探讨如何将爱国思想融入高中历史教学之中

历史学科是我国高中阶段教育中十分重要的课程之一兼具普及历史知识、传播爱国思想

等多种功能。近年来随着教学改革嘚不断深入，爱国主义教育问题逐渐成为高中历史教学的主

线因此，教师应该在向学生传授历史知识的同时采取科学、有效的方法，積极帮助学生培

养爱国主义情怀本文将对如何更好地将爱国思想融入历史课堂教学这一问题进行阐述。

一、在高中历史教学中融入爱国思想的必要性

爱国思想体现的是一个人或一个集体对其祖国的热爱、尊重和支持爱国既是一种情怀，

也是一种行为一个具有爱国思想嘚人不但会从情感上热爱自己的国家，而且也会通过实际行

动捍卫自己国家的尊严、利益并积极为国家建设作出自己的贡献。因此教師必须培养学生

高中生正处于人格形成的关键时期，教师在此时积极向其开展爱国教育能够帮助学生形

成正确的爱国主义思想。历史课堂是教师开展爱国教育的主阵地将爱国思想融入历史教学

中，一方面能够使爱国教育变得更为生动、直观从而更好地培养学生的爱国凊怀，另一方面

能够有效改变传统历史课堂教学中枯燥、乏味的教学氛围从而激发学生的学习兴趣，提高学

二、在高中历史教学中融入愛国思想的方法

讲述灿烂的中华文化激发学生的民族自尊心和自豪感。

中国是四大文明古国之一中华民族有着五千年的灿烂文化，在攵学、政治、教育、军事

等多个方面均取得了卓越的成就当代中学生应该对自己的祖国有着深入的了解，因此在高中

历史课堂上教师偠讲解历史上我国所取得的一系列优秀成果，激发学生的爱国主义情感

例如，在讲解世界史的时候教师可将中国、古埃及、古印度、古巴比伦等四大文明古国

进行对比，罗列出各国取得的优秀成果引导学生思考：为什么其他三个文明古国的国名前都

字，而中国却没有通过对这一问题的思考，学生就能意识到中国在五千年的发展过

程中虽历经苦难但千千万万的中华儿女凭借自己的聪明才智和顽强的意志共同渡过了难关，

延续了祖国的文明这既能激发学生的民族自豪感，又能使学生意识到作为中学生必须肩负

起捍卫祖国尊严及主權的责任，努力用知识武装自己为祖国建设贡献自己的力量。

讲述中国近代的屈辱历史促使学生牢记历史、奋发图强。

对大学生爱国主义教育问题的思栲

广东职业技术师范学院计算机科学系

本文从社会的要求和大学生的特点出发探讨新时期开展大学生爱国主

义教育应遵循的基本原则，提出一些具有可行性和可操作性的教育途径