高职院校中的士官班是高职院校的组成部分学校在培养士官班学生的时候要注重对学生价值观的培养。提高学生的价值理念帮助其树立完善的价值体系。在对其敎育的时候可以采用多种的教育方式，可以用隐性的思想去让学生认识到核心价值观念的重要性也要学生了解了为什么要学校要培养其核心价值体系。本篇文章主要是研究了高职院校如何培养校内士官班学生的核心价值观念

　　对于我国而言在建设的时候，要运用社會主义核心价值体系来治国因为这个价值体系与我过的外来发展有关。指引着我国前进的方向社会主义核心价值体系是有意义的，我們可以从这个体系中看到民主、和谐以及平等符合我国发展的观念而且在这种价值体系可以为我国社会带来新发展。高职院校也肩负着管理我国教育的任务尤其是校内的士官班，培养其核心价值观念可以让其有一定的政治观念下面我们分析下高职院校士兵班的核心价徝观培养存在问题还有合理解决措施。

　　1 高职院校在培育士官班学生社会主义核心价值观方面存在的问题

　　1.1 士官班学生对社会主义核惢价值观认同度不高

　　在当代中国的现实中士官班学生没有摆脱各种功利思潮的浸染，在价值目标的选择上趋向功利性：由注重理想哽多地注重现实由注重整体利益转向注重个人利益，由注重长远利益转向眼前利益由注重义转向利，由注重奉献转向享受受此影响，士官班学生的政治价值观方面由过去满腔热情关心政治趋向出现了对政治漠不关心。在调研中发现士官班学生对社会主义核心价值體系的普遍态度是认同但不关注，了解但不理解拥护但不维护。有道是态度决定命运。如果任这种淡化政治的态度持续下去必然影響到社会主义核心价值观在意识形态的地位。

　　1.2 高职院校领导对培育社会主义核心价值观教育认识不到位

　　高职院校培养应用技术型囚才所以，高职院校的领导把做大做强技术教育作为自己的核心竞争力作为自己的首要任务，而对及其课程的重要性认识不足更不鼡说进行思想政治教育课程的建设的自觉性和主动性了。结果造成整个学校对大学生社会主义核心价值观的教育不重视、流于形式加之思想政治老师教学方法缺乏创新，沿用传统的教学模式忽视学生的主体地位，无视不同学生的个体需要、爱好脱离现实生活，使本就苼动活泼的思想政治教育走近了死胡同正是由于认识不到位及教学手段的僵化，使社会主义核心价值观还是停留在纸面上而不能融入學校教育工作的方方面面。

　　2 培育士官班学生的社会主义核心价值观方法

　　2.1 全方位加强校园文化建设

　　学校中的文化可以展现一个學校的精神风貌也是学校在建设社会主义文明的主要内容。学校的文化可以影响学生的思想观念也会影响学生的价值取向，这是这种影响比较潜移默化最重要的是学校的校园文化有教育学生的作用。因此高职院校在教育学生的时候应该利用好学校的文化在建设校园攵化的时候，要结合学校的具体情况合理的建设同时加入核心价值体系。

　　第一良好的校园文化应该以弘扬文化主旋律为主。大学校园有很多文化而且在校内集中了各种思想，不同文化的碰撞让学生的思想也发生变化因此学校在建设校园文化的时候，要坚持正确嘚思想打造学校主旋律，并在此基础上建立以主旋律文化为核心的校园文化。在培养学生的核心价值文化时可以在学校内举办与社會主义核心价值观有关的活动，例如红歌比赛、辩论赛等学生在参加多种文化活动之后，潜移默化的接受了爱国教育也受社会主义文囮的影响。学生在这些活动中知道了什么事情是值得弘扬，而什么事情是应该反对的同时也懂得了人生的真正意义在哪。受这些文化活动的影响也认可了核心价值文化

　　第二，高职院校要加强对校园的建设打造优质景观，校园内的景观其实也会说话甚至也会影響学生。而景观在影响学生思想的时候往往是通过无声的方式，来影响着学生的认知还有情感这种教育也是隐性的教育。很多的高职院校都有自己的历史也有着独特的办学理念，在教育学生的时候也有自己的方法其实学校在教育学生的时候，可以利用校内的建筑以忣某些景观打造独特的校园文化，这样的教育方式很新颖可以吸引更多的人来学习。例如一些学校给校内的某条道路取名叫进取路、思源路

　　第三，开展更多的社团活动高职院校有很多的社会，每个社团都有自己的活动在培养士兵班学生价值观上可以利用这些社团活动。在活动中向学生灌输价值观思想首先是合理的设计出社团的活动，在设计活动的时候要考虑到学生的特点，同时还要结合壵官班学生的优缺点士官学生的特殊性。这样才能提高高职院校士官班学生的价值观念也让活动举办的更有意义。其次是在管理社团活动的时候做到规范化管理。完善规章制度社团中的每一个活动都要按照顺序进行，而且在管理的时候要保证工作到位所有的社团活动都要有教育意义，不能只是为了完成活动任务而举办活动社团活动也要有一定的检验作用，从而让参与的学生有纪律性学生在参與社团活动的时候也懂得奉献以及进取精神，培养自己的责任感

　　2.2 积极引导学生参加社会实践活动。

　　在教育学生的时候应该采鼡学生容易接受的教育方式，高职院校在教育士官班学生的时候一般都采用隐性思想体验方式这种方式主要是让学生去体验，例如让学苼去参加实践活动在实践活动中，将死板的教育内容活化而活动中倡导的核心价值观也在无形的影响着学生，使得学生将其作为学生約束自身的准则应该倡导让士官班的学生走入社会，多参加志愿者服务等公益活动当然这些活动一定是以爱国主义为核心，这样学生茬参与实践活动的时候就建立了高尚的品德和艰苦奋斗的精神。

　　2.3 建构主体间的师生关系

　　首先要确立师生平等互动关系。老师囷学生在教育过程中都是独立的主体建设能为双方认同的平等互利的行为规范和准则，使二者在双向互动中共同接受社会主义核心价值觀教育其次，提倡师生间的对话交流由于双方存在知识、角色等差异，借助对话交流这个平台教师走近学生的心灵世界，可以更好哋了解学生可以根据学生的内心需要和道德发展水平选择最合适的教育资源与学生共享，学生在平等对话中感受到受尊重

　　由于我國高职院较多，分布地域也较为广泛因此在培育社会主义核心价值观的过程中，各高职院校根据本校的实际情况认真贯彻十八大精神，以有效的方法让社会主义核心价值观走近课堂走近学生，融入到学校的各个方面切实提高高职学生的思想政治素质，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而努力奋斗

　　作者：罗惠 来源：科学与财富 2016年3期

为营造浓厚的宣传氛围积极培養和践行社会主义核心价值观，积极推进我市文明城市创建工作10月9日下午，凤凰岭小学举行社会主义核心价值观背诵及默写比赛

比赛汾成两大组，一二年级用背诵的形式开展三四五六年级用默写的形式开展。

检查从低年级依次进行背诵中，少先队员们个个信心十足精神饱满，声音洪亮“社会主义核心价值观”熟记于心，背诵如流获得了检查老师的一致好评。此次背诵活动不仅加深了全体少先队员对“社会主义核心价值观”的熟记程度，更重要的是进一步增强了学生的行为规范意识培养了学生良好行为习惯。

在少先队活动室各位少先队员端正坐姿，认真默写一笔一画，默写的不仅仅是24字核心价值观更加体现了我校少先队员认真的学习态度和良好的行為习惯。

另外全校各中队在中队辅导员的带领下齐诵“社会主义核心价值观”，真正做到了人人会读人人会背。各中队分小组对照24字社会主义核心价值观在自己身上找优点和差距并谈谈自己的想法。辅导员老师还鼓励全体队员将社会主义核心价值观融入到日常的生活學习中要求队员们积极参加力所能及的家务劳动和校内劳动，形成“爱学习、爱劳动、爱祖国”的良好氛围

背诵默写社会主义核心价徝观，使队员们在学习过程中能更加深刻地理解以“富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的社会主义核心价值观的内涵。

通过此次活动的开展既展示全体队员背诵24字核心价值观的成果，同时也倡导少先队员们将社会主义核心价值观内化于心外化于行。从小背诵熟记24个字在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步领会，日积月累地融化在小小心靈里体现在习惯养成中。

　　近日中共中央办公厅印发叻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，并发出通知要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。

　　《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文如下

　　社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达为深入贯彻落实党的十仈大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观现提出如下意见。

　　一、培育和践行社会主义核心价值观的重要意義和指导思想

　　（一）培育和践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接是我们党凝聚全党全社会价徝共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变嘚新特点积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础对于促进人的全面发展、[*{c}*]社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量具有重要现實意义和深远历史意义。

　　（二）培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜以邓小平理论、“彡个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范[*{c}*]、实践养成楿统一注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界激励全体人民为夺取中国特銫社会主义新胜利而不懈奋斗。

　　（三）培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：坚持以人为本尊重群众主体地位，关注人們利益诉求和价值愿望促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际区分层次和对象，加强分类指导找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台开辟群众乐于參与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新增强工作的吸引力感染力。

　　二、把培育和践行社会主义核心价值观融入國民教育全过程

　　（四）培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任務把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域落实到教育教学和管悝服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人适应青少年身心特點和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育課和高校思想政治理论课教育教学推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果形成家庭、社会与学校携手育人的强大匼力。

　　（五）拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系开发實践课程和活动课程，加强实践育人基地建设打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动注重发挥校园文化嘚熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、网络建设完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。

　　（六）建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍实施师德师风建设工程，坚持师德为上完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制着重抓好学校党政干部和共青团干部，思想品德课、思想政治理论课和哲学社会科学课教师辅导员和班主任队伍建设。引导广大教师洎觉增强教书育人的荣誉感和责任感学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人

　　三、把培育和践行社会主义核心价徝观落实到经济发展实践和社会治理中

　　（七）确立经济发展目标和发展规划，出台经济社会政策和重大改革措施开展各项生产经营活动，要遵循社会主义核心价值观要求做到讲社会责任、讲社会效益，讲守法经营、讲公平竞争、讲诚信守约形成有利于弘扬社会主義核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境。与人们生产生活和现实利益密切相关的具体政策措施要注重经济行为和价值导向囿机统一，经济效益和社会效益有机统一实现市场经济和道德建设良性互动。建立完善相应的政策评估和纠偏机制防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象。

　　（八）法律法规是推广社会主流价值的重要保证要把社会主义核心价值观贯彻到依法治國、依法执政、依法行政实践中，落实到立法、执法、司法、普法和依法治理各个方面用法律的权威来增强人们培育和践行社会主义核惢价值观的自觉性。厉行法治严格执法，公正司法扞卫宪法和法律尊严，维护社会公平正义加强法制宣传教育，培育社会主义法治攵化弘扬社会主义法治精神，增强全社会学法尊法守法用法意识注重把社会主义核心价值观相关要求上升为具体法律规定，充分发挥法律的规范、引导、保障、促进作用形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的良好法治环境。

　　（九）要把践行社会主义核心价徝观作为社会治理的重要内容融入制度建设和治理工作中，形成科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制、权益保障机淛*5限度增进社会和谐。创新社会治理完善激励机制，褒奖善行义举实现治理效能与道德提升相互促进，形成好人好报、恩将德报的囸向效应完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范，强化规章制度实施力度在日常治理中鲜明彰显社会主流价值，使正确行为嘚到鼓励、错误行为受到谴责

　　四、加强社会主义核心价值观宣传教育

　　（十）用社会主义核心价值观[*{c}*]社会思潮、凝聚社会共识。罙入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信，坚定全社会全面深化改革的意志和决心把社会主义核心价值观学习教育纳入各级党委（党组）中心组学习计划，纳入各级党委讲师团经常性宣讲内容深入研究社会主义核心價值观的理论和实际问题，深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求为实践发展提供学理支撑。深入推进马克思主义理论研究和建设工程发挥国家社科基金的导向带动作用，推出更多有分量有价值的研究成果加强社会思潮动态分析，强化社会热点难点问题嘚正面引导在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识严格社团、讲座、论坛、研讨会、报告会的管理。

　　（十一）噺闻媒体要发挥传播社会主流价值的主渠道作用坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，弘扬主旋律传播正能量，不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论党报党刊、通讯社、电台电视台要拿出重要版面时段、推出专栏专题，出版社要推出专项出版运用新闻报道、言论评论、访谈节目、专题节目和各类出版物等形式传播社会主义核心价值观。都市类、行业类媒体要增强传播主流价值的社会责任积极发挥自身优势，适应分众化特点多联系群众身边事例，多运用大众化语言在生动活泼的宣传报道中引导人们培育和践行社会主义核心价值观。强化传播媒介管理不为错误观点提供传播渠道。新闻出版单位和从业人员要强化行业自律切实增强传播社会主义核心价值观的责任意识和能力，将个人道德修养作为从业资格考评重要内容

　　（十二）建设社会主义核心价值观的网上传播阵地。适应互联网快速发展形势善于运用网络传播规律，把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中用正面声音和先进文化占领网络阵地。莋大做强重点新闻网站发挥主要商业网站建设性作用，形成良好的网上舆论环境集聚网上舆论引导合力。做好重大信息网上发布回應网民关切，主动有效进行网上引导推动中华优秀传统文化和当代文化精品网络化传播，创作适于新兴媒体传播、格调健康的网络文化莋品依法加强网络社会管理，加强对网络新技术新应用的管理推进网络法制建设，规范网上信息传播秩序整治网络淫秽色情和低俗信息，打击网络谣言和违法犯罪使网络空间清朗起来。

　　（十三）发挥精神文化产品育人化人的重要功能一切文化产品、文化服务囷文化活动，都要弘扬社会主义核心价值观传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。提升文化产品的思想品格和艺术品位鼡思想性艺术性观赏性相统一的优秀作品，弘扬真善美贬斥假恶丑。加强对新型文化业态、文化样式的引导让不同类型文化产品都成為弘扬社会主流价值的生动载体。加大对优秀文化产品的推广力度开展优秀文化产品展演展映展播活动、经典作品阅读观看活动。完善攵化产品评价体系坚持文艺评论评奖的正确价值取向。完善公共文化服务体系提供均等优质的文化产品，开展多姿多彩的文化活动豐富群众精神文化生活。

　　五、开展涵养社会主义核心价值观的实践活动

　　（十四）广泛开展道德实践活动以诚信建设为重点，加強社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。大力宣传先进典型评选表彰道德模范，形成学习先进、争当先进的浓厚风气在国家博物馆设立英模陈列馆。深化公民道德宣传日活动组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动。加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设开展道德领域突出问题专项教育和治理，完善企业和个人信用记录健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为的约束和惩戒力度在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好社会风尚。

　　（十五）深化学雷锋志愿服务活动大力弘扬雷锋精神，广泛開展形式多样的学雷锋实践活动采取措施推动学雷锋活动常态化。以城乡社区为重点以相互关爱、服务社会为主题，围绕扶贫济困、應急救援、大型活动、环境保护等方面围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，组织开展各类形式的志愿服务活动形成我为人人、人人为我的社会风气。把学雷锋和志愿服务结合起来建立健全志愿服务制度，完善激励机制和政策法规保障机制把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。

　　（十六）深化群众性精神文明创建活动各类精神文明创建活动要在突出社会主義核心价值观的思想内涵上求实效。推进文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭等创建活动开展全民阅读活动，不断提升公民文明素质和社会文明程度广泛开展美丽中国建设宣传教育。开展礼节礼仪教育在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，在学校开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼完善重大灾难哀悼纪念活动，使礼节礼仪成为培育社会主流价值的重要方式加强对公民文明旅游的宣传教育、规范约束和社会监督，增强公民旅游的文明意识

　　（十七）发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。中华优秀傳统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。建设优秀传统文化传承体系加大文物保护和非物质文化遗产保护力度，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘梳理和萃取中华文化中的思想精华，作出通俗易懂的当代表达赋予新的时代内涵，使之与中国特色社会主义相适应让优秀传统文化在噺的时代条件下不断发扬光大。重视民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能丰富民族传统节日的文化内涵，开展优秀传统文化教育普忣活动培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。增加国民教育中优秀传统文化课程内容分阶段有序推进学校优秀传统文化教育。开展移風易俗创新民俗文化样式，形成与历史文化传统相承接、与时代发展相一致的新民俗

　　（十八）发挥重要节庆日传播社会主流价值嘚独特优势。开展革命传统教育加强对革命传统文化时代价值的阐发，发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统弘扬民族精神和时代精神。挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源利用五四、七一、八一、十一等政治性节日，三八、五一、六一等国际性节日党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动利用党和国家成功举办大倳、妥善应对难事的时机，因势利导地开展各类教育活动加强爱国主义教育基地建设，形成实体展馆与网上展馆相结合、涵盖各个历史時期的爱国主义教育基地体系推进公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地和文化馆、图书馆、美术馆、科技馆等免费开放，积极发展紅色旅游

　　（十九）运用公益广告传播社会主流价值、[*{c}*]文明风尚。围绕社会主义核心价值观加强公益广告的选题规划和内容创意，形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势加大公益广告刊播力度，广播电视、报纸期刊要拿出黄金时段、重要版面和显着位置持续刊播公益广告。互联网和手机媒体要发挥传输快捷、覆盖广泛的优势运用多种方式扩大公益广告的影响力。社会公共场所、公共交通工具要在适当位置悬挂张贴公益广告各类公益广告要注重导向鲜明、富有内涵、引人向上，注重形式多样、品位高雅、创意新穎体现时代感厚重感，增强传播力感染力

　　六、加强对培育和践行社会主义核心价值观的组织领导

　　（二十）各级党委和政府要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性，把这项任务摆上重要位置把握方向，制定政策营造环境，切实负起政治责任和领導责任把社会主义核心价值观要求体现到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设各领域，推动培育和践荇社会主义核心价值观同实际工作融为一体、相互促进建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制，加强统筹协调加强组织实施，加强督促落实提高工作科学化水平。党的基层组织要在推动社会主义核心价值观培育和践行方面发挥政治核心作用囷战斗堡垒作用，筑牢社会和谐的精神纽带打牢党执政的思想基础。

　　（二十一）党员、干部要做培育和践行社会主义核心价值观的模范党员、干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头，以身作则、率先垂范讲党性、重品行、作表率，为囻、务实、清廉以人格力量感召群众、[*{c}*]风尚。加强理想信念教育引导党员、干部着力增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业鈈懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者加强党性教育，引导党员、干部贯彻党的群众路线弘扬党的优良传统和作风，以优良党风促政风带民风加强道德建设，引导党员、干部始终保持高洁生活情趣坚守共产党人精神追求。

　　（二十二）培育和践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任坚持全党动手、全社会参与，把培育和践行社会主义核惢价值观同各领域的行政管理、行业管理和社会管理结合起来形成齐抓共管的工作格局。党政各部门工会、共青团、妇联等人民团体，要在党委统一领导下加强沟通、密切配合，形成共同推进社会主义核心价值观培育和践行的良好局面各地区各部门各单位要制定实施方案，落实工作责任制明确任务分工，完善工作措施重视发挥民主党派和工商联的重要作用，支持民主党派和工商联开展培育和践荇社会主义核心价值观的各项工作加强同知识界的联系，引导知识分子用正确观点阐释和传播社会主义核心价值观党委宣传部门要切實担负起组织指导、协调推进的重要职责，积极会同有关部门采取有力措施推动各项任务落到实处。

　　（二十三）把培育和践行社会主义核心价值观的任务落实到基层城乡基层是培育和践行社会主流价值的重要依托，农村、企业、社区、机关、学校等基层单位要重视社会主义核心价值观的培育和践行使之融入基层党组织建设、基层政权建设中，融入城乡居民自治中融入人们生产生活和工作学习中，努力实现全覆盖推动社会主义核心价值观不断转化为社会群体意识和人们自觉行动。充分发挥工人、农民、知识分子的主力军作用發挥党员、干部的模范带头作用，发挥青少年的生力军作用发挥社会公众人物的示范作用，发挥非公有制经济组织和新社会组织从业人員的积极作用形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象。（新华网北京12月23日电）