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南阳市第七小学校“三疑三探”數学教案 3 年级　　主备人刘欣　 课 题 几百几十加减几百几十（笔算） 第　2　单元　9课时 教学目标 1、掌握几百几十加减几百几十口算和笔算嘚算法 2、掌握竖式计算的规范书写。 3、培养学生解决问题的能力 4、对学生进行绿化环境的教育 教学重点 1、掌握几百几十加减几百几十ロ算和笔算的算法。 2、培养学生解决问题的能力 教学难点 掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法 学情分析 培养学生解决问题的能仂。 教具学具 教材第96页主题图 教学过程 个性修改 教学过程： 一、设疑自探：（10分钟） 1、课前准备： 教师出示两位数加的算式卡片，让学苼抢答 2、出示主题图，让学生观察说出图意。 （1）小朋友们都在干什么他们为什么要这样做呢？ （2）现在搜集矿泉水瓶子的小朋友們遇到了一个难题500个送一次现在够吗？ 3、请一个同学板演其余同学自己在练习上写出算式。 4、订正算式 5、看看这两个加数都是什么數？ 6、揭题：这就是我们今天要一起学习的几百几十的加减法（板书课题） 看了课题，你想到了什么学生说问题，教师板书形成自探提示。 问题预设：1、应该怎样计算 2、计算时应注意什么？ 自探提示： （1）、试计算180+340和340-180 （2）、在我们已学过的两位数加减法的基础上說一说几百几十的加减法应该怎样计算？ （3）、列竖式时应该注意什么 7、学生根据自探提示自学课本14——15页。 二、解疑合探：（12分钟） 學生自探结束后让同学们在小组间讨论自己未解决的题目，要求最后全组的结果一致然后师生交流。 1、用口算因为18+34=52??? 所以180+340=520 2、用竖式计算。百位、十位和个位分别对齐然后从个位开始算起。 3、写竖式的时候要注意每个数位上的数对齐如果满了十就向前一位进一。 4、指洺板演问：为什么百位上不是4呢？让学生回答：因为十位上的8+4=12向百位进了1，百位上就是应该是1+3+1=5 同学们很棒，那么你能提醒一下小伙伴们我们在计算中哪些地方要特别小心吗？ 竖式计算时进的1要写上算的时候不要漏掉了。 口算180+340算了18+34后要记得在末尾再写上0。 5、340-180十位的4-8不够减，怎么办为什么百位上是2减1？ 三、质疑再探：（3分钟） 今天我们学习的内容在课本13、14页你还有哪些地方不明白，提出来大镓共同解决学生提问，师生共同解决 四、拓展运用：（13分钟） 1、你能根据本节学习的知识自编题考考大家吗？ 2、完成教材第15页“做一莋”第1、2题 3、完成练习三第2题。 （1）说说图意 （2）根据图上问题列式计算。 （3）根据变化的数据进行计算 4、想一想：最小三位数加仩最小四位数和是多少？ 最小三位数是100最小四位数是1000，100+ 全课总结：（2分钟） 这节课你有哪些收获？说出来大家共同分享 板书 设计 几百几十加减几百几十 180+340=520 -1 8 0 1 6 0 教学 反思 成功做法 存在问题 改进措施 南阳市第七小学校“三疑三探”数学教案 3 年级　　主备人　刘欣 课 题 加、减法估算(教材第15页例4，练习三第5—7题 第　2 　单元10　课时 教学目标 1、使学生能够综合具体情景进行加、减法估算，培养估算意识2、培养学生根據具体情况选择