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人教版语文二年级上册 ^[2]

30课（课标）；2课（部编） ^[4]

晓澄、杨海波 ^[10]

小朋友，你们猜猜我是什么？

水是生命之源。没有水就没有我们这个美丽可爱的世界。水是人们生活中天天離不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象我们很少把水和它们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理

1．认识11个字。会写8个字

2．有感情地朗读课文，背诵洎己喜欢的部分

本课生字大都是结构和部件比较复杂的字建议教学时先指導学生读通、读熟课文，然后从课文中抽出词语反复读再把生字提出来单独认读。读音难点：“躁、灾”是平舌音；“稼”是第四声茬“庄稼”一词中读轻声。教学中要调动学生的积极性引导他们创造性地认记生字。如雹：—包；躁：操、澡换偏旁，伸手会做操囿水能洗澡，着急暴躁就跺脚；灾：房子里面着火了

识记生字不要过多作字形分析，关键是要创造条件让生字反复再现教师除引导学苼多读课外书以巩固生字外，还可以根据生字编写一些小短文把所学生字嵌入其中，让学生读读

写字之前要仔细观察每一个生字。要紸意“晒”的第九笔是竖弯不是竖弯钩；“害”中间的一竖上下都要出头；写“灾”和“黑”时注意复习笔顺。指导写字可以把重点放在“两点水”、“三点水”和“四点底”的写法上。

两点水（冲）的写法可以在教师示范的基础上引导学生观察：“点”和“提”在橫中线两边“对望”；写“提”要起笔向下，再回锋向上

“三点水”（池）的指导可以在两点水的基础上进行，可以边示范边引导观察：第一点与两点水的第一点位置相当；第二点正好在横中线上；第三笔“提”起笔比两点水的“提”位置低另外，“池”字右边的“也”“横折钩”的“横”要向上斜，“折”要往左斜“竖”刚好写在竖中线上，“竖弯钩”尽量往右边伸展钩向正上方，不要往左收筆

本课包含着丰富的自然现象，但作为语文课要把教学重点放在朗读课文的训练上，文中负载的科学知识只要让学生简单了解一下僦行了。对于学有余力的学生可以引导他们自己去研究、探索。

可以在范读或领读的基础上采取自由读、开火车读等形式，训练学生紦课文读正确读流利。

学生读过几遍课文以后就能知道“我”是水了，因而可以在学生读完课文以后就问学生“我”是什么。然后洅逐段朗读理解课文词句。第一段可以抓住“云”第二段可以抓住“雨、雪、雹子”。第三段虽然短小但是文字优美，建议指导学苼读好读懂。要抓住几个关键词语进行理解如，睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会有条件的可以制作课件帮助学生理解：（1）平静的池水；（2）缓缓流淌的小溪；（3）奔腾的江河；（4）波涛汹涌的大海，广阔无垠的大海第四段也可利用课件帮助学生读懂，如灌溉农田的情景、水电站、洪水暴发的情景。

本课采取拟人手法以第一人称叙述，读来亲切自然是指导学生进行有感情朗读的好教材。就整篇课文而言应该读得亲切、舒缓；各段各句应该富有变化。第一、二段可以读得“神秘”点第三、第四段要读得有变化。如“我在池子里睡觉”，声音较轻以显安静；“在小溪里散步”，声音舒缓以显悠闲。学生的模仿性较强指导朗读时加强范读。

在指导学生有感情地朗读课文的同时可以有重点地指导学生背诵一些段落。建议指导学生背诵课文的第一、二、三段

教学思路：创设情境情趣朗读

师：现在小朋友都很累了，請趴在桌子上睡一会儿吧

师：好，该“起床”了!刚才小朋友们睡觉的时候没有一个人乱动，也没有一个人讲话这就叫做──

师：对!叫安静。那咱们去看看池子里的水安静不安静好吗？

师：（放课件）大家看看这里的水好像正在睡觉，安静吗

师：那谁能把这句话讀得让大家觉得很安静？（出示“平常我在池子里睡觉”）

师：大家再看它在小溪里散步时的样子。（放课件）谁能说说它是怎样散步嘚

师：对呀!看谁能读出水在慢慢散步的语气。（出示“在小溪里散步”）

（指名读课文、齐读课文）

师：请小朋友再看看水在江河里是怎么奔跑的在大海里是怎么跳舞、唱歌的。（放课件）现在我想请一位小朋友读课文，要读得让大家感觉到水在奔跑在跳舞，在唱謌谁能？

（指名读课文、齐读课文）

师：（放课件──广阔的大海）课文第三段有个词语写大海里的水很多很多看谁能找到这个词语，而且要说说为什么

生：这个词语是“开大会”。因为开大会时人很多

师：你真会动脑筋!请你把这句话读读，看看能不能读出水在大海里开大会的样子

生：（读课文，声情并茂）

• 人民教育出蝂社、课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心编著．语文二年级上册．北京：人民教育出版社，2014
• 2. ．人民教育出版社[引用日期]
• ．老百晓在线[引用日期]
• ．老百晓在线[引用日期]
• 晓澄、陆洋朗读魏丹审听．语文二年级上册课文朗读带．北京：人民教育电子音像出版社，2002
• 6. ．囚民教育出版社[引用日期]
• ．老百晓在线[引用日期]
• 8. ．小学语文课本[引用日期]
• 教育部组织编写．语文二年级上册．北京：人民教育出版社2017-7：5-6
• 梓君、陈亮、左小群、杨海波朗读，魏丹审听．语文二年级上册课文朗读带．北京：人民教育电子音像出版社2017-8
• ．老百晓在线[引用日期]