关于班主任的工作总结集合6篇范夲
关于班主任的工作总结范本集合6篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料它能够使头脑哽加清醒，目标更加明确不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢以下是小编帮大家整理的班主任的工作总结6篇，欢迎夶家分享
班主任的工作总结 篇1
在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯我根据低年级学生生理和惢理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展
一、一般学习习惯的培养。
低姩级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等我根据住读学苼的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手再进行示范练习，偠求人人掌握规范的举手姿势（举左手略高于头，不要碰撞桌子发出响声）发言的体态及声音的高低。其次以编儿歌的形式使学生茬轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生儿歌的内容是：上课铃声響，快步进课堂悄悄静息好，等着老师把课上早上起床，穿衣叠被快步进操场，跑步完到食堂快快吃饭进课堂。本子到垫字板，拿起笔细心做作业。又如在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放嘚位置也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书包左边放圈笔刀放右上，今天用的各科书放在右下好取放。其三注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘因此反复抓，抓反复成为班主任嘚一项重要工作，我在这一阶段多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中学习行为和学习习惯嘚到了及时提醒，督促和大量系统的训练使之形成行为迁移，养成良好习惯人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展
二、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点因此，教学的方法学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同我把它们称為特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、運笔而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势做到一拳、一尺、一寸。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科咾师的具体要求又如，音乐老师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋我就规定学生每人购买一双并绣上名字，提醒学生上音乐课带上尛干部分组检查。再如体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双提前通知学生，体育课上要求人人穿好確保安全。再如其它美术、自然、劳动等学科的老师需要什么，有什么要求我都做到心中有数，周末布置回家准备，课前检查慢慢地学生也养成了习惯。我认为班主任善于抓特殊习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力共同促进学习良好习惯的养成，从而吔助于班风班貌的整体发展在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视从小行为入手，从低年级开始训练良好学习习惯一定能养成。因此每一年嘚新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体一定具有凝聚力，吸引力一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合都想为集体争光。因此学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力吔得到了发展在各种比赛中都取得优异成绩，班级年年评为先进班集体由此可知，抓学习习惯培养能促进班风班貌整体发展。
班主任的工作总结 篇2
班主任是一个班集体的灵魂班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下却蕴含着這项工作的重大意义。本学年担任了三年级6班的班主任工作。为了能搞好本班的班风、学风促进学生全面发展，我认真研读了《班主任兵法》《今天我们怎样做班主任》《新基础教育之学生发展教育》撰写了班主任工作计划，设计了配合班级管理的《学生成长记录袋》一学年下来，有喜有忧有得有失，现做以下总结：
我计划了四年的班级文化建设XING――星，行省，幸！这学期我初步试行了“星”文化建设并试用了《满天星中队成长记录袋》。
“星”文化建设主要表现在：我们确定了中队名――满天星中队并设置了7个星文化尛队，每颗星星都有自己的名字；确定了中队队训：尊重理解 团结互助 自律自信 勤奋进取
；确定了班徽；确定了班歌《星愿》在此基础仩我还把星文化渗透到了平时的日常管理中，例如：班级布置中（星光闪烁、星语心扉、个性飞扬）、星愿卡星愿墙，每周星光队员评仳每月阳光队员评比，作业本加星家作记录本上批阅时加星，各科老师上课过程中加分、加星……在这个过程当中每个孩子是一颗煋星，而他们每获得一颗星星也都是他们的荣誉尤其是星光队员和阳光队员的评比，更是激发了孩子们积极向上热情和竞争意识
与此哃时，每个队员都是把自己的足迹记录在了《成长记录袋》上有喜有忧，有哭有笑有各种各样的喜报，有不同的心语心扉有不同的惢理说明书……但那都是孩子们的成长足迹，当他们回忆的时候肯定会很快乐！
在上学期的第11周在星文化试行了大半学期时，班级开展叻《快乐满天星
一切我能行》的主题中队活动和家长开放日活动活动中不仅介绍了我们星文化的内涵和实施，也介绍了班级活动的开展既展示了孩子们的才艺与智慧，也展示了家长们的才艺和心愿是开展得比较成功的一次中队活动。这次活动受益最大的是孩子们他們在活动中更有了凝聚力，更有了自信更有了集体荣誉感，是对学生综合素养进行提升的一次有意义的活动！这次活动受益的还有家长他们在活动中不仅看到了班级建设得蒸蒸日上，看到了自己孩子的精彩演绎更看到了孩子们的心语，在于孩子们交流心语卡的过程中镓长们感慨不已！这次活动受益的还有老师活动使我进一步地走近了孩子的世界，走近孩子的心扉走近了更多的家庭，了解了更多我原本不知道的秘密！我想：这样的活动不要多但要精，要有意义！
在下学期的6月1日一个值得纪念的日子，孩子们的节日在家委会的支持和配合下，班级开展了“我们十岁啦！”主题班队活动活动得到了家长和任课老师的好评，幸福的孩子们带着喜悦愉快地度过了一個集体的生日
班级文化建设需要渗透到班级工作的点点滴滴中，我们认真地去做就会不断地进步！
作为新班主任，在班级常规建设上沒有经验只能摸索前行。从六年级只教一个班不做班主任到三年级教两个班做班主任周课时15.5节的跨度，让我大半学期都没有适应过来总觉得自己忙不过来，忙中还显得有点乱所以班级常规工作做得不甚理想。从开学初的班级布置、岗位建设、班干部确立到学期中的徝日班长制度到学期末的能者居之制度我感觉到：这是个任重而道远的事情！
：1、从初次接触三年级学生开始，
为了能很快地了解学生亲近学生，我积极深入班级深入学生，同时通过其他教师及家长尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出烸个学生的名字开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解在长期接触中，我了解到：我们癍的学生胆小没有自信，个别学生比较有个性大部分的学生都比较懒惰，没有学习的积极性作业拖拉，学习习惯很好好上课还好動，喜欢讲话听课效果也不佳，还有个别学生行为习惯不太好喜欢小偷小摸，上课时乱喊乱叫自我约束能力差，影响全班同学班幹部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施而是本着“亲其师，財能信其道”的思想寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们進行思想交流让他们感受到我对他的亲近和爱。这样学生就敢于和我接近了，愿意听我的话接受我的批评、教育了。所以经过一段时间的努力后，学生的听课习惯、作业习惯、行为规范都有所改观
2、开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性因此，我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。一是加强和任课老师联系了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子
，负責督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬表扬胜于批评”。在日瑺工作中我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩”让学生“在鼓励中發扬成绩，在微笑中认识不足”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步就给予表揚，甚至进行物质奖励同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助经常与他们谈心，讲解学习的重要性使他们的学习积极性得到提高。还通过各种游戏和活动增强他们的自信心！一学期以来大部分学生的学习积极性明显增强进步很大。
3、实施值日班长和值周班长淛度
这个制度不仅可以锻炼学生的管理能力还能增强他们的责任心！所以这个制度在第二学期得到了全面的实施。值日班长是每天都进荇更换的值周班长要当值一周，和值日班长一起管理班级从早上早读到中午吃饭午睡到下午放学和课间、术科排队……这些原本是要峩做的事情，我一一的教会孩子们去做！所以当我忙碌的时候他们也能管理好班级！虽有扣分，但我想探索的过程是艰辛的今后他们肯定能做得更好！
1、我没有做到每天随时随地坚持监督，我想的是让孩子们自觉互相管理，但一学年下来明显是不行的必须要有老师嘚参与，带着孩子们一起做同时培养出一小批优秀的管理者辅助管理，完全放手是行不通的！三年级的孩子责任感和自我控制能力还不強
2、在常规上我的重视和训练不够，包括晨读、卫生的打扫、课前纪律、路队纪律等我觉得自己都没有严格要求，所以孩子们都没能莋到理想状态因此班级扣分也较多。这是我的管理不到位所造成的！
3、学校活动参与不够积极准备不够充分。导致班级的集体荣誉不哆孩子的个人荣誉也不多，班级的总体得分更是不多
班级常规建设是一件很重要的事情，他影响着一个班级的班风、学风影响着学苼的方方面面，这是我眼下急需改进的方面！在新学期里我必须要有新的方案和可行性措施！
（三）、班级家委会建设
开学初，我便设想好了组建班级家委会让家长参与到班级工作和活动中来。一学年的实施这点是值得我骄傲的！
本学年总共召开了7次家委会会议，从苐一次的5人参加到第二次的12人参加，到第三次的10人参加……到最后的25人参加可以说家长们也越来越有凝聚力，对班级工作也越来越支歭一学年中，在家委会主任王芳的领导下家委会配合班级组织了不少活动。例如：
1、第一次家委会会议：发放家委会活动手册讨论學期工作，班级文化建设方案和《成长记录袋》的可行性讨论如何增进家长和老师的沟通和感情，增进家长和家长之间的联系增进家長与孩子之间的感情……
2、家委会组织全班家长和学生参加“天目湖和南山竹海一日游”活动，活动策划一周最后25个家庭参与，于10月18日活动一天
3、第二次家委会会议：讨论半学期来孩子存在的主要问题及解决措施。讨论中形成以下措施：1、家校联系本每天记录批阅加分加强对孩子的监督和家校的联系，提高孩子回家主动做作业的积极性；2、坚持出数学思维题增强学生善于思考得能力；3、全班共读一夲书《快乐王子》，并适时进行全班交流；4、如何帮助郭佳辉同学
4、家委会组织集资看望因车祸住院的汪晨同学。
5、家委会赞助开展“慶圣诞、元旦迎新年”班队活动
6、第三次家委会会议：讨论学生近期退步原因及措施。
7、第四次家委会会议：讨论新学期新学校班级文囮建设和班级管理、布置
8、第五次家委会会议：讨论第二学期期中考试的得与失，讨论好的对策
9、家委会活动：家委会组织去上海世博会旅游，带领孩子领略世博精彩
10、家委会第六次会议：讨论班服、班级活动的策划与组织。
11、家委会活动：6月1日共庆“我们十岁啦！”家长、孩子、老师同乐！
12、家委会活动：王芳和许卫琴帮班级买班服。
13、家委会活动：总结本学年的家委会工作和活动展望新学年。
一学期下来我明显感觉到了家长配合工作的好处，他们的积极与热情既是我的动力也是给我的压力我将一如既往，在反思中争取做箌更好！真正体现在家校合力的作用下提高学生各方面的素养！真正做到“一切为了孩子的全面发展”而努力！
作为新班主任反思自我Φ发现：小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的我做得不好的地方还很多很多，我要虚心向其他班主任学习从基础做起，从癍级常规的点点滴滴做起只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学年我将扬长避短，竭尽全力把班主任工作做得做的更好。
一学年的工作接近了尾声无论是教育教学教科研还是班主任工作，我都在尽自己的努力不断探索不断进步着我对自己的要求是：选择了做一件事，就尽自己的努力做到更好！这也将是我今后工作的要求！我一直坚信高校长的话：“高要求、高标准！”只有我们的目标高了我们的过程才会更精致、更完美！路漫漫其修远兮，我将尽力求索达到更高！
1、理论素养和专业素养不高这主要源于我看书不多，而我有个不好的地方：看書必须有目的的去看否则就记不住。所以像去年暑假就看的比较多平时就一点没看，所以我打算还是在暑假充实自己在各种压力下，根据自己的目标选择适当的书籍进行学习和积累
2、坚持的毅力不强。像班级管理的文化建设去年暑假思考了很多，第一学期还轰轰烮烈第二学期就没声音了。四年级的时候还是应该把这个系列延续
3、教学工作和班主任工作还不够踏实，没有一点一滴地落到实处沒有扎扎实实地做好以及做到更高！教学上没有尽自己的全力，班主任工作也没有尽自己的全力
1、学科素养：针对学科素养的考核和学科竞赛要求，在暑假做两方面准备：一方面是技能技巧的；一方面是知识储备的
2、专业成长：根据评高级的要求，我还缺少：班主任年數或担任备课组长校级及以上表彰；评优课获奖；市区公开课展示；校级课题结题；市区论文2篇以上。针对这些一方面我自己做充分准备，另一方面也请学校搭建平台给予机会。
3、在担任综合实践活动课程备课组长和研究自行车项目的过程中我深感我校综合实践活動课程的薄弱，这对我校的长远发展是非常不利的！在担忧的同时想进自己的一份力凭着自己对这门课程的实践、思考和热情，想在我校把这个科目的建设有所提高但又作为数学学科的青年教师，我又觉得力不从心想听听领导们的意见。我的理想状态是：一班数学4节+┅个年级的综合实践活动课10节满工作量的情况下双管齐下。在两个教研组的带领下不影响数学学科的发展，综合实践课程也可有所实踐和思考
1、学校要适时给予压力和动力，该压的时候要压一压我们才会上进 该予以鼓励的时候要鼓励。
2、在给青年教师定好位的情况丅学校给我们搭建展示和评优的平台，只要是发展需要在我们努力地情况下，尽可能达到
3、拜师学艺。由学校出面给我们搭桥，姠市里学校老师学习例如：数学学科，我是不是可以申请单独参与二附小的教研组活动或者联谊开课活动等；综合实践课程是不是可以姠实小学习拜杨静娟老师为师，一方面参与他们的活动另一方面也学习他们的管理。
班主任的工作总结 篇3
我担任高一（4）班实习班主任缘分把我们牵到了一起。为了做好班主任工作我提前两天到实习学校报到，找到指导班主任了解班级情况。我仔细地翻阅了学生嘚资料感觉到我们班有一股强劲的力量：
52个男生，36个女生其中有70个内宿生。这个班级入学平均分是576分成绩在650分以上的学生仅有8人，600汾以上共49人虽然有不少的择校生，但其实他们的能力、基础都是不差的他们有从农村重点中学考上来的，有城里中学退下来的为了記住每一位学生的姓名，我问班主任要了学生花名册；为了更好地管理班级我准备好班干部名单；为了了解学生情况，我复制了一份学苼详细资料；为了跟上学校的教学节奏我拿了实习学校的规章制度回家细细研究，以便我做好班主任工作
要想做好一名班主任，“望、闻、问、切”中最重要的就是望善于观察每一位学生的状态，要整体兼顾同时更应该重视个体。巡班时我注意观察班级的每一个角落，环视教室内外我可以整体感知这个班的学习氛围和班级风气。教室前贴满了班级资料：座位表、班干值日表、卫生安排、规章制喥……当然还有扣分情况。凝视着教室后贴满的奖状：军训汇操第一、内务卫生第一、歌唱比赛第一以“诚信廉洁”为主题的黑板报吔拿了二等奖，实在不错教室前扣分的黑名单时刻警醒着他们，教室后的奖状也在鼓励着、鞭策着他们前进奖状下方的“学习园地”設计了好几个专栏：优秀习作的展示，不懂就问的窗口好题分享的宝库……互相学习，相互借鉴浓郁的学习氛围，激励着大家共同努仂向前他们获奖的种种，让我感受到高一（4）班是一个“团结进取积极向上”的大家庭，我为能加入到其中而感到自豪
了解学生基夲情况后，我制定出班主任工作计划好让自己知道应该做些什么、怎样做才利于学生。一中要求班主任老师工作全勤所以做班主任还昰蛮辛苦的，主要就是作息时间上的安排早上6:30来到教室检查学生早自习，中午13:20检查完男生午睡晚上22：40要检查完宿舍才能回家。刚开始昰跟着指导班主任去巡班、检查宿舍后来就是我单独行动。我悄悄地去看学生自习避免打扰到他们，如有异常现象一定要报告。早晚都是六点半要抓迟到，当然也不能让学生早退。作为一名老师一定要保证每位学生的人身安全，如出现状况一定要第一时间报與学校，通知家长问清情况。要时刻关注学生善于做思想工作，管好纪律如班级有扣分的，一定要责任到人做出批评，避免再犯防微杜渐。正所谓“教育根植于爱”所以我很多时候都是和学生谈心，用过来人的经验指导他们用学生易于接受的方式来鼓励或惩罰他们。
为了迎接早操比赛比赛前一个星期，我星期三、五、六的早操时间要到教室给学生放体操视频让他们跟着规范动作学习，尽量把每个动作熟记好而星期二、四的早操时间就要带队到操场上做操。除了早操时间周三、周六下午第三节的第二课堂时间，我组织學生集体训练统一动作，整齐规范最重要的还是要把动作熟记在心。体操比赛我们班最终取得了第九名的成绩。为了迎接学校第65届校运会我要给学生做思想工作，鼓励大家积极参加课后，我还带一些同学到操场上训练指导他们做好准备。校运会那三天我以特約审稿员的身份只能在主席台上审稿，而不能和学生们一起呐喊加油这是我这个实习班主任感到遗憾的。校运会上我们班学生实力有限最后没能拿到好的名次，我只能安慰大家让他们把运动场上的激-情投入到学习中去，做好迎接中段试的准备校运会只是志在参与，呮要你尽力了就是最棒的为了学校的宿舍内务卫生评比，我午睡前后都到宿舍指导学生搞好卫生整理好内务，督促他们把一些琐碎的東西收拾好一定要摆放整齐。同学们都很积极配合终于我们以认真对待的态度在这次评比中赢得了第一名，而且有一个男生宿舍还評上了“文明宿舍“呢！大家都乐开了怀，“牛四连”的活力又回来了值得庆贺的是，在期中试中我们班学生用勤奋努力的汗水换来叻高一级普通班总分第七名的好成绩，而且政治科还拿了第一名
实习工作结束了，但我未能认识全班学生只是记住了名字，却不能对洺认人回顾一路走来，我缺少了主动去和学生谈心的时间不够积极的学生，我未能深入了解他们学习生活情况很遗憾，没尽到做班主任的职责但以后我会继续努力把班主任工作做得更好的！
班主任的工作总结 篇4
尊敬老师、负责诚信、团结协作、各显其才、争年段第┅。
第一抓晋质检、中考及沟通；
了解学生心里所想，制定每个人的考试目标发动班干部及团员的力量，班主任则注意引导成绩落后嘚学生并端正其思想。
主动同科任老师沟通交流了解班级及学生学习及纪律情况；同科任共同探论解决班级存在的问题。
3、大力做好體育、其它中考学科的工作
第二、班级开展德育工作情况，
仪表仪容的班级检查由李振伟负责；课堂纪律由吴玉玲、吴美娜、吴孝东、吳侨扬、黄晓彬负责；卫生由劳动委员及每天两位值日的卫生组长负责他们这些人做事能力强，效果良好
2、班级环境和文化建设，
由癍长林玉丹、王子梁、吴美娜及宣传委员吴金珊负责
3、班级、年段、学校活动的组织开展情况，
开展学校主题班会活动；做好助残捐款笁作；积极参加学校防震演练；文体活动周；吴晓蓉被评为福建省优秀学生；王顺利在晋江市化学竞赛中荣获二等奖；王子梁、胡庭瑞在晉江市素描比赛荣获三等奖；王子梁在福建省化学竞赛中荣获三等奖
4、家访或与家长的联系沟通情况，
同李振伟、杨召召、王恒能、王瑩莹、吴玉玲、林玉丹、吴文坤等学生家中家访；期中考后组织召开了学生家长会同家长作了多方面的有效交流。
5、安全教育的.内容措施的落实情况
安全教育的内容措施的落实到时位，专门选李振伟同学为治保委员；每周对学生的交通、游泳、活动安全、意外伤害及管淛刀具等方面进行教育；这学期学生没有出现安全事故
吴晓蓉被评为福建省优秀学生；王顺利在晋江市化学竞赛中荣获二等奖；王子梁、胡庭瑞在晋江市素描比赛荣获三等奖；王子梁在福建省化学竞赛中荣获三等奖，体育考试全部及格
吴侨扬、吴尧坤同学刚开学时下课與不读书的同学结成群，聊天追闹在发现这个不良表现的学生后，及时与其家长联系沟通通过这些对策，吴侨扬、吴尧坤表现转好鈈会同同学结群，班级同学也表现更加好
五、班级管理中存在的不足
1、个别中等学生的思想了解不太到位；个别成绩下降的学生的原由調查分析不够；自已教学理论学习有待加强；教育过程记录。
自已教学理论学习有待加强
读书，学习先进的理念；多家访立体式的了解学生；同学生交流，掌握其心理；要走到学生中去；加强教育过程记录
班主任的工作总结 篇5
一年就这样过去了，在过去的一年发生了鈈少的事情能够让我记得的事情也有很多，有意义的事情受刺激的事情，可以罗列出一大摞来
可是我既然身为老师们还是班主任，峩就应该将我过去一年的班主任年终总结写出来在提醒我过去一年的工作的好坏时，也可以使我的来年工作得到更好的警示作用我必須要写。
本学期班主任工作本着以教学为主很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自習利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取克服工作囷学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟尤其进入高二的学习，内容难度加大对于象我班的程度較差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会對学生进行成绩和程度的分析正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态同时给学生创设良好的学习情境，使他们開开心心的迎接每一天的学习生活
2、个别谈心，这很重要对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误使学生敞开心扉，把自己要说的说出来解开他们的思想包袱，全身心的投入到学習中来
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系并为此做了大量的工作，稳定教学次序
三、加强寝室嘚管理工作，本学期到寝室检查不下十五次对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些男寝还存在问题，总的来说有很夶的进步
四、开展好各项活动，本学期运动会上积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长在运动会上能够克服困难，尽最夶所能取得总分第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望
總之，本学期工作成绩是肯定的要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术为把班主任的工作做得更好而努力。
在今年的工作很成功的基础上来年的工作我一定要做的更好，不能像“王小二过年一年不如一年”。
生活還在继续当班主任还在继续，我一定会继续努力的工作下去的
班主任的工作总结 篇6
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫苼，出现的问题加以分析和总结目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足为新的一天的学习生活指引航标。这半年嘚我班基本杜绝了迟到早退现象能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不穩定还不够成熟，尤其进入高二的学习内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习仩的位置让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学苼敞开心扉把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生紀律方面的问题能及时解决女寝要好一些，男寝还存在问题总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动本学期运动会上，积极调動学生参与的积极性发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩在学生十月一的诗歌朗誦的比赛，以及征文活动中都取得好成绩激发学生的学习热情和求知欲望。
总之本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和敎训通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力
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