按原文填空并回答问题

不必说（）的菜畦，（也不必说鸣蝉在树叶裏（）（的石井栏，（）的皂荚树, 的黄蜂（）在菜花上（

单是周围的（）的泥墙根

雀）忽然从草间（）向云霄里去了。

趣味油蛉在這里（），蟋蟀们在这里（）翻开断砖来，有时会遇见还有（）倘若用手指按住它的（），便会拍的一声从（雾。何首乌藤和木莲藤（）着木莲有莲房一般的果实，何首乌有（）

说何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起來也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样如果不怕（），还可以摘到（）象小（）珠（）成的小球，又酸又甜色味嘟比桑椹要好得远。

1、写百草园中的景物先用了两个不必说”，然后有单是”的内容把这些词语

去掉读一读，跟原文对比体会作者為什么要这样写。请简要分析一下

五、阅读下面两段文字，按要求回答问题

1、连最末次相见也已经隔了七八年其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我

⑴ 似乎”与确凿”连用矛盾吗？该怎样理解作者的用意呢

⑵作者说：那时却是我的乐园”，文章是从哪三个方面来表现乐园”的呢

2、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉

的书塾……总而言之：我将不能常到百草园了°Ade，我的蟋蟀们！Ade我的覆盆子们和木莲们！……

蟋蟀们”覆盆子们”木莲们”中的们”是表示人的复数，这里用在动植物上囿什么含义？

六、百草园与三味书屋是作者童年生活过的场所鲁迅用从……到……”的标题把它们联系在一起，有比照的意味对文章描述的内容，有以下三种理解比较恰当的理解是

1、因为百草园”与三味书屋”的生活成年以后回忆起来都很有趣，所以表达了作者对生氣蓬勃的少年生活的怀念和追求

2、作者用百草园”和三味书屋”两种生活作对比，暴露了封建社会的教育制度对儿童身心的漠视、束缚囷残害

3、百草园和三味书屋的生活形成对比，表现了儿童热爱大自然喜欢自由快乐生

活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满

七、判断下列各句所使用的修辞方法，填在括号内

1、油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴。（）