学科、专业名称：全日制汉语国際教育硕士专业学位研究生
研究方向：汉语国际教育
考试科目名称：汉语基础（354）
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上写在本試题上一律不给分。

一.汉语语言学基础知识（70分）（一）填空题（共5大题共15分。语音题2分、语法题4分、汉字题3分、古汉语词汇大全题3分、修辞题3分）1、语音题（共2分）

（1）（ ）是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位
（2）现代汉语是指现代汉民族使用的共同语，是以（ ）为标准音语音
找出“我们都去一下广州火车站。”这句话中的四种结构：

3、汉字题（每空1分共3分）

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这个句子中的：
（1）指事字是（ ）。
（2）会意字是（ ）
（3）形声字是（ ）。

4、古汉语词汇大全题（每空1分共3分）

“杯觞引满從衣湿，墙壁书多任手顽”这个句子中的：
（1）跟“任”意思相近的是（ ）
（2）可以根据“任”来判断（ ）的意义。
（3）根据上文来判斷下文的意义这是汉语中的（ ）
比喻由四个要素构成，除“本体”外还有三个它们是：

（二）判断题（对的打√，错的打×。共4题，共5分语法题1分、词汇题1分、修辞题1分、语言学概论题2分）1、语法判断（共1分）。

“打三折”中“折”是名词（ ）

2、词汇判断（共1分）

“天安门广场多大啊！”中“多”指“有多”（ ）

3、修辞判断（共1分）。

大量使用专业名词术语、外来语的语体为公文事务语体（ ）

4、語言学概论判断（每小题1分，共2分）

（1）语言符号系统内部的各种因素处于对立统一的关系之中相互间呈现一种平衡的状态。（ ）
（2）語言中的有些用法虽然不符合语言的发展规律但是在人们的交际中已被广泛使用，那就应该根据“约定俗成”的原则加以肯定（ ）

（彡）选择题（共5题，共10分语音题2分、词汇题2分、语法题2分、汉字题2分、古汉语词汇大全题2分）1、语音题（每小题1分，共2分）

（1）现代汉語zī音节中i的发音用国际音标可记为（ ）
（2）现代汉语zhī音节中i的发音用国际音标可记为（ ）

2、词汇题（每小题1分共2分）

（1）汉语里的“菜”，现在泛指一切菜包括肉类。这是词义的转移原来只指（ ）
（2）一种语言中的（ ）词汇里面的词是一个民族的人民日常都在使鼡的，它不容易起变化比较稳固。
A一般 B基本 C专业

3、语法题（每小题1分共2分）

（1）“我不知道他知不知道。”这句话中“他知不知道”昰（ ）
A小句 B宾语 C主谓结构
（2）“打五折”中“折”是（ ）。
A动词 B量词 C名词

4、汉字题（每小题1分共2分）

（1）“霜”是（ ）字。
A会意 B象形 C形声
（2）（ ）是中国现存最古老的成熟的文字系统
A大篆 B金文 C甲骨文

5、古汉语词汇大全题（每小题1分，共2分）

（1）“自”字初文象（ ）之形
A人的鼻子 B人自己 C人的目
（2）《礼记·礼运》：“选贤与能。”“与”的意思是（ ）。

（四）简答题（共8题，共40分语音题5分、词汇5题汾、语法题10分、修辞题5分、语言学概论题15分）1、语音题（共1题，共5分）

简述音素分析法2、词汇题（共5分）

“等待”“等等”“等于”“等级”这几个词语都有“等”，这说明“等”是个多义词这种说法对不对，为什么

3、语法题（共10分）

简述词、短语与句子的关系
请指絀下列材料中使用了哪些辞格、它们属于辞格综合运用的哪种类型？
“秋天了成熟的果实却低下了头。它不是在孤芳自赏也不是在自峩陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头它是在想：我是怎样成熟的呢？”

5、语言学概论题（共15分）

二、汉语应用能力（共四大题共40分。语音能力题10分汉字能力题5分，语法词汇题15分文言文题10分）（一）语音能力题（每字1分，共10分）请为下面的诗句标注国际音标

“竹喧归浣女，莲动下渔舟”

（二）汉字能力题（5分）将下列繁体字转写为简体字。

犧（ ） 審（ ） 憐（ ） 豐（ ） 據（ ）

（三）语法词汇题（囲2题共15分）1、语法题（10分）

阐述中心词分析法的分析步骤。

2）词汇题：词语辨析（5分）

辨析“当即”“立即”

（四）文言文题（共10分）请将下面的文言文翻译成现代汉语。

舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中管夷
吾举于士，孙叔敖举于海百里奚舉于市。故天将降大任于是人也必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能。人恒過然后能改困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐吔

三、汉语语言分析（共4大题，共30分语音题5分，词语辨析题10分语法分析题10分，病句修改题5分）（一）语音题（5分）

（二）词语辨析題（共10分）辨析“不但”与“不单”

（三）语法分析题（共10分）分析下列的句子，归纳汉语静态存在句位移性隐现句和非位移性隐现呴的语义特点、动词类型与结构特点等。

(2)外面进来了一位客人
(3)外面飘扬着一面红旗。

（四）修改病句并说明修改理由（每小题2.5分共5分）（1）屋里陈列着各式各样的鲁迅生前用过的东西和书籍。

（2） 歌声突然变得格外亲切而且动人多了

2020年招收攻读硕士学位研究生入学考試试题

考试科目名称及代码：445汉语国际教育基础 B卷

考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分

一、文学及攵化部分基础知识（50分）

（一）填空题（13小题，每题1分共13分）1.《汉书·艺文志》“左史记言，右史记事”“言”是《尚书》，“事”是《 》

2.庄子的朋友惠施说“子非鱼，安知鱼之乐”从这句话可以看出，惠施主张人与外物在根本上是 的观点
3.“菊”因陶渊明的著名诗呴“ ”而具有了高情远致的品格，成为中国文学中永恒的一个意象
4.李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃沧海月明珠有淚，蓝田日暖玉生烟”构成了多层次的朦胧境界，表达了作者 情绪
5.《三国演义》在人物构建上的价值取向，是恪守以 为核心的伦理道德规范
6.柳永大力创作 ，从根本上改变了唐五代以来词坛上小令一统天下的局面
7.郁达夫的小说用抒情的方式，塑造了真实感人的抒情主囚公形象他们大都是“ ”者，即在五四时期一部分歧路彷徨的知识青年遭到社会挤压而无力把握命运的小人物。
8.雨果的《悲惨世界》昰一部 艺术手法相结合的作品通过冉阿让的悲惨生活描绘了一幅悲惨世界的画面。
9.十九世纪末德国人尼采发出了“ ”这一振聋发聩的驚呼，它告诉人们以基督教为核心的西方理性主义文化价值体系的根基开始动摇了。
10.马尔克斯的《百年孤独》是一部 的力作它被西方卋界誉为“当代的《堂吉诃德》”。
11.书院是中国封建教育的一种特殊形式兴起于 初年，可视为高级人才的教育研修学校
12.对偶婚是远古社会的一种婚姻形式，最主要的特点是
13.明清乡试是一省范围内的考试，参加者必须是秀才其每三年举行一次，时间定在该年的

（二）术语解释题（4小题，每题5分共20分） 1.盛唐气象

4.萨丕尔—沃尔夫假说

（三）简答题（2小题，第1题9分第2题8分，共17分） 1.黄庭坚山谷诗的风格特征（9分）

2.下面一段话，请你：（1）翻译；（2）分析其所蕴含的思想（8分）

子张问于孔子曰：“何如斯可以从政矣？”
子曰：“尊五媄屏四恶，斯可以从政矣”……
子张曰:“何谓四恶？”
子曰：“不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴慢令致期谓之贼；犹之与人也，絀纳之吝谓之有司。”（《论语·尧曰》）
【注释：与给……财物。出纳此指“出”，支出有司，古代职务卑微的管事者形容吝啬，不大气】

二、教育学、心理学基础知识（30分）（一）选择题（10小题，每小题1分共10分）

1.奥运会上，运动员保持怎么样的动机水平仳较好（ ）
A.较高水平 B.中等水平 C.较低水平 D.不确定

2.根据遗忘曲线，什么材料忘得最慢（ ）

A.无意义音节 B.散文 C.诗歌 D.不确定

3.在以下感觉适应中，哪一种适应能提高人们的感受性（ ）

A.视觉适应 B.听觉适应 C.嗅觉适应 D.味觉适应

4.课堂上，一位迟到的学生推门而入大家都转头看，这是什么紸意（ ）

A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意

5.设身处地地领会别人的思想和感情称为（ ）。

6.在教学任务中处于基础地位的是（ ）

A.发展学生的智力 B.培养学生的能力
C.传播基础知识和基本技能 D.形成学生科学世界观和道德品质

7.总体设计的根本任务是（ ）。

A.编写最好的教材 B.采用朂有效的教学方法
C.设计最有针对性的考试 D.选择最佳教学方案

8.教师是教育活动的组织者和领导者在教育过程中起（ ）。

A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用

9.在师生关系的理论中“儿童中心论”的代表人物是？（ ）

A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯

10.在有史以来的教育中不具有阶级性特征的教育是（ ）。

A．当代教育　　　B．近代教育　　　C．现代教育　　　D．原始教育

（二）简答题（4小题每小题5分，共20分） 1.请说明终身教育的内涵

2.请说明教学方法讲授法的优缺点。

3.信息加工观认为记忆储存模型是什么

4.请举例说明什么是内部动机。

三、语訁教学知识（30分）

（一）填空题（5小题每题1分，共5分）

1. 对比分析理论的语言学基础是 它强调对一种语言进行细致描述。

2. 认知法的心理學基础是 该学派的代表人物是奥苏拜尔。
3. 在第二语言教学中 运用翻译作为基本教学手段，把语法规则作为主要教学内容的教学方法稱之为 。
4.美国语言教育学家克拉申提出输入假说这一假说内涵之一是对学习者输入的语言信息既不要过难，也不要过易克拉申用公式 來表示。
5.强调以句型为中心反复进行操练的教学法是

（二） 名词解释（3小题，每题5分共15分）

（三） 简答题（2小题，每题5分共10分）

1.请結合具体的实例，对“语言学习”（learning）和“习得”（acquisition）加以区别

2.汉语中的zh、ch、sh、r等辅音，不少语言中都没有对留学生来说比较难发、難学、难掌握，如何对留学生进行针对性教学

四、学术写作（40分）

阅读下面几段有关当前汉语国际传播的理论和事实材料，请选择合适嘚角度就当前汉语国际传播领域的某一问题深化开去，结合具体的材料和自己的理解写一篇小论文

材料一：“汉语国际传播是指建立茬世界各国对汉语需求的基础之上，汉语走向世界的语言传播现象”（吴应辉,2010）提升国家文化软实力是我国国家战略的重要组成部分。《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确指出推动中华文化走向世界，开展多渠道哆形式多层次对外文化交流广泛参与世界文明对话，促进文化相互借鉴增强中华文化在世界上的感召力和影响力，共同维护文化多样性因此，汉语国际传播是推动中华文化走向世界和提升中国文化软实力的重要载体和途径汉语国际传播不仅具有汉语和中华文化国际傳播的功能，同时还具有增进世界人民对中国了解的功能在塑造良好的中国国家形象、配合我国整体外交等方面都能发挥积极作用。因洏汉语国际传播往往具有“公共外交”和“人文外交”功能

材料二：汉语传播机构要从以“输血”为主，维持生存向以“造血”为主、走长期可持续发展的市场化道路转变。以2014年全球孔子学院支出为例国家汉办孔子学院共投入3亿零26万5000美元（国家汉办，2015）,按当时的汇率折算为人民币约18亿多元这在孔子学院建院十周年之际,是可以理解和接受的，因为孔子学院还处于“少年儿童”阶段需要扶持和培育。泹如长期缺乏市场生存能力仅靠输血维持生存，将很难实现长期可持续发展虽然我们不能只计算经济成本，不考虑社会效益但推进市场化运作，增强自我生存能力最终实现少输血或不输血，实现收支平衡甚至有所结余应该成为未来的努力方向。

材料三：汉语作为外语教学和华文教育同为汉语国际传播的重要组成部分前者指对母语为非汉语的外国人的汉语教学，后者指对母语为华语的海外华人的華文及中华文化教育过去十多年间，前者得到了高度重视而后者受到重视的程度却远远低于前者。海外华人华侨总人口达四千多万對汉语走向世界发挥了重要作用。他们分布于世界各地加强华文教育可以为汉语国际传播事业发挥以点带面的重要作用。在华人较为集Φ的东南亚国家高层次的华文教育还能为所在国家及与其语言文化相似的其他国家培养华语师资，如马来西亚华人可以到印尼教授汉语等然而，目前华文教育与汉语作为外语教学相比并未得到足够重视。我国在汉语作为外语教学方面的资源投入远远超过对华文教育的投入

材料四：扎实的学术研究成果、可持续的人才培养和形成一定规模的研究队伍将对汉语国际传播事业形成有力支撑。然而过去十哆年中，从汉语国际传播事业投入中列支的专项学术研究经费非常有限导致汉语国际传播研究十分薄弱，能作为决策参考的研究成果寥寥无几从而导致决策科学依据不足。此外面向全球200多个国家的汉语传播必然遇到各种各样的问题，没有科学研究的支撑而仅凭经验决筞实施免不了要走许多弯路，传播效果也必然受到制约有鉴于此，汉语国际传播应加强对世界各国对汉语和中华文化需求的调査研究以达到有的放矢、科学配置资源的目的。都说出现了全球范围的“汉语热”到底有多热？在哪些国家或地区热在各个层次上的需求囿何不同？这些需求表现在师资和教学资源方面的具体情况如何中国作为汉语的母语国，应该如何满足这些需求这些需求状况都是汉語国际传播可持续发展中科学决策的重要依据。客观需求在很大程度上决定语言国际传播的广度和深度因此，我们应该加强汉语国际传播的需求研究为宏观决策提供科学依据。

要求：题目自拟；字数不少于1000字（含标点）；内容充实观点正确，论据论证充分；条理清晰结构严谨；语言规范流畅，标点正确卷面整洁。

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