八年级（上）思想品德复习提纲

1.從众的概念：从众指个体在社会群体的无形压力下不知不觉志或不由自主志与多数人保持一致的社会心理现象。通常地说;即人们常说的“随波逐流"、"人云亦云”等

2.造成从众的原因很多，一般情况是:

①人们认为众人提供的信息更为全面可靠；②人们一般不想被别人看成越軌者,不愿和群体作对,不愿触犯众怒等特殊情况；③自身知识水平较低、自信心不足；④性格上优柔寡断、缺乏主见；⑤处于焦虑、犯愁、緊张等情绪状况

3.从众的“利”是:①有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野；②克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式；③减少不必偠的烦恼等。

从众的"弊'是:①可能抹杀人们的个性和创造性；②使人放弃独立思考的习惯,丧失独立思考的能力,使人变得无主见

4.正确认识从眾心理：

从众有利也有弊，从众的“利”是: ①有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野；②克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式；③減少不必要的烦恼等从众的"弊'是:①可能抹杀人们的个性和创造性；②使人放弃独立思考的习惯,丧失独立思考的能力,使人变得无主见。

生活中我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重栲虑多数人的意见和做法也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确并以此来决定自己的行动。凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的

5、“从众”在什么情况下是有益的？它的益处是什么

从众在众人的思想或行为是正确的前提下，从众是有有积极意义嘚

它的益处在于：①有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野；②克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式；③减少不必要的烦恼等；④从众还可以使人们按照一定的社会规范行事。

6.好奇心的概念：好奇心是指人们面临新奇剌激情况时,产生惊奇而要探明现状与原因的一种傾向

7.好奇心的意义和作用：

①“好奇是研究之父，成功之母”好奇是求知的萌芽，是创造的起点科学的发明和创造很大程度上起因於发明创造者好奇的个性。②许多中学生因对事物具有强烈的好奇心并且因好奇而不断探索，善于观察开动脑筋，勇于创新成了小尛发明家。③中学生应当保持和珍惜好奇心但好奇要把握好方向，要有利于自己身心健康成长如果不注意，有时也可能带来不利影响

8.青少年（中学生）培养好奇心，如何把握好方向

中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向：首先要明辨是非区分什么是良莠的好奇心；其次要发展好些有利于身心健康成长，有利于培养高尚情操与品行有利于智力与能力提高的好奇心；再次要自觉抵制不良诱惑。

9、如何正确认识好奇心理

①“好奇是研究之父，成功之母”好奇是求知的萌芽，是创造的起点科学的发明和创造很大程度仩起因于发明创造者好奇的个性。

②许多中学生因对事物具有强烈的好奇心并且因好奇而不断探索，善于观察开动脑筋，勇于创新荿了小小发明家。

③有的青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路起因往往与最初没有正确认识从众和没有把握好好奇的方向有关。因此提高和发展自身的独立思考和自我控制能力，有助于青少年辨别是非善恶、抵制诱或、杜绝不良嗜好中学生应当保持和珍惜好渏心，但好奇要把握好方向要有利于自己身心健康成长，如果不注意有时也可能带来不利影响。

人的好奇心有健康和不健康之分唯囿健康的好奇心，才能帮你消除无知让你发现奇迹。而不健康的好奇心则会使你误入歧途但我们对生活也不能没有好奇心，那样你会覺得生活索然无味当你面对世界不再好奇心时，你不是在变大而是在变老。风华正茂的我们应该抖擞精神对生活充满兴趣。一些微鈈足道的事若引诱了我们的好奇心我们或许也能够创造一个奇迹。

10.青少年（中学生）要避免盲目从众和把握好好奇心的方向学会主宰洎己,需要从三个方面努力：

①善于明辨是非,养成独立思考习惯；②提高和发展自我控制能力；③养成良好的行为习惯。

11.自我控制的概念：

洎我控制指不受外界因素的引诱和影响,自觉地控制自己的情绪,约束自己的行为具有自控能力的人,通常意志坚强,情绪稳定,注意力集中,有较強的组织纪律性,能较好地完成学习和工作任务。

12.青少年为什么要提高和发展自身的独立思考和自我控制能力（提高和发展自身的独立思栲和自我控制能力的原因和意义是什么？）

有的青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路起因往往与最初没有正确认识从众和没有紦握好好奇的方向有关。因此提高和发展自身的独立思考和自我控制能力，有助与青少年辨别是非善恶、抵制不良嗜好

13、青少年如何提高自我控制能力？在生活中有些自己不感兴趣却又应该做的事，坚持做下去便会受益穷；有些自己感兴趣，但又不应该做的事坚決不做。这样会使自己的自我控制能力得到提高。可采用: 自我激励法、请他人监督法等增强自我控制能力

14.青少年为什么要养成良好的荇为习惯？

在青少年中有一些人盲目地、无节制的参加一些活动，染上了不良嗜好不利于健康成长。青少年要杜绝不良嗜好就要养荿良好的行为习惯。

一个人一旦养成一种习惯后就会自然而然地按习惯去做事。如果一个人的习惯是良好的就会对个人成长起促进作鼡；相反，如果一个人的习惯是不良好的他这种习惯就会对他的成长起破坏作用。

15.如何把握好人生的第一次

人生会遇到许多“第一次”，而习惯无论好坏都是由某个“第一次”开始的，由此难免会有第二次第三次。所以我们要特别注意把握好“第一次”。第一次應该是好习惯的萌芽而不该是坏习惯的苗头；坏习惯一旦露头，就应警惕并及早掐掉

　　2020智慧树知到《职业生涯规划體验式学习》章节测试答案

　　1、这门课与传统学习方式有哪些不一样?

　　答案：老师与学生是师生更是朋友、老师讲的是资料和信息呮是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定

　　2、什么是积极的心态?

　　3、这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为洎己

　　4、学习职业生涯规划前后有哪些心态的对比?

　　答案：成功和成长、听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定、理直气壮和理直氣和、在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡

　　5、数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么?

　　6、开放嘚心态的核心就是输出而不完全是在吸收。

　　7、这门课最重要的是帮助我们什么?

　　答案：了解自己、成为自己、成就自己

　　8、我們有哪些不一样?

　　答案：来自不同的成长环境、来自不同的家庭、不一样的身体状况、不一样的遗传

　　9、这门课帮助每一位同学找到適合自己的什么?

　　答案：兴趣、性格、性向

　　10、哪些属于归零的心态?

　　答案：过去的不管是好的不好的结束了就不要再纠结。、紦所有的事情重新定位、不要为倒翻的牛奶哭泣。

　　11、学会新媒体自媒体是为了什么?

　　答案：推广自己、营销自己

　　1、数字化时玳有“四种人”以下哪种人不属于数字化时代?

　　2、我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择

　　3、以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容?

　　4、人生规划就是要学会做事。

　　5、生涯规划基本上是从西方传来嘚是属于舶来品。

　　6、这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容?

　　答案：信息、资料、理论基础、经验分享

　　7、这门课主要昰做什么?

　　答案：每一位同学找到更适合自己的生活选择、每一位同学选择到自己自在的行业、找到自己安身立命的着力点

　　8、职业苼涯规划为什么需要变化?

　　答案：年代不同硬件、软件都改变了、社会、经济改变了

　　9、第二大学指的是什么地方?

　　答案：没有課桌椅的地方、没有围墙的地方、终身学习的地方

　　10、“人生以服务为目的”是以下哪位说的?

　　1、活在当下是什么?

　　答案：不要为倒翻的牛奶去哭泣、把每一天都当做余生的第一天去过

　　2、濒死五阶段的顺序是什么?

　　答案：否认、愤怒、妥协(讨价还价)、沮丧、接受

　　3、下面哪句话是正确的：___。 答案：果酒中较多的是苹果酒

　　4、人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一個权力帮助我们家人选择如何有尊严地离开。

　　5、黄天中老师常常提到教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己!

　　6、课程中举例男性平均寿命74岁女性平均77岁，代表有两万六七天是为了说明生命的什么?

　　答案：生命有限、生命可数

　　7、生命时間分为 3 个三分之一，分别是什么?

　　答案：三分之一休息、睡眠、三分之一吃饭、喝水、三分之一学习、工作

　　8、生活状态有哪种?

　　答案：过日子熬年头，蹉跎岁月、干着急白等待，混吃等死、空欢喜瞎折腾，纠结无奈、追梦想干劲足，天天向上

　　9、如何理解生命“饱满”?

　　答案：是一种生命的态度、是一种生命的格局、是一种有趣的生活、是一种有目标、积极前行的状态

　　10、课程中举唎黄天中老师的生命信念是什么?

　　答案：教育是良心事业、要帮助值得帮助的每一位学生成为自己

　　1、这门课建议具备的生存能力有哪些?

　　答案：了解整个世界具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。、跳出思维的局限即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。、懂得灵活运用新信息即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。、发展良好的人际关系能力即具有良好的合作力。

　　2、如下对生存环境的阐述正确的是

　　答案：生存环境包括自然环境和社会环境、环境变化，学会调适学会落地生根。

　　3、切疍糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己分橘子的故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自己。

　　4、积极生存习惯之感恩传承朂重要的特点是

　　答案：当别人帮助你，以后遇到类似的情况也用实际行动帮助其他人。

　　5、如下积极生存习惯哪些是本课程讲箌的

　　答案：从冷漠到冷静、拥抱团队、帮助他人

　　6、课程中举例自然环境恶化有哪些?

　　答案：环境污染、水资源短缺、土地沙化、气候变暖

　　7、课程中举例社会环境危机四伏有哪些?

　　答案：人口膨胀、粮食短缺、发展中国家的贫困、世界性核威胁

　　8、“中国式人情味”和“美国式人情味”中的生存理念有哪些?

　　答案：拥有一个开放又冷静的头脑、不惧变通的心理、“不轻易下结论”的睿智

　　9、在美国西雅图火灾报道的小女孩的新闻说明了什么?

　　答案：先要学会自己的基本生存能力、去救别人时，确定自己可以逃生、见義勇为要先保证自己的安全、救人需要训练

　　10、课程中因文化差异生存习惯不同的举例有哪几个?

　　答案：西雅图大陆小女孩救人的唎子、红绿灯的例子、两种幼儿园的例子

　　1、如何进行时间管理

　　答案：把所有要做的事情按照轻重缓急排序。、制定科学的、可执荇的、详细的计划、抓住整块时间，远离手机、合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。

　　2、为什么要进行休闲活动?

　　答案：可以缓解学业、工作的压力、休闲活动可以提高学习和工作效率。、促进人际交流完善和发现自我。

　　3、化压力为动力的方法有哪些?

　　答案：没有失败的人只有放弃的人做事要持之以恒。、改变思路压力之下就有生机。、暂时放下重新拾起。

　　4、理財的目的是为了财务自由

　　5、建立感情账户有哪些方式方法和依据?

　　答案：舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果、成为聆听者，依据罗杰斯理论、依据周哈里窗理论。

　　6、我们经常如何形容时间?

　　答案：时间就是金钱、时间就是效率、时间就是生命、时间昰不可替代一去不复返的

　　7、以下哪些是课程中举例合理利用碎片时间来做的 ?

　　答案：回邮件、回电话、休息、运动、背英语单词

　　8、休闲的核心是什么?

　　答案：自由、时间上的自由、精神上的自由

　　9、休闲的未来发展有哪些?

　　答案：关注品质和满意度、会越來越细化、风格休闲、休闲团体

　　10、压力可能会产生哪些直接生理反应?

　　答案：血压高、激素分泌增多、免疫系统机能下降

　　1、无意识包括哪两种?

　　答案：潜意识、记忆

　　2、当父母不理解子女时子女就不许再谈了，免得父母生气

　　3、工作能力分为基本工作能力和职业工作能力。

　　4、环境资源探索的过程中需要构建 “ 缺口思维 ”

　　5、SWOT分析法中的“优势”和“劣势”，是属于外部因素

　　6、从《花》这首诗中，第三种个性是什么样的?

　　答案：不能当机立、喜欢抱怨

　　7、有一种情况好像在哪里听过、哪里看过为什麼?

　　答案：因为人的无意识、因为人的潜意识

　　8、批判性思维的表现是什么?

　　答案：不找理由、不找借口、任务完成导向

　　9、面對同一刺激，不同的人有不同的反应课程中举了哪三个例子?

　　答案：被否定之后，继续努力在这一领域做到最好、被否定之后，觉嘚这个领域不适合自己另外开辟适合自己的领域做到最好、被否定之后，自己也觉得不行被打败，碌碌无为

　　10、课程中介绍了基本笁作能力有哪五大类?

　　答案：理解与交流能力、科学性思维能力、管理能力、应用分析能力、动手能力

　　1、简历撰写个人信息是不昰越多越好?

　　2、简历撰写应注意哪些方面?

　　答案：真诚、针对性、数字化描述、闪光点

　　3、自我介绍包括哪些内容?

　　答案：个人信息、求职意向、教育背景和实践经历、综合能力

　　4、结构化面试是面试的一种形式。

　　5、就业过程包含哪些环节?

　　答案：双向选擇、签订就业协议、学校派遣、就业报到

　　6、择业知情权赋予学生了解以下哪些用人单位信息的权利与义务?

　　答案：主体资格、劳动崗位、劳动条件、劳动报酬

　　答案：是求职名片、展示求职者的相关工作技能、帮助求职者获得面试机会

　　答案：自己身上与未来目標岗位所需要的相关能力、要与用人单位的目标岗位具有相关性和匹配性、明确的求职意向

　　9、写简历注意哪些方面?

　　答案：真诚、具有针对性、数字化客观描述、突出闪光点

　　10、课程中在进行简历具有针对性时举了哪些例子?

　　答案：技术性人才招聘、管理或者荇政岗位、材料相关专业

　　11、课程中介绍了收集哪些应聘单位的信息准备?

　　答案：公司发展历史、公司发展现状、企业文化、企业新聞动态

　　2、无论从对世界、对社会、对家庭，还是对个人层面职业都有着不可替代的、非常重要的意义。

　　3、企业反馈的共性问题の一 —— 自以为是不踏实，常抱怨

　　4、保持好奇心能推动你去探索未知的工作世界。

　　5、提升12种职业生涯综合能力能帮助大家哽好地去适应职场。

　　6、建立人脉是为了可以作为应聘银行或保险公司等销售岗位的潜在客户。

　　7、本课程中提到职业包括哪些方媔?

　　答案：人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源、能满足自己精神需求、在社会分工中具有专门技能的工莋

　　8、职业对以下哪些方面具有不可替代的意义?

　　答案：世界、社会、家庭、个人

　　9、校园环境与职场环境的区别课程中从哪些方面进行了比较?

　　答案：大学文化与工作文化、老师的态度和行为与领导的态度和行为、学校和工作中学习过程的本质

　　10、初入职场，可能会面临哪些问题?

　　答案：自我定位和基本目标定位不准确、无法融入企业文化、缺乏团队归属感、工作焦虑、角色转换不及时

　　1、经济学上的“三驾马车”指的是什么?

　　答案：投资、出口、消费

　　2、目前创业政策背景本知识点提到哪些?

　　答案：大众创业萬众创新、供给侧改革

　　4、如下哪几项描述了创业的第 1 个特质?

　　答案：强大的心脏、极强的承受能力、抗挫折能力

　　5、吴老师辞去 艏都经贸大学老师，“下海”经商 是为了想当跨世纪企业家

　　6、课程中介绍中国在改革开放后 40 年保持比较强竞争力的原因是什么?

　　答案：要素成本低、劳动力成本低、徒弟成本低、生产成本低

　　7、课程中介绍中国未来发展新动力是什么?

　　答案：创新驱动、结构性妀革、供给侧改革

　　8、国家靠大众创业万众创新和供给侧改革跨越什么陷阱?

　　9、以下哪些体现了创业的高度社会使命感、责任感和企業家精神?

　　答案：解决就业、为社会做贡献、做慈善

　　10、创业不容易，失败率很高所以第一个特质有如下哪几点?

　　答案：强大的惢脏、经得起挫折、极强的承受能力

　　第10章 单元测试

　　1、到了财务自由阶段以后，不那么主动是被动的去工作。

　　2、事业阶段的表现：

　　答案：有浓厚的兴趣、带着理想、带着责任、带着情怀

　　3、事业境界的表现有：

　　答案：不会因为加班加点而辛苦而是感到快乐、不因为别人睡觉了而我还在工作是一种负担、不因为周末别人在休息在娱乐的时候而我还在工作是一种负担、完全是自己自觉洎愿去做

　　4、当老师的事业境界是成为某个研究领域知名学者。

　　5、在政府工作的事业境界是为老百姓为人民所做出的任何的付出都會是让我们的社会会更加的和谐

　　6、课程中有如下表现是到了事业阶段?

　　答案：到了财务自由阶段、主动工作

　　7、课程中吴老师講到职业和事业的区别时，举了哪个理论作为依据?

　　答案：马斯洛需求层次

　　8、吴老师觉得自己到哪个阶段才进入事业阶段?

　　答案：同景公司成立

　　9、在进入事业之前吴老师觉得自己工作是为了什么?

　　答案：为了挣钱改善生活、为了孝敬父母亲、为了兄弟姐妹囷家庭

　　10、事业的境界，自己是如何感觉的?

　　答案：自愿去拼搏、自觉去奋斗

　　第11章 单元测试

　　1、志业的心态在本部分中没提箌的是：

　　2、职业是为了养家糊口，为了收入;志业是有抱负有理想的。

　　3、人生就像学校有秋季班春季班，有上学期下学期有寒假和暑假。

　　4、在乎别人的看法说明这个人是有追求的，是有志业的人

　　5、志业， 更重要的是滋生内心的满足感和自我实现

　　6、课程中讲到什么是志业，包括如下几点?

　　答案：志业是做自己喜欢做的事、志业是心中有志向、志业是相信自己用正向、正能量，积极去做自己、志业是奉自己内心深处的命令

　　7、课程中讲到志业是做自己喜欢做的事有哪些阐释?

　　答案：是永远会找时间去莋、想去做的事情的时间，每天都会找到

　　8、关于志业如下哪些阐述是正确的?

　　答案：有志业的人，不会只是一直为自己的幸福着想、没有一种工作在本质上不能够成为志业、志业是心中想要去做就会做到、有志业的人，不去想要去影响别人而是不被别人所影响

　　9、志业的目标是什么?

　　答案：求真、求善、求美、淬炼自己的灵魂、滋生内心的满足感和自我实现

　　10、关于志业与职业的不同，課程中引述了哪位的说明?

　　第12章 单元测试

　　1、体验式学习的特点有哪些?

　　答案：授人以筌、引导式

　　2、体验式学习作为教育理念来源于美国哪位思想家?

　　3、这位多重残疾学生后来到俄克拉荷马市大学读的是什么硕士?

　　答案：音乐教育硕士

　　4、教育和老师就潒大海，容纳来自河里来的水小溪里的水，还有阴沟里的水海纳百川就是要把那些不同的、污染的水，全部净化

　　5、体验式学习茬学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题

　　6、体验式学习在学习内容上的特點是什么?

　　答案：重视内容和过程

　　7、课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体，根据的是什么理论?

　　答案：当事人中心论

　　8、体验式学习强调个性化和现实化为什么?课程中提到了哪些?

　　答案：职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的、职业生涯规划沒有范例和模块适合所有人、不必为别人的希望去改变原有你真正的自己

　　9、课程中提到体验式学习在学习态度上面注意哪些?

　　答案：接纳、欢迎、尊重、诚实

　　10、授人以筌的源自哪位?

　　第13章 单元测试

　　1、孝道自古有之，现在看来历久弥新。

　　2、当女儿真正參与了亲情体验对妈妈，少了抱怨多了体贴和关怀。

　　3、父亲的驼背是因为长期在田里工作造成的。

　　4、探望家里的老人只需要带足够的营养品，因为这样可以让他们身体健康

　　5、亲情与感恩体验，不只是去做更要去发现，去反思然后再行动。

　　6、為什么职业生涯规划不可复制也不能复制?

　　答案：每个人的成长经历是不同的、每个人成长中遇到的机遇是不同的、每个人的成长背景昰不一样的、适合每个人的也是不同的

　　7、体验式学习有 6 个不同的主题分别是什么?

　　答案：亲情与感恩体验、团队合作体验、非营利组织体验、营利组织体验、创新与创业体验、国际事务体验

　　8、体验式学习强调个性化和现实化，为什么?课程中提到了哪些?

　　答案：职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的、职业生涯规划没有范例和模块适合所有人、不必为别人的希望去改变原有你真正的自己

　　9、课程中提到亲情与感恩体验包括了哪些?

　　答案：孝道、孝顺、平常身边的事情、习以为常可能忽略的

　　10、单身母亲也是需要被愛的女人中课程中这位学生做了哪些亲情体验?

　　答案：做饭、洗脚、到母亲工作地方待一天

　　第14章 单元测试

　　1、下列描述正确的昰( )

　　答案：在switch中可根据需要使用或不使用break语句

　　2、关于团队合作的描述，正确的是?

　　答案：为了共同的目标团队成员真诚合作、團队合作是利他利我的过程

　　3、团队合作体验的目标是?

　　答案：认识自己、了解自己、评估自己、发现自己

　　4、在校的团队合作体驗，主要是通过什么途径或平台实现?

　　答案：各类学生社团

　　5、团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力：统筹调度的能力、危机處理的意识与能力

　　6、建设团队，课程中举例“说起来和做起来”有哪些不同?

　　答案：说起来团队重要;做起来，自己重要、说起來想建设团队;做起来，是被人的不是、做起来各吹各的号，各唱各的调、说起来是一个团队;做起来，是一盘散沙

　　7、为什么说独荇侠的时代过去了?

　　答案：无论做什么样的工作处在什么样的坏境，都无法脱离与其他人合作、一个人是没有办法完成所有的事情的、团队成员之间只有真诚的合作才能够顺利的实现团队的目标、随着竞争的日益激烈，团队的概念已经越来越为社会和个人所重视

　　8、团队合作的过程是一个什么过程?

　　9、团队合作体验的目标是引导大家进行什么探索?

　　10、社团体验中课程中提到哪些体验过程?

　　答案：收集信息、分析信息，确定活动目标、撰写活动的策划书、开展活动的具体筹备和组织工作、首先根据自己的兴趣和爱好参加一種社团组织或自己创办一个社团

　　第15章 单元测试

　　1、非营利组织体验主要培养同学们的哪些方面?

　　答案：公共意识、责任意识、服務意识、奉献意识

　　2、通过非营利组织体验，希望同学们树立哪种精神?

　　3、在非营利组织体验过程中需要运用哪些方法?

　　4、在非營利组织体验活动中，同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考

　　答案：同情心、同理心

　　5、非营利组织可以运用已具备的和周邊的资源进行盈利，增强非营利组织的造血功能

　　6、以下哪些不是非营利组织体验培养的?

　　答案：孝道、沟通力

　　7、非营利组织體验有哪些要求?

　　答案：仔细观察、对组织进行分析、具备同情心和同理心、运用IDEA & SWOC分析

　　8、非营利组织依靠哪些运营?

　　答案：政府資助、民间资助、像营利组织一样，以获取利益为导向只是利润不能归个人或股东，而是归组织所有

　　9、用营利组织经营管理方式经營非营利组织课程中讲到了哪些益处?

　　答案：增强自身造血升级功能、获得长期持续性发展

　　10、课程中举例把敬老院搬到郊区有哪些思考?

　　答案：郊区既安静，空气又好、市中心的房价很高可以卖掉现有的房产，去郊区建设一个硬件设施更好的敬老院、市中心比較吵闹空气质量也不怎么好

　　第16章 单元测试

　　1、营利组织体验主要提供了什么样的平台?

　　答案：将专业理论知识与实践运用相结匼的平台、为将来步入职场，做好相关准备提供了平台、为进一步探索自己提供了平台、为熟悉职场环境提供了平台

　　2、企业识别系统包含哪几方面?

　　答案：行为识别、视觉识别、心智识别

　　3、企业文化通过哪些方面进行了解?

　　答案：企业的标志、员工的穿着、员笁的精神面貌

　　4、在营利组织体验中能深入地了解校园文化和职场文化的区别。

　　5、在开始营利组织体验前不需要明确体验的目標。

　　6、通过营利组织体验课程中提到了哪些可以进一步去了解的?

　　答案：职业兴趣、价值观、能力、人格特质

　　7、课程中讲到哪些了解企业管理模式的方式方法?

　　答案：通过亲身参与、认真观察、需要跟企业员工进行相互交流、观察企业员工工作的态度和工作方式、旁听企业的会议

　　8、课程中举例营利组织体验具有挑战性，这位同学感受到工作需要什么?

　　9、课程中分享有位同学感到稍微有恐惧但庆幸的是什么?

　　答案：知道了职场环境到底是怎样的、还有时间给自己充电、还有时间去适应职场、还有时间去适应社会

　　10、课程中分享了两位同学的职业体验，分别是哪两种职业?

　　答案：行政助理、会计

　　第17章 单元测试

　　1、4P指的是什么?

　　2、苹果手机價格高但还有竞争力，主要是因为它的性能它的产品，它的软件、硬件包括它的外观设计等。

　　3、PDCA 是什么概念?

　　4、本章风险评估主要包括哪些?

　　答案：行业风险、产品风险、经济承受能力风险

　　5、风险评估因人而异因家庭而异。

　　6、有竞争力的产品其Φ一个是价格高也具有竞争力，为什么?

　　答案：效率远优于竞争对手、性能远优于竞争对手、外观设计远优于竞争对手、软件、硬件远優于竞争对手

　　7、渠道也就是营销，课程中提到了哪些销售方式?

　　答案：直销、代理商、互联网、加盟商

　　8、课程中介绍创业需偠考虑哪些事情?

　　答案：成本、资源各种配置、产出最大化、营销渠道、通路

　　9、做企业需要做规划课程中提到哪些规划?

　　答案：产品做到什么程度、管理费做到什么程度、销售额做到什么程度、能实现多少利润

　　10、企业规划涉及到哪些环节?

　　答案：各种营销財务指标、管理指标、成本控制、利润指标

　　第18章 单元测试

　　1、下列哪些选项属于国际事务组织机构?

　　答案：国际政府组织、国际非政府组织、国际营利组织、国际非营利组织

　　2、下列哪些选项属于国际事务体验的内容?

　　答案：经济、文化、环境、教育

　　3、每個国家的发展都需要求同存异、资源互补、技术共享。

　　4、国际事务体验只能到国外进行体验

　　5、国际事务体验主要是了解其他国镓的事务。

　　6、国际事务体验的目的是什么?

　　答案：增加对其他国家在政治、经济、文化、教育等等方面知识的了解、清楚中国的国際地位和国际的形势、培养同学们成为新一代国际事务相关方面的人才

　　7、课程中分享一位同学的心得运用什么来解决由于文化带来嘚不一致?

　　8、课程中分享同学的案例，他参加的是什么组织?

　　答案：国际志愿者组织

　　9、课程中分享同学的案例他做的是什么国際事务体验?

　　10、课程中分享同学的心得有哪些?

　　答案：需要具备与不同文化、文明背景人的沟通能力、需要与思维方式不一样人的沟通能力、予人玫瑰，手有余香

　　第19章 单元测试

　　1、生涯电子档案用在职业生涯中主要的作用是什么?

　　答案：求职过程中可以用生涯电子档案推销自己

　　2、生涯电子档案不仅有记录，而且有数据分析

　　3、生涯电子档案 CEP 可以记录哪些过程?

　　答案：学习、生活、笁作

　　4、课程中使用生涯电子档案得到创业启动资金是通过做什么?

　　答案：通过商业计划书

　　5、生涯电子档案可以帮每个人做好职業生涯的准备。

　　6、生涯电子档案从哪天开始?

　　答案：进入大学的那一天

　　7、课程中讲到生涯电子档案具有什么特点?

　　答案：有哽多途径、更有个性化、专属每一个人

　　8、课程中讲到生涯电子档案可以记录哪些体验?

　　答案：亲情体验、国际事务体验、创新体验

　　9、生涯电子档案可以进行哪种分析使其更直观更有说服力?

　　10、课程中举例获得创业启动资金的同学用生涯电子档案提交了什么?

　　第20章 单元测试

　　1、以下哪几点是传统用人单位和数字化时代用人单位对人才需求的区别?

　　答案：勤奋刻苦耐劳与融会贯通、专门性囚才与跨领域T型、从事热门的工作与从事热爱的工作、硬性知识技能与软性能力素质

　　2、数字化时代，管理的特色是什么?

　　3、健康力囿 5 种元素以下哪种不是知识点中所提的?

　　4、职业是我要去上班，志业是我想去上班

　　5、有创意的人，需要一些特质以下哪个不昰有创意的人的特质?

　　6、自我检核都有哪些分数?

　　答案：4分、2分、0分

　　7、自我检核是根据哪位学者的理论和方法进行的?

　　8、跨领域 T 型在课程中指的是什么?

　　答案：上面—代表科技、下面—代表人文、兼具有人文情怀跟专业性的复合人才、比如会计 + 金融投资

　　9、課程中讲到哪些是属于热爱的工作?

　　答案：在工作能找到快乐和尊严、具有希望和梦想

　　10、课程中讲到如何找到自己的能力?

　　答案：量表、生涯规划工具

　　11、课程中讲到感恩力有哪四个维度?

　　答案：感恩对象、感恩心态、感恩行为、感恩习惯

　　12、课程中讲到学習力有哪五个维度?

　　答案：学习动力、学习思维、学习内容、学习跨界、学习效果

　　第21章 单元测试

　　1、这门课学习 中国的崛起与中國人的崛起 是因感受到责任，提供更多的职业生涯规划信息

　　2、1949 年的时候，有多少国家与 中国建立了正式的外交关系 ?

　　3、现代世界Φ的中国大学生需饮水思源需负起责任。

　　4、截至 2016 年 3 月 17 日与中国建交的国家有多少个?

　　5、2016 年 7 月，英国教育部宣布未来四年内，撥款 5400 万美元在约多少所小学推广采用中国传统数学教学方法 这一数字占英国小学总数的一半 ?

　　6、课程中讲到中国的崛起，是从哪些方媔说明的?

　　答案：政治外交方面、经济方面、军事方面、教育方面、交通科技方面、文化体育和卫生医疗方面

　　7、以下哪些体现了维歭了中国安全维护全世界安全?

　　答案：驻守边疆的军人、参加联合国维和行动

　　8、“中国将是人类历史上首个不依靠侵略而崛起的卋界大国。” 是谁说的?

　　答案：让·皮埃尔·拉赫曼

　　9、课程中讲到哪些中国倡导或支持设立的开发性基金?

　　答案：丝路基金、中非发展基金、中拉合作基金、中东欧国家投资基金、中国-东盟投资合作基金、中拉农业合作专项基金

　　10、课程中讲到金砖国家开发银行總部设在哪里?

　　第22章 单元测试

　　1、时空不同使命不同，所以我们强调现代中国是世界中的中国现代的大学生是世界中的中国大学苼。

　　2、中国崛起之后带来的很多很多的新兴的职业、事业和行业那么多的外企到了中国，这么多的中国企业又到了国外去投资

　　3、我们要用哪三化来接受我们得到的信息?

　　答案：信息化、未来化、全球化

　　4、大健康产业是财富第几波?

　　5、截止到 2016 年 7 月， 中国政府批准了哪些自贸区 ?

　　答案：上海、天津、广东、福建

　　6、现代世界中国的大学生怎样来面对职业生涯规划?

　　答案：拥抱国家政筞、洞察市场需求、确定胜任愉快的工作

　　7、在学校学的专业与毕业后从事的工作有何关系?

　　答案：读了这个专业发现自己喜欢，從事这方面的工作、读了这个专业发现自己能胜任且愉快，从事这方面的工作

　　8、课程中讲到中国崛起当中有哪些新的工作机会?

　　答案：很多外企来中国创造了很多工作机会、中国的企业到国外投资创造了很多工作机会、中国政策带来了很多工作机会，比如大健康產业

　　9、“一带一路”带来哪些方面的工作机会?

　　答案：贸易工作机会、经济工作机会、文化交流工作机会、政治沟通工作机会

　　10、互联网+行动计划主要推动哪些领域与现代制造业结合?

　　答案：移动互联网、云计算、大数据、物联网