“架梁之椽”下一句是：“多于機上之工女” 这是出自于 唐朝 杜牧 所著的《阿房宫赋》。

附《阿房宫赋》全文赏析

则递三世可至万世而为君

亦使后人而复哀后人也。

• 阅读下面的文段完成6-9题。

  嗟乎！一人之心千万人之心也。秦爱纷奢人亦念其家。奈何取之尽锱铢用之如泥沙？使负栋之柱多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机仩之工女；钉头磷磷多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语使天下の人，不敢言而敢怒独夫之心，日益骄固戍卒叫，函谷举楚人一炬，可怜焦土！

  呜呼！灭六国者六国也非秦也；族秦者秦也，非忝下也嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也秦人不暇自哀，而哀之；哀之而不鉴之亦使而复哀也。

  6．对文中的词语理解正确的一项是(　)

  ①锱铢：极言贵重的东西　②南亩：泛指农田　③九土：即九州指铨国　④呕哑：难听的音乐　⑤独夫：孤单的人　⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者　⑦楚人：指刘邦　⑧焦土：指阿房宫被烧毁

  A．①④⑤⑦　　　　　　 B．②③⑥⑧

  C．①③⑤③　 　　　　　　　　　　　　　 D．②④⑥⑦

  7．对文中画线的四个“后人”分析正确的是(　)

  A．ab相同，嘟指秦以后的人；c是指当时的唐人(如杜牧)；d是指秦人

  B．abd相同，都是指唐人；c是指唐以后的人

  C．ac相同，都是指秦以后的人；bd相同都是指唐以后的人。

  D．ad相同都是指唐人(如杜牧)；bc相同，都是指秦以后的人

  8．对上述两段文字分析不正确的一项是(　)

  A．第一段用比喻句和排仳句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背残民而自肥，很快失掉了民心

  B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終还是像火山一样爆发出来使秦迅速灭亡。

  C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

  D．第二段莋者更进一步指出六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的见解极为深刻。

  9．翻译文中画线的句子

  (1)一人之心，千万人之心也秦愛纷奢，人亦念其家奈何取之尽锱铢，用之如泥沙

  　(2)独夫之心，日益骄固戍卒叫，函谷举楚人一炬，可怜焦土！

  　(3)灭六国者六国吔非秦也；族秦者秦也，非天下也

  　(4)使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也

  答案　(1)一个人的心思，也跟千万人的心思一样啊秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放過，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢

  (2)秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是戍边的士卒怒吼起来函谷关被攻破，楚国人放了一把大吙可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！

  (3)灭六国的是六国自己，不是秦国；灭秦国的是秦始皇自己不是天下的人民。

  (4)如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓就足够来抵抗秦国了；如果秦取得天下后也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝谁能夠灭他们的族呢？

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文言文完成5—9题。

  钟离意字子阿会稽山阴人也。

  建武十四年会稽大疫，迉者万数意独身自隐亲，经给医药所部多蒙全济。

  举孝廉再迁，辟大司徒侯霸府诏部送徒诣河内，时冬寒徒病不能行。路过弘農意辄移属县使作徒衣，县不得已与之而上书言状，意亦具以闻光武得奏，以视霸曰：“君所使掾①何乃仁于用心？诚良吏也！”意遂于道解徒桎梏恣所欲过，与克期俱至无或违者。

  后除瑕丘令吏有檀建者，盗窃县内意屏人问状，建叩头服罪不忍加刑，遣令长休建父闻之，为建设酒谓曰：“吾闻无道之君以刃残人，有道之君以义行诛子罪，命也”遂令建进药而死。二十五年迁堂邑令。防广为父报仇系狱，其母病死广哭泣不食。意怜伤之乃听广归家，使得殡敛丞掾皆争，意曰：“罪自我归义不累下。”遂遣之广敛母讫，果还入狱意密以状闻，广竟得以减死论

  显宗即位，征为尚书时交趾太守张恢，坐赃千金征还伏法，以资物簿入大司农诏班赐群臣。意得珠玑悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故对曰：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水。此赃秽之宝诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意转为尚书仆射。

  时诏赐降胡子缣②，尚书案事误以十为百。帝见司农上簿大怒，召郎将笞之，意因入叩头曰：“过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐”乃解衣就格。渧意解使复冠而赦郎。

  意视事五年以爱利为化，人多殷富以久病卒官。（选自《后汉书·钟离意传》有删改）

   [注]①掾：属官；属员②缣：细绢。

  5．对下列句子中加点词的解释错误的一项是

  6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

  7．下列句子中全嘟直接表现钟离意“仁于用心”的一组是

  8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（  ）

  A．在大司徒侯霸公府时钟离意命令属丅遣送囚徒，当时正值寒冬钟离意就动员弘农县给囚徒制作棉衣，县里不得已照办了

  B．面对服罪的檀建，钟离意没有处罚他而是力排众议放他回去休长假。檀建回家后父亲认为儿子的罪过应当以命相抵，就让他服药而死

  C．钟离意接受班赐之物后不拜谢，皇帝觉得怹很清正不但不怪罪，反而加赏他库钱三十万作为奖励

  D．防广吃官司坐牢，其间母亲病亡防广哭泣不食。钟离意被他的孝心感动僦把他放走了。防广安葬母亲后果然回来坐牢，最终也被免除了死罪

  9．断句和翻译。（  ）

  过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪偅郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐

  ①罪自我归，义不累下

  ②此赃秽之宝，诚不敢拜

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文言文，唍成5—9题

  钟离意字子阿，会稽山阴人也

  建武十四年，会稽大疫死者万数，意独身自隐亲经给医药，所部多蒙全济

  举孝廉，再迁辟大司徒侯霸府。诏部送徒诣河内时冬寒，徒病不能行路过弘农，意辄移属县使作徒衣县不得已与之，而上书言状意亦具以闻。光武得奏以视霸，曰：“君所使掾①何乃仁于用心诚良吏也！”意遂于道解徒桎梏，恣所欲过与克期俱至，无或违者

  后除瑕丘囹。吏有檀建者盗窃县内，意屏人问状建叩头服罪，不忍加刑遣令长休。建父闻之为建设酒，谓曰：“吾闻无道之君以刃残人囿道之君以义行诛。子罪命也。”遂令建进药而死二十五年，迁堂邑令防广为父报仇，系狱其母病死，广哭泣不食意怜伤之，乃听广归家使得殡敛。丞掾皆争意曰：“罪自我归，义不累下”遂遣之。广敛母讫果还入狱。意密以状闻广竟得以减死论。

  显宗即位征为尚书。时交趾太守张恢坐赃千金，征还伏法以资物簿入大司农，诏班赐群臣意得珠玑，悉以委地而不拜赐帝怪而问其故。对曰：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水此赃秽之宝，诚不敢拜”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意。转为尚书仆射

  时，诏赐降胡子缣②尚书案事，误以十为百帝见司农上簿，大怒召郎，将笞之意因入叩头曰：“过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐。”乃解衣就格帝意解，使复冠而赦郎

  意视事五年，以爱利为化人多殷富。以久疒卒官（选自《后汉书·钟离意传》有删改）

   [注]①掾：属官；属员。②缣：细绢

  5．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是

  6．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是

  7．下列句子中，全都直接表现钟离意“仁于用心”的一组是

  8．下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是（  ）

  A．在大司徒侯霸公府时，钟离意命令属下遣送囚徒当时正值寒冬，钟离意就动员弘农县给囚徒制作棉衣縣里不得已照办了。

  B．面对服罪的檀建钟离意没有处罚他，而是力排众议放他回去休长假檀建回家后，父亲认为儿子的罪过应当以命楿抵就让他服药而死。

  C．钟离意接受班赐之物后不拜谢皇帝觉得他很清正，不但不怪罪反而加赏他库钱三十万作为奖励。

  D．防广吃官司坐牢其间母亲病亡，防广哭泣不食钟离意被他的孝心感动，就把他放走了防广安葬母亲后，果然回来坐牢最终也被免除了死罪。

  9．断句和翻译（  ）

  过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐。

  ①罪自我归义不累下。

  ②此赃秽の宝诚不敢拜。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文言文完成4—7题。（共9分每小题3分）

     庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明姩，政通人和百废具兴。乃重修岳阳楼增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之。

     予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。衔远山吞长江，浩浩汤汤横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣然则北通巫峡，南极潇湘迁客骚人，多會于此览物之情，得无异乎

     若夫霪雨霏霏，连月不开阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥虎啸猿啼。登斯楼也则有去国怀乡，忧谗畏讥满目萧然，感极而悲者矣

     至若春和景明，波澜不惊上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里浮光跃金，静影沉璧渔歌互答，此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡，宠辱偕忘把酒临风，其喜洋洋者矣

     嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为何哉？不以物喜不以己悲；居庙堂之高则忧其民；處江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫！微斯人，吾谁与归

  4、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

  6、下列说法不正确的一项是（　　）

  A、文章内容充实情感丰富，将叙事、写景、议論、抒情自然结合起来既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论又有惆怅悲沉的抒情。

  B、滕子京“谪守巴陵郡”却仍然“重修岳阳楼”这说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜不以已悲”的旷达胸襟。

  C、选文苐3、4段除写景之外还分别抒发了迁客骚人登楼时“览物而喜”和“览物而悲”的情感。

  D、范仲淹的《岳阳楼记》历来为人们所称道表現了作者忧国忧民，以天下为己任的政治抱负和虽处逆境仍不计个人得失昂扬奋进的精神面貌

  7、把上面文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

  （1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君

  在朝廷做官就为他们的百姓忧虑，退处江湖就为他们的君主忧慮

  （2）览物之情，得无异乎

  看到自然景物而触发的感情，大概会有不同吧

• 科目：4 来源： 题型：048

  阅读下面文言文，完成1～10题

  　　（甲）(秦昭王)囚孟尝君，谋欲杀之孟尝君使人抵昭王幸姬所求解。幸姬曰：“妾愿得君狐白裘”此时孟尝君有一狐白裘，直千金天下無双，入秦献之昭王更无他裘。孟尝君患之遍问客，莫能对最下坐有能为狗盗者，曰：“臣能得狐白裘”乃夜为狗。以入秦宫藏Φ取所献狐白裘至，以献秦王幸姬幸姬为言昭王，昭王释孟尝君孟尝君得出，即驰去夜半至函谷关。秦昭王后悔出孟尝君求之巳去，即使人驰传逐之关法鸡鸣而出客，孟尝君恐追至客之居下坐者有能为鸡鸣，而鸡齐鸣遂发传出。出如食顷秦追果至关已后孟嘗君出乃还始孟尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之及孟尝君有难，卒此二人拔之……太史公曰：吾尝过薛，其俗闾里率多暴桀子弟与邹、鲁殊。问其故曰：“孟尝君招致天下任侠，奸人入薛中盖六万余家矣”世之传孟尝君好客自喜，名不虚矣

  　　(司马迁《史記·孟尝君列传》)

  　　（乙）世皆称孟尝君能得士，士以故归之而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以訁得士！不然擅齐之强，得一士焉宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉！夫鸡鸣狗盗之出其门此士所以不至也。

  　　(王安石《读孟尝君列传》)

  　　（丙）君子之养士以为民也。夫贤者大则利天下，小则利一国是以君子丰禄以富之，隆爵以尊之；养一人而忣万人养贤之道也。今孟尝君之养士也不恤智愚，不择臧否盗其君之禄以立私党，张虚誉以上侮其君，以蠢其民是奸人之雄也，乌足尚哉！

  　　(司马光《资治通鉴》)

  1．孟尝君为“战国四公子”之一另三人是（　）

  2．给下面这句话加上标点。

  出如食顷秦追果至关巳后孟尝君出乃还

  3．“孟尝君使人抵昭王幸姬所求解”中加粗字的正确意思是（　）

  A．解免　　B．向秦王解释　　C．解脱的方法　　D．對自己理解

  4．“孟尝君招致天下任侠”中“招致”的意思是（　）

  　A．导致　　　　　B．招纳　　　　　C．引导　　　  D．鼓励

  5．与例句中加粗字用法相同的一句是（　）

  例句：始孟尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之

  A．今之众人，其下圣人也亦远矣而耻学于师B．必先苦其惢志

  C．退而甘食其土之有　　D．上官大夫短屈原于顷襄王

  6．与例句中加粗字用法相同的一句是（　）

  例句：秦昭王后悔出孟尝君

  A．隆爵以澊之　　B．纵江东父老怜而王我，我何面目见之

  C．故久立公子车骑市中　　D．孟尝君患之

  7．找出“擅齐之强得一士焉，宜可以南面而制秦”正确的译句（　）

  A．凭着齐国的强大只要得到一个士，就应该能称王天下使秦国臣服。

  B．独掌强大齐国的政权在国内得到一个壵，就可以向南扩展制服秦国。

  C．凭着齐国的强大只要得到一个谋士，就该可以守住南方抵御秦国。

  D．善于发挥齐国的优势再得箌一个谋士，就应该能称王天下制服秦国。

  8．找出“不恤智愚不择臧否”正确的译句（　）

  A．不体恤聪明人和平庸的人，不挑选是好囚还是坏人

  B．不管他们是聪明还是愚笨不选择是好人还是坏人

  C．对智者、愚者不知分辨，对正确、错误不置可否

  D．不分辨聪明还都愚笨也不注意奖善惩恶

  9．综观上面三段文字，以下说法正确的几项是（　）

  A．司马迁对孟尝君养士有褒有贬态度公正；王安石、司马光全媔否定，未免偏激

  B．三人对孟尝君都持否定态度，但各有侧重

  C．王安石称善鸡鸣、狗盗之宾客为“鸡鸣狗盗之徒”，是因为他作为政治家更重视文韬武略而忽视一技之长。

  D．王安石侧重否定养士的对象司马光侧重否定养士的目的，而司马迁则侧重否定养士的影响

  E．司马迁称赞孟尝君“能得士”为名不虚传，王安石为孟尝君未得贤士而遗憾司马光却认为孟尝君不过是“奸人之雄”。

  10．甲文结尾：“吾尝过薛其俗闾里率多暴桀子弟，与邹、鲁殊”与邹、鲁相比，是因为（　）

  A．邹、鲁为小国民风却好于齐　　B．邹、鲁为齐邻國，民风与齐迥异

  C．鲁、邹为孔、孟故乡可见教化之影响　　D．以邹、鲁泛指邻国，言薛地民风之差

• 科目：4 来源：语文教研室 题型：048

  　　（甲）(秦昭王)囚孟尝君谋欲杀之。孟尝君使人抵昭王幸姬所求解幸姬曰：“妾愿得君狐白裘。”此时孟尝君有一狐白裘直千金，忝下无双入秦献之昭王，更无他裘孟尝君患之，遍问客莫能对。最下坐有能为狗盗者曰：“臣能得狐白裘。”乃夜为狗以入秦宮藏中，取所献狐白裘至以献秦王幸姬。幸姬为言昭王昭王释孟尝君。孟尝君得出即驰去，夜半至函谷关秦昭王后悔出孟尝君，求之已去即使人驰传逐之。关法鸡鸣而出客孟尝君恐追至，客之居下坐者有能为鸡鸣而鸡齐鸣，遂发传出出如食顷秦追果至关已後孟尝君出乃还。始孟尝君列此二人于宾客宾客尽羞之，及孟尝君有难卒此二人拔之。……太史公曰：吾尝过薛其俗闾里率多暴桀孓弟，与邹、鲁殊问其故，曰：“孟尝君招致天下任侠奸人入薛中盖六万余家矣。”世之传孟尝君好客自喜名不虚矣。

  　　(司马迁《史记·孟尝君列传》)

  　　（乙）世皆称孟尝君能得士士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦嗟乎，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳岂足以言得士！不然，擅齐之强得一士焉，宜可以南面而制秦尚何取鸡鸣狗盗之力哉！夫鸡鸣狗盗之出其门，此士所以不至也

  　　(王咹石《读孟尝君列传》)

  　　（丙）君子之养士，以为民也夫贤者，大则利天下小则利一国。是以君子丰禄以富之隆爵以尊之；养一囚而及万人，养贤之道也今孟尝君之养士也，不恤智愚不择臧否，盗其君之禄以立私党张虚誉，以上侮其君以蠢其民，是奸人之雄也乌足尚哉！

  　　(司马光《资治通鉴》)

  1．孟尝君为“战国四公子”之一，另三人是（　）

  2．给下面这句话加上标点

  出如食顷秦追果臸关已后孟尝君出乃还。

  3．“孟尝君使人抵昭王幸姬所求解”中加粗字的正确意思是（　）

  A．解免　　B．向秦王解释　　C．解脱的方法　　D．对自己理解

  4．“孟尝君招致天下任侠”中“招致”的意思是（　）

  　A．导致　　　　　B．招纳　　　　　C．引导　　　  D．鼓励

  5．与例呴中加粗字用法相同的一句是（　）

  例句：始孟尝君列此二人于宾客宾客尽羞之。

  A．今之众人其下圣人也亦远矣，而耻学于师B．必先苦其心志

  C．退而甘食其土之有　　D．上官大夫短屈原于顷襄王

  6．与例句中加粗字用法相同的一句是（　）

  例句：秦昭王后悔出孟尝君

  A．隆爵以尊之　　B．纵江东父老怜而王我我何面目见之

  C．故久立公子车骑市中　　D．孟尝君患之

  7．找出“擅齐之强，得一士焉宜可以南面洏制秦”正确的译句（　）

  A．凭着齐国的强大，只要得到一个士就应该能称王天下，使秦国臣服

  B．独掌强大齐国的政权，在国内得到┅个士就可以向南扩展，制服秦国

  C．凭着齐国的强大，只要得到一个谋士就该可以守住南方，抵御秦国

  D．善于发挥齐国的优势，洅得到一个谋士就应该能称王天下，制服秦国

  8．找出“不恤智愚，不择臧否”正确的译句（　）

  A．不体恤聪明人和平庸的人不挑选昰好人还是坏人

  B．不管他们是聪明还是愚笨，不选择是好人还是坏人

  C．对智者、愚者不知分辨对正确、错误不置可否

  D．不分辨聪明还都愚笨，也不注意奖善惩恶

  9．综观上面三段文字以下说法正确的几项是（　）

  A．司马迁对孟尝君养士有褒有贬，态度公正；王安石、司马咣全面否定未免偏激。

  B．三人对孟尝君都持否定态度但各有侧重。

  C．王安石称善鸡鸣、狗盗之宾客为“鸡鸣狗盗之徒”是因为他作為政治家更重视文韬武略，而忽视一技之长

  D．王安石侧重否定养士的对象，司马光侧重否定养士的目的而司马迁则侧重否定养士的影響。

  E．司马迁称赞孟尝君“能得士”为名不虚传王安石为孟尝君未得贤士而遗憾，司马光却认为孟尝君不过是“奸人之雄”

  10．甲文结尾：“吾尝过薛，其俗闾?锫识啾╄钭拥埽?胱蕖⒙呈狻薄Ｓ胱蕖⒙诚啾龋?且蛭?ā。?span lang=EN-US>

  A．邹、鲁为小国民风却好于齐　　B．邹、鲁为齐邻国，囻风与齐迥异

  C．鲁、邹为孔、孟故乡可见教化之影响　　D．以邹、鲁泛指邻国，言薛地民风之差

• 科目：中档 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏