8100综合训练六 一、积累与运用(共15分第1~5题每句1分，第6题2分第7题5分) 1.关关唯鸠，在河之洲，君子好速(《诗经.关睢》) 2. ，一览众山小(杜甫《望岳》) 3.李白《行路难(其一)》中表現诗人坚信尽管障碍重重，但最终一定会实现自已的理想和抱负的诗句是: 。 4.白居易在《观刈麦》中用“力尽不知热但惜夏日长”表现農忙时节农民的反常心理，在他的《卖炭翁》诗中也反映了卖炭老翁同样的心理的诗句是: 。 5.古人云“与善人居如入芝兰之室”，又言“近朱者赤近愚者黑”“物以类聚，人以群分”刘禹锡在《陋室铭》中表现了他的交友原则的句子是: ， 6. 依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是() 文化是民族的根中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕;它 在春节缤纷的花炮中 在京剧斑斓的脸谱中， 在书法醇美的墨香中 在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里 A.绽放 闪烁 跳动 飘散 B.飘散 绽放 跳动 闪烁 C.闪烁 跳动 绽放 飘散 D.绽放 闪烁 飘散 跳動 7.阅读语段，按要求完成下面的题目 ①书信不仅传承文化更传递感情，同时也真实地记最了时代的变迁②古人写信，内容包罗万象紦天气地理、风俗人情，都被写入了书信③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、诚训子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等④( )，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者 (1)第①处语序不当，应将 与 互换位置(1分) (2)第②处结构混乱，应将 删去(1分) (3)第③处搭配不当，应把 改为 (1分) (4)第④处填写关联词语 并删去赘余成分 (2分) 二、阅读(45分) (一)古诗文阅读(15分) (甲)阅读下文，回答问题(10分) 鱼我所欲也 鱼，我所欲也:熊掌亦我所欲也。二者不可得兼含鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也苼亦我所欲，所欲有甚于生者故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者哬不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者。非独贤者有是心也人皆有之，贤者能勿丧耳