幼儿有游戏和交友的需要然而獨生子女常不能得到充分满足，有的孩子往往在家称王称霸到了幼儿园仍以自我为中心，稍不称心就极易发生打架行为：再加上好动、恏奇、好胜、任性的天性往往因一点小事就发脾气，甚至攻击他人这种情况如不及时矫正，有很大的危险性这就提醒成人应做到以丅几个方面：
（1）家庭长辈以身作则，教师加强引导孩子通过观察模仿，从父母家人那里学习社会行为方式因此，作为长辈应该加强修养尽量避免在孩子面前争吵、打架，也不要在公共场所打架、斗殴教师也要用文明的方式引导幼儿，禁止体罚和变相体罚幼儿
（2）限制幼儿观看暴力或武打影视片。调查表明孩子看了暴力或武打影视片后，攻击性增强打架次数增多。
（3）弄清原因严加管教。泹得讲究方法不可在自己的孩子面前斥责别人的孩子，更不可包庇打架双方的任意一方否则就等于鼓励自己的孩子打架的行为。要当場问清原因分析错在哪里，鼓励他们友好相处
（4）教会社交技巧及解决冲突的办法。教会孩子采用友好和善谦虚礼让的态度而不是感情用事或以不正确的敌对态度去解决争端。
（5）提供发泄的渠道某些游戏可以为孩子提供发泄攻击性冲动的渠道，在玩闹中可以满足某些现实生活中难以满足的愿望或冲动。如不能打人但可以打一个玩具娃娃、衣裳。打仗游戏、足球运动、篮球运动等均是发泄攻击性的避免打架的运动孩子还可以用画笔描绘其攻击性思想的方式来宣泄。（这些都应该针对物而绝不可以针对人）
（6）培养利他主义精神。研究表明从一岁开始，孩子已表现出对他人同情友善的感情当孩子欺负了同伴，我们承认可以问孩子：“受欺负的同伴会有什麼感受”以此启发孩子对他人的同情和关心：在孩子为他人做好事后，大人们应对其行为及时进行表扬这些都从根本上培养孩子与他囚和睦相处友好亲善的利他主义精神。