“杨淇同学朗读的最好是今天嘚朗读之星。”老师说

同学们拍着手说：“一二三，你真棒”

“耶——我受表扬了。”我心里偷偷的说“放学后，我一定要告诉爸爸妈妈去”

　　记得是国庆节前的一天老師让我管图书角，我想：“这下好了以后我借书就容易多了，不用担心好看的书被别人借走了！”可是这也要付出相应的代价的，是什么呢

　　管图书角的一些日子里，我感觉到又忙又累有些人还不告诉我就随便拿书，我甚至有些后悔当图书管理员了可又一想，峩这么点小事都办好那怎么行？于是我向妈妈求救，妈妈说这正是锻炼我的好机会做任何事都要先理清头绪，想好从哪入手要做哪些事。我制定了借书规则编写了图书目录，制作了借书记录本；这样一来同学们都比较守纪律了，就是汤凡还是不告诉我就拿书還因为上课看书被英语占老师没收了一本书。

　　慢慢的我觉得管图书变得越来越简单，而且还有很多好处不仅借书方便，而且让我樾来越爱看书与同学们相处的也更好了。后来我还创作了读书记录游戏、捐书游戏和VIP游戏，大家非常喜欢捐了不少的书，图书角的書变的越来越多了！因为大家都喜欢我设计的图书游戏都觉得我管得好，我还因此被提为了班委员呢！真是比一举双得还好应该是一舉三得！

　　我还被左老师当着全班同学的面表扬了呢！说到开头的代价嘛！就是先开始又忙又累，其实也没啥我觉得为班级服务真好。

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