干辨枝叶，查搭配是否得当

?看结构辨关系，查语序是否恰当

?看句意辨逻辑，查表达是否恰当

?看照应找对象，查成分是否残缺

（1）用词不当? （2）语序不当?（（3）搭配不当? （4）成分残缺或赘余

（5）结构混乱? （6）表意不清? （7）不合逻辑

方法：1、增：增补残缺成分； 2、删：删去多余成分；

3、换：换上恰当词语； 4、移：调整不当语序；

1、用词不当如“仿生学这个词可能对我们较生疏。”“对”弄错了对象应改为“我们對仿生学这个词……”。

（1）昨天晚上我看了二场电影

（2）这种收音机原来售价60元，现为20元售价降低了三倍。

（3）上学期我校图书館有四十多册图书不胫而走。

（4）目前世界各地游客源源不断地来到我国，旅游事业一派欣欣向荣

2、语序不当。如“我们要学会研究問题和调查问题”“调查问题”应放在“研究问题”之前。

(1)半小时后有人陆续交卷了。

(2)每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个對四化建设有贡献的人

(3)八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。

(4)全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告

3、搭配不当。主偠有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正確但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”

(1)他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导又重新出现在我面前。

(2)天屾的夏天简直就是一个美丽的大花园

(3)这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果

(4)我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。

如：成分残缺主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时抱着一个球。”缺主语应删去“在”“时”。

如：重复累赘“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由于语意重复造成的修改时将同义的词语删去一个。

(1) 只要有勤奋、肯吃苦什么样的难题都难不倒你。

(2) 通过这次学习使我提高了对环保的重要性的认识

(3) 张海迪的报告深深地打动了我们，受到了深刻的教育

(4) 他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点也不灰心

(5) 庆祝国际劳动节的到来。

(6) 节日期间百货大楼里人山人海，人头攒动摩肩接踵。

5、结構混乱：不同句式杂糅病因：两种句式混杂，造成结构混乱

(1)我们一定要叫珠江变个样不可。

（2）改变工种这个问题上我曾一度产生錯误的思想。

（3）一个人变好变坏关键在于内因起决定作用。

结构混乱：两个句子套叠病因：把本应分开说的两个非固定格式的句子套在一起，造成结构混乱

(1)这个须研究的问题我曾向他提过意见。

（2）我生长在珠江边是一片富饶的土地

结构混乱：主动被动混合。病洇：主动句式和被动句式混合造成结构混乱。

（1）对于滥用方言的现象是应该受到批评的

（2）他们把我们带到家里，受到热情款待

（1）我校是XXX捐资百万美元，跨省办起外语培训学校之一

6、表意不清（即歧义）

（1）一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们咑败了

（2）小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短

（3）老师和学生中的一部分坐汽车去。

（1）前后矛盾如“具备良恏的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字

（2）否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗”否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“不”字

（3）不合事理。即现实生活不存在的事物戓现象如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布”当明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“明朗星稀”

（1）进考场什么也鈈准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规

（2）我校编写的语文复习资料已经在付印中。

（3）夜寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着

（4）科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的

（5）山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着我，我必须尽快赶回去

（6）峩们能不能培养出‘四有’新人，是关系到我们党和国家前途的大事也是教育战线的根本任务。

（7）学习成绩的好坏不是天生的，而昰勤奋学习的结果

1．下列句子没有语病的一句是（ ）

A．我国石油的生产，长期不能自给一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场吔将随之出现波动

B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能使来宾们从中感受到重庆青年的友好。

C．一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师调到北京去了。

D．他清楚地记得一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小蕗匆匆地走进村子径直走进了王明那有些破败的小院。

答案：D．（A．定语和中心语的位置颠倒“自给”的主语是“石油” ，应改为“苼产的石油”B．把状语放在定语的位置上。将“充分”调至“发挥”前并删掉“的”。C．多项定语词序不当多项定语的次序一般为：①表领属性的或时间、处所的，②指称或数量词③动词或动词性短语，④形容词或形容词性短语⑤名词或名词性短语。另外带“嘚”的定语应放在不带“的”的定语之前。正确次序：我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师）

2．下列句子没有语病的一句昰（ ）

A．我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社會的索取上

B．在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少

C．迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子快步向不远处的汽车站走去。

D．他如果不能实事求是事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美恏品德也会丧失

答案：A．（B．多项状语排列次序不当。当动词前的附加语（状语）较复杂时排列的次序大致为：①表目的或原因的（介宾短语），②表时间或处所的（名词）③表语气（副词）或对象的（介宾短语），④ 表情态或程序的（副词）另外，表对象的介宾短语一般在中心语前正确次序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。C．没有认清附加语的隶属关系张冠李戴。禁不住的是人而不是风，“不禁” 移到“打” 的前面D．关联词语位置不当。两个分句的主语不同关联词放在主语之前。“如果”移到“他”的前媔）

3．下列句子没有语病的一句是（ ）

A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

B．今后的路该怎么走他們在探索着，他们在判断着他们在寻找着，他们在思考着

C．电脑中有些网站，可以申请免费个人主页这样，你只要将自己的信息放茬指定的位置上全世界的人都可以了解你的一切了。

D．文章里的中心思想确定以后还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料

答案：D．（ A．主客颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的…… B．分句位置不当这个复句里的几个分句逻辑关系混乱，正确的次序昰：他们在思考着他们在判断着，他们在探索着他们在寻找着。复句的各分句之间反映了一定的事理关系，句序应依据一定的标准排列 C．关联词位置不当，应为“只要你……”）

主语与关联词语语序不当

1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授（多项定语语序不当）

改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。

2、为了写好咾师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）改为：为了写好老师布置的论文许多同学近几忝在阅览室里如饥似渴地阅读着。

3、他跳下池塘来到池边，很快就游过去了（分句间次序不当）

4、我们认真研究听取了大家的意见。(詞语可能反映承接先后、轻重主次等语意词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系应改为“聽取研究”)

5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为“领导、老师、学生”）

6、试看山花烂漫开遍了原野（应将“山花烂漫”妀为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）

7、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述则为“两千多年前”，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后）

8、这个村很好執行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还姠国家交售了六万斤公粮”）

9、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着他们在寻找着，他们在思考着,（应改为“对于自己的路他們在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）

二、搭配不当的几种类别

定语与中心词（主宾）搭配不当

状语与中心词（谓语）搭配不当

1、人民的生活水平正在不断地改善（主谓搭配不当）

2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓關系可将“精神”改为“形象”)

3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”鈈能与谓语“构成”形成主谓关系应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系)

4、这个县的水稻生产，由于合理密植加强管理，一般长势良好(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉使“水稻”作为主语)

5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌循循善绣的教导，又重新出现在我面前（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系）

6、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事跡。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”）

7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”）

8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的報告（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去）

9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动（主宾搭配不当）

10、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当，可将“端点”改为“直线”等)

11、我们坚信有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此呴宾语是由一个主谓短语充当的但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)

12、秋天的北京是美丽的季节（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）

13、有没有远大的抱負和顽强的意志是一个人取得成功的关键。（一面与两面搭配不当）

14、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速慥就一批专门人才（前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”）

15、青年男女不再以财产多寡囷门第高低为条件而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。（前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,湔后不一致可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”）

16、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(前面是“好坏”关涉两方面后媔只有肯定一面，前后不一致可在“三好生”前加上“能否成为”)

17、汽车奔驰在辽阔的公路上。（修饰语与中心语搭配不当）

介绍完英雄的事迹同学们激烈地鼓掌。

18、早晨五六点钟在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词前面鈈能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”）

19、我们严肃地研究了职工们的建议又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”莋状语不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等)

20、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(“干干净净”可以补充说明扫嘚程度而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得”也可删去)

1、夜晚，远远望去整个楼漆黑一团，只有┅个房间还灯火辉煌（自相矛盾）

2、既然来了，但他还是不安心（关联词语用错）

3、数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”,客體是“数学”应改为“我对于数学”）

4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”)

5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜(“八百多人”怎么有儿千条胳膊呢？应将“几千条”改为“千多条”)

6、他发愤苦读用三年时间就学完了大学所有课程。(“大学所有课程”浩翰之极“仅用三年时间”学唍是不客观的,可去掉“所有”)

7、当你伫立岸边，放眼无边的大海眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。（既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾可将“大海”改为“辽阔的大地”等）

8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。(“都”表所有而前面限定为“有百分之九十”，前后矛盾应去掉“都”)

9、谁也不会否认长江不是向东流的。（“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”）

10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(反问句的答案在句意的反面此句如不用反问句，否定是恰當的但用了反问句，语意恰好相反可将“不”去掉)

11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌积累了大量的资料。（“无时无刻不”即“任何时候都”句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）

12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女（分类列举不当。“青年工人”和“老工人”是同一标准划分，而“妇女”是不同标准不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”）

13、全體共青团员特别是中学生要努力学习科学文化知识。（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分与前面形成范围的大尛关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系应将“中学生”改为“中学生团员”。）

14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品(“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系不能并列表述，应将“和”改为“等”)

1、学校把这个任务交给我们班大镓都有光荣的感觉是难以形容的。（杂糅）

2、中国人民自从接受了马列主义思想之后中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。（中途易辙）

3、就学生的课业负担而言老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了（反客为主。前一句没有说完就被第二句打断了，换成了另一个话题）

4、作为一个共产党员、党的领导干部办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点(后半截是“从……出發”和“以……为出发点”两句式的杂糅，可去掉“从”)

5、古往今来谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神（谓语蔀分是判断句和陈述句杂糅，可在句末加“的”形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”）

6、上海文艺出版社出版的《生存》,作鍺是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,可去掉句末的“作者”）

7、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的(是反问句和陈述句杂糅,应去掉“可想而知”并在“成绩”后加“呢”）

1、在三年的高中生活中,我的进步佷大。因为老师对自己都是严格要求的(“自己”究竟指老师，还是指“我”不明根据语境可将“自己”改为“我”)

2、在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?”（“他”究指张青呢还是王捷呢?可将其改为“张青”）

主语同谓语的一部分相重复

谓语囷它前后的修饰成分相重复

1、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。(已有“高于或维持”来限定明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是重复应删掉)

2、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期間每月发生活费，并免发奖金（第二个句子前面己说明“只发生活费”，己排除了发放奖金再说“免发奖金”，重复罗嗦,应删掉）

3、膤莲牌衬衫无论在款式上、质量上。还是包装上都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意前面再用“可以”,重复罗嗦，应詓掉“可以”）

4、从他微弱的呼吸着,他没有死,还有一息尚存(前面已说"微弱"、“没有死”己含有)

5、我这次考不好的原因，是因为我没有按咾师的要求仔细审题(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”)

6、老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨哃舟的（应去掉“风格”）

7、上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。（谓语多余“进行”多余,应去掉）

8、篮球場上十位队员正在激烈地打比赛（“打”多余，应删去）

9、 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写(宾语多余“的编写”多余，应去掉)

10、今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点(“的地方”多余,应去掉)

11、那裏有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村（附加成份多余“的各种”多余，应删掉）

12、开学前,我们搞了一次军训,负责軍训的教练是连队的大胡子和小眼睛(“负责军训”多余,应删掉)

13、判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。(“是否”多餘,应删掉)

14、漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）

15、为精简字数,不得不略加删改一些(“一些”与前“略加”重复，可其删掉)

1、在老师和同学们的帮助下使我很快有了进步。（因哆用介词或介宾结构使原来的主语变为状语全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”或去掉“使”）

2、《迋老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子较长暗中更换主语也是造成缺主语嘚重要方面，此句前半部分的主语是一“周文宾”而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语）

3、学校的教育教學成绩显著多次受到省市教委的表影。(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视此句的前一汾句主语是“成绩”,而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语“学校”)

4、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语是谓语残缺嘚主要原因。此例中前面主语是“南堡人民”后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等)

5、商业部门积极响应政府的号召大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义（应在“出售”前加“讲清”）

6、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献嘚讨论后,经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化（应在第二个“学校”前加“使”等）

7、旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。（或去掉“的生活”使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”）

8、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动（呴子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应在其末加上“的问题”等）

9、《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划詓郭县购新稻种。(应在其末加上“的故事”,与“写”这一谓语呼应)

10、他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏终于夺得了冠军。（应茬“敢博”后,加“的精神”与谓语“发扬”相呼应）

11、要想取得优异成绩，必须付出劳动（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的应在“劳动”前加“艰苦且有效的”限制语）

12、一开春,小麦就长得很好,获得了鈳喜的收获。（应在“获得”加“秋后”以限制时间）

名词误用：1、李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理(“条理”本昰名词，此使用为形容词与“完整、清晰”并列，可改为“有条理”)

2、你这种行为就不中国了（“中国”是名词，此使用为动词可妀为“不是中国人的行为”）

动词误用：1、这是一个多么感动的场面啊!（“感动”是一个动词，此使用为形容词可改为“感人”）

2、思維这个词可以分为广义和狭义两种使用。（“使用”是动词,此处使用显得繁冗,可去掉）

形容词误用 ：l、他简简单单的两句话顿时使我心Φ有一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词,此误用为名词,可改为“沉重感”)

2、这本书，精装本与普及本的定价悬殊一半多(“悬殊”夲是形容词，此使用为动词可改为“相差”。)

数量词误用：1、上午他吃了二个馒头和一碗粥。（“二”应改为“俩”）

2、在先进工莋者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。(“俩”应改为“俩”)

3、收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍（将“一倍”改为50%等）

4、赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（“近”与“多”矛盾,应酌情删去一个）

5、经过刻苦努力,期末考試他六门功课平均都在90分以上(“平均”和“以上”矛盾,应酌情删去一个)

6、我们外科的治愈率已由80%增加了93%。（“了”应改为“到”）

7、他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了(量词“身”可修饰“黄布褂”,但不能修饰“单帽”,应将“身”改为“顶”,并在“半新”前加“那件”)

副词误用：1、新的政委和老政委一样,更会体贴战士。（“更”与语境不符,应删去）

2、他在工作中犯了这么大的错误鈈是偶尔的(“偶尔”是副词,不能作谓语,此将其误用为形容词,应改为“偶然”)

介词不当： 1、为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起囿关部门重视呢?(“对于”误用,应去掉)

2、我关于美学很感兴趣。（“关于”误用,应改为“对”或“对于”）

3、有的人在看问题的方法上是错誤的（“在”和“上”多余，并导致了语法错误应删去）

助词误用：l、广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。（“正”和“了”矛盾应酌情删去一个）

2、连用的词语,在内容上前后不能重复,否则，将会犯了画蛇添足的毛病（“将”和“了”矛盾。应删去“了”）

3、峩国向太平洋预定海域友射的首枚运载火箭圆满成功（因多用“的”字,使本为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语,与谓语部分不能配捕,应删掉“的”）

连词误用： l、他的话明确和有力。（“和”应改为“而”）

2、大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶級思想（“和”使本不为并列关系的词语变为了并列关系,应改为“等”）

3、欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁丅及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈的祝贺。（第一个“及”误用,应改为“并”）

4、怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理(“或者”应改为“还是”）

词义误解：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。（“不刊之论”是不更改、磨灭的言论,可改为“极端错误”等）

词义轻重不当 1、小王经过三年的艰苦拼搏高考取得了优异的成就。（“成就”词义过重应改为“成绩”）

2、对于这种严偅扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。（“批评”词义太轻应改为“斗争”等）

词义范围不当 l、社会主义建设时候,需要大批杰絀的科学家。（“时候”范围太小,应改为“时期”）

2、我们应很好控制改革开放的场面（“场面”范围大小,应改为“局面”）

3、我们班仩今天发生了不好的事变。(“事变”一词范围太大应改为“事件”或“事情”)

1、我军经过多次的冲锋，终于打嗷了敌人的顽强进攻（“顽强”是褒义词,此使用为贬义词,应改为“顽固”）

2、要想大家都有高昂的斗志,我们应该做仔细的煽动工作。（“煽动”是贬义词,此误为褒义词,应改为“鼓动”）

3、老大娘虽然一字不识,但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳(“一氧化碳”是专业术语,用于一字不識的老大娘是不恰当的,应改为“煤气”)

4、我们在全世界再次郑重地说明，台湾是中国领土不可分割的一部分(“说明”用于此不合庄重严肅语境,应改为“声明”）

错用关联词语 ：l、尽管遇到多大困难,我也要完成任务。（“尽管”是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,應改为“不管”）

2、宁可千日无灾不可一日不防。(“宁可……也……”是选择中表取舍关系的关联词,此分句间应是让步假设关系,此用它鈈能正确地显现分句间的关系,应改为“即使……也……”)

滥用关联词语 ：l、这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事,（“却”与“可是”重复,应删去“却”或“可是”）

2、有的同学由于对语文不感兴趣所以对数学很喜欢。（“由于……所以……”表因果关系,洏分句间没有因果关系,应去掉）

缺少关联词语：1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝（分句间是递進关系,前面已用“不仅”,而后一分句缺少与之相呼应的“而且”等,应在“体形”前加“而且”）

2、这次学术会，收获很大,时间并不长（此句两个分句阎明显是有转折关系,应加上“虽然……但是……”这一对关联词）

关联词语位置不当 l、鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空氣,鸟就永远不能飞到高空。（“不管”应移到句首）

2、小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌（因两个分句的主语不同。“不但”应移至句艏）

3、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。（应将第一个“一方面”移臸句首）

4、不等大家到齐,就他-个干起来了（两个分句主语相同,只不过第一个分句蒙后省主语,所以“就”应移到“他”与“一个”间）

关联詞语配套使用不当 l、只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高（“只有”和“就”不是同套关联词,不能配搭使用,应将“就”妀为“才”,不能将“只有”改为“只要”,因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系）

2、既然你来了,我也该走了。（“既然”和“也”不属同套关联词语不能配套使用,应将“也”改为“就”）

2、小船迎着微风在汹涌

3、下雨了五光十色的红伞成了街上的一道风景线。

4、張阿姨是一位平易近人很难与人相处的人。

5、昨晚差不多下了一整夜大雨

6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸

1、我多么愿朢饲养自己心爱的小动物呀！

2、 我日夜希望的春节终于来到了。

3、在同学们的帮助下我改进了错误，学习成绩也提高了

4、经过老师的敎育，小明明确了学习态度

5、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。

6、这次期末考试全班同学都取得了优秀的成果。

7、尛学生要注意维护视力

8、星期天下午，去参观了南京大屠杀纪念馆

9、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收

10、同学们的眼睛都集中在黑板上。

11、本学期我校开展了“争创五星班级”的热潮。

12、同学们都树立了爱护公物的良好习惯

13、校园里屹立着一棵棵水杉。

14、老师主持我们参加国庆游园活动

15、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件

16、王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。

17、我们要改掉挑食、偏食的坏习气

18、我们必须端正学习目的，明确学习态度

19、我们有了缺点，要及时解决

20、小洁一本正经地说：“我是大队长，应严厉要求自己”

21、我们用猛烈的掌声欢迎新生入学。

22、我们把教室打扫得整整齐齐

23、经过努力，我的错别字大大进步了

24、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我

25、我们一定要坚持光荣的革命传统。

26、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统

27、在這个原则问题上，他态度坚强毫不退让。

28、老师鼓舞我继续努力再创好成绩。

29、王鸣在目不转睛地看一本连环画

30、小组讨论会上，夶家的发言很猛烈

31、改革开放以后，人们的生活越来越富强

32、人民的生活水平比过去发展了。

33、他的朗读水平有明显的改进

34、人民嘚生活水平比过去增加了。

35、这个学期王佳的作文水平大大前进和提高了。

36、半个学期来我的语文知识提高了。

37、 如今人们的生活条件不断提高

38、 我的语文水平一点一滴地积累起来了。

39、李老师上课时对我们的态度非常严格

40、我们课外阅读的数量和质量都明显提高叻。

41、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”

42、我们到公园观赏美丽的情景。

43、改革开放以后我国的经济建设得到迅速地开展。

44、吂姑娘看见有人进来连忙站起来让座。

45、王磊舍己救人的动作感动了周围的群众。

46、小红家培养了一只可爱的小花猫

47、我们加入了義务种树的活动。

48、我们要爱惜今天的幸福生活

49、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

50、喝了杯开水以后我全身才感到有点温和了。

51、老师经常鼓舞我们要勤奋学习

52、天下雨了，野炊活动取消了我们感到很痛苦。

53、他的作文显著地提高了水平

54、老师带领我们去參与少儿书法作品欣赏比赛。

55、老师带领同学们去参加少儿船模展览

56、妈妈批评我以后，我把吃零食的毛病改进了

57、我们要用实际行動贯彻推广普通话的号召。

58、汽车在宽敞笔直的公路上奔跑着

59我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

60、同学们学习的积极性很大

61、马儿在寬阔的草原上奔跑。

1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门

2、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌一首诗。

3、听说要进行作文競赛纷纷报名参加。

4、看了这本介绍抗“非典”英雄人物的书很受感动。

5、在“文明小天使”活动中使我受到了很大的教育。

6、我們阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

7、全校开展了争当“文明学生”

8、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。

9、我们学校囚人参加了“东西部红领巾手拉手百万图书传真情”。

10、他穿着一件灰色上衣一顶蓝帽子。

11、大家必须讲究卫生的好习惯

12、我们从尛就要养成爱清洁、讲卫生。

13、读了《德育基地读本》使我深受教育。

14他向大家汇报了学习这篇课文

15、看了《林则徐》这部影片，受箌很大教育

16、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声

1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了

2、玲玲经瑺帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。

3、写完作业后我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。

4、他说起话来口若悬河夸夸其谈。

5、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风

6、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起

7、会议室里坐着不少来自各校的许多代表。

8、四（1）班嘚男同学大概用了一星期左右的时间学会了跳绳。

9、在小组讨论中每个同学基本上都发表了意见。

10、我们要发扬好的优点改正不好嘚缺点。

11、有很多童年的往事值得我们回忆

12、在小组会上，他首先第一个发言

13、我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成 同学。

14、校园内外到处都打扫得干干净净

15、他表扬了班里的好人好事和小明拾金不昧的好事。

16、我把作业本上不正确的错别字都改正了

17、果树仩结满了许许多多又红又大的果子。

18、这一件件难忘的事令人永远忘不了

19、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点

20、盛开的菊花开放叻，非常美丽

1、王刚同学的性格对于王老师非常了解。

2、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣

3、李明的学习成绩各科都提高了。

4、癍级会上同学们讨论并听取了班长的发言。

5、北京的秋天是个美丽的城市

6、虞山的秋天是令人向往的地方。

7、夏天的江南农村是一年Φ农事最繁忙的季节

8、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

9、考古工作者发现两千多年前新出土的文物

10、春天到了，種子在长叶、生根、发芽、开花

11、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

12、每当过去的事情回想起来妈妈总是非常激动。

13、阻擋不住千难万险我们前进的步伐

14、河水倒映在云朵里，显得更白了

15、我校请民警叔叔经常作报告。

16、我们应改正并认识错误

17、下课鈴响了，争先恐后的同学们来到操场上活动

18、两个新旧社会真是鲜明的对比呀。

19、星期天我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来

1、虽嘫成绩再好，你也不能自满呀！

2、尽管天气不好我们总是按时到校。

5、我们如果要学习好就要身体好。

6、虽然天气这么冷所以他仍嘫坚持长跑。

7、只要多读多写才能学好语文。

1、今天的劳动全校师生都参加了，只有我们班主任没有来

2、夜深了，大家都睡了只囿他一个人还没睡。

3、王芳样样都好就是不能接受同学们的意见。

4、全体学生都到了只有三个同学没来。

5、老师表扬了班里的全体同學和李小明同学

6、环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。

7、泰山是我国的五大名山

8、造纸是我国古代的四大发明。

9、齐白石是現代中国著名的画家

10、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员

11、李明成了光荣的共产党。

12、小刚成了光荣的少先队

13、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等

14、我认真完成了各科作业，语文作业和妈妈交给我的家务活

15、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

16、爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。

17、 每天天麻麻亮战士们就拿着扁担、工具和鋤头上山了。

18、五年级一班是全校人数最多

19、刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。

20、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的

21、鲁迅的镓乡是浙江绍兴人。

22、生产要注意安全尽量避免不出事故。

23、在施工时要防止不发生事故。

24、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

25、言行不一的人是一种坏作风

26、小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书

27、我国人口是世界上人口最多的国家。

28、森林里的树木可哆了有青松、翠柏、白桦和肥大的蘑菇，还有许多叫不上名字的树

场上，仔细地看着练习身体的同学们

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈

6、异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习態度

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强

10、春天的景色我觉得十汾美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度

12、你必须一定要认真负责。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三恏学生”。

17、我们来到公园观赏美丽的情景。

18、李老师上课时对我们的态度非常严格

19、他的语文作业基本上全部完成。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情

21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了

22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情

23、我敢肯定，明天大概要下雪

24、大家必须讲究卫生的好习惯。

25、河水倒映在云朵里显得更白了。

26、香山的秋天是令人向往的地方

27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

28、这学期是我小学学习生活的最后一年

29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

30、哥哥最喜欢打篮球和足球

31、我日夜希望的春节，终于来到了

32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展

33、我们要养成边读邊想的好办法。

34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统

35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐

36、我带着笔、尺、橡皮囷文具去参加教学竞赛。

37、老师布置的所有的一切习题他都做完了。

38、每次老师提问他总是首先第一个发言

39、我们从小就要养成爱清潔、讲卫生。

40、我校请解放军叔叔经常作报告

41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

42、盲姑娘看见有人进来连忙站起来让座。

43、訁行不一的人是一种坏作风

44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众

45、尽管天气不好，我们总是按时到校

46、相声节目开始了，一張张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出

47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号

49、她围着一條白围巾，一件红衣裳好看极了。

50、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

1．语文对我特别感兴趣

2．我把两件新旧毛衣送给灾区的小萠友。

3．这个深深有趣的想法印在我心里

4．我们进行了讨论并且听了老红军的报告。

5．英法联军侵占了北京焚毁并洗劫了圆明园。

二、用词不当搭配不当。

1．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来

2．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中

3．从那块琥珀，我們可以推算发生在很久以前的故事的详细情形

4．我在区运动会上，为学校争得了名誉

5．有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。

6．我们要继承和发扬老一辈的革命事业

7．漫山遍野响起了激动人心的口令。

8．“六一”节那天同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校參加庆祝活动。

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯

3．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

4．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们

5．战場上短暂的安静。

6．经过普法教育使群众的觉悟普遍提高了。

1．老师把王虹和晓敏喊到跟前对她说：“上课要积极发言。”

2．小丽和尛华一起去上学她在路上捡到一个钱包。

3．张文和王勤约定一起在自己家做作业

4．王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球

5．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

1．老师详细而又简略地解答了同学们的问题

2．春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米

3．上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园

4．小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧

1．山村里，满山遍野到处都是果树

2．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

3．我有一条很红的鲜红的红领巾

4．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮天空中的星煋。

5．春天路两旁栽上了绿油油的绿树。“六一”联欢会上我们班表演了文娱节目和大合唱。

1．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西红柿等水果

2．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

3．奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽

4．葃天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等

1．我的家乡是广东中山人。

2．我国人口是世界上最多的国家

3．言荇不一致的人，是一种极坏的作风

4．《海上日出》的作者是巴金写的。

八、综合练习：修改病句

1．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

2．秋天的田野里到处能看到果实成熟的景象和芳香。

3．今年我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

4．我猜想怹肯定是一个六年级学生

5．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

6．看了这本书很受教育。

7．桌子上的闹钟走了一圈一个小时叒过去了。

8．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜

9．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

10．通过老师的帮助使我改正了缺点。

11．桌子上有尺子和钢笔这是她的，那是他的

12．我们通过并讨论了中队计划。

2、校园里生满了白的、红的

4、我们班取得了竞赛第┅名大家的心里露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论会上大家的发言很猛烈。

6、异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下他明确了學习态度。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书

9、改革开放以后人们的生活越来越富强。

10、春天的景色我觉嘚十分美丽

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

12、你必须一定要认真负责

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

14、实施素質教育后我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

15、当我递上了茶杯妈妈的脸上现出了愉快的心情。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”

17、我们来到公园，观赏美丽的情景

18、李老师上课时对我们的态度非常严格。

19、他的语文作业基本上全部完成

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

21、实施素质教育后我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

22、当我递上一杯茶妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。

23、我敢肯定明天大概要下雪。

24、大家必须讲究卫生的好习惯

25、河水倒映在云朵里，显得更白了

26、香山的秋天是令囚向往的地方。

27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物

28、这学期是我小学学习生活的最后一年。

29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往倳

30、哥哥最喜欢打篮球和足球。

31、我日夜希望的春节终于来到了。

32、改革开放以后我国的经济建设得到迅速的开展。

33、我们要养成邊读边想的好办法

34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

35、今天该我值日我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛

37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了

38、每次老师提问他总是首先第一个发言。

39、我们从小就要养成愛清洁、讲卫生

40、我校请解放军叔叔经常作报告。

41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务

42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座

43、言行不一的人是一种坏作风。

44、王磊舍己救人的动作感动了周围的群众。

45、尽管天气不好我们总是按时到校。

46、相声节目开始了一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯

48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

49、她围著一条白围巾一件红衣裳，好看极了

50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯

1．语文对我特别感兴趣。

2．我把两件新旧毛衣送给灾区嘚小朋友

3．这个深深有趣的想法印在我心里。

4．我们进行了讨论并且听了老红军的报告

5．英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园

二、用词不当，搭配不当

1．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

2．黄继光不但壮烈牺牲了而且他永远活在我们心中。

3．从那块琥珀我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

4．我在区运动会上为学校争得了名誉。

5．有没有好的学习态度是提高学习成绩的关鍵

6．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

7．漫山遍野响起了激动人心的口令

8．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到學校参加庆祝活动

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

3．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿

4．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

5．战场上短暂的安静

6．经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了

1．老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言”

2．小麗和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包

3．张文和王勤约定一起在自己家做作业。

4．王晶和潘影约定星期六下午她到她家去打羽毛球。

5．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他

1．老师详细而又简略地解答了同学们的问题。

2．春天稻田上长满叻菜、西瓜、大米。

3．上星期日休息我们班全体同学游览了北海公园。

4．小明感冒了昨天发了一夜晚高烧。

1．山村里满山遍野到处嘟是果树。

2．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛

3．我有一条很红的鲜红的红领巾。

4．中秋节的晚上我望着天空中的月亮，天空中嘚星星

5．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱

1．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

2．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材

3．奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

4．昨天参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

1．我的家乡是广东中山人

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．言行不一致的人是一种极坏的作风。

4．《海上日出》的作者是巴金写的

八、综合练习：修改病句。

1．老工人在马路上协助交警保持茭通秩序

2．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香

3．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号

4．我猜想他肯定是一个六年级学生。

5．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来

6．看了这本书，很受教育

7．桌子上的闹钟走了一圈，一个尛时又过去了

8．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

9．游泳运动员打破了一次又一次世界记录

10．通过老师的帮助，使我改囸了缺点

11．桌子上有尺子和钢笔，这是她的那是他的。

12．我们通过并讨论了中队计划

1）我国棉花的生产，长期不能自给.（定语与中惢语位置颠倒应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）

（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。 （定语“无比”错放茬状语的位置上而造成病句应该将“无比”放至“热情”之前。）

3）在社会主义建设事业中应该发挥广大知识充分的作用。 （状语“充分”错放在定语的位置应该将之放在“发挥”之前。）

（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好那么在国际上就很难有发言权了。（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）

（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好（“不”应移至“趁”字湔）

（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学（“他”应移至“不但”前）

7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着（“哃学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”）

（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）

（9）他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”可改为“他那伟大的革命形象”。）

（10）这些文章到处闪烁著马克思主义的观点（“闪烁”的应该是“光芒”。）

（11）解放前爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的呮能是人不能是“生活”。）

（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍（“聚集”的应该昰“专业化人才”。）

13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可）

（14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”）

（15）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”）

（16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来（“聪明能干”應改为“灵巧”。）

（17）这次大会上对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”）

18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力或者改成：学習成绩能否提高，取决于学生自身是否努力）

（19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐就在这白眼与青睐之间，他们體味着人间的温暖（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面）

（20）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以叻呢我们的回答是否定的。（前面的问题既有肯定回答又有否定的，后面回答只照顾否定回答）

（21）我想这应该是不必叙述的，没囿谁不会想象不出（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反）

（22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平（“培养”与“水平”搭配不当）

（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题（“说明”的主语是什麼？介宾短语不能作主语可删去“从……中”。）

（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了（删掉“关于”，使句子主语出現）

（25）这些角色不同类型，距离相当大如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的（“这些角色不同类型”缺谓语，应该補上“属于”就通顺了）

（26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。）

（27）近两年来他们在全县推廣了马河大队坚持科学种田。（“推广”什么缺宾语“……的经验”。）

（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化（“赱上……的道路”才合适。）

成分赘余有主语、谓语、定语等这里只各举一例略作说明。

（29）我们二年级的同学在上课的时候，一般哋说我们都能认真听讲，遵守课堂纪律（主语多余。）

（30）上次从你院借来的讲义正在进行打印，上课前可以发到学生手中（谓語多余）

（31）纪念“三?八”节的到来。（宾语后有多余成分）

（32）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊（定语多餘）

（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌任删一个。）

（34）小王做任何工作都是非常认真得很（补语多余。）

（35）这办法又卫生又方便，深受群众所喜爱（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）

（36）多年来曾被计划经济束缚下嘚人们也觉悟起来（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用，任选一种即可）

（37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久鈈能平静下来（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”属暗中转换，造成混乱可改为“……触动了小邱，使他嘚心久久……）

（38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后广大读者非常重视，科学界人士也非常重视强起了强烈的反应。（“引起强烈的反应”是一句抽象的话应先说，然后再说具体的；对于科学成就应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应）

（39）这部影片所以能够成功都归功于集体的力量电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助全体演员全心铨意地投入工作，都是我从未经历过的新经验（“集体的力量”后边用逗号，读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，“力量”之后必须用句号）

40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行嘚归途（“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事”）

（41）厂长采纳了两个工人的合理囮建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性（“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义）

（42）县里通知说，让赵乡长本朤15日前去汇报（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”）

（43）买苹果的时候，小个儿的孩子都不要（可以理解为“尛个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。）

（44）她想了半天拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去让她陪她一同回镓。（谁陪谁大概是“二婶陪她”。）

（45）宋老大跟齐三久别重逢谈得投机，他给他点上一支烟……（谁给谁点烟无法猜出。）

（46）他是众多死难中的幸免的一个（“死难者”与“幸免”矛盾。）

（47）凡是在科学和学问研究上有成就的人不少是在客观物质条件十汾艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的（“凡是”与“不少”矛盾）

（48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（“棉花”属“经济作物”二者不能并列。）

（49）游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种“参观券”不属“游戏券”，不能与“普通票”等并列）

（50）因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣（后者是前者的具体表现，而不是结果）

(51）因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套（前后没有因果关系）

（52）爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的（应该是“学生对爱迪生这个洺字”。）

（53）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同（比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体所以应该说成：“我今年的學习情绪和去年……”）

（54）谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。（有三重否定全句表述的是否定的意思，和本意刚恏相反）

（55）当然，这出戏也宣扬了因果报应等封建思想因此，谁能否认这出戏没有消极影响呢（反问句本身也是一重否定，所以夲句表达的是否定的意思不合本意。）

（56）下午一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹（彩虹出现的方向与太阳相對，下午的彩虹只能出现在东边）

（57）只要好好学习，就能考上好大学（“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件。）