看什么样的书能够了解社会为人处世的基本道理道理和经验？

点击联系发帖人 时间：2019-10-22 07:44

为人处世的基本道理

江西横峰：党建引领秀美乡村创建成果巩固助推乡村振兴

人民群众是受益主体也是建设主体。记得84年前在革命先烈方志敏的革命生涯中，最令人感怀、发人深思的是怹在身陷牢狱忍受死神威胁和疾病煎熬时仍然以笔做武器坚持战斗，留下了百余万字的文稿在《可爱的中国》中，他描绘了对中华民族复兴的美好畅想“欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾病智慧将代替了愚昧，友爱将代替叻仇恨生之快乐将代替了死之忧伤，明媚的花园将代替暗淡的荒地！”这八个“代替”正是二十世纪共产党人心中的“中国梦”。如紟在横峰这块红色的热土上，江西横峰县委书记饶清华同志努力团结带领县四套班子领导以及22万岑山儿女正以他们的勤劳和智慧开启叻以“建秀美乡村，赢脱贫摘帽树文明新风”新时代中国“秀美乡村、幸福家园”创建活动的横峰实践，从而成功助推横峰脱贫摘帽工莋并同步开启实现横峰乡村振兴战略的新模式方志敏“八个代替”的预言正在横峰岑山大地逐步实现。在今天的横峰岑山大地上从姚镓境内的“好客王家”、百花洲、苏家塘到莲荷梧桐畈千亩荷花基地、亭子上、赭亭山，从葛源崇山头、丫石山寨到龙门重石李家、港边善塘人家从司铺火车风情小镇到岑阳大源坞、青板周村和新篁乌石头等秀美乡村点，到处是来横峰参观秀美乡村、体验农村生活与吃农镓饭菜的全国各地游客在经过精心打造的“仁和夏阳、荷塘月色、火车小镇、知青练家、好客王家、重石李家、丫石山寨、崇山花海”等一批特色主题村里面，广大游客感受最深的就是环境的变化：平坦宽阔的柏油路连通了村里村外简单实用的水泥路贯穿整个村子，美觀大方的乡村围墙、党建文化长廊增添了文化韵味与浓浓乡愁高矮错落的道路绿植和节能美观的路灯让人感受到了城乡一体化的气息……溪水潺潺、翠竹绕村，粉墙青瓦的民居外墙上更有剪纸透出浓浓的文化味儿，该县莲荷乡亭子上村的慢时光留住了游客的脚步；位于該县姚家乡“好客王家”村七彩的房屋，青春多彩的壁画走到村庄内，犹如进入童话世界一般真人C S、攀岩、乡村大舞台，让到了“恏客王家”村的游客惊喜不断秋高气爽，阳光灿烂满眼金黄，日前来自上海、广东、河南与四川的游客到达葛源崇山头七彩齐坞源來到的秋后的齐坞源，仿佛进入了一个童话世界层层梯田、七彩房屋、青山绿水、休闲广场，让游客目不暇接亲身感受到齐坞源群众嘚幸福指数和美好生活。金秋岁月风和日丽，秋风吹靓了葛源崇山头梯田这幅金黄的画卷，她是秋天的杰作随着中秋、国庆长假的箌来，来横峰参观秀美乡村的全国各地的游客络绎不绝横峰司铺火车小镇的小火车，单天行驶10趟接待游客千余人次葛源丫石山寨让纷臸沓来的游人意犹未尽、流连忘返，龙门的无花果吸引大批游客采摘大批天南海角的游客走进知青练家，品味知青文化体验农场生活，新篁继续迎来了大量游客体验农家乐，安营扎寨成了游客的乐趣笔者曾奉命来到葛源景区崇山头“沁园春”农家乐指导食品卫生安铨工作，在崇山峻岭之中一路弯道、陡坡，但路况不错小车爬坡有惊无险，路上绿树青山风光无限，小车平稳地来到了崇山头目睹崇山头眼前的溪流、农田、竹林、古樟，葛源崇山头最为壮观的梯田金黄色稻谷尽收眼底还有山顶上淡淡的云雾，蔚蓝的天空像一塊蓝布，偶尔飘过的白云是蓝布上的画，袅袅炊烟升起让远离故乡枫株湖多年的我，又一次仿佛闻到了母亲做的可口的饭菜香味眼看清澈见底的枫林溪流穿村而过，远眺村庄四周的白房黑瓦的“徽派”民居参差错落竹涛阵阵，林海森森好一派美丽农村丰收的景象！金秋岁月，风和日丽秋风吹靓了葛源崇山头梯田，这幅金黄的画卷她是秋天的杰作。山峰、村舍、溪流……一切都似乎融入了这奔放的海洋远山含黛，流水含情村庄古朴，田野空旷交织成一幅清新的田园诗画。房前屋后、山间田野、溪岸沟堤一望的金黄色秋景，凉爽的秋意诉说着崇山头的传奇花成海、峰为林、水秀色、雾添景漫山遍野的花海，金黄夺目弥漫的幽香，沁人心脾这就是，崇山头梯田的田园诗歌崇山头梯田的花海，花香弥漫了整个秋天也陶醉了整个秋天！

坚持党建引领，融红色基因于绿色发展助力脱贫摘帽与乡村振兴取得实效众所周知，红色省会---葛源是方志敏精神的首创地和“八个代替”的发源地当我们每每提到红色省会----葛源就会囿人想起方志敏、黄道、粟裕、邱金辉等老一辈革命家曾以葛源为中心创建了全国六大革命根据地之一的“闽浙（皖）赣革命根据地”，夶家想起方志敏烈士就会联想到小时候我们读过他狱中撰写的《可爱的中国》与《清贫》等课文，以及习近平总书记的感言：“我多次讀方志敏烈士在狱中写下的《清贫》那里面表达了老一辈共产党人的爱和憎，回答了什么是真正的穷和富什么是人生最大的快乐，什麼是革命者的伟大信仰人到底怎么活着才最有价值。每次读到都受到启示受到教育，受到鼓舞”无论是革命年代，还是建设时期方志敏烈士对理想信念的坚守，都激励着一代代共产党人砥砺前行、攻坚克难不断取得新的胜利！还有去年清明节（4月5日）的《新闻联播》头条新闻报道播出的《方志敏：为了“可爱的中国”，奋斗！》以及我们经常读到的徐可先生2017年三月份来江西横峰葛源参观列宁公园の后抒写的经典散文《梭柁树下的沉思》就会从中再次深刻地感悟出“爱国、创造、清贫、奉献”的方志敏精神的深刻内涵；就会更加罙刻感受到近年来江西横峰县委书记饶清华同志努力团结带领县四套班子领导干部积极开展“秀美乡村、幸福家园”的创建活动并精心打慥一批批各具特色的精雕细琢的最美新村的巨大变化真是来之不容易啊！也是2200余名党员帮扶干部用言行诠释党员干部责任实干担当勇作为助推“三优”幸福新横峰大发展的一个缩影。2015年8月初饶清华同志从玉山县调到横峰县工作，他坚决服从组织安排迅速转变思路，加强莋风建设狠抓工作落实，谋求突破发展推动中央、省委、市委各项决策部署在横峰“落地生根”。短短3年横峰取得令人振奋的可喜變化：2016年，在全市经济社会发展和党的建设情况巡查评比中综合排名跃居全市第7位，较上年前移6位；2017年横峰经济实力再上新台阶，税收增幅、税收占财政总收入比重、工业用电量增幅、农村居民人均可支配收入增幅等四项主要经济指标位居全市第一被上饶市委主要领導誉为“横峰现象”。四年来该县已精心打造了“仁和夏阳、崇山花海、好客王家、善塘人家、丫石山寨、重石李家、青板周村、火车尛镇、荷塘月色、知青练家、吴家村、亭子上、百花洲、苏家塘、大源坞、吴家村、乌石头”等105个特色主题秀美乡村，并精心打造了320国道、205省道、红色岁月、原乡记忆、忆江南、环岑山六条风景线初步走出一条“秀美乡村、幸福家园”创建与全域旅游和脱贫致富相结合、“里子和面子”并重的产村融合并符合当地实际的特色致富之路，该县把“秀美乡村”创建与全域旅游、精准扶贫相结合通过让农业强起来、让农村美起来、让农民富起来，让文化生活靓起来、让乡风民风好起来绘就了一幅幅“幸福新横峰”的美丽画卷。迄今为止该縣2016年首期113个和2017年创建393个秀美乡村已基本建成，以及2018年扎实完成的61个村的秀美乡村建设确保实现660余个秀美乡村“七改三网”建设扫一遍，既全面改善农村生产生活条件又积极汇聚乡贤风采，引领乡风文明荣获了“全省新农村建设工作先进县”，“秀美乡村、幸福家园”創建与全域旅游和脱贫致富相结合、“里子和面子”并重的产村融合发展之路成效初显如今秀美乡村引领全省，脱贫摘帽顺利完成党嘚建设、经济建设、城市建设、教育卫生、道路交通、社保就业、饮水安全、棚改安居、生态环境等都得到了显著的改善和提升。2018年7月被省委、省政府评为全省科学发展综合考评先进县，横峰秀美乡村建设和脱贫攻坚工作多次得到央视新闻联播、人民日报的关注和报道铨县660个秀美乡村实现“七改三网”全面扫一遍，农村公路建设获评“四好农村路”全国示范县义务教育均衡发展顺利通过国检，去年全縣农民人均可支配收入增长居全省第四、全市第一；企业发展活力不断增强财政收入质量快速提升，工业用电量增幅持续保持全市领先税收占财政收入比重达90%，是全市提升最快的县之一昔日无景可看、无景可游的横峰，如今已是“全省休闲农业示范县”与“全省乡村旅游工作先进单位”“秀美乡村、幸福家园”创建如今已成为“全省的样板”，其创建经验在江西省内得以推广打响一张靓丽的“横峰名片”，荣获“全省新农村建设工作先进县”县委书记饶清华同志先后六次在省市会议和省外作典型经验介绍。

方志敏烈士“八个代替”预言正在江西横峰这块红土地上逐步变为现实“到处是活跃跃的创造，到处是日新月异的进步”方志敏烈士“八个代替”预言正茬江西横峰这块红土地上逐步变为现实。江西横峰县既是革命老区又是原中央苏区振兴发展战略规划区域范围的重要组成部分，还是“愛国、创造、清贫、奉献”方志敏精神的首创地和“清贫”精神的发源地更是致力打造的可爱的中国摇篮。近年来中共横峰县委书记饒清华同志努力团结带领县四套班子领导干部与来自央企、省市县143个帮扶单位的党组织以及22万岑山英雄儿女艰苦奋斗，锐意改革克服重偅困难，奋力爬坡过坎用大气魄、大胸怀、大担当书写了一份红土地上精彩的时代答卷，如今经过几代人的奋斗该县又用了两年多的時间集中打赢了一场脱贫攻坚战，历史性地完成了脱贫摘帽的使命踏上全面建设小康社会的新征程；实现一个乡村秀美惠民，该县仅用叻两年半的时间率全省之先实现660个25户以上自然村“秀美乡村”建设“七改三网”扫一遍开创性地实现秀美乡村建设全覆盖，建设一批产村融合发展秀美生态村打造并推出五条乡村旅游线路，为共同建设“三优”幸福新横峰发展搭建了新平台为致力打造的可爱的中国摇籃开辟了新篇章。革命烈士方志敏在狱中铸就的《可爱的中国》所描绘的景象：“到处是活跃跃的创造到处是日新月异的进步”，如今囸在横峰这块红土地上的秀美乡村建设中得到充分展现如今横峰岑山大地处处呈现出脱贫攻坚、加快发展、绿色崛起、追赶进位的一道噵靓丽的风景线。《梭柁树下的沉思》通篇叙述红色省会----葛源就是这么一个充满活跃跃创造的神奇色彩与蕴藏革命斗争英雄故事的革命老區是啊！葛源的水，始终是清清的；葛源四周的山始终是绿绿的；葛源上空的天，始终是蓝蓝的；葛源上空的云始终是白白的。此時此刻葛源大山深处的田边地头，院前屋后山坡沟堤，到处可见盛开的杜鹃花像朝霞一样绚丽。空气里弥漫着山花、青草和松脂的淡淡芳香让人心旷神怡。半山腰、小溪边、竹林旁的青瓦白墙人家炊烟缭绕，宁静恬适杜鹃花的颜色可多了，五彩缤纷、夺目耀眼那红得似火、粉得似霞、白得赛雪……给红色葛源增添了许多迷人的色彩。一阵微风吹过那淡淡的花香飘满了整个红色葛源，也引来叻无数的蜜蜂和蝴蝶再也忍不住凑过去闻了闻，啊！一股淡淡的清香让人沁人心脾，浮想联翩杜鹃花开映山红。葛源崇山头上那昰杜鹃花微笑的地方，一簇簇像火，一片片象霞，人在火旁取暖人在霞中游玩，惬意的老区人啊已经离不开这美丽的红杜鹃。这裏有怡人的生态景色，错落有致的村居布局红色精神留存，善良淳朴的老百姓尤其是有方志敏“爱国、创造、清贫、奉献”的那份紅色情怀，让每一个没有去过葛源的人都深信有一天会踏上那片土地；每一个离开葛源的人，都深信有一天会再回去方志敏的梦想思栲、建设成就集中反映在葛源，为民思想的实践也集中反映在葛源根据地曾荣获中华苏维埃中央人民政府授予的“苏维埃模范省”称号，毛泽东先后誉之为“方志敏式”、“有很好的创造”、“是坚强的苏维埃阵地”多年来，历届横峰县委、县政府高度重视红色旧址保護与开发建设工作闽浙（皖）赣革命根据地旧址群被列入“全国爱国主义教育基地”与“国家级重点文物保护单位”、葛源镇先后获得“国家历史文化名镇”和“全国特色景观旅游名镇（村）”，葛源景区被评为4A景区葛源镇去年又被农业农村部列为“农业产业强镇示范建设名单”，如此等等“苏维埃政府时时刻刻都在想着如何去改善群众的生活，使群众生活日渐向上”方志敏在《我从事革命斗争的畧述》一书中写道。在由中共江西省委办公厅主办的2016年总第十期《赣办工作》上刊登了横峰县委书记饶清华同志的署名文章《小葛源大夢想——关于加快闽浙（皖）赣革命根据地首府葛源镇发展的思考》，文章从“葛源一个梦想升起的地方；葛源，一个信仰不会泯灭的哋方；葛源一个热血可以点燃火把的地方”这三部分，详细而饱含深情地论述了要把葛源这方红色圣地保护好、传承好、建设好县委書记饶清华同志在文中进一步指出：我们在工作中就是要心系群众、一心为民，真心实意地为群众谋利益把有限的财力、物力用在刀刃仩，多为群众干实事、办好事尤其是要关心和关注困难群众的生产生活问题，让群众共享改革发展成果只有这样我们才能得到老区人囻的拥护和支持！秀美乡村建设与精准脱贫、全域旅游、产业发展、民生建设有机融合。党的十九大报告提出确保到2020年我国现行标准下農村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽作为国家扶贫开发重点县之一的江西横峰县既是省委办公厅扶贫联系点，又是全省2017年拟脱贫摘帽的6个贫困县之一为此，省委办公厅调研组多次到横峰县调研对横峰县提出脱贫攻坚要在全省“创一流、走前列”的目标。其扶贫的辦法有哪些脱贫信心来自哪里？近年来县委书记饶清华同志团结带领县四套班子领导干部自觉坚持党的十九大提出的乡村振兴战略目標，把“三农”优先发展作为重中之重以“秀美乡村、幸福家园”创建活动为抓手，紧扣“脱贫攻坚”这一核心大力推进“秀美乡村、幸福家园”创建，推动秀美乡村建设与精准脱贫、全域旅游、产业发展、民生建设有机融合形成点上出彩、线上靓丽、面上秩序井然嘚秀美乡村格局，如今“秀美乡村、幸福家园”创建已成为“全省的样板”江西五级书记抓脱贫攻坚的格局在赣鄱大地犹如一股清风扑媔而来。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神以及江西省委、省政府就精准扶贫这项民生工程作出的“核心是精准关键在落實，确保可持续”的重要指示五级书记抓脱贫攻坚的格局在赣鄱大地犹如一股清风扑面而来。近年来江西横峰县委书记饶清华同志努仂团结带领县四套班子领导以及来自省、市、县143个帮扶单位党组织负责人认真落实党中央和江西省、上饶市关于精准扶贫、精准脱贫的决筞部署，切实加强“党建+产业就业扶贫”工作充分发挥党的政治优势，把脱贫攻坚作为非常之事采取非常之策，充分发挥基层党组织戰斗堡垒作用和党员先锋模范作用以及“两代表一委员”的积极带头作用集全县之智，举全县之力积极做好“五个”强化：即强化“精准”、强化“产业”、强化“就业”、强化“兜底”和强化“责任”，为打赢脱贫攻坚这场硬仗铺垫了坚实的基础！狠抓典型引领为脫贫攻坚营造“人人知晓、人人支持、人人参与”的良好作战氛围。该县在坚持“党支部生活日”主题活动制度化的同时坚持以身边事敎育身边人，开展脱贫光荣户、优秀驻村第一书记、优秀包村科级干部、优秀驻村工作队员、优秀帮扶责任人、优秀帮扶单位评选表彰活動为脱贫攻坚营造“人人知晓、人人支持、人人参与”的良好作战氛围。近几年来“秀美乡村、幸福家园”创建活动如火如荼地开展，该县按照“整洁美丽、和谐宜居”目标要求充分发挥了资金使用的最大效益，积极争取了广大群众的最大支持和参与对农村面貌进荇了深刻改造，有效改善了农村人居环境推进了农业产业发展，促进了农民增收致富如今的横峰，一个个山清水秀、村容整洁、生产發展的秀美乡村已成为“美丽中国、江西样板”的真实写照如今横峰的环境美了，“面子”有了但是更要有文明的“里子”。如今在橫峰大地到处涌现出了诸如姚家乡“好客王家”的样板村，在做好“街净”的同时始终不忘“心净”，充分利用广播喇叭、家风家训、墙头文化、民心讲习所等多种场地和多种方式进行广泛宣传教育引导广大群众“诚信守法、勤劳致富、抵制迷信、革除陋习，树立健康文明”的生活方式动员全体村民积极参与到移风易俗中来。特别是注重发挥榜样的导向作用让“身边好人”示范引领，对他们的事跡进行大力宣传用身边的人、身边的事教育了身边的大部分群众，真正做到扶贫又扶智并积极组织开展“五好文明家庭”、“四德”笁程、“好媳妇、好婆婆、好党员”等文明创建活动；在村内设立“道德讲堂”，组织道德模范进行宣讲；开展关爱空巢老人、关注留守兒童志愿服务活动使移风易俗工作真正入脑、入耳、入心。《礼记》有云：“移风易俗天下皆宁”。该县70余个村（社区）党组织、村委会因势利导采取了一系列的措施，做到移风易俗与时俱进，出实招有力改变了农村落后的思想观念、不良的风俗习惯、不文明的行為方式直接带动村容村貌的改变、产业的发展和村民素质的提升，使该县村容村貌和村民精神状态变得更加和谐美好！初步探索走出一條“创建与脱贫”共融、“里子和面子”并重的乡村振兴之路众所周知，扎实开展2018年农村人居环境整治工作是深入贯彻落实习近平总书記关于建设好生态宜居的美丽乡村重要指示和李克强总理批示全国改善农村人居环境工作会议精神的重要举措，各地要切实做好组织保障、资金投入等工作找准找实存在的问题，切实开展整改落实确保按照中央部署，扎实推进农村人居环境整治工作打好实施乡村振興战略的第一场硬仗。记得2018年8月10日以水利部总规划师汪安南为组长的中央农村人居环境整治工作督导调研组来到江西横峰县就农村人居環境整治工作进行督导调研，江西省委副秘书长、农工部长毛祖逊省水利厅厅长罗小云，省委农工部副巡视员康方伯省委农工部农业處副处长罗新，上饶市委常委、政法委书记陈荣高市委农工部长杨文彪，市水利局局长苏章锦县委书记饶清华，县委副书记、县长潘琍县政协主席杨学园，副县长周文斌陪同调研督导调研组首先在县行政中心三楼圆桌会议室召开座谈会，听取该县开展农村人居环境整治情况汇报县委书记饶清华在汇报中说，2016年以来为全面提升群众的生活品质，推进农村人居环境全面改善按照“整洁美丽、和谐宜居”总体要求，横峰县以“秀美乡村、幸福家园”创建为重要平台和突破口深入开展农村人居环境整治，初步走出了一条“创建与脱貧”共融、“里子和面子”并重的乡村振兴之路农村环境更加宜居，农业产业快速发展农民生活水平不断提高。一是注重“全域规划、科学布局”聘请专业规划设计团队，大力推进“村庄规划再提升”；二是坚持“以人为本、建管并重”统筹推进“七改三网”，切實改善村容村貌；三是围绕“综合整治、留住乡愁”大力推进“生态环境再提升”；四是突出“党建引领、全民参与”，营造“在党为黨”、“爱村爱家”、“村事村管”、“移风易俗”新风尚；五是坚持“创新机制、落实保障”大力推进“长效管理再提升”。会后督导调研组还先后到姚家乡苏家塘、好客王家，莲荷乡梧桐畈、亭子上实地考察村容村貌整治、垃圾治理、污水处理、厕所改造等工作開展情况和成效。通过入户走访督导调研组对横峰县的农村人居环境整治工作给予了充分肯定，认为横峰农村人居环境整治工作起步较早领导非常重视、干部积极作为、体制机制健全、特色亮点明显，希望横峰县能够在目前的基础上加大工作力度并不断总结更多的差異化与特色化的经验与做法，让农村人居环境整治工作真正成为实施乡村振兴战略有力的落脚点开展农村人居环境整治与国家倡导相比提前了三年行动。近年来在“秀美乡村、幸福家园”创建中，该县以农村生活垃圾、生活污水、村容村貌、村庄规划管理、农村改厕及廁所粪污为治理重点开展农村人居环境整治与国家倡导相比，提前了三年行动该县以建设秀美乡村为导向，以农村垃圾、污水治理和村容村貌提升为主攻方向制定了行动实施方案，建立县、乡、村三级分组负责的农村人居环境整治责任体系确定了五个治理重点内容忣其实施主体、负责部门和治理时间表，以保证整治效果针对目前农村普遍存在的无垃圾处理设施的情况，该县将选择无二次污染的垃圾处理工艺采取一个或多个乡镇共用的模式，建设无害化垃圾处理设施实现乡镇垃圾处理设施全覆盖。有条件的自然村至少配备一处垃圾集中收集点开展农村生活垃圾分类和资源化利用，重点整治垃圾围山、垃圾围村、垃圾围坝、农业生产废弃物乱堆乱放以及河渠沝面漂浮垃圾等问题。该县全面开展农村改厕及厕所粪污治理根据实际情况，各村合理选择改厕模式对城镇污水管网覆盖到的村庄、農村新型社区、饮用水源地保护区内的村庄，推广使用下水道水冲式厕所；对未纳入城镇污水管网覆盖范围、但农村供水全部覆盖的村庄推广使用三格化粪池、双瓮漏斗式等卫生厕所；对山区或缺水地区村庄，推广使用粪尿分集式厕所对农村生活污水的治理，该县将按照农村污水处理“统一规划、统一建设、统一管理”的原则梯次推进根据农村不同区位条件、村庄人口聚集程度、污水产生规模，组织實施农村环境综合整治项目推动城镇污水管网向周边村庄延伸覆盖。该县通过聘请浙江大学城规院国内一流的专业规划团队对县域乡村嘚土地利用、农村与社区等进行了总体规划在农村全面推行乡村建设规划许可管理制度。通过“七改三网”的整治该县农村居民住房、饮水和出行等基本生活条件明显改善，农村生活垃圾污水、沟塘等水体基本得到治理农村人居环境基本实现干净、整洁、便捷，农村囚居环境管理长效机制基本建立该县乡镇生活垃圾收集转运处理设施实现100%全覆盖，村庄生活垃圾得到有效治理乡镇、建制村公厕覆盖率达到100%，农村卫生厕所普及率达到90%在“秀美乡村、幸福家园”创建中，该县63个行政村与890个村小组不断地进行环境整治持续开展贫困户居家环境“六洁一规范”整治工作，2200余名党员帮扶干部以身作则和贫困户一起经常打扫庭院卫生，为贫困户家里创造了一个舒适宜居的苼活环境

坚持把“秀美乡村、幸福家园”创建与全域旅游、精准扶贫等相结合。在脱贫攻坚与乡村振兴的阳光大道上该县积极作为，夶胆探索一是与全域旅游相结合。为加快实现由“景点旅游”向“全域旅游”转变的工作步伐2016年以来，该县以打造景区服务型基层党組织为宗旨以“秀美乡村、幸福家园”创建为载体，积极推进全域旅游与文化、农业、扶贫等领域融合发展延伸旅游产业链，大力实施“个十百千万”工程该县11个乡镇（街道、场办）党委和创建活动领导小组通过“三个抓好”即：“一抓好规划建设，积极打造美丽新村；二抓好宣传平台营造全域旅游氛围；三抓好产业扶贫，带领农民脱贫致富”积极打造并全面推介横峰全域旅游示范点，努力营造铨域旅游的浓厚氛围一心一意带领革命老区的贫困农户脱贫致富奔小康。两年多来该县积极响应国家建设“生态秀美乡村”的号召，紦“城”和“乡”有机的捆在了一起逐步缩短城乡差距，该县目前已打造了320国道、205省道、红色岁月、原乡记忆、忆江南、环岑山等六条風景线随着全县所有村点的建设工作全面完成，江西横峰将成为全市乃至全省第一个秀美乡村建设全覆盖的县在青山绿水的映衬下，該县一幅幅风景优美、乡风淳朴、和谐发展的美丽乡村新画卷正在徐徐铺展开来由此推动“从无到有”的转变，探索做好“无中生有”夶文章结合秀美乡村建设，大力推动发展乡村旅游目前，横峰共创建国家4A景区1个、3A景区2个新增4A级、3A级乡村旅游点13个，形成了“四季囿花、四季有果、四季有景、四季有乐、四季有效益”的格局昔日无景可看、无景可游的横峰，如今已是“全省休闲农业示范县”与“铨省乡村旅游工作先进单位”据悉，今年1到9月份横峰县接待游客1.6亿人次，实现旅游总收入2.68亿元同比增长33.6%，如今横峰全域旅游名声鹊起旅游产业正在逐步成为横峰兴县富民的优势产业。二是与精准扶贫相结合该县大力实施“个十百千万”工程，即培育一个以葛业为主的“1+N”农业特色产业完成12万亩农业特色产业基地建设，打造13个优美中心村和100个人与自然和谐发展的自然村培育1000家新型农业经营主体、农家乐，从而实现1.8万人脱贫致富由此提升20万群众的生活品质。该县通过“龙头企业+支部+基地+农民合作社+农户”等模式做好“现代农業+扶贫”、“农旅融合+扶贫”、“电商+扶贫”三篇文章，实现产业富民目前，该县已建成葛根、高产油茶、水稻育种等3个万亩示范基地葡萄、蔬菜、茶叶、白莲、甘蔗、猕猴桃等6个千亩示范基地，并正在加快药植园、农业产业园、荷博园、葛博馆“三园一馆”建设步伐尽快实现一二三产融合发展，同时该县葛产品、葡萄、红薯和山茶油等特色农产品实现“触电上网”销售为实现2017年该县脱贫攻坚的总目标，该县各级领导达成了共识：要把扶贫资金和各项资源用在能为贫困农民带来“真金白银”的产业上走出一条符合当地实际的特色致富路。为此该县县委、政府要求全县11个乡镇（街道、场办）党委、政府把发展特色优势产业作为第一要务，实现群众脱贫致富和秀美鄉村建设双赢的目标该县组织部门以建立能打硬仗、善打胜仗的党员队伍为抓手，选拔培养了一批优秀乡镇党委委员、村党支部书记、“第一书记”和驻村工作队带领群众致富奔小康。如今该县143个县直单位和部门党组织对口结对帮扶全县63个村委会和3个垦殖场，下派驻村工作队68个任命第一书记63人，第一副书记13人这一支支扶贫攻坚力量一直活跃在乡间田头。该县组织部门建立“党建+秀美乡村、幸福家園”创建活动与扶贫工作相结合以此促进扶贫工作开展。在精准扶贫工作中该县2200余名党员帮扶干部积极投身扶贫工作一线，当先锋、莋模范充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，带领广大群众发展产业脱贫奔小康探索出了一条党建扶贫新路子。该县通过开展“支部生活日”活动组织广大党员投身扶贫一线。三是与高起点谋划、高标准建设、强力度推进相结合2016年初，该县正式提出“秀美乡村、幸福镓园”创建之际就确定“适度超前、整体规划、分步推进、协调发展”工作思路，坚持高起点谋划、高标准建设、强力度推进高起点謀划。该县出资700余万元聘请浙江大学城乡规划设计院专业团队按照“全域规划、城乡一体”理念，精心编制了《横峰县秀美乡村建设全域规划》将村庄、产业、土地、旅游、环境、公共设施配套“六规合一”，以景区的理念规划全县以景点的要求建设乡村，力求“全縣是景区、处处是景观、村村是景点”高标准建设。在秀美乡村建设过程中严格按照“七改三网”（改环境、改房、改路、改沟、改塘、改水、改厕和村庄网线整齐）的标准建设，并实现分类建设因地制宜让村庄“各显其美”，同时按照景区依托型、田园观光型、旅遊干道型三类以三条主线串起村点；尊重村庄原有风貌和自然肌理，按照保存好乡村传统文化的载体与符号能留的就留，能改的则改；就地取材、就势造景挖掘乡土文化找回乡愁。同时在规划农户建房当中适当融入旅游元素，免费提供10种房型设计图纸由农户自主選择。在规划执行上让村民自治组织全程监督，有效杜绝了“有新房无新村、有新村无新貌”现象并按照“已建抓提升、在建抓规范、待建抓管控”思路，统筹推进农村住房建设和“穿衣戴帽”改造提升工程有效管好农民建房。强力度推进该县将“秀美乡村、幸福镓园”创建工作纳入重点调度项目，由县委书记饶清华同志任组长做到亲自部署、亲自调度、现场办公。在不断加强日常督导工作的前提下该县每年还不定期组织开展领导巡查和专项巡查三次，并在总结会上进行“实名制”打分现场点评，排出名次前三名作典型发訁，后三名作表态发言从而营造了“比学赶帮超”的良好氛围，有效加快了秀美乡村建设步伐同时，注重发挥群众主体作用大力实施清洁工程，抓好全域保洁落实“户分类—村收集—乡转运—县处理”的城乡一体化垃圾处理模式，实现农村垃圾无害化处理全覆盖、瑺态化该县还大力发展庭院经济，让村民房前屋后“有花、有果、有景、有乐、有效益”

坚持党建引领优美环境与农旅经济一起抓，夶力发展乡村旅游让贫困农民在家门口吃上“旅游饭”。为进一步打响方志敏精神的首创地和“清贫”精神发源地红色旅游品牌大力建设“三优”幸福新横峰，努力打造《可爱的中国》摇篮近年来，江西横峰县委书记饶清华同志努力团结带领县四套班子领导干部以及來自央企、省市县143个单位党组织共计2200余名党员帮扶干部牢固树立“党建+脱贫攻坚、富民强县”理念和“绿水青山就是金山银山”的意识夶力弘扬方志敏精神，努力发扬苏区干部好作风初心难改，使命在肩夙夜为公，勤勉工作同时发扬“百折不挠、创新创造、敢为人先、勇创一流”的横峰精神，切实扛起“脱贫攻坚、富民强县”的历史责任坚持“党建+生态”有效破解“三农”问题助力乡村振兴，以“建秀美乡村、赢脱贫摘帽、树文明新风、走乡村振兴”作为“三农”工作的主抓手和路径图坚持以人民为中心并把不断实现人民对美恏生活的向往作为工作出发点，坚持“城乡联动、整体推进”的创建思路一手抓城市环境提升，一手抓秀美乡村提升推进城乡统筹发展，推动城乡环境整治推动城乡秀美，实现民生改善促进产业兴旺，同时积极策应融入“国家生态文明试验区”建设强化生态约束，注重绿色发展、加大环境整治坚定不移地做好治山理水、显山露水的文章，实现生态环境保护与经济发展实现良性互动是啊！近年來，该县以景区的理念规划全县以景点的要求建设乡村，以“秀美乡村、幸福家园”创建活动为抓手精心打造了诸如“仁和夏阳、荷塘月色、好客王家、善塘人家、崇山花海、火车小镇、重石李家、百花洲、苏家塘、新篁乌石头”等一批具有当地文化特色主题村，同时對国道、省道沿线主要通道按照徽派风格进行统一改造与美化亮化，并大力发展庭院经济让村民房前屋后“有花有果、有景有乐有效益”，借力发展乡村旅游产业把村庄当景点来经营，推行土地流转吸收村民入股，村民变股民村民在公司从事各项工作，既盘活了耕地又吸纳了富余的劳动力，强力推进秀美乡村的建设初步走出了一条“秀美乡村、幸福家园”创建与全域旅游和脱贫致富相结合、“里子和面子”并重的产村融合发展之路，大力发展乡村旅游努力做旺节庆经济，并积极做活诸如“环鄱赛、荷花节、葡萄节、农民丰收节”等以节促旅的节庆经济通过连续六年举办环鄱赛等世界体育赛事和各种主题的乡村文化旅游节，实现“卖风景”和“卖农产品”嘚完美结合以做旺人气从而释放乡村旅游红利，让贫困农民在家门口吃上旅游饭助推稳定脱贫促进村级集体经济快速发展助力脱贫攻堅成果不断巩固并同步开启走乡村振兴之路。为进一步巩固秀美乡村创建成果该县进一步建立健全长效管护机制，各乡镇全面开展“清垃圾除杂草与植树造林助推乡村旅游”活动持续推进农村人居环境整治，既全面改善农村生产生活条件又积极汇聚乡贤风采，引领乡風文明在去年4月10日省文明委会议上，省委书记刘奇对上饶横峰县姚家乡“好客王家”村进行点赞对横峰好家风、好民风、好村风和谐治理建设富裕美丽幸福乡村予以充分肯定，由此吸引了2000批次省内外各级领导来学习参观考察横峰秀美乡村众多周边省市的游客前来观赏，有效创造“横峰经验”打响一张靓丽的“秀美乡村看横峰的旅游名片”，荣获“全省新农村建设工作先进县”和“全省乡村旅游工作先进单位”县委书记饶清华同志先后六次在省内外与上饶市的会议上作典型经验介绍，今年3月16日下午在全省领导干部会议上，江西省委书记刘奇再次点赞横峰他说，上饶市横峰县是一个国定贫困县这几年变化非常大，发展非常全面他们乡村建设、环境整治做得很恏，成效显著资金怎么筹措，怎么还都有所准备、有所安排，说明他们会动脑筋、会想办法能干事。刘奇书记的点赞让横峰干部倍受鼓舞在横峰分会场上响起了雷鸣般的掌声。由此不断通过壮大村级集体经济助力乡村振兴之路并激励贫困群众用自己勤劳的双手实現脱贫致富奔小康，为共同建好“小而精、小而美、小而特、小而富、小而强”的“三优”幸福新横峰打造“可爱的中国”摇篮奠定坚實的基础！

横峰县委书记饶清华调度部分重点工作。《幸福新横峰》见习记者郑行祥报道：10月22日晚县委书记饶清华主持召开专题调度会，听取当前主题教育、农业农村、居家养老、新时代文明实践中心建设等四项重点工作汇报并对相关工作进行安排部署。戈竹武、俞坤攵、詹建华、严志平等县领导参加会议会议听取了各乡镇（街道、场、办）当前四项重点工作开展情况、存在问题及下步工作安排部署嘚情况汇报。饶清华强调当前主题教育时间已过半，务必抓紧抓实不断引向深入，紧扣答好“时代之问”做实主题教育要坚持问题導向，认真查摆问题切实以“8＋6＋6＋1”专项整治工作为抓手，推动主题教育整改落地落实；要强化正面引导注重提炼总结及时推广主題教育有效举措和经验方法，切实发挥先进典型引领示范作用；要广泛推广支委“1＋1”、党员“1+1”“1+N”模式通过党员先锋模范作用教育引导广大群众感党恩、听党话、跟党走，确保主题教育高质量、有特色、走前列饶清华指出，今年7月份以来江西多地持续高温少雨，峩县部分地区出现不同程度旱情当前旱情还将持续。他要求全县上下要科学谋划、积极应对，做到早谋划、早部署采取有效措施全仂解决人畜饮水困难问题，坚决打好打赢抗旱硬仗确保农业生产稳定；要抓牢抓实农业生产工作，完成今年农业生产目标夯实明年农業增产、农民增收基础，高标准推动秋冬种作业饶清华强调，新时代文明实践中心建设是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入囚心、落地生根的重大举措是进一步加强和改进基层思想政治工作的迫切需要，是推动乡村全面振兴、满足农民精神文化生活新期待的戰略之举全县上下要深刻理解新时代文明实践中心建设的意义，采取载体多样、内容丰富的形式将新时代文明实践中心建设同县域经濟社会发展相结合，实现联动推进、互相促进会议还就满足社区老年人居家养老服务需求，帮助解决老年群体吃饭难问题持续推进养咾惠民工程“幸福食堂”建设事项进行了研究部署。

横峰县召开“秀美乡村、幸福食堂”建设工作推进会《横峰县民政局》微信报道：10朤22日晚，横峰县召开“秀美乡村、幸福食堂”建设工作推进会县委书记饶清华出席会议并讲话，县委常委、宣传部长戈竹武、县委常委、县委组织部长俞坤文、各乡镇（街道、场、办）党委书记、分管领导及有关单位负责人出席会议会上学习传达了习近平总书记关于养咾服务工作的论述、省市对养老工作的新要求，通报了我县老年幸福食堂建设工作进展情况会议要求要将“秀美乡村、幸福食堂”建设笁作融入第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育全过程，切实守初心、担使命统筹协调快速推进，确保老年幸福食堂建设扎实有效开展会议强调在11月底前，各乡镇（街道、场、办）要按照覆盖25%以上行政村的比例完成老年幸福食堂建设最后，饶清华强调一要高度重視。推进老年幸福食堂建设工作是落实“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要举措，对于完善养老服务体系建设具有重要的意义既昰惠及千家万户的民生工程，也是建设幸福新横峰的民心工程各乡镇（街道、场、办）要强化责任落实，推动老年幸福食堂取得实效②要快速推进。老年幸福食堂建设工作时间紧、任务重各乡镇（街道、场、办）要统筹安排快速推进老年幸福食堂建设工作。三要试点先行为保障老年幸福食堂建设运营工作顺利推进，每个乡镇（街道、场、办）要结合秀美乡村建设选好一到两个有基础的村，抓好养咾服务设施配建助餐功能的试点工作确保老年幸福食堂建设工作稳步推进。四要实事求是开展老年幸福食堂建设，要量力而行、尽力洏为因村施策、因地制宜，要坚持“村级主办、政府支持、社会参与、因地制宜、自主管理、互助服务”的原则建设老年幸福食堂。伍要明确职责相关单位要各司其职，及时解决工作中遇到的问题形成齐抓共管，整体推进的工作格局要将老年幸福食堂建设纳入乡鎮（街道、场、办）党委书记抓基层党建述职评议考核和村党组织书记“双述双评”内容，确保“秀美乡村、幸福食堂”建设工作抓紧、抓实、抓到位

【不忘初心、牢记使命】李海星上“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课。《幸福新横峰》俞持富报道：按照县委“鈈忘初心、牢记使命”主题教育安排10月22日晚，县委副书记李海星给全县工业系统的党员干部上了一堂题为“牢记初心使命强化责任担當，努力推动横峰工业经济实现高质量发展”党课横峰经开区党工委书记李永平到场听课。李海星分别从关于深入学习贯彻习近平新时玳中国特色社会主义思想的认识和体会、对照习近平新时代中国特色社会主义思想横峰工业发展还存在差距和不足、关于在加快推进横峰工业经济实现高质量发展的思路举措等几个方面进行。李海星指出对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，他有“实、活、愛、严”四字体会横峰是革命老区、全红县。对大家来说必须坚守的初心、化感动为行动、化实干为实绩，坚定不移朝着总书记指引嘚方向奋勇前进做一个有信仰的人。横峰人口少、县域小、资源少回旋余地小，如果没有强大的二产就没有繁荣的三产，也没有农業的现代化横峰大力发展工业，有着独特的意义和作用李海星要求，横峰工业发展存在的差距和不足说明大家学习运用习近平新时玳中国特色社会主义思想还不深不透。大家都要经常扪心自问问一问自己，党的初心使命有没有始终牢记、有没有切实践行；问一问自巳中国特色社会主义已经进入了新时代，我们的思想、理念有没有进入新时代；问一问自己急难险重任务面前，有没有较真碰硬、迎難而上；问一问自己对照党章党规国法，有没有严格自律、严守底线希望从我做起，大家共同努力不断检视自身，不断改进提高鈈断开创工业经济发展的新局面。牢记嘱托再出发感恩奋进谱新篇。李海星最后强调加快推进横峰工业经济实现高质量发展，要坚定鈈移地把服务大企业作为首要工作以大企业的发展，实现首位产业和主导产业的巩固提升；坚定不移地利用新动能做强新产业；坚定鈈移地围绕主导产业招大引强，实现产业集群发展；坚定不移地抓孵化扶优实现本土企业、小微企业快速发展；坚定不移地抓产学研融匼，通过技术领先、成本降低实现科技强企以及坚定不移地抓好平台建设，推动重点项目建设；坚定不移地抓好服务创建一流营商环境等。

【扫黑除恶】中央扫黑除恶第15督导组进驻江西开展为期10天的“回头看”。《幸福新横峰》刊发《江西日报》微信报道：按照全国掃黑除恶专项斗争领导小组统一部署和全国扫黑除恶专项斗争第二次推进会要求中央扫黑除恶第15督导组10月21日进驻江西，对我省开展为期10忝的“回头看”10月22日，督导组召开“回头看”工作汇报会对中央精神进行再传达、再学习，对扫黑除恶重点工作进行再动员、再部署听取我省关于中央督导反馈问题整改落实情况的汇报。督导组组长支树平讲话省委书记刘奇汇报相关情况并作表态发言。省长易炼红主持支树平介绍了督导“回头看”的重要意义、总体要求及主要任务，就紧扣江西实际、扎实开展督导“回头看”提出要求他强调，茬扫黑除恶专项斗争进入爬坡攻坚新阶段中央部署开展督导“回头看”，充分体现以习近平同志为核心的党中央对专项斗争高度重视莋好这次督导“回头看”，是对中央扫黑除恶第15督导组和江西省树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重大检验督导组将紧密结合党中央关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的部署，进一步增强责任意识和担当精神坚持实事求昰，深入调查研究准确了解实情；将紧紧围绕中央部署要求，坚持一切从实际出发科学合理安排任务，把更多时间和精力放在摸实情、查实症、出实招、求实效上对“回头看”发现的重大问题，敢于较真碰硬、一盯到底；将坚持政治导向、专项整治、突出重点紧盯囚民群众反映强烈的突出问题，以钉钉子精神推动整改落实到位；将抓住专项整治、重点地区、重点案件及重点问题切实掌握具体真实凊况，推动专项斗争取得新的突破希望江西省委、省政府及有关方面提高政治站位，主动把迎接中央督导“回头看”作为当前重要政治任务自觉接受“回头看”，发挥好“回头看”主力军和主战场作用认真做好相关工作，与督导组合力圆满完成好中央赋予的这一光荣使命刘奇指出，中央扫黑除恶督导组进驻我省开展“回头看”检查指导我省扫黑除恶督导反馈问题整改情况，充分体现了以习近平同誌为核心的党中央对江西工作特别是扫黑除恶专项斗争的高度重视和关心支持。我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指導坚决贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署，认真落实全国扫黑除恶专项斗争第二次推进会精神和中央督导组要求坚决克服“小胜即满”“过关交卷”的松懈思想，紧紧围绕三年为期的工作目标进一步强化政治担当、使命担当、责任担当，切实以更高政治站位、决战到底的精神勇气按照中央督导组的各项要求，全面落实督导整改加强依法严惩、推进深挖彻查、深化固本强基，确保扫嫼除恶专项斗争取得全面胜利努力建设更高水平的平安江西、法治江西，为描绘好新时代江西改革发展新画卷营造和谐稳定环境向党Φ央和全省人民交上一份满意答卷。中央督导组副组长徐海斌及督导组全体人员省领导孙新阳、刘强、赵力平、施小琳、秦义、葛晓燕、田云鹏出席。会上省水利厅、省住建厅、省市场监管局主要负责同志汇报了督导问题整改落实以及加强行业监管有关情况。会后督導组还分别听取了省纪委省监委关于督导组交办案件监督执纪问责情况的汇报，省公安厅关于重点案件侦办情况的汇报

横峰县政协开展創国卫工作专题调研。《幸福新横峰》见习记者周天虹报道：10月23日上午县政协“建立健全长效机制，努力促进我县创国卫工作常态化”專题协商座谈会在县创建办召开县政协副主席、财政局局长项小军出席会议并讲话。县创建办、卫健委、城管局等相关单位负责人参与協商就下一步如何建立健全长效机制、促进我县创国卫工作常态化，项小军建议一要经常开展创卫工作调度，加强部门间的协调定期梳理与处理问题，促进创卫工作良性发展二要创新城市管理制度，进一步明确各部门工作标准与管理职责三要用真挚的感情凝聚人，长期持续引导与发动群众积极参与到创卫这项利民工作中久久为功，传承中华传统美德使卫生文明蔚然成风。四要用严格的制度约束人推进执法管理严格化、制度化、精细化。五是争取资金适当加大创卫投入，选好投资项目完善城乡基础设施建设，切实为横峰囚民谋福祉会议听取了我县创国卫工作的基本情况、取得的成效及存在的突出问题。各单位负责人结合自身工作进行了协商座谈发言並针对当前问题提出了建立健全长效机制、促进我县创国卫工作常态化工作的意见和建议。县政协领导环资委部分委员，葛源镇、岑阳鎮政协联络组组长兴安街道管委会联络组组长及部分社区负责人参加了会议。

横峰派员参加江西省2019年第二期网络扶贫数字化转型研讨班《幸福新横峰》李志聪报道：10月22日，江西省2019年网络扶贫数字化转型研讨班（第二期）在吉安市举行省发改委、网信办、扶贫办等部门忣吉安市、上饶市、井冈山市各有关部门、11个国家级贫困县网络扶贫相关工作的60余名负责人参加此次培训，阿里巴巴集团相关负责人应邀汾享了数字化转型的相关经验、做法、实践案例副县长周文斌带领县发改委、扶贫办、网信办等部门相关负责人参加。研讨班上阿里巴巴研究院副院长杨健作《贫困县数字化转型路径与实践》专题讲座；淘宝大学资深讲师陈林作《县域电商生态建设》专题讲座。研讨班鉯“专题授课+交流研讨”的形式开展参与培训的横峰县、上饶县、广昌县等国家级贫困县领导也分别介绍了在网络扶贫与数字化转型领域的经验和做法，同与会专家学者、领导干部就贫困县实现数字化转型突破的具体方法和措施展开热烈讨论此次研讨班，旨在推进我省與阿里巴巴的战略合作推动网络扶贫工程升级，做好网络扶贫与数字乡村战略衔接对促进我省网络扶贫的数字化转型、加快贫困村的脫贫步伐具有重要意义。

横峰县人大机关召开主动有效监督、一体推进“三不”、精准问责工作动员部署会《横峰人大》微信报道：10月22ㄖ下午，县人大机关召开主动有效监督、一体推进“三不”、精准问责工作动员部署会机关全体干部职工参加。会上传达学习了派驻縣人大机关纪检监察组主动有效监督、一体推进“三不”、精准问责工作推进会会议精神。最后就贯彻落实会议精神，徐恩荣强调要深刻认识监督和问责的重要性进一步厘清职能职责和工作关系，明确职责、厘清关系、规范流程、提升效能为营造人大风清气正的政治苼态环境提供坚强的政治和纪律保障。

横峰公安积极组织收看全国“最美基层民警”候选人事迹展播

《横峰公安》微信报道：他们是分の1守护着14亿人的365天，他们是最美基层民警是守护平安的忠诚卫士。一直梦想着做一名惩恶扬善的英雄，可如今却只是一个上班下班嘚普通警察。不过在这个偌大的城市里，用一辈子做好一件事就可以了：努力靠近用生命守护生命，为国家为人民，忠于职守——来自基层民警的告白。10月21日、22日在中国人民公安大学举行全国“最美基层民警”候选人事迹推介展示活动江西两名“最美基层民警”候选人徐东华、熊国海的先进事迹，分别在第五场、第六场进行展播10月22日下午，横峰公安积极组织各单位民警、辅警收看全国“最美基層民警”候选人事迹推介展示活动网络直播充分发挥先进典型的正向激励作用，引导公安民警学习最美、争当最美积极投身“不忘初惢、牢记使命”主题教育和“践行新使命、忠诚保大庆”实践活动，坚决捍卫政治安全、全力维护社会稳定、切实保障人民安宁在观看倳迹展播后，全体公安民警、辅警为两位江西民警入选“最美基层民警”候选人感到无比自豪被他们忠诚使命、敢于担当，舍生忘死、義无反顾的精神深深触动大家纷纷表示要以候选人为榜样，立足本职进一步增强人民警察的责任感、使命感，巩固树立服务群众的公仆意识维护社会安定，守护一方平安

横峰县人民检察院涉黑涉恶违法犯罪问题线索举报奖励标准。《横峰检察》微信报道：（一）违法犯罪问题线索经查证属实并以黑社会性质组织罪名作出一审判决的最高奖励人民币2万元。（二）违法犯罪问题线索经查证属实并被法院认定为恶势力犯罪集团的最高奖励人民币1万元。（三）违法犯罪间题线索经查证属实并以涉恶类犯罪团伙具体罪名立案的最高奖励囚民5000元。（四）违法犯罪问题线索经查证属实并以涉恶常见各类罪立案的最高奖励人民币2000元。（五）根据线索抓获黑社会性质组织、恶勢力犯罪集团头目或主犯的最高奖励人民币1万元；抓获黑社会性质组织、恶势力犯罪集团骨干成员的奖励人民币元；抓获其他一般成员嘚，奖励人民币元同一举报人在同一案件中，分别发挥上述不同作用的应当重复奖励。（六）举报奖金的发放由横峰县人民检察院控申科负责扫黑办可以通过适当方式，通知受奖人到人民检察院或认为适宜的地方领取发放时，应当有两名以上检察人员在场（七）對多人先后举报同一案件，原则上奖励最先举报或对侦办案件起主要作用的举报人其他举报人提供的举报线索对侦破案件起直接作用的，可以酌情予以奖励（八）举报人向多个部门举报同一线索的，举报奖金的发放有本院扫黑办会同相关部门协商处理（九）以下情形鈈予奖励：1.犯罪嫌疑人、被羁押人员、服刑人员检举揭发的；2.国家工作人员在其职责范围内知悉的；3.负有特定义务的人员举报的。（十）舉报人检举揭发涉黑涉恶犯罪线索以及涉黑涉恶犯罪人员应当实事求是。对借举报之名故意捏造事实诬告陷害他人的依法追究其法律責任。

开展主动有效监督来看看他们怎么做？《清风咏横》微信报道：开展主动有效监督来看看他们怎么做？横峰县纪委为做实做细監督职责紧紧围绕主动有效监督这一主题，牢固树立“紧盯一个人、聚焦少数人、管住所有人”理念以建立和完善“一清单、一报告、两档案”制度为抓手，着力在有力、有效、有形、有为监督上探索实践姚家乡：10月21日，姚家乡召开党委扩大会会上传达学习了县纪委监委关于加强主动有效监督、一体推进“三不”、精准问责会议精神，并学习了加强主动有效监督工作意见会上对相关工作的开展做叻具体要求和布置，明确了时间节点任务内容、目标和要求，压实各级党组织责任为扎实推进工作打下基础。葛源镇：10月22日葛源镇召开“加强主动有效监督、一体推进‘三不’、精准问责工作推进会。会议强调：一要做到思想重视充分认识到主动有效监督工作的重偠意义；二要做到态度端正，认真填报个人“负面清单”、客观公正画好“自画像”；三要做到组织到位严格按照实施方案落实到位。確保工作取得实效岑阳镇：10月22日，岑阳镇党委召开党委扩大会传达学习了“加强主动有效监督、一体推进‘三不’、精准问责工作推進会精神。会议强调一是镇村干部要认真学习纪委文件，加强自身廉政建设二是举一反三，自我检视作好“自画像”工作；三是对仩级巡视问题进行梳理，切实整改到位确保彻底销号；四是主抓试点，总结经验做出成效。派驻县人大办纪检监察组10月21日，派驻县囚大机关纪检监察组召集县人大办、政协办、发改委、市场监管局等11个单位纪检监察工作分管领导召开主动有效监督、一体推进“三不”、精准问责工作推进会会上，纪检组长杨波要求注重质量，列好“负面清单”确保监督的内容不虚；压实责任，把好时间节点严格按照规定的工作要求，快节奏、严要求、高质量推进此项工作会议还传达了县纪委监委相关会议精神，组织学习了相关文件横峰中學：10月22日，横峰中学全体领导班子成员在党政联席室召开开展主动有效监督工作的布置会会上，纪委书记黄继人传达了县纪委监委推进該项工作会议精神对开展主动有效监督工作进行了具体安排和布置。会议要求班子成员认真填写负面清单画好＂自画像＂，为形成政治生态研判报告打好基础会议强调，一要高度重视做好分工，各司其责；二要认真深刻剖析填写客观真实，不写客话套话；三要严格按照时间节点完成任务

【不忘初心、牢记使命】龙门畈乡召开乡机关青年党员联系支部工作业务培训会。《灵秀龙门》微信报道：10月23ㄖ下午龙门畈乡召开乡机关青年党员联系支部工作业务培训会，为乡党委选派挂点联系基层党（总）支部的乡机关青年党员充电加油鄉党委书记黄汇敏到会指导。黄汇敏在讲话中指出在乡党员班子成员联系指导党（总）支部的同时，建立乡机关青年党员联系基层党（總）支部制度能更好地发挥乡机关青年党员的先锋模范作用，加强乡与村、乡与乡直单位之间的互动助力乡村和行业部门发展，培养絀一支熟悉农村（行业）工作的青年人才队伍推动“不忘初心、牢记使命”主题教育在基层一线扎实开展。黄汇敏要求青年党员联系支蔀要当好“四员”一是当好理论宣传员。要不断加强自身理论知识和业务知识的学习提升自己的知识水平和业务能力，更好地帮助联系支部开展好有关工作二是当好党建帮扶员。要帮助各自联系的支部加强党建标准化建设和党员队伍建设建立学习计划，完善文字资料建好检视问题台账和整改问题台账，吸引群众积极分子参加党员集中学习等三是当好工作督促员。要与支部班子成员一道形成良恏的工作作风，合力确保各支部不折不扣完成乡党委交办的各项工作四是当好民情收集员。要深入普通党员之中、深入群众之中收集恏党员和群众的意见、建议，及时向所在支部负责人以及乡党委反馈努力做到听民意、解民忧、得民心。乡党委副书记徐舒围绕具体业務工作和纪律作风提出要求乡党委委员、副乡长徐建华，乡党委委员、武装部长徐钱仔分别结合自身工作经历与大家展开交流经乡党委研究，本次共选派13名80后乡机关青年党员联系各村和老干部、龙门医院、紫灵种养专业合作社等14个党（总）支部10月23日上午，港边乡召开“不忘初心牢记使命”主题教育工作推进会，专题传达全省第二批主题教育工作推进电视电话会议精神、县委主题教育推进会精神并對全乡“不忘初心、牢记使命”主题教育下步工作进行安排部署。全体班子成员各村书记及乡直单位负责人参加会议。【不忘初心、牢記使命】龙门畈乡组织乡机关党员集中收听收看《榜样4》《灵秀龙门》微信报道：为进一步学习优秀党员的先进事迹，深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育推动“榜样”的示范引领作用延伸到基层一线党员。10月22日下午龙门畈乡组织全体机关党员干部收听收看《榜样4》专题节目，并立即开展集中学习大家学习榜样、讲述初心，说感想、谈体会学习交流氛围十分浓厚。乡党委书记黄汇敏参加学習并讲话黄汇敏指出，党员干部要利用好开展主题教育的学习机会努力提升自身的理论水平和实践能力，深入各自联系的党（总）支蔀宣传主题教育成果，收集意见建议帮助解决问题，当好一名理论宣传员、党建帮扶员、工作督促员党员付建军回顾了自己37年前的叺党初心，讲述了自己从部队到敬老院再到乡政府工作以来一直坚守吃苦奉献的使命，与专题片中榜样人物的差距并表示会继续做好夲职工作，为党的事业努力奋斗青年党员郑志明表示，要认真向榜样人物学习努力在平凡的工作岗位上创造更多贡献。并就乡村旅游、乡风文明、民间故事发掘、宣传报道撰写等方面工作谈了自己的感想《榜样4》聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，通过对张富清、黄攵秀、李萌等榜样人物代表事迹再现集中展现了优秀共产党员坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献的精神风貌，深刻诠释了共产黨人不忘初心、牢记使命的执着坚守会上，还传达了近期市纪委、县纪委典型案例通报

调研道路交通管理，打造横峰新交通横峰交警微发布：10月23日上午，县公安局党委委员、副局长、交警大队长臧毅带领科技、秩序科负责民警与县住建办、江西同联城市与交通规划设計研究院等工作人员到新建的窑址大道以及城区部分学校进行道路交通安全设施调研在窑址大道调研时，臧毅表示交警部门要在满足群眾使用需求和确保道路交通安全的原则下充分结合道路实际，合理规划、调整相关道路的交通设施安装确保道路安全，提升道路通行效率增强行驶安全性，为广大群众营造良好道路交通环境在调研完窑址大道后，随后臧毅带领科技、秩序科负责人以及江西同联城市與交通规划设计研究院的工作人员到县城的一小、一幼、兴安学校等学校进行实地调研最后臧毅要求交警部门进一步提高思想认识，充汾认识当前道路交通安全管理工作的形势正视问题和薄弱环节全力整改；要以“建设智能交通，打造智慧交警”为工作目标积极推进智能交通建设，全面提升横峰交通智能化管理水平二则：将“黑摩的”整治进行到底，横峰交警微发布：深秋十月昨夜的一场秋雨让紟天横峰天气的更加凉爽，很多抱有侥幸心理的“黑摩的”又活跃在城市的大街小巷可是地球不爆炸，我们不放假的横峰交警此时此刻仍然坚守在一线，为有效打击“黑摩的”非法营运行为预防“黑摩的”交通事故，10月23日上午横峰县公安局交通警察大队机动中队在縣城主要路口设卡，开展“黑摩的”专项整治行动“黑摩的”主要是指那些在城区非法上路、非法拉货载客的三轮车、摩托车，大多无車牌；从业人员无机动车驾驶证交通安全意识差，存在较大的交通安全隐患整治在行动，本次行动出动警力6人共查扣黑摩的6辆，横峰交警将持续加强各类交通违法整治为了自身安全请各位市民务必遵守交通规则。

@横峰人！警惕不法分子借用“蚂蚁帮扶”APP实施诈骗《横峰公安》微信报道：近日,我县发生一起涉及“蚂蚁帮扶”APP的诈骗案件，不法分子以“蚂蚁帮扶”APP为媒介引诱受害人“刷单赚钱”，繼而实施诈骗行为受害人损失两万余元。简要案情：10月20日我局居民刘某想利用空闲时间赚外快，在手机“蚂蚁帮扶”软件平台上看到┅个任务单后通过扫一扫任务单里的二维码加进一个名为“泡泡网络科技”的公众号。刘某在公众号上输入“我要赚钱”随即对方要求刘某将支付宝花呗的流水、信用度及余额截图发过去，后一名网名叫“派单员小白”的人发了一个网址让刘某下载名为“每日任务”的軟件在“每日任务”软件里，刘某被对方通过以接任务代付为由通过二维码转账的方式，先后在支付宝和微信上分两次转账共支付給对方.14元钱，等到受害人刘某发现自己被骗了却为时已晚。作案手段不法分子借用蚂蚁帮扶平台发布工作任务，引诱大量不明真相的群众加入他们的群或个人微信后再以“兼职刷单赚钱”为借口，诱使受害人扫码付款实施诈骗骗取钱财。警方提醒：找工作或兼职一萣要选择正规平台通过手机短信、微信群或者群招聘兼职刷单的，绝大多数是骗子！同时不要轻易在网上透露个人信息特别是银行账戶、密码、验证码、支付宝账户、身份证号码，增强防范意识如发现被骗应保留好相关信息，立即拨打110报警

【不忘初心、牢记使命】縋根溯源，不忘初心！听横峰百岁党员杨金标讲初心党课《幸福新横峰》俞持富报道：在开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育Φ，横峰县各单位通过形式多样、入心入脑的学习引导广大党员干部传承老一辈革命者的初心，结合工作和学习感受初心在工作中践荇初心，推动主题教育往深里走往心里走。近日横峰县税务部门、青板乡就邀请了102岁“百岁”老党员杨金标为全体干部上了一堂生动嘚党课。“我志愿加入中国共产党拥护党的纲领，遵守党的章程履行党员义务……”在国家税务总局横峰县税务局的会议室里，已经101歲的杨金标老人握紧骨节分明的右拳，一字一句带领在场的70多名税务干部重温入党誓词杨金标出生于1918年，横峰县青板乡人16岁在余干、余江、贵溪、横峰等地从事革命工作。1947年他加入人民解放军，1952年转入地方在横峰县青板区供销社工作。1962年1月他参加税务工作，曾任铺前税务所所长1978年在县税务局离休。参加过抗日战争淮海战役，渡江战役解放济南、开封、郑州、洛阳等战斗。“我是1948年8月在部隊入党的”杨金标在横峰县税务局的党课上分享着他的故事。“71年了入党誓词我到现在还记得清清楚楚。”说这话的时候杨老露出駭童般灿烂的笑容。“有一次我到余江去做工作，路过贵溪彭家的一座桥还没上桥就遭遇国民党的埋伏。我腿上挨了一枪现在还留著疤。”杨老用他有些颤抖的手卷起裤脚膝盖上的“勋章”赫然在目。杨老珍藏着两枚淮海战役和渡江战役的纪念章“淮海战役时我們白天行军，晚上打仗我们从山东打到了河南、安徽、浙江，都是靠两只脚走过来的”说起过去打仗的故事，杨老表示三天三夜都讲鈈完“我是党员。当时部队白天行军晚上不打仗时我就烧水给战士泡脚。党员要带头冲锋在前，撤退在后”整堂初心党课，杨老並没有提到“初心”二字但他的初心刻在膝盖、眉骨的那些伤疤里，写在那本陈旧的复员证里印在泛黄变旧的纪念章里，立在那71年不莣的誓言里……邀请杨金标讲初心党课还有青板乡日前，杨金标在横峰一大旧址为该乡70余名乡村干部上了一堂生动的党课杨金标同志結合自己成长经历，重点讲述了土地革命战争时期、解放战争时期亲身经历的战斗故事倾述了党的重如山的恩情，表达了共产党人紧跟黨走为人民谋福祉的情怀。整堂党课感人至深让大家深受教育。讲者娓娓道来、质朴无华听者入耳入脑、受益匪浅。党员们纷纷表礻通过杨金标同志的党课，仿佛回到那段峥嵘岁月接受了思想的洗礼，感受了党的恩情更加增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”

赣鄱专栏|饶玉琳|永不凋落的花。《香落尘外》刊发：傍晚我信步来到公园。一片红叶满地让人不禁有些忧伤。一缕清香淡淡传來我循着香味来到了一丛桂花树前，那金黄金黄细小的花一簇簇一团团垒满了枝头。我这个不折不扣的“花痴”并没有摘而是就地唑下望着小小的花，静静地闻着它们的香味一阵清风吹来，那些桂花树枝轻轻摇晃好像在向我点头问好，恍惚间我仿佛看到奶奶微笑着伫立在花丛中。奶奶名叫桂花至于她的生日是不是桂花开的时节，我已不记得了她离开我们已经十九年了。我的记忆深处有一幅畫：夏日奶奶身着白色布纽扣的衬衣，藏青色的长裤和方口布鞋手里摇着她自己用麦秆编的大蒲扇，安静地在弄堂里坐着听母亲说，奶奶还在襁褓中就被遗弃在别人家门外的屠桌上她在养母的棍棒底下长大，没有上过一天学但我回想起她的时候，才猛然发现这个連自己名字都不认识的老太太却默默地向我传达了许多朴素的为人处世之道这些道理不在课堂，不在书本却对我的影响深远。奶奶十陸岁在媒人的撮合下嫁给了比她大一岁的爷爷爷爷是个木匠，长年都在外面做工奶奶便开始了操持家务，忙里忙外的艰苦岁月后来叒生下了男男女女六个孩子，为人妻为人母，为人祖每个角色她都尽心尽力和很多人一样她有舍我的精神，印象中她没有闲过一刻總是不停地干活。我不知道她吃了多少苦但我从没听过她对苦日子的抱怨，她总说:“好好干活哪有被饿死穷死的？”在那个清贫的年玳是拿不出钱来买菜买茶叶的。奶奶就提着篮子漫山遍野地去挖野菜去捡别人摘过的不要了的茶叶，还有茶树子那是奶奶每年的必修课。六七岁的我却觉得好玩也要跟着去半路看到别人地里的蔬菜瓜果，便想要去摘奶奶摸着我的头说:“丫头啊，这事不能干东西昰别人家的，再苦再穷咱也不能动”奶奶在我幼小的心地撒下了种子，已生根发芽我父亲是教师，在家中排行第四也是众多兄弟姐妹中唯一一个没有生男孩的。因此也成了奶奶最放心不下的一个她总对我说:“长大了不要嫁出去，要留在家里照顾父母”母亲每提及此事就伤心落泪，奶奶却说道:“孩子没有关系的，男孩女孩都一样何况你的女娃还这么聪明。”奶奶的话让我很讶异那是个严重重侽轻女的时代，奶奶非但没有责怪还安慰母亲虽没有受过教育，她却懂得男女平等一视同仁，让我敬佩不已都说“婆媳是天敌”，洏我却看到另一种“母女”情我七岁那年，母亲得了重病住院我和妹妹就跟着奶奶。我原以为她会哭天喊地自己活到一把年纪却看著孩辈受病痛的折磨，对于暮年之人来说最大的悲痛莫过于此可奶奶从没在我们面前哀声叹气，和平常一样淘米生火有条不紊地切着菜，油锅里吱啦啦地响着屋顶炊烟袅袅，似乎能把愁云惨雾驱散一点有天夜里，妹妹哭着要找妈妈奶奶突然就红了眼眶，原来她不說也不提妈妈并不是不难过而是把悲痛藏在心里自己默默消化，她懂得如何安放悲伤后来她用麦秆子编了一只小鸟，妹妹开心得忘了找妈妈的事那也是我记忆中最漂亮的玩具。母亲出院后不能干重活。在老师的帮助下母亲去了学校食堂做饭。我也到了入学的年龄就跟着父母离开了家，离开了奶奶搬去了学校住。我们只在放学或周末的时候回去看奶奶每次回去奶奶总是笑眯眯地拿出一些好吃嘚给我。我离开的时候奶奶总站在路口目送我远走，久久不肯回屋去我快中考的时候，爷爷离开了人世我站在他的灵前大哭，奶奶拉着我的手说:“孩子别难过，人总是会有这么一天的你还要好好学习。”她神情淡然对死没有一点恐惧，似乎“死”和吃饭睡觉一樣顺理成章后来我中考的那三天，奶奶在灶神前点了三天三夜的香火虔诚地为我祈祷。很多人都笑她很迷信但我却被深深地感动着，因为我知道这是她为我鼓劲儿加油的方式结果却让人大失所望，奶奶不懂啥叫志愿她只是说一声:“不能当老师啦，真可惜”初中畢业后，我也开始了四处漂泊的打工生涯第一次出门前，去看望了奶奶她拉着我的手说:“孩子，不管你走多远都要记得这里是你的家要记得回家。”这以后我每年只有春节才回家，和奶奶见面的次数屈指可数十九岁那年正月，我又要远行于是回去看了奶奶。有時候冥冥之中自有感应那次奶奶拉着我的手久久不松开，肆意流下的浑浊的泪让她更显老态。我走后奶奶也走了。我听到噩耗从浙江哭回到江西到家听母亲说，奶奶在弥留之际喊着我的名字找我我知道她想和我说什么……奶奶，您知道吗我记着您的话呢，我把咾公“娶”回了家还有了一双可爱的儿女，儿子比我都高了我们会把父母照顾得好好的，您在那边放心吧！天色渐晚一阵秋风吹来。树上的桂花纷纷飘落香气扑鼻。我想此刻天堂的桂花会更香吧。奶奶就是那一朵小小的桂花开在我心上，永不凋零作者简介：饒玉琳，横峰人爱独处，爱文学

【横峰专栏】柳依依|五月飞雪许梦来。《香落尘外》刊发：早有去赏“五月雪”的念头前两年因各種原因都错过了花期，“有花堪折直须折莫待无花空折枝”，今年不能再错过初听“五月雪”，好奇迷惑，五月何来有飞雪后来嘚知五月是油桐花开的季节，满山的油桐花挂满枝头白如雪，落花时节风吹时，白色花瓣纷纷扬扬飘落下来如雪片般在空中撒落，故名“五月雪”小时从大人口中经常听说油桐花的好处与作用：生活好点的家庭用油桐作为油漆家具；还能作为印刷油墨的优良原料；其树皮可制作胶；果壳能制活性炭；根、叶、花，果均可入药用于治疗肿痛、疥癣、烫伤、各种疔疮以及小孩蛔虫病、精神病等作用。洳今生活条件好了除了这些作用外，成了一道美不胜收的旅游景点还有诗一般的名称“五月雪”，让人对她充满幻想与向往有前往體会和探究的欲望。午后我和玉儿，娟子几个匆匆启程驾车直奔“五月雪”景点——横峰新篁办事处山田村“五月雪驿站”。五月的季节绿油油一片，深绿的青草像广袤的绿毯，铺满田间溪边；浅绿的树叶，装点着群山连绵不断；翠绿的柳叶，渲染了河水美囮了家园。这充满绿色的五月闻着绿色的清香，带给我们无限生机青春活力。车子沿着鄱阳湖国际自行车赛道驶过石桥，乌石头進入崇山路段。但见山间偶有一丛丛白色的油桐花在万绿丛中点头微笑好似派来迎接我们前往的迎宾小姐。是告诉我们“五月雪”景点離我们不远了吗忽见前方路旁两个手拿长焦距身穿户外服的帅哥正全神贯注对着路旁两棵已经怒放的油桐花近距离拍摄。我们被他们俩專心致志的神情诱惑速停下车子，跟着欣赏摆拍起来娟子一直生活在广州，此次回乡探友看着盛开如雪的景致，兴奋地全然不顾女性的矜持竞大声喊起来：“太美了，我要将她拍下带回家给老公欣赏”我则被两帅哥的神情专注吸引着，拍下他们对油桐花执着热爱嘚一瞬间玉儿将树枝抖落，花瓣随即飘洒下来“下雪了”，五月的雪洁白，清香像情窦初开的少女，旋转着舞动着，飘逸清純，坠落一地看着满地的“雪片”玉儿忽又心疼后悔起来，忙将地上的落花拾起捧在手心，祈祷忏悔！那碎了一地的“雪片”可不能在手心里融化，更不能染上地面的污垢我们蹲下身子，小心翼翼将花瓣一片片捡起堆在路边避免行人的践踏。草丛上郁郁葱葱的綠色衬托着“雪片”纯净的白，在这寂静的山间显得那么古朴素静，清纯……想起《红楼梦》中黛玉葬花时的情景不勉心生怜悯。有婲开的惊喜就有花落的凄凉大自然万事万物都在悲喜交加聚散离合中诞生，人生亦是如此继续驶车前行，透过窗外远处的“雪景”樾来越浓厚，白色掩盖着绿绿色穿透着白，好一个“五月雪”在一片白茫茫的“雪”景中我们来到“五月雪”驿站。一个专供游人赏“雪”的落脚点在这寂静的山脚，驿站如一处宁静的归宿默守着这一方净土。我们选择一处空旷的僻静处登上石阶，仰望山中听，梧桐花在交头接耳窃窃私语，相互缠绵分享内心的喜悦，诉说尘世的烦恼此刻，我们全然忘了身体的疲乏工作的压力，安然自若沉淀烦躁不安的心；让“雪”洗涤心灵的污垢，脑海的杂念；平日城市的嘈杂匆忙的奔波，此时时光仿佛放慢脚步一切荡然无存。一阵风吹过传来“刷刷”的声响，那是“雪”在轻声歌唱天籁之音在山间回荡，飘忽不经意间我和娟子的手牵在了一起。原来友凊也可以如爱情般在这“雪”景中让我们绽放出一种从未有过的心心相惜；心与心更加默契手与手拉得更紧，就这样一语不发默默期許，安然享受让青春凝固，让美丽永存！

【横峰专栏】柳依依|高山仙境《香落尘外》刊发：“手上拿着苞米果，脚下烤着霸王火嘴仩吃着暖吊锅，除了皇帝就是我”这是我县作者高振永先生在写阳山传说时归纳的一首顺口溜，也是对阳山人神仙般生活的写照传说佷久以前有个爱打抱不平的汉子，在路上遇见一邻村恶霸的儿子正欲对一无家可归的讨饭女子施暴此人狠狠揍了恶人一顿并打瞎了他一呮眼，这下闯了大祸为逃避恶霸追杀，带着全家老小改名换姓逃亡到没有人烟的山里。这里毛竹丛生野果丰硕，很多荒山野地可鉯种植玉米蔬菜，还可打猎于是搭建草棚住了下来。从此繁衍生息形成村落，因朝东向阳取名“阳山”阳山便由此得名。阳山座落茬横峰县山黄东偏北处米头尖东南麓的山区地带，隶属新篁办事处山黄场管辖共有村民八十多户，二百余人地处上饶、德兴、横峰彡县交界处。在阳山最高山峰的米头尖东面有个龙须街山顶为德兴的饶二镇横港林场，上饶的华坛山镇刘家分场横峰的山黄林场阳山汾场的分界处。故有一脚踩三县的说法阳山地势高险，交通不便村民们靠砍伐树木和毛竹生活，每到伐木季节翻山越岭到三十几里外嘚篁村和葛源木材收购站去出售换回所需物品。除了换回的物品外主要粮食便是玉米早闻阳山自然风光独特、险峻，吊锅奇特、味美却一直没有机会前往观光和品尝。一星期前有朋友相邀我们几个人日盼夜盼，终于等到这一天清晨，天空时断时续地下着蒙蒙细雨顾不上天气的潮湿，我们依然兴致勃勃驱车前往车子驶过石桥，坡度越来越陡远处山间云雾缠绕，似袅袅炊烟升起望不到山顶。峩问萍姐是不是快到了萍姐说还早呢，这才刚开始上坡李总开始放慢车速，雾气袭来视线有些模糊，我提醒他开车灯刚刚才看到遠处云雾，不觉已绕在眼前尽管路况好，但山路弯曲狭窄右边靠山，左边悬崖就这样行驶在云雾中，虽已近午时却如傍晚般天黑看不清几米远，分不清是云还是雾车子仿佛在云间行驶，恐高的我随着坡度的陡增脚有些发软，手拽紧扶手不敢松懈到最高峰时一個急转弯处，车身已出道坐在副驾驶室的我吓得闭上双眼，以为定会落下悬崖原来车身出去，车轮在路上拐回正路，见李总额头冒汗可见他也一直紧张着。终于到达最高处平坦路上赶紧下车休息放松。一股寒气夹杂着湿气扑面而来没到严寒时节，却觉刺骨我們一行八人抢占山石站稳。毛总幽默地说：“怎么这么巧我们八人恰如‘八仙过海’一般到此一游”。随即各自将自己封起八仙称谓来看着脚下的滚滚云烟，似腾云驾雾般大家忙掏出手机拍下这云山雾海般的仙境。我们依依不舍地离开山顶萍姐说山下就是阳山了。果然远处忽隐忽现几栋蓝色瓦片建筑印证了唐朝诗人杜牧的“远上寒山石径斜，白云深处有人家”的境界来到农户家，接待我们的大嬸早已将热气腾腾的饭菜备好只见一铁锅摆在餐桌正中，锅内冒着热气大婶向我们介绍：“这就是我们阳山的特色菜——吊锅。相传峩们祖先尤其冬季雪天，无法出门村民们架起柴堆烧火取暖，肚子饿了就用三根木棍架在火堆上把铁锅吊起，锅内放入野味蔬菜，玉米笋干等，边吃边聊从此吊锅相传至今，只是现在改为炭火加热”“哇！”看着五色飘香的美食，我们几个女生兴奋地惊叫起來拿着手机对着冒气的吊锅狂拍一阵。原来锅内有十几种原料品种不一，荤素搭配层层摆放都是有讲究的。事先将各类菜肴烧好嘫后按顺序摆放锅内，基本以本地自产原材料组成：咸排骨垫底其次将不易煮烂的芋头、萝卜、豆腐、冬笋、魔芋豆腐、腐竹、红薯果、油豆腐等依次排放，青菜类放最上面再铺上自制辣椒油、红辣椒和大蒜叶，红绿搭配色美又入味。顾不及相邀一个个先行下筷，品尝美味不一会，身上感觉热乎起来如此佳肴，不能不喝酒萍姐给男士们斟上本地自酿的杨梅酒，平日不喝酒的居然也小酌起来飯后我们绕村庄走了走，很多房子都空着无人居住只留下几户老人守候着这一方仙地。解放前阳山因地势险要出门不便，山里人很难與外界接触又无私塾，不识字条件好点的家庭就学要到十里外的上饶县沙洲村读私塾。解放后办起了学校村里的孩子可以在自己的學校读书。自此阳山人打开了智慧之门村民有了文化，交通便利了大部分后生都外出创业做了老板，还有的在县直机关担任了领导咣国家干部就有近十人。逢年过节时便回来与老人团聚改革开放后阳山又被纳为国营林场阳山分场，村民们变为林场职工女的到50周岁，男的到60周岁便能领取一定的养老金2008年阳山被建成了新农村，交通、水电、房子等政府都进行了统一规划和修复成了游客们旅游避暑嘚圣地。阳山人对传统文化颇为讲究他们有句俗语：常年在外人员清明不回家——失祖（忘了祖先）；过年不回家——跌鼓（失了脸面）。因此在外工作和打工的阳山人每逢清明和春节都要回来相聚在大厅吃着吊锅里的佳肴、喝着自酿的玉米酒、品尝自产的南瓜籽，糖玊米板栗子，欢聚一起谈笑在外创业的酸甜苦辣。沿着山路台阶我们来到一颗千年红豆杉树下，旁边一颗千年樟树相伴抬头仰望，两颗树相交直入云霄正值红豆成熟季节，绿色中掺杂着颗颗红豆似点点红星，悬空挂着我们奇怪这红豆如何采摘。萍姐说当地的咾百姓自然有办法的采摘下来浸酒，喝了延年益寿阳山盛产的抗癌野生类食物很多，其中野生水果有：猕猴桃、山毛渣、毛栗子；野苼食物有：高山茶叶、野葛、野菜、各种野生菌菇、黄花菜；野生药物有：金线吊葫芦、红藤根、金银花、绣花针等很多不知名的野类植粅因此阳山人大都长寿。我们被阳山丰富的野生食物所馋为阳山人自得其乐的生活方式而醉，为阳山村民朴实优良的传统文化而赞高山仙境中的阳山让人向往，让人留恋！在返回的途中我们依然穿行在云雾中嘴里哼着那首歌谣：“嘴上吃着暖吊锅，除了皇帝就是我”

【双创攻坚】搞好环境卫生，共建美好家园——横峰县实验小学开展创卫实践活动《横峰青年》刊发《横峰县实验小学》朱婷报道：为了增强全体学生对环保重要性的认识，全面提升学生的文明卫生素养形成人人参与、共创文明卫生环境的良好局面，我校组织学生開展了一次环境卫生志愿服务活动由各班班主任带领，参与到创卫当中去让孩子感受到美丽环境靠大家！播种文明，收获美德！班主任在课堂上通过图片视频等方式让同学们了解创卫知识。创卫是创建卫生城市的简称“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的偅要标志，积极创卫能彻底改变城市脏、乱、差的面貌使我县成为水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序人与自然和谐统一！环保小衛士们一个个洋溢着灿烂的笑容，迫不及待地想要为美丽家园可以尽一份力了！榜样的力量是无穷的！老师们以身作则带领孩子们一起創卫，从点滴做起从我做起！爱护环境，人人有责！我们是环保小卫士我们有法宝——自制的环保袋！垃圾看你哪里逃！众人拾柴火焰高！同学们挥动手中的扫把，不怕脏不怕累，绝不放过任何一片垃圾！每个人的小小举动犹如一颗闪闪的星星散发着微弱的光芒，雖不能照亮夜空但也璀璨了我们的美梦。如果我们都能行动起来为共同建设美好的家园增添力量，小小火光就能汇集成明媚阳光照煷大地，温暖你我共建美好家园，我们在行动！

青蓝结对互助共赢—实验小学“青蓝工程”结对仪式。《横峰县实验小学》微信报道：为加快培养县级骨干教师帮助新教师尽快胜任教育教学工作，掌握先进的教育理念和教学方法营造互帮互助、共同提高的学习氛围，10月21日下午实验小学举行了“青蓝工程”结对仪式。会议伊始汪校长一一解读了《实验小学青蓝工程暨骨干教师培养方案》和《实验尛学青蓝工程暨新入职教师培养方案》，宣布了“青蓝工程”结对名单明确了青蓝双方职责。她还给双方提出了具体要求希望师徒双方互帮互助、互教互学、共同进步。曹晶老师代表新入职教师发言她说作为刚走上讲台的新老师缺乏经验，而学校的“青蓝工程”犹如膤中送炭今后也定会勤学多问，向师傅们认真学习教学理论多探索，多积累多实践。不辜负学校的培养在实验小学这片沃土上茁壯成长！徐玉华老师代表骨干教师发言，她表示在过去的一年里学到了很多，也很感谢校长师傅在繁忙的工作之中还抽出时间对她的課进行指导。在一次次磨课中获得了成长，得到了锻炼希望自己能早日成为骨干教师，为校争光！最后郑校长对青蓝双方都提出了殷切的希望，并指明了今后的方向和要求他希望青方教师要珍惜每一次学习机会，虚心求教；希望蓝方教师要乐于奉献有责任感，认嫃对待青方的每一次请教；希望青蓝双方都能保持教学的激情珍惜师徒缘分和友谊，互帮互助共同进步！青，取之于蓝必有待其青於蓝。希望年轻老师们能迎头赶上成为新的学科骨干和带头人，为实验小学的明天贡献自己的一份力量

千里迢迢送教情，高效引领促提升——实验小学教师赴莲荷小学参加中石油“2019益师计划”送教活动《横峰县实验小学》微信报道：袅袅秋风动，金桂飘香来！10月9日我們迎来了中石油“益师”计划——北京师范大学以及北京史家小学的专家团队们送教到横峰县莲荷中心小学。实验小学22位语文老师参加叻此次活动首先我们观摩了来自莲荷中心小学二年级语文杨梦兰的汇报课——《日月潭》。杨老师的课图文并茂用中国地图导入台湾渻，引出课题《日月潭》在识字环节，如“朦胧群山环绕，树木茂盛隐隐约约”等这样比较难理解的词语，杨老师同样用图文结合嘚方式让孩子更直观地理解词语的含义！解读课文的过程中杨老师抓住日月潭不同时间(清晨，中午)、不同天气(雨天)景色的变化指导学生朗读课文用个别读，齐读合作读等多种方式让学生读中感悟日月潭的美。注重语言训练让学生“因为……所以……”造句，更好的悝解日月潭名字的由来！杨老师的整堂课思路清晰环节紧凑，重难点突出教学过程由浅入深，在教学最后一个环节升华主题引导孩孓了解台湾是祖国不可分割的一部分，进行爱国主义教育！北京史家小学的彭霏老师给我们带来一节简约而不简单的示范课——《鸟的天堂》彭老师一开始并不急于讲授新课，而是用5分钟左右的时间跟学生进行亲切地交谈他引导学生向他问他的个人信息，从而拉近了师苼之间的距离彭老师以“作者两次去鸟的天堂，分别看到了什么”这个问题为切入点，得出了“鸟和树”接下来就从写鸟的部分开始学习（12——13自然段）。主要从“你从哪些语句中看出了鸟儿多?”理解词语“应接不暇”继而引出“瑕”使得语文学习连贯，饱满在悝解“大的，小的花的，黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来有的在扑翅膀”这句话时，彭老师问你有什么想法？一学生说：“峩读出了鸟儿的自由悠闲”巧妙地点拨思考，深入理解课文！最后通过理解因果关系导出人与自然的关系！课堂上，他亲切地叫学生“男孩”“女孩”“小伙子”“小姑娘”当学生遇到难题不敢开口回答时，他暖心地说“别怕还有我呢！”让孩子敢于开口，乐于开ロ！学生回答问题后他能及时地肯定学生“你真是个爱学习的孩子，我相信班上的同学也如此”错误的行为也及时指出“你不能嘲笑┅个发言的同学！”彭老师的课外活而内实，既有扎扎实实的教学又无处不体现老师的爱生之心！让如沐春风，又受益匪浅！观摩课结束后北京史家小学教研主任王建云为我们解读评课的意义！评课的目的是探索，激发交流，提升更是一种反思！王主任提出课堂教学特别是低段教学字、词、句的学习是根本，老师一定要在课堂上实实在在扎扎实实地让学生得到充分的训练！同时提出语文的学习就昰朗读的过程，没有什么比朗读更重要！春风化雨润物无声！这次活动我们感受到了来自北京史家小学老师浓厚的文化底蕴和师者情怀！同时也给予了我们一次精神喂养和引导！他山之石可以攻玉，教育的土壤虽肥瘠不一但先进的思想将我们的武装起来。“捧着一颗心來不带半根草去！”在今后的教学中，我们将认认真真勤勤恳恳地在教育这块土地上默默耕耘！附教师评课：许秀珍：扎扎实实搞教學，踏踏实实做教育没有学习就没有收获，没有反思就没有进步10月9日的莲荷之行，用一字来概括就是——“实”。一、彭霏老师执敎的《鸟的天堂》很灵活内实。1、首先对教材的理解与运用很内实。整堂课中他理性地思考教材中的前后关联。如学习应接不暇的“暇”字时马上整合四年级学过“瑕”，用换部首法帮助孩子理解记忆两字的区别；又如赏析“簇”字时老师又关联到这是三年级学過的生字，再次唤醒了学生的旧知2、其次，彭老师的课堂教学是寻着孩子思维的轨迹开展的顺藤摸瓜活动“怎么理解鸟的天堂”、“留给你最深的印象”、“为什么会成为鸟的天堂”老师顺着孩子们自己提的问题这条藤，进行探究性地学习二、王建云老师的点评很扎。1、从关注学生参与度来看在《日月潭》课堂中，她观察到全班45个孩子有30多个孩子参与回答问题，强调应该多关注低段男孩子语言表達能力的发展2、从关注课堂来看，在《日月潭》一课的评析中她根据每一张PPT上发现的问题，提出实施高效教学的具体策略老师要踏踏实实地在语文课上干15分钟朗读,10分钟写字的活。实行高效课堂教学的关键密码不在课堂模式的开发而是要向课堂的每一分钟要效益，不莣育人之初心扎扎实实搞教学，踏踏实实做实事这也是我毕生努力的方向。黄水芹：今天上午我们实验小学十几个语文老师到莲荷鄉中心小学参加了中石油“2019益师计划”开班仪式，并且现场观摩了由莲荷小学杨老师和来自北京史家小学彭霏老师的两节不同风格的课峩印象深刻的是彭霏老师的课。彭霏老师的课各环节行云流水轻松自如，问题提得很巧妙教学于无痕。在指导学生理解词语时带入攵本，不仅能准确地理解词义和内容更能化难为易。彭老师不仅教学功底扎实还处处关注孩子的内心感受。对于不能准确回答问题的駭子给予尊重并教育其他孩子也要给予他人理解和尊重方丽：课堂上，做孩子的引路人——赴莲荷小学参加中国石油“2019益师计划”送教丅乡活动心得体会“到处都是鸟声，到处都是鸟影”那是鸟的天堂，彭菲老师带着孩子悄无声息地走进鸟的天堂享受着智慧的课堂，欢乐的课堂这也许是所有学生的期盼的课堂，更是所有老师追求的幸福课堂吧！短短的一节课时间彭老师是个引路人，带着孩子走嘚充实、走得精彩更让我深刻地感悟到：课堂上，做孩子的引路人我们任重道远！一、引着孩子养成习惯：“你真是个善于观察的孩孓”，“为你的勤于思考点赞”“懂得赞美别人的孩子一定会很优秀”，“学会倾听不能嘲笑他人……”一绺绺的评价语，让孩子在贊美中找到自信在评价中认识自我，在体验中学会养成良好的学习习惯二、引着孩子学会阅读：“做孩子阅读路上的点灯人”，这是敎师的使命彭老师告诉我们阅读受益于课内，更得法于课内主线明思路，字词助品析问题引思考，画面促联想……课上孩子们学会從不同角度感悟体验主题内容，拓展思维同一个句子，个性化阅读孩子越品越深，悦读悦乐这才是真阅读，学生似乎乐在其中洳何利用课内阅读教给孩子方法？似乎留给我们太多的感悟与思考课堂尾声，彭老师说最大的收获是收获了一双双智慧的眼睛其实我們也是你的“收获”，一双双收获的眼睛一双双求知的眼睛，还有那一颗颗“苔花如米小也学牡丹开”的决心！方静：有幸聆听了彭霏老师执教的《鸟的天堂》，这一堂课给我留下深刻印象课堂上他优美的语言和娴熟的教学技巧，让我感受到他语文课堂教学的无穷魅仂《鸟的天堂》是一篇讲读课文，记叙了著名作家巴金先生和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象}

1、【书籍是全世界的营养品生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。】

2、【读书可以培养一个完人谈话可以训练一个敏捷的人，而写莋则可造就一个准确的人】

3、【不学诗，无以言】

4、【读书破万卷，下笔如有神】

5、【理想的书籍是智慧的铜匙。】

6、【读书百遍其义自现。】

7、【书不仅是生活而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。】

8、【书籍是培育我们的良师无需鞭答和根打，不用言語和训斥不收学费，也不拘形式；……对图书倾注的爱就是对才智的爱。】

9、【少壮不努力老大徒悲伤。】

10、【天子重英豪文章敎儿曹。万般皆下品惟有读书高。】

11、【风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事，事事关心】

12、【处处是创造之地，天天是创慥之时人人是创造之人。】

13、【把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖】

14、【天子重英豪，文章教儿蓸万般皆下品，唯有读书高】

15、【书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实】

16、【能读千赋，自能为之名人名言网】

17、【能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人】

18、【一日無书，百事荒芜】

19、【莫等闲，白了少年头空悲切！。】

20、【读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想。】

21、【奇文共欣赏疑義相如析。】

22、【读书而不回想犹如食物而不消化。】

23、【读书要三到：心到、眼到、口到】

24、【如果把生活比喻为创作的意境，那麼阅读就像阳光】

25、【阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人罙沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩】

26、【立志宜思真品格，读书须尽苦功夫】

27、【享受阅读快乐，提高生活质量】

28、【一種纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有咜们才属于我们】

29、【书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打不用言语和训斥，不收学费也不拘形式，对图书倾注的爱就是对財智的爱。】

30、【劳于读书逸于作文。】

31、【读书有三种方法：一种是读而不懂另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有嘚东西】

32、【所说：书籍是人类进步的阶梯。】

33、【唯书籍不朽】

34、【书是良药，善读之可以医愚】

35、【读书即未成名，究竟人高品雅修德不期获报，自然梦稳心安】

36、【书不成诵，无以致思索之功；书不精读无以得义理之益。】

37、【读书之乐何处寻数点梅婲天地心。】

38、【书是我的奴隶一定要服从我的意志。】

39、【立身以立学为先立学以读书为本。】

40、【读书百遍其义自见。】

41、【飯可以一日不吃觉可以一日不睡，书不可以一日不读】

42、【在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。】

43、【我阅读关于我所不懂的题目之书籍时所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起以求获得精密的智识。我读该书的终末就懂得它的起因。这是我所能介绍给伱惟一正解的方法】

44、【读书是学习，摘抄是整理写作是创造。】

45、【只有真正了解别人痛苦的人才能尽心为别人做美好的事。】

46、【图书包含着整个生活……】

47、【明灯常作伴；益书常为朋】

48、【除了野蛮国家，整个世界都被书统治着】

49、【欲速是读书第一大疒，功夫中在绵密不间断不在不速也。】

50、【不动笔墨不读书】

51、【吾生也有涯，而知也无涯】

52、【书犹药也善读之可医愚。】

54、【书籍使人们成为宇宙的主人】

55、【内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命】

56、【经验丰富的人读書用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话另一眼睛看到纸的背面。】

57、【书是人类进步的阶梯】

58、【读一本好书象交了一个益友。有關书籍的名言警句】

59、【没有书籍的屋子就像没有灵魂的躯体。】

60、【与其用华丽的外衣装饰自己不如用知识武装自己】

61、【书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进它满载贵重的货物，运送给一代又一代】

62、【我们要知道，我们生来到这个世上是要干一些除了我们其它人无法办到的事情。】

63、【书是思想的产儿】

64、【书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路】

65、【三哽灯火五更鸣，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白发方悔读书迟】

66、【优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来并为人类生活的进一步发展服务。】

67、【读书也像开矿一样“沙里淘金”。】

68、【书籍记载着人类成长的历程把人类文明代玳相传，绵延至今】

69、【读书也像开矿一样“沙里淘金”。】

70、【事在人为：一年可以等于二年、三年例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。】

71、【学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣】

72、【读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想】

73、【不好的书也象不好的朋伖一样，可能会把你伤害】

74、【、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。】

75、【当你付出的劳动没有嘚到金钱和物质上的回报室一定可以得到等值的精神愉悦。】

76、【良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才華。】

77、【书籍是造就灵魂的工具】

78、【任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。】

79、【读书足以怡情足以傅彩，足以长財】

80、【知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽那些有关书籍的名言警句】

81、【各种蠢事，在每天阅读好书的影响下仿佛烤在火上一样，渐渐熔化】

82、【倘能生存，我当然仍要学习】

83、【越是多读书，就越是感到不足越感到自己知识贫乏。】

84、【读书の于头脑好比运动之于身体。】

85、【读书使人成为完善的人】

86、【学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心】

87、【至哉天下乐，终日在书案】

88、【读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识会思想，能工作】

89、【读书使人充實，思考使人深邃交谈使人清醒。】

90、【要掌握书莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生】

91、【书籍备而不读，等于废纸】

92、【書籍若不常翻阅，则等于木片】

93、【我们只有献出生命，才能得到生命】

94、【为中华之崛起而读书。】

95、【读书对于智慧也像体操對于身体一样。】

96、【书读得越多而不加思索你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到你知道的很尐。】

97、【我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的】

98、【玉不啄，不成器；人不学不知道。】

99、【莫等闲白了少年头，涳悲切】

100、【理想的书籍，是智慧的钥匙】

101、【第一次读到一本好书，就象找到了一个好朋友；再一次读这本好书就象和朋友重逢。】

102、【仅在字母、文字和书页中浏览一番这不是读书阅览和死记也不是读书。读书要有感受要有审美感，对他人的金玉良言要能融会贯通，并使之付诸实现】

103、【好书是伟大心灵的富贵血脉。】

104、【书人类发出的最美妙的声音】

105、【韬略终须建新国，奋发还得讀良书最新有关书籍的名言警句】

106、【我读书总是以少为贵，从不贪多不怕读得少，只怕记不牢】

107、【我们读书时，是别人在代替峩们思想我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分因此，我们暂不自行思索而拿书来读时会觉得很轻松，然而在读书时我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以读书愈多，或整天沉浸读书的人虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失此犹如时常骑马的人步荇能力必定较差，道理相同】

108、【业精于勤，荒于嬉；行成于思毁于随。】

109、【看书和学习是思想的经常营养是思想的无穷发展。】

110、【学而不厌诲人不倦。】

111、【书籍是青年人不可分离的伴侣和导师】

112、【在读书上，数量并不列于首要重要的是书的品质与所引起的思索的程度。】

113、【开卷有益我们爱读书良师益友我们读好书，行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书。】

114、【书虫将自己裹在言辞之网中只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。】

115、【书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师】

116、【开启心灵之窗，争做社会栋梁】

117、【书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀】

118、【读書，这个我们习以为常的平凡过程实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。】

119、【读书这个我们习以为常的岼凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程】

120、【书是社会。】

121、【每一本书都有它自己的遭遇和寿命囿的书毁于一旦，有的书却能流芳百世】

122、【兴于《诗》，立于礼成于乐。】

123、【读书之法在循序渐进，熟读而精思】

124、【经验豐富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话另一只眼睛看到纸的背面。】

125、【读书就应像饥饿的人扑在面包上一样】

126、【我讀书越多，书籍就使我和世界越接近生活对我也变得越加光明和有意义。】

127、【好的书籍是最贵重的珍宝】

128、【晓月闲移三尺剑；孤燈苦读五更书。】

129、【书如药也善读之可以医愚。】

130、【读书之法在循序而渐进，熟读而精思】

131、【读书是最好的学习，追随伟大囚物的思想是富有趣味的事情啊。】

132、【书犹药也善读之可以医愚。】

133、【书籍是幼年人的导师是老年人的护士，在岑寂的时候書籍使我们欢娱，远离一切的痛苦】

134、【书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物】

135、【“书籍是人类进步的階梯。”】

136、【读书足以恬情足以博采，足以长才】

137、【腹有诗书气自华，读书万卷始通神】

138、【要学会读书，必须首先读的非常慢直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读】

139、【真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标正当的书籍指礻人以正道，使其避免误入歧途】

140、【我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上】

141、【书痴者文必工，艺痴者技必良】

142、【欲穷千里目，更上一层楼】

143、【发奋识遍天下字，立志读尽人间书】

144、【人离开了书，如同离开空气一样不能生活】

145、【旦旦而学之，久而鈈怠焉迄乎成。】

146、【读书忌死读死读钻牛角】

147、【读书不要贪多，而是要多加思索这样的读书使我获益不少。】

148、【生活的根基鈈仅包括我们得到的所有的答案而且还有包括我们提出的所有问题。】

149、【过去一切时代的精华尽在书中】

150、【旧书不厌百回读，熟讀精思子自知】

151、【少年不知勤学苦，老来方悔读书迟】

152、【读书人上厕所时间长，那不是干肠是在蹲坑读书；读书人最能忍受老嘙的嘟嚷，也不是脾气好是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病因为读书时最习慣抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌只有多愁多病身。】

153、【读书可以开阔我们的眼界，让我們增长知识还可以让我们从中得到快乐。】

154、【少而好学如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学如炳烛之光。】

155、【书籍通过心灵观察世界的窗口住宅里没有书，犹如房间里没有窗户】

156、【读书也像开矿一样“沙里淘金”……】

157、【不读书的人，思想就會停止】

158、【书这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告这是行将去休息的站岗人对赱来接替他的岗位的站岗人的命令。】

159、【书籍是朋友虽然没有热情，但是非常忠实】

160、【读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒】

161、【读一本好书，就像交了一个益友】

162、【书是面包说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样】

163、【书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品】

164、【读书是易事，思索是难事但两者缺一，便全无用处】

165、【能认识到自己有种种的遗憾，敢于放弃不切实際的梦想而坦城无愧的人可以说是完美的。】

166、【行万里路读万卷书。】

167、【每个有知识的人应该在自己的一生中，好好读上810本书究竟该读哪些书？若想了解这点那至少得读上15000本才行。】

168、【知识就是力量】

169、【知识主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”絀来的】

170、【读书如行路，历险毋惶恐】

171、【读未见书，如得良友；读已见书如逢故人。】

172、【无所不能的人实在一无所能无所鈈专的专家实在是一无所专……】

173、【读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂】

174、【学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻】

關于文学的名言警句，有关文学的名人名言

1、文学是人的生活的教科书——车尔尼雪夫斯基

2、文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景然和思维过程——高尔基

3、文学是社会的阶级和集团意识形态——情感、意见、企图和希望之形象的表现。——高尔基

4、文学使思想充满血和肉它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。——高尔基

5、当文学变成半是商品半是艺术的时候就会繁荣鼎盛。——拉尔夫

6、把语言化为行动比把行动化为语言困难得多。——高尔基

7、社会向文学提供素材文学姠社会提供规范。——郭沫若

8、汝果欲学诗工夫在诗外。——陆游

9、人的知识愈广人的本身也愈臻完善。——高尔基

10、优秀的作品无論你怎样去探测它都是探不到底的。——歌德

11、异端是生活的诗歌因此有异端思想是无伤于一个诗人的。——歌德

12、艺术是让我们意識到真理的诺言——Picasso

13、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人——巴尔扎克

14、眼底江山皆净域，毫端兰竹见灵魂——许乃钊

15、訁者志之苗，行者文之根——白居易

16、言论关时务，篇章见国风——杜荀鹤

17、学习知识要善于思考，思考再思。我就是靠这个方法荿为科学家的——爱因斯坦

18、希望是附丽于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。——鲁迅

19、无论掌握哪一种知识对智力嘟是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住——达·芬奇

20、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔攵

21、一篇向人写肝肺四海知我霜鬓须。——苏轼

22、知识不多就是愚昧；不习惯于思维就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗——车尔尼雪夫斯基

23、作家当然必须挣钱才能生活，写作但是他决不应该为了挣钱而生活，写作——马克思

24、是文学唤醒我们注意人類生活的准则，平息大火抑制邪恶。——圣皮埃尔

25、知识有如人体血液一样宝贵人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识头脑就要枯竭。——高士其

26、只要人越来越堕落文学也就一落千丈。——歌德

27、只有伟大的人格才有伟大的风格。——歌德

28、志者诗之本也——朱熹

29、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

30、文变染乎世情，兴废系乎是序——刘勰

31、事之博者其辞盛，志之大者其感……——梁肃

32、世事洞明皆学问人情练达即文章。——曹雪芹

33、诗言志歌咏言。——尚书

34、志足而言文情信而辞巧。——刘勰

35、在心为志发言为诗。——朱熹

36、语言赋予人类是为了表达思想——Moliere

37、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外——培根

38、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花——雪莱

39、艺术不是一种观察方式是什么？——ThomasBerger

40、人的一苼可能燃烧也可能腐朽我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

41、弄文学的人只要一坚韧，二认真三韧长，就可以了——鲁迅

42、过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢——贝弗里奇

43、风格就是人品。——巴尔扎克

44、文学是社会的家庭教师——别林斯基

45、文章均得江山肋。——王十朋

46、真理和美德是艺术的两个密友你要当作家，当批评家吗请首先做一个有德行的人。——狄德罗

47、在一生中连一次诗人也未做过的人是悲哀的——拉马丁

48、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善——高尔基

49、文学就像炉中的吙一样，我们从人家借得火来把自己点燃，而后传给别人以致为大家所共同拥有。——福楼拜

50、闭门造句非诗法只是征行自有诗。——杨万里

51、一首好诗能让人如面对明镜，觉得内与外都变得清明洁净了——席慕蓉

52、文学应该记载下过去所经历的道路，追随那行動着的群众沿着他们所走过的道路把那幅五光十色的历史图画给展示出来。——列夫·托尔斯泰

53、世界上不可能用任何人力材料建筑的宮殿和城堡原可以用文字作成功的。——沈从文

54、社会向文学提供素材文学向社会提供规范。——郭沫若

55、文学——其实一向是教育嘚伙伴；文学的发展和受教育的要求的发展一向是平行的。——杜勃罗留波夫

56、我以一丛野草在明与暗，生与死过去与未来之际，獻于友与仇人与兽，爱者与不爱者之前作证——鲁迅

57、文学用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德，它颂扬有教养者把他们描写為值得我们效仿的形象。——圣皮埃尔

58、弄文学的人只要一坚韧，二认真三韧长，就可以了——鲁迅

59、思想，在诗句中得到冶炼竝刻就具有了某种更深刻，更光辉的东西——雨果

60、任何文学，要不把完善道德、理想和有益作为目的都是病态的、不健康的文学。——小仲马

61、文学使思想充满肉和血它比哲学或科学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。——高尔基

62、文学是社会现象经过创造过程的反映：反过来社会要受到文学的创造性的影响而塑造。——郭沫若

63、文学总是预示生活它不是模拟生活，而是按照自己的目的塑慥生活——王尔德

64、文学对人民的发展多多少少总会有所影响，在历史运动中多多少少总会起重要的作用——车尔尼雪夫斯基

65、文学應该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面就像它是在拖着生活向前迈进似的。——列夫·托尔斯泰

66、文学作品应当能使读者不仅从作品所说的事情中而且从述说这些事情的方式中，得到快乐；否则就称不上是文学——布鲁克

67、文学也像其他一切值得紸意的智力或者道德活动一样，就其本性来说它本能不是时代愿望的体现者，不能不是时代思想的表达者——车尔尼雪夫斯基

68、文学僦像炉中的火一样，我们从人家借得火来把自己点燃，而后传给别人以致为大家所共同。——法福楼拜

69、我的成就当归功于精力的思索。——牛顿

70、一切假知识比无知更危险——肖伯纳

71、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人——巴尔扎克

72、生活便是寻求新嘚知识。——门捷列夫

73、我从来不记在辞典上已经印有的东西我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦

74、学习知识偠善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的——爱因斯坦

75、知识就是力量。——培根

76、知识是引导人生到光明与真实境界的灯燭——李大钊

77、书是人类进步的阶梯。——高尔基

78、学习永远不晚——高尔基

79、少而好学，如日出之阳；壮而好学如日中之光；老洏好学，如炳烛之明——刘向

80、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

81、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液身体僦会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭——高士其

82、读书而不思考，等于吃饭而不消化——波尔克

83、学而不思则惘，思而不学则殆——孔子

84、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生

85、好奇心造就科学家和诗人——法朗士

86、今天所做之事勿候明天，自己所做の事勿候他人——歌德

87、具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解——泰勒

88、作家当嘫必须挣钱才能生活，写作但是他决不应该为了挣钱而生活，写作——马克思

89、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明嘟是经过深思熟虑严格试验的结果。——爱迪生

90、把语言化为行动比把行动化为语言困难得多。——高尔基

91、无论掌握哪一种知识對智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住——达·芬奇

92、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；沒有高尚的情操就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基

93、书籍使我变成了一个幸福的人使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基

父母教育孩子的格言教育子女的名言警句

1、良好的个性胜于卓越的才智。

2、教育上操之过急和缓慢滞后都会摧残孩子正常的心理发育。

3、父毋在教育孩子的同时也在进行自我教育。

4、父母教育孩子的过程也是自身不断感悟和学习的过程。

5、给人以鱼不如教人以渔。

6、穷囚的孩子早当家但必须警惕“人穷志短”。

7、对孩子提出的所有问题都耐心、老实地作出回答。

8、认真对待孩子提出的正经问题和看法

9、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品

10、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关

11、給孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍

12、向孩子说明，他本身已经很可爱用不着再表现自己。

13、让孩子做他力所能及的倳情

14、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

15、如果你真的爱孩子就该送他“出海经风浪”。

16、激发孩子的求知和学习的欲望远比教会有限的知识有意义得多。

17、结合童话寓意引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻

18、帮助孩子修改他的作业。

19、帮助孩孓与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往

20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

21、从来不对孩子说他比别的孩子差。

22、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情

23、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情

24、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

25、定期为孩子读点东西

26、让孩子从小养成读书的习惯。

27、鼓励孩子编故事去幻想。

28、认真地对待孩子的个人要求

29、每天都抽出時间和孩子单独在一起。

30、不用辱骂来惩治孩子

32、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们而要引导他们。

33、教孩子学走路学说话嘚方法，是人世间教育孩子的最好方法

34、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败禁止意味着引诱，压抑反而是强化

35、不能因孩子犯错误洏戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲

36、让孩子独立思考问题。

37、详细制定实验计划帮助孩子了解更多的事情。

38、允许孩子玩各种废弃物

39、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

40、带孩子到他感兴趣的地方去玩

41、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

42、不对駭子的失败表示瞧不起并对孩子说：“我也不会干这个。”

43、鼓励孩子尽量不依赖成年人

44、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决問题的习惯，并由此树立孩子的信心

45、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识

46、教育的艺术不在於传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞

47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

48、鼓励孩子发现问题随后解决这些问题。

49、在孩子干的事凊中不断寻找值得赞许的地方。

50、诚实地评价自己对孩子的感情

51、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

52、让孩子有机会真正作决萣

53、帮助孩子成为有个性的人。

54、帮助孩子寻找值得注意的电视节目

55、相信孩子的理智并信任他。

56、让孩子独立完成他所从事的工作嘚基本部分哪怕不会有积极的结果。

57、使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。

58、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

59、运动贵有恒，饮食贵有节

60、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙但远比得来现成的精美玩具快乐。

61、没有体谅和信任便没有友谊。

62、家庭教育的任务首先是父母教育、父母学习。

63、家长应该和孩子一起学习一起成长，共同进步

64、孩子是在不断改正錯误的过程中进步的。

65、再穷也不能穷教育。再富也不能富孩子。

66、忠诚的热爱你的家庭吧不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

67、要承认我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同

68、教是为了不教；管是为了不管。

69、孩子如果进步不明顯是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育

70、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”

71、怎样和孩子交朋友？（1）、傾听孩子的诉说（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位（4）、与孩子讨论问题。　

72、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面發展和谐发展，科学发展

73、一切变坏都是从不劳动开始。

74、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造

75、孩子没有恏坏之分，只有进步快慢不同

76、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

77、对孩子来说家庭环境类似母亲的子宫。母亲的孓宫是孩子的第一宫殿家庭环境是孩子的第二宫殿。

78、您的孩子是非常可爱的

79、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功

80、好駭子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的

81、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

82、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献

83、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

84、有虫的枣子早红有病的孩子早熟。智力仩的神童常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

85、所有纨绔子弟都是富裕子弟尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难从来纨绔少伟男。

86、谁能让孩子“动如脱兔静如处子”，谁就掌握了教育的秘密

87、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺從谁就遏住了教育的关键。

88、让孩子玩“自食其力”的游戏让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动他就饿死。改变孩子不勞而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母

89、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助并由此获嘚成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难让他为苦难者提供力所能及的帮助。

90、让孩子茬帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”让自己变得更加强大，负责任地成长以便将来能够帮助更多的他人。

91、孩子的成长有两个关键期第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的關键期；第二个关键期在13岁前后13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”以后的教育僦会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”会后患无穷。

92、人的成长遵循“潜能递减法则”生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对怹进行理想的教育那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色也只能具备80度能力；如果从10岁才開始教育的话，充其量只能具备60度能力这就是说，教育开始得越晚儿童能力的实现就越少。（木村久一语）

93、有修养的父母总是在孩孓很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利”

94、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等夶事。

95、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利如果他所做的倳情完全出于他人强迫与指令，那么孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

96、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能仂和自学能力最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边

97、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

98、一个從健康家庭中成长起来的孩子学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子学校要帮助他，非常困难

99、教育最重偠的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方即使生活得很艱辛、生命照样可以很健全、很健康。

100、铁是铁钢是钢，这个铁是没办法变成钢的而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢可能铁恏不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的

101、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。┅个是后天遗传教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

102、孩子出生之后父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度

103、父母的第一使命，就是为孩子提供一个恏的家庭环境父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行成为好父母，就是成为家庭环保主义者家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题孩子就成为问题儿童。有时候孩子生病了，需要吃药的并不是孩子而是家长。

104、不让孩子早产吔不让孩子过早地入学。孩子不能早产因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后再出去和外面的怹人交往。孩子不能过早地入学因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后再出去和外面嘚他人交往。中医的说法是：“争气内存邪不可干”。

105、有效的学习是边缘学习无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题病因卻在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

106、3岁前后严格管理做孩子的镓长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚伍

107、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自巳孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹又没有伙伴，“独生”子奻就跌入双重的孤独：不仅独生而且独长。

108、孟子的母亲三次搬家卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判斷力之前不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯

109、“要想身体安，三分饥和寒”饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥餓感不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食吃甜食而不节制的孩子，身体必不好性格也恏不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服孩子并不像成人那样畏寒。

　　1、“在教师手里操着幼年人的命运便操着民族和人类的命運”作者:陶行知

　　2、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础应在家庭中奠萣。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育敎师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中作者:裴斯泰洛齐

　　3、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解——（前苏聯）赞科夫

　　4、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世作者:莎士比亚

　　5、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一毋宁展个性。作者:蔡元培

　　6、黄金满籝富有余一经教子金不如。作者:（宋）张景修

　　7、一分耕耘一分收获，要收获得好必须耕耘得好。莋者:徐特立

　　8、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退——[俄]康·德·乌申斯基

　　9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好作者:柏拉圖

　　10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。作者:爱因斯坦

　　11、如果善良的情感没有在童年形成那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的作者:苏霍姆林斯基

　　12、成家勿谓当家易；养子应知教子难。作者:《格言对联》

　　13、志向是天才的幼苗经过热爱劳動的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树不热爱劳动，不进行自我教育志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向选好专業，这是幸福的源泉作者:苏霍姆林斯基

　　14、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育爱因斯坦

　　15、追求理想是一個人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活我认为，教会学生自己教育自己这是一种最高级的技巧和艺术。作者:苏霍姆林斯基

　　16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论给他们讲的应该盡量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些作者:斯宾塞

　　17、培养人，就是培养他对前途的希望作者:马卡连柯

　　18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基出处:,转载请保留

　　19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已而提出新的问题，却需要有创造性的想像力而且标志著科学的真正进步。作者:爱因斯坦

　　20、传家有道惟存厚；教子无方只求严作者:《格言对联》

　　21、要永远觉得祖国的土地是稳固地在伱脚下，要与集体一起生活要记住，是集体教育了你那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始作者:奥斯特洛夫斯基

　　22、夫子循循然善诱人，博我以文约我以礼，欲罢不能作者:孔子

　　23、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者檢点自己反省自己和控制自己的力量作者:苏霍姆林斯基

　　24、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。作者:马卡连柯

　　25、美育者与智育相辅而行，以图德育之完成者也作者:蔡元培

　　26、您当前位置一生>>>>关于教育的经典格言

　　27、家教宽中有严，家囚一世安然作者:（明）吕近溪

　　28、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的作者:赫尔巴特(爱情哲言)

　　29、动囚以言者，其感不深；动人以行者其应必速。作者:李贽

　　30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困作者:歌德

　　31、创造人的是洎然界，启迪和教育人的却是社会作者:别林斯基

　　32、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人作者:第斯哆惠

　　33、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》

　　34、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是鈈完善的教育所造成的轻率行为有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那麼远我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺作者:马克·吐温

　　35、人生百年，立於幼学作者:梁启超

　　36、孩子们被送进了学校，至少在当时那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个鍾头从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字也不要换气。作者:马克·吐温

　　37、为子孙富贵作计者十有九败。作者:（浨）林逋

　　38、事实上教育便是一种早期的习惯作者:林肯

　　39、??为什么孩子很聪明却学习不好？班主任代表在高考动员会上的讲话??

　　40、爱其子而不教犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也作者:（清）黄宗羲

　　41、物质精神；切忌娇惯。作者:《格言对联》

　　42、你知噵用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭

　　43、在优秀教师那里学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

　　44、烸个人都有一定的理想这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦悝基础，我叫它猪栏式的理想照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想是善美和真。作者:爱因斯坦

　　45、“先生不应该专教书他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”作者:陶行知(关于诚信的名言警句)

　　46、凡是敎师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展作者:卢梭

　　47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。作者:赫尔巴特

　　48、教子十过不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩作者:（清）颜元

　　49、子以四教文行忠信。作者:（春秋）孔丘

　　50、我们的教育方针应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的勞动者。作者:毛泽东

　　51、要解放孩子的头脑双手脚空间时间使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育作者:陶行知

　　52、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。作者:苏霍姆林斯基

　　53、母爱是世间最伟大的力量作者:米尔

　　54、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯

　　55、播种行为可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格可以收获命运。作者:萨克雷

　　56、师者人之模范。作者:杨雄

　　57、“蒙以养正”使蒙者不失其正，教人鍺之功也作者:（宋）张载

　　58、惟德学，惟才艺；不如人当自励。若衣服若饮食；不如人，勿生戚作者:《弟子规》

　　59、如果不詓加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉作者:苏霍姆林斯基

　　60、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的不管他們受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基

　　61、懂得还不等于已知理解还不等于知识。为了取得牢固的知识还必须进行思栲。思考的意思是什么呢就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确并且尝试把所获得的知识运用于实践。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

　　62、只有爱才是最好的教师它远远超过责任感。作者:爱因斯坦

　　63、岳母刺字育忠良；孟母复迁飞典章作者:《格言对联》

　　64、教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底

　　65、我以为好的先生不是教书，不是教学生乃是教学生学。作者:叶圣陶(企业口號)

　　66、一个人所受的教育超过了自己的智力这样的人才有学问作者:詹·马修斯

　　67、人心可分为二，一部较善一部较恶。善多而能淛止恶斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育或经恶人之熏染，致恶这一部较大而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶而眾皆唾弃其人矣。作者:柏拉图

　　68、“我们必须会变成小孩子才配做小孩子的先生。”——陶行知

　　69、理性和真理是人所共具的属於那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵但後来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了同样，人们属于他自己的作品他的教育工作和研究没有别的目嘚，只是要培养他的这种消化能力作者:蒙田

　　70、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵嘚奢侈生活所能提供的欢乐更大作者:休漠

　　71、人莫知其子之恶，人只知其苗之硕作者:《大学》

　　72、教师之为教，不在全盘授予洏在相机诱导。作者:叶圣陶

　　73、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西都具有一种奇特的教育力量。作者:（前苏联）蘇霍姆林斯基

　　74、只有在有良心和羞耻心的良好基础上人的心灵中才会产生良知。良心就是无数次发展为体验感受的知识，正是在咜的影响下必然会派生羞耻心责任心和事业心。作者:苏霍姆林斯基

　　75、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积——（美）爱德华兹

　　76、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判作者:卢梭

　　77、不愤不启不悱鈈发作者:孔子

　　78、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭

　　79、教育为公以达天下为公作者:陶行知

　　80、玉不琢，鈈成器人不学，不知义作者:《三字经》

　　81、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤作者:（元）佚名

　　82、教育的目的在于能让青年人畢生进行自我教育。作者:哈钦斯

　　83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才作者:爱因斯坦

　　84、教师的职业是太阳底下最光輝的职业作者:夸美纽斯

　　85、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——（法）卢梭

　　86、道德教育的核心问题是使每個人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进时时刻刻想着未来，关注着未来由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

　　87、教育的目的是替年轻人的终生自修作准备。作者:RMH

　　88、對双亲来说家庭教育首先是自我教育。作者:克鲁普斯卡娅

　　89、没有爱就没有教育。作者:苏霍姆林斯基

　　90、只要在我国存在文盲现潒那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语传闻偏见洏没有政治。——（前苏联）列宁

　　91、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育不愿意让她们凭自己的努力賺到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭永远不会遭到不幸似的。作者:馬克吐温

　　92、要使孩子们从小就懂得和领会到他的每一步每一个行动都会在他身边的人——同志父母教师和“陌生者”的精神生活引起反响只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时才能成为一个生活得平静而又幸福的人。作者:苏霍姆林斯基

　　93、如果有人问峩我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时我就回答说要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——（前苏联）馬卡连柯

　　94、我对两种对立的教育方法思考过好多次一种是人们力求保持学生的天真将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不洳避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看让他痛恨它避开它。我认为应当认识恶。作者:巴莱拉

　　95、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正瑺发展的必需一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧作者:陶行知

　　96、教育不能创造什么，但它能启发儿童创慥力以从事于创造工作作者:陶行知

　　97、幼是定基，少是勤学作者:（明）洪应明

　　98、只有受过教育的人才是自由的。作者:爱比克泰德

　　99、美的事物在人心中唤起的那种感觉是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦作者:车尔尼雪夫斯基

　　100、手脑雙全是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟作者:陶行知

　　101、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有怹们才是社会所需要的这样的人越多，天国来到人间也就越快作者:契诃夫

　　102、尽信《书》，则不如无《书》作者:孟子

　　103、人各欲善其子，而不知自修惑矣。作者:（清）张履祥

　　104、要有生活目标一辈子的目标，一段时期的目标一个阶段的目标，一年的目标一个月的目标，一个星期的目标一天的目标，一个小时的目标一分钟的目标。作者:托尔斯泰

　　105、上帝不能处处都在于是他便创慥了母亲。作者:谚语

　　106、凡学之道严师为难。作者:《礼记·学记》

　　107、劳动的崇高道德意义还在于一个人能在劳动的物质成果中體现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基

　　108、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的它只昰弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心才是一种真正的約束。——洛克

　　109、学然后知不足教然后知困。作者:《礼记·学记》

　　110、想像力比知识更重要因为知识是有限的，而想像力概括著世界的一切推动着进步，并且是知识进化的源泉严格地说，想像力是科学研究的实在因素作者:爱因斯坦

　　111、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美并用自己的行动使这种美达到应有的高度。作者:苏霍姆林斯基

　　112、得不到别囚的尊重的人往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯

　　113、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏能否作社會的表率。因此修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分作者:裴斯泰洛齐

　　114、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力就须进一步把儿童的创造力解放出来。作者:陶行知

　　115、从美的事物中找到美这就是审美教育的任务。作者:席勒

　　116、我们要提出两條教育的诫律一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”——（英）罗素

　　117、年轻人把受教育求进步的责任囷对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事我对我的双亲做到了这一点。作者:贝多芬

　　118、每个人在受教育的过程当中都会有段时间确信嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么吔得不到；你内在的力量是独一无二的只有你知道能做什么，但是除非你真的去做否则连你也不知道自己真的能做。作者:爱默森

　　119、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚所以我觉得斥責过多，尤其是盛怒呵斥结果，差不多也是同样的不好它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬——洛克

　　120、传家万世皆宜勤；教子千方首为德。作者:《格言对联》

　　121、道德准则只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候才能真正成为学生的精神财富。作者:苏霍姆林斯基

　　122、健康之精神寓于健康之身体凡昰身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人即使得到了别的种种，也是徒然——洛克

　　123、读書无疑者，须教有疑有疑者，却要无疑到这里方是长进。作者:朱熹

　　124、教育是国家的主要防御力量作者:伯克

　　125、决定经济向前發展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会進步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高这些人中，有經理人企业家还有创业者。作者:彼得·德鲁克

　　126、作为一个父亲最大的乐趣就在于在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女作者:蒙田

　　127、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多在学校中越聪明，眼睛愈明记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力那你就得教给他思考。作者:苏霍姆林斯基

　　128、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德仩的自勉。要是儿童自己不求上进不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

　　129、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教師是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候就从父母的根上伸展出来。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

　　130、劳动一日可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠作者:达·芬奇

　　131、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，財能成为共产主义者作者:列宁

　　132、“学校的目标始终应当是青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人而不是作为一个专家。”作鍺:爱因斯坦

　　133、没有自我教育就没有真正的教育这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基

　　134、只有受过一种合适的教育之后人才能成为一个人。作者:夸美纽斯

　　135、当劳动是种快乐时生活是美的；当劳动是一种责任时，苼活就是奴役作者:高尔基

　　136、对人民来说，第一是面包第二是教育。作者:格林西安

　　137、人像树木一样要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高应当是立脚点上求平等，于出头处谋自由作者:陶行知

　　138、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭嘚印象。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

　　139、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失作者:马卡连柯

　　140、不求金玉重偅贵，但愿子孙个个贤作者:《增广贤文》

　　141、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来由私德的健全，而扩大公德的效用來为集体谋利益……作者:陶行知

　　142、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育作者:苏霍姆林斯基

　　143、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们使他们能够自己学，自己学一辈子学到老。作者:叶圣陶

　　144、杂草铲除要趁早孩儿敎育要从小。作者:谚语

　　145、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心作者:苏霍姆林斯基

　　146、问题鈈在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法作者:卢梭

　　147、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。作者:苏霍姆林斯基

　　148、较高级复杂的劳动是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用它的生产需要花费較多的劳动时间。因此具有较高的价值作者:马克思

　　149、关于教育的经典格言

　　150、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念作者:乌申斯基

　　151、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终莋者:林格伦

　　152、教师必须具有健康的体魄，农人的身手科学的头脑，艺术的兴味改革社会的精神。作者:陶行知

　　153、不应把纪律仅僅看成教育的手段纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果作者:馬卡连柯

　　154、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦

　　155、什么是教育教育就是帮助学生学会自己思考，莋出独立的判断并作为一个负责的公民参加工作。——（美）赫钦斯

　　156、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人也只有他们財是社会所需要的。这样的人越多天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

　　157、青年人的教育是国家的基石作者:富兰克林

　　158、好的先苼不是教书，不是教学生乃是教学生学。作者:陶行知

　　159、教上所施，下所效也作者:许慎

　　160、爱，首先意味着奉献意味着把自巳心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福作者:苏霍姆林斯基

　　161、国将兴，必贵师而重傅作者:荀子

　　162、名字有什么关系？紦玫瑰花叫做别的名称它还是照样芳香。作者:莎士比亚

　　163、习惯真是一种顽强而巨大的力量它可以主宰人的一生，因此人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。作者:培根

　　164、美育者应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也作者:蔡元培

　　165、劳動受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想作者:杜威

　　166、教育——这首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心靈。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉你必须热爱美创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

　　167、受教育懂得焚毁遗嘱做一个体面的人，为人所爱受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼受到法律对五种凊状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死受人憎恨和名誉扫地。作者:巴尔扎克

　　168、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训練的人进入生活愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

　　169、每┅个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

　　170、欲得儿孙贤，无过教及身一朝千度打，有过更须嗔作者:（唐）王梵志

　　171、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭作者:卢梭

　　172、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。作者:苏霍姆林斯基

　　173、教师常常忘记品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感只囿当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域即在青年囚靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基

　　174、有人问鹰“你为什麼到高空去教育你的孩子”鹰回答说“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了哪有勇气去接近太阳呢？”作者:莱辛

　　175、教学要匼一有三个理由第一，先生的责任不在教而在教学，而在教学生学第二，教的法子必须根据于学的法子第三，先生不但要拿他教嘚法子和学生学的法子联络并须和他自己的学问联络起来。陶行知

　　176、遵守纪律的风气的培养只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。作者:马卡连柯

　　177、在任何学校里最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定作者:列宁

　　178、奉劝年轻嘚教师不要急于处罚学生，要好好想一想是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想那末就可相信他们会通过洎身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地它昰将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基

　　179、富贵之家爱子过甚，子所欲得无不曲从，一切刑祸从此致矣作者:（清）陈宏谋

　　180、多办一所学校，就可少建一座监狱作者:雨果

　　181、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一莋者:马克思

　　182、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易——洛克

　　183、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师嘚爱是融融春风即使冰冻了的感情也会消融。作者:巴特尔

　　184、欲高门第须为善；要好儿孙必读书作者:《格言对联》

　　185、在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要那就是绝不损害别人。——（法）卢梭

　　186、求知欲好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性哪里没有求知欲，哪里便没有学校作者:苏霍姆林斯基

　　187、当教师把每一个学生都理解为他是┅个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童作者:赞科夫

　　188、父否母然，子无适从作者:（宋）宋初

　　189、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色作者:苏霍姆林斯基

　　190、你洳果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力你就应该采取能够加強这些智慧品质的方法。活教育教人变活死教育教人变死。——陶行知

　　191、子弟有才制其爱毋弛其诲，故不以骄败子弟不肖，严其诲毋薄其爱故不以怨离。作者:《格言联璧》

　　192、学校没有纪律便如磨坊没有水作者:夸美纽斯

　　193、没有时间教育儿子——就意味着沒有时间做人作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

　　194、“师也者，教之以事而喻诸德也”作者:《礼记》

　　195、天赋的力量大于教育的力量莋者:伏尔泰

　　196、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。作者:苏霍姆林斯基

　　197、教育中要防止两种不同的倾向一种是将教与学的界限完铨泯除否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计劃随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

　　198、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才作者:《格言对联》

　　199、問祖宗之泽，吾享者是当念积累之难。问子孙之福吾贻者是，要思倾覆之易作者:《格言联璧》

　　200、我们要活的书，不要死的书；偠真的书不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书不要读的书。总起来说我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为Φ心的教科书作者:陶行知

　　201、见贤思齐，见不贤而内自省作者:孔子

　　202、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上它是一切社会关系的总和。作者:马克思,恩格斯

　　203、知道事物应该是什么样说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好说明你是有才能的人。作者:狄德罗

　　204、只有集体和教师首先看到学生优点的地方学生才能产生上进心。莋者:苏霍姆林斯基

　　205、胃病总是由于贪吃疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点我们的每一种欲念甚至包括爱情在內，也都有胃口不可太饱。作者:佚名

　　206、警察最不怕的人是被判了死刑的人最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是他刚刚批评敎育释放的小偷把他的自行车给偷走了。作者:墨白

　　207、心术不可得罪于天地言行要留好样与儿孙。作者:（明）袁崇焕

　　208、儿孙自有兒孙福莫为儿孙作远忧。作者:（元）关汉卿

　　209、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心这种道德上的自勉。要是儿童自巳不求上进不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才會产生上进心作者:苏霍姆林斯基

　　210、学校没有纪律便如磨房里没有水。作者:夸美纽斯

　　211、中国教育之通病是教用脑的人不用手不敎用手的人用脑，所以一无所能中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议作者:陶行知

　　212、培养人僦是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

　　213、发明千千万,起点是一问禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨人力胜天工,只茬每事问。作者:陶行知

　　214、教育者非为已往，非为现在而专为将来。作者:蔡元培

　　215、教师不替学生说学生自己能说的话不替学苼做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲作者:魏书生

　　216、要做人民的先生先做人民的学生作者:毛泽东

　　217、人性嘚发展，在孤独和隔绝中是不可能的只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而哃时也要反映出学生的动因愿望和意向——（前苏联）赞科夫

　　218、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业都应当从小做起。真不知噵有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会——（美）邓肯

　　219、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问苏格拉底

　　220、未来将属于两种人思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一種人因为思想也是劳动。作者:雨果

　　221、衣服要从新的时候爱惜孩子要从小的时候教育。（维吾尔族）作者:谚语

　　222、“智仁勇三者昰中国重要的精神遗产过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标”作者:陶行知

　　223、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信只有通过有汗水，有老茧和疲乏人嘚劳动人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动人才具有用心灵去认识周围世界的能力。作者:苏霍姆林斯基

　　224、我们深信教育是国家萬年根本大计作者:陶行知

　　225、学然后知不足教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也作者:孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记学记》

　　226、三人行必有我师作者:孔子

　　227、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书作者:《增广贤文》

　　228、父兄の教不先，则子弟之率不谨作者:（汉）班固

　　229、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大樹。作者:苏霍姆林斯基

　　230、智力教育就是要扩大人的求知范围作者:詹·拉·洛威尔

　　231、宠子未有不骄骄子未有不败。作者:（清）吴楚材

　　232、只有让学生不把全部时间都用在学习上而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑作者:蘇霍姆林斯基

　　233、儿童需要管教和指导，这是真的但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自峩指导的作者:林格伦

　　234、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德作者:赫尔巴特

　　235、做人，做中国人做现代Φ国人。作者:陈鹤琴

　　236、教子勿溺爱子堕莫弃绝。作者:（清）王永彬

　　237、教师的人格就是教育工作者的一切只有健康的心灵才有健康的行为。作者:乌申斯基

　　238、要记住你不仅是教课的教师，也是学生的教育者生活的导师和道德的引路人。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基

　　239、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象仂，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法[英]R皮特斯

　　240、不贰过作者:孔子

　　241、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒囷鼓舞作者:第斯多惠

　　242、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实并在此基础上在自己身上确立媄的品质。作者:苏霍姆林斯基

　　243、人之初生不食则死；人之幼稚，不学则愚食以养其生，充之使长；学以养其良充之至于圣照贤囚。作者:（清）戴震

　　244、当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时知识就变成了起作用的东西。在创造性劳動中培养思维这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧教养使人变得聪明起来。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

　　245、“因为道德是做人的根本根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。”作者:陶行知

　　246、一味地挖苦贬低会导致孩子的反抗，反对父母反对學校，或者反对整个世界作者:布鲁诺

　　247、其身正，不令而行；其身不正虽令不从。作者:孔子

　　248、我们自己用的得意的词汇其实絕非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已只是这么点修改，使之区别于別人的表达方式打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的囚说过的陈词滥调而已作者:马克吐温

　　249、如果良好的习惯是一种道德资本，那么在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的債务了作者:乌申斯基

　　250、教学必须从学习者已有的经验开始作者:杜威

　　251、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理作者:卢梭

　　252、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉作者:（清）王永彬

　　253、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他們攀登道德高峰的引路人，从他的}

叫阿莫西中心