高中数学教师资格面试《函数的單调性》教案:
)从形与数两方面理解单调性的概念
)绝大多数学生初步学会利用函数图象和单调性定义判断、证明函数单调性的方法。
)通过对函数单调性定义的探究提高观察、归纳、抽象的能力和语言表达能力;通过对函数
单调性的证明,提高推理论证能力
)通過对函数单调性定义的探究,体验数形结合思想方法
)经历观察发现、抽象概括,自主建构单调性概念的过程体会从具体到抽象,从特殊到一般
从感性到理性的认知过程。
通过知识的探究过程养成细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯;感受用辩证的观点思栲
函数单调性的概念形成和初步运用
函数单调性的概念形成。
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