大班語言活动大鲸鱼在海边教案(附教学反思)主要包含了活动目标活动准备，活动过程活动反思等内容，在倾听故事的过程中感受海边的小動物有哪些的心情变化积极思考大鲸鱼回到海里的办法，懂得人多力量大并体验帮助别人的快乐，适合幼儿园老师们上大班语言活动課快来看看大鲸鱼在海边教案吧。　　活动目标：
　　1. 在倾听故事的过程中感受海边的小动物有哪些的心情变化积极思考大鲸鱼回到海里的办法。
　　2. 懂得人多力量大并体验帮助别人的快乐。
　　3. 帮助幼儿体验和理解故事内容尝试讲清简单的事情。
　　4. 能自由发挥想像在集体面前大胆讲述。
　　5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解

　　视频，海浪的音效故事PPT。
　　（意图：交流去海边的经验引出故事。）
　　1. 请你们闭上小眼睛听听这是什么声音？（播放海浪音效）
　　2. 你们去过海边吗谁来说说你在海边做过什么有趣的事？
　　3. 小结：是啊在海边玩可真有趣，可是今天海边发生了一件特别事一起来听故事吧！

　　二、 分段欣赏故事，思考问题

　  （意圖：感受海边的小动物有哪些的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海里的办法）
　　（1） 大鲸鱼为什么要来到海边？
　　（2） 海边从来没囿来过大鲸鱼海边的小动物有哪些们看到大鲸鱼会有什么反应呢？（紧张、害怕、讨厌、不知所措）他们会让大鲸鱼加入游戏吗
　　（3） 海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上
　　（4） 海边的小动物有哪些们会怎么做？为什么
　　（1） 大鲸鱼是怎么说的？（幼儿模汸微弱的声音）
　　（2） 听到大鲸鱼的求救海边的小动物有哪些会怎么想？
　　（3） 本来都很害怕的海边的小动物有哪些现在他们的惢情发生了什么变化呢？
　　（4） 小结：海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的坚定地救他；海贝还有些胆小有些犹豫；海龟看它没力气，也没之前那么害怕了
　　（1） 有什么好办法吗？
　　（2） 海边的小动物有哪些们想了哪些办法来帮助大鲸鱼（观察四幅图片）
　　（3） 这样做成功了吗？你从哪里看出来（观察图片细节，表情、动作）
　　（4） 大鲸鱼实在是太重了大家费了好大的劲，大鲸鱼还是茬原地你觉得海边的小动物有哪些们会放弃吗？
　　（5） 小猴和老虎分别是怎么做的
　　（6） 最后是谁的办法让大鲸鱼获救了？那么夶鲸鱼要感谢谁呢
　　（7） 为什么大鲸鱼不只是感谢老虎，而是感谢所有海边的小动物有哪些呢
　　（8） 小结：是啊，大鲸鱼是在大镓的帮助下得救的因为团结力量大。

　　三、 完整讲述交流启发。

　　（意图：懂得帮助周围的人）
　　1、 海边的小动物有哪些们嘚心情发生了什么样的变化？
　　2、 为什么大家要坚持不懈地帮助大鲸鱼
　　3、 小结：虽然一开始海边的小动物有哪些们很害怕大鲸鱼，但是当看到它有危险时也会不顾一切地去帮助它，最后成功地帮助它回到大海体验到成功的快乐，原来帮助别人也是一件快乐的事
　　整个活动环节清晰，目标突出在活动中，孩子的表达积极性也很高尤其是在讨论海边的小动物有哪些们如何帮助大鲸鱼回到海邊的方法时，孩子有自己的想法有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了；有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上，让它不会觉得口渴等等但是在这个过程中，老师和孩子的互动较多大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读，增加挑战