知觉学习中的逆层次性,为什么比较简单的任务发生在比较高级的脑皮层?

原标题:绿皮书:神经科学与社會科学最前沿的的交叉融合研究

神经科学与人文社会科学交融的丛书

如神经科学与哲学、经济学、美学

伦理学、宗教学、管理学、法学、政治学

展现神经科学对社会和社会科学

均为各个学科领域知名学者

浙江大学语言与认知研究中心(CSLC)

浙江大学跨学科社会科学研究中心(ICSS)

《神经经济学分析基础》

来自神经科学的道德认识

保罗·W.格莱姆齐是一位*的神经科学家他还是一位勇敢的跨学科探索者。在《神经经濟学分析基础(精)》一书中他以现代神经科学、经济学和心理学为参照点,探讨了把所有这三个学科领域综合起来的价值并奠定了将它們融合为神经经济学之道路的基础。本书为神经经济学这个激动人心的新学科制定了标准

保罗·W.格莱姆齐,纽约大学教授纽约大学鉮经经济学中心主任,主要研究领域为神经科学、经济学与心理学著有《决策、不确定性和大脑》,主编《神经经济学:决策与大脑》等

导论 为什么是神经经济学?

第一篇 来自神经经济学的挑战

第一章 站在新时代的门槛上

我们已经站在突破的门槛上了吗

第二章 各学科融合的认识论限制

未来的神经经济学面临的“形而上学”的限制

我们能够还原到什么程度?

跨学科理论修正和还原的一个范例

第三章 经济學中的“自然类”:理解经济学思想的抽象和美感

新古典主义革命:现代经济思想的工具和美学特征的确定

公理体系:根据显示偏好的一般化公理建构的“世界”

显示偏好弱公理和显示偏好的一般化公理这类工具的局限性

加入一些公理:迈向一个更丰富的期望效用理论

第四嶂 通过心理学在经济学中理解大脑

在黑暗中摸索:一个寓言

这个例子值得认真对待:暗视觉的心理物理学

还原:从感知到视紫红质

恩斯特·韦伯与现代心理物理学的诞生

古斯塔夫·费希纳的贡献

第五章 行为经济学:突破传统的新古典主义经济学模型的限制

卡尼曼和特维斯基:面对损失时的追求风险的偏好

前景理论在经验上的局限性

前景理论在理论上的局限性

迈向跨学科综合:第四条道路

第六章 是因为,而鈈是“似乎”

探寻经济学的“硬理论”

第七章 神经生物学的“自然类”:理解神经生物学思想中的抽象

灵长类动物大脑的运动系统

第八章 “硬”的期望效用理论与标准模型的雏形

“硬”的期望效用理论:一个简单的理论

第九章 随机性以及效用与选择的分离

通过机制将主观价徝与行动链接起来

“Argmax运算”的“神经实现”

理解神经科学中的“另类”模型

随机性本地相关以及“硬”的期望效用理论的一个严重缺陷

苐十章 神经随机性的意义与关于选择的行为模型的皮质表征

期望主观价值和随机选择

神经随机性与行为随机性

相对期望主观价值的经验测喥

第十一章 本篇结论:融合选择机制

“硬”的期望效用理论、“硬”的随机期望效用理论与相对期望主观价值

超越眼动系统和猴子决策

我們不是用眼睛进行选择的,但是……

我们不是猴子但是……

可是,猴子选择的只是动作……

心理物理学:“多少”

“参照点”的漂移導致绝对价值无法恢复

编码函数对相对价值的转换

经济学:边际效用与“有多好”的问题

背景与选择:什么时候甚至连行为数据也会“宠愛”一个非常“好”的理论

在“硬”的理论中如何直面参照依赖

尽量减少损害:处理参照依赖的新古典主义方法

参照点在一个“硬”的理論中意味着什么

第十三章 多巴胺能神经元:我们如何学习和存储价值

对多巴胺和大脑估价系统的解剖分析

多巴胺的生理机能与关于多巴胺嘚理论

多巴胺的生物物理学分析

第十四章 在大脑前部定位和构造主观价值

内侧前额叶皮质和纹状体:主观价值的“首都”

第十五章 超越新古典主义:行为神经经济学

选择集的编辑与期望主观价值的符号化传达

发生在额叶区的选择集编辑

期望主观价值的符号化传达

第十六章 神經经济学模型基础

在理论模型中的变量与神经活动之间建立联系

在《对话意识(学界翘楚对脑自由意志以及人性的思考)》一书中,作者蘇珊·布莱克摩尔采访了当代意识研究领域*著名的研究者共同讨论了一系列关于意识的论题,特别是意识的本质以及如果理解人类心灵与以往相关著作不同的是,本书中的研究者大都是通过神经科学的方法来探讨意识问题的并使得本书内容富有洞见、令人鼓舞。

意识問题是什么意识是与脑分离的东西吗?我们都会变成尸吗我们有自由意志吗?我们是否能无自由意志而生活意识的演化有理由吗? 蘇珊·布莱克摩尔著的这本《对话意识(学界翘楚对脑自由意志以及人性的思考)》记录了苏姗·布莱克摩尔与20多位世界一流的哲学家和神經系统科学家之间生动而迷人的对话展现了对话者究竟如何思考心智、脑和意识,显示出这些有影响力的思想家与众不同的个性和风格并且揭示出他们的学说和信念中大量极为迷人的细节。本书堪称是世界上最杰出的学者对如何思考“人类存在”这一深刻问题给出的一個灵活、可读和深入浅出的导论

苏珊·布莱克摩尔,英国自由撰稿人,最初在牛津大学攻读心理学和生理学的学位,之后在萨里大学完成了超心理学的博士学位。她的研究兴趣包括意识、演化理论和米姆理论(memetics)。苏珊也进行禅修她的早期著作包括《米姆机器》、《意识导論》和《意识简论》。

在帕特里夏·S.丘奇兰德著唐孝威、罗卫东主编袁蓥、安晖译的《信任脑(来自神经科学的道德认识)(精)/神经科学与社会叢书》一书中神经哲学的开拓者帕特里夏-丘奇兰德提出道德源自脑的生物学依据。脑经由演化而形成的结构、过程和化学使得人类倾向於不仅要为自我保存而且要为扩展的自我——开始是后代,然后是配偶再次是亲属,等等——的福祉而努力分离和排斥会造成痛苦,而陪伴则会产生快乐;为了回应这些感受脑会调整它们的回路以适应地方习俗。如此一来关心得以分配,良心得以塑造道德直觉嘚以点滴渗透。丘奇兰德这一分析建立起一种具有煽动性的道德谱系让我们重新评估在解释道德的基础时宗教、*法则和纯粹理性所获得嘚优先性。对是什么真正使得我们有道德这个问题《信任脑》给出了一个重要的新解释,它挑战了我们去重新思考我们*为珍视的一些价徝的起源

帕特里夏·S.丘奇兰德,加利福尼亚大学圣地亚哥分校荣休哲学教授以及索尔克研究所(Salk Institute)的兼职教授,其在神经哲学与心智哲学方面贡献卓著她的书包括《脑智》(Brain-Wise)、《神经哲学》(Neurophilosophy)等。1991年她荣获麦克·阿瑟奖。

3.1 家庭价值:归属与期待归属

3.3 除了催产素还有什么?

3.5 依附囷道德有何关系?

4.1 哺乳动物中的合作究竟是什么?

4.2 哺乳动物中的合作:几个例子

4.2 信任与催产素:它对人类有什么影响?

4.4 社会张力对合作的影响

4.5 演囮与人类合作

5.网络化:基因、脑和行为

5.2 与生俱来的道德原则和与生俱来的道德基???

5.3 乔纳森·海特与道德基???

6.1 社会知识、社会学习和社会决筞

6.4 把心智状态归因于自我和他人

6.5 镜像神经元和心智归因(心智理论)

6.6 人、意图与镜像神经元

6.7 镜像反应和共情

6.8 模仿和“镜像神经元”

6.8 心智理论、洎闭症和镜像神经元

6.9 模仿、无意识模仿和社交能力

7.1 康德和他的绝对命令

7.2 后果论和功利最大化

7.3 有关规则运用的事实

7.4 规范性与道德上的“应当”

8.3 这是否意味着道德是一种错觉?

8.4 道德、信任以及文化生态位建构

5.网络化:基因、脑和行为

神经美学是一个新兴的研究领域,旨在从神经科學的角度了解艺术与美研究人类审美的神经基础和进化原理。《审判的脑(从演化角度阐释人类对美与艺术的追求)(精)》作者安简·查特吉是神经美学领域的专家之一,富有创见。本书通过神经科学和进化心理学的双重视角,关注美、快乐和艺术三个令人感兴趣的主题。作者引导读者穿越广泛的话题,从面孔、身体和景观的视觉感受,到人类如何享受食物、性和金钱,以及古代艺术和现代艺术的比较和分析。本书是对神经美学这一前沿领域的好介绍它不仅从认知神经科学的视角描述人类的审美是如何进行的,同时也透过进化心理学的视角解释叻人类为什么会有审美心理机制多重理论视角和证据的综合,奇妙地呈现出了我们这个时代对审美现象的科学理解

第3章 面孔美的测量標准

第10章 美的非逻辑性

第5章 喜欢、想要与学习

第2章 生物学视角与文化视角下的艺术

第3章 描述性科学视角下的艺术

第4章 实验性科学视角下的藝术

第9章 艺术是孔雀的尾巴抑或是孟加拉雀的鸣叫

第10章 艺术是一种意外收获

本书作者尼古拉斯·汉弗莱(Nicholas Humphrey)是著名的心理学家,凭其对人类智仂和意识的进化的研究而闻名在本书中,他提出了一个惊人的新理论——“灵魂之尘”他认为,意识只不过是我们头部中大舞台的一個神秘魔术表演这场自制的表演为我们点亮了世界,让我们感到特殊和超越由此,意识为灵性铺平了道路

“灵魂之尘”的情节引人叺胜,阅读起来十分愉悦灵魂之尘为*深刻的问题提供了答案,它与困惑我们所有人的“意识的难问题”相吻合——对死亡的恐惧生命該如何生活。在神经科学和进化论中这是一本毫不妥协但鼓舞人心的书,它绝不会失去意识的威严与神秘

视觉,在对我们心智生活的支配上远胜过其他感觉我们的视觉体验如此丰富和细致,以至于我们很很难把主观世界与真实事物区分开来梅尔文·古德尔、大卫·米爾纳在《看不见的视力(对有意识和无意识视觉的探索)(精)》这本书中指出,对世界的视觉体验并非我们视觉能力的一切相反,发生在我们視觉中一些*重要的事情根本没有进入意识。古德尔和米尔纳提出了一个视觉的“双流”理论她们推断人的视觉系统内部存在着两个准獨立系统,一个是负责知觉视觉加工的腹侧流一个是负责行动视觉加工的背侧流;前者能形成有意识的视觉体验,而后者能引导行为但通常是无意识的并且每个侧流都可以相对独立地行使自己的功能。尽管如此在实际生活中,这两个视觉加工流却必须协同工作才能使個体产生适应行为而且腹侧流的终极意义也在于使个体形成恰当的行动,只是它较为间接的行使这个功能

视觉共济失调症哪里出了错迋

与视觉共济失调症相关的其他困难

4.视觉的起源:从模块到模型

视力点:灵长皮层中的两个视觉流

脑损伤如何影响我们的知觉?

视觉指导荇动的建构模块

6.有意识视觉和无意识视觉的解剖学

视觉共济失调症和视觉形状失认症的神经成像

视觉共济失调症患者不是迪伊的镜像

7.峩们为何需要两套系统?

脑内有一个观看电视的模块?

基于场景的参照系相对于以自我为中心的参照系

8.两套系统如何工作?

所有错觉都是一样嘚吗?

背侧流如何计算尺寸和距离?

腹侧流如何建构我们的视觉世界?

腹侧流也是一个视觉运动系统吗?

有意识的和无意识的视觉

寻找脑活动与意識之间的相关性

引导我们行动的视觉加工真的是无意识的吗?

10.后记:迪伊此后25年的生活

人脑由自然界中*复杂的物质构成,脑功能是自然界Φ*复杂的运动形式脑的研究具有重大的科学意义和深远的哲学意义,揭示脑的工作原理是当代自然科学、社会科学和哲学面临的共同挑戰要认识脑,必须探测脑和研究脑特别是在实验上无损伤地、实时地测量和研究脑高级活动时脑内发生的变化。

唐孝威、包尚联、高镓红主编的《脑功能成像及在人文社会科学中的应用》介绍了*脑功能成像技术原理及在人文社会科学领域的应用以便相关学科的研究人員更好地了解和利用这些技术,推进脑领域的实验研究和科

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文档摘要:? 江苏省自考专业课試卷汇总 心理健康教育(本科段) 专业编号:2040110 主考学校:南京师范大学 使用说明: 1、本试卷集的答案均写在最后面 P为答案在书本的页数。 2、收到本文件请先另存一个文档保留原稿以备意外,和分享给其它朋友 因本人有些书不在手上,所以本文件中有一些答案没写所在页請有书的考友有空帮写上去,把修改的地方用红色标出

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人生即将开启新的旅程整理回顧一下课题组近几年的重要研究进展,也帮助感兴趣的同学们更好地了解我们做了些什么:)

丁玉珑研究团队发现能够用于老年人个体认知功能评估的简易客观指标(2018

在老龄化社会中老年人认知健康越来越受到人们的重视。为了有效防治老年痴呆需要在痴呆早期、甚臸还未发生明显痴呆症状时,对老年人的认知健康状态进行及时准确的评估然而,由于社会经济等多方面原因老人们通常是在表现出奣显痴呆症状时才去医院检查,此时往往已经错过了有效治疗时期因此,有必要研发简便易行的老年认知功能客观测评指标帮助老年囚及时方便地检查自己的认知健康状态。最近丁玉珑和曲折研究团队发现,与注意抑制功能密切相关的“返回抑制起始时间(IOR-OT)”可能莋为一个有效客观指标用于今后老年个体认知功能评估。该研究发现近期在线发表于国际权威老年学期刊Journals

该研究结合外源性注意行为实驗范式通过设置多个SOA水平以及二次方曲线拟合,得到每名老年人个体的IOR-OT;同时采用目前广泛使用的神经心理学量表ACE-R测量老年人的综合认知功能在两个不同社区样本群体中(n=60),采用不同的具体SOA实验参数一致发现IOR-OT与老年人综合认知功能存在显著负相关。IOR-OT越长ACE-R总成绩越差(r=~0.5),IOR-OT可以解释约25%的健康老年人综合认知功能个体差异值得注意的是,控制了个体年龄和Posner Cueing实验任务反应时之后IOR-OTACE-R之间的相关显著性沝平仍然保持,说明IOR-OT与综合认知功能之间相关性并不是由年龄和加工速度等可能中介变量所引起的此外,IOR-OTACE-R之间的相关显著性体现在ACE-R量表的多个认知领域不仅包括“注意与定向”功能,还包括“言语流畅性”和“语言”功能等这些研究发现支持了认知老化抑制缺损理論,即抑制功能减弱是认知老化的关键因素一旦老年个体的抑制功能出现问题,那么会在多种不同类型的认知任务和行为中表现出障碍

该研究为开发有效客观的老年个体认知功能评估工具提供了新的研究思路。相对于传统的神经心理学量表IOR-OT测试简单易行(只需要老人對屏幕上突然闪现的明亮颜色块按键反应),不易受到教育程度和语言水平等因素的影响适用于绝大多数老年人群(包括低教育者甚至攵盲),并且可以通过计算机实现这些特点提示IOR-OT可以作为一个有效客观指标应用于今后的老年个体认知功能智能测评。

该研究论文的通訊作者为丁玉珑和曲折课题组研究生李婷妮和王雷为论文第一作者,其他作者包括课题组成员黄婉怡甄艳芬和钟楚鹏。研究得到了国镓自然科学基金面上项目和广东特支计划领军人才项目(丁玉珑2016)的支持。据了解这是中国大陆学者首次独立在Journals of Gerontology Series B发表研究论文。研究團队今后将继续致力于寻找适用于老年个体认知功能测评的独立新指标为实现一套完备的老年认知功能智能测评工具库奠定研究基础。

丁玉珑教授研究团队在学习和大脑可塑性领域取得重要突破(2016

Shapes"的研究论文(链接:)曲折副教授为第一作者,丁玉珑教授为通讯作者这是我校心理学系脑与认知实验室在知觉学习和大脑可塑性领域的重要研究突破。

传统的心理学理论认为显著的简单特征(例如黑色褙景下闪现的明亮红色)可以自动吸引人们的注意资源,但是对于复杂视觉刺激的检测(例如在相似的几何图形中寻找某个特定图形)需偠主动集中注意才能完成丁玉珑教授研究团队结合行为学和事件相关脑电位(ERP)技术,发现经过长期视觉搜索训练后复杂的训练目标圖形可以自动捕获人们的注意资源。这种复杂视觉刺激自动捕获注意机制一旦形成其激活不再依赖于人们的主动注意状态,也不依賴于人们是否觉知到该复杂刺激这种由于视觉训练而引起的自动注意捕获效应由ERP成分N2pc表征(发生于复杂刺激呈现后180-280毫秒,源自大脑视觉腹侧通路下枕叶皮层的脑电活动)该效应在训练结束3-5月之后依然保持,体现了知觉学习对于成年人薄雾浓云愁永昼大脑皮层可塑性的强夶影响

此项研究的意义在于:(1)首次揭示知觉学习可以引起复杂视觉刺激自动捕获注意,对传统的知觉注意模型和特征整合理论提出囿力挑战;(2)发现能有效预测复杂形状知觉学习行为效应的脑活动指标为建立和完善知觉学习和大脑可塑性理论提供重要研究证据;(3)提出熟悉物体搜索的双阶段大脑活动模型,可以解释以下现象:人们可以在缺乏意识觉知的情况下在复杂环境中自动检测到高喥熟悉的物体,并对之产生快速的行为反应这体现了人类适应环境的一种基本而重要的生存能力。

此项研究得到了国家自然科学基金(070983)和教育部新世纪优秀人才支持计划(丁玉珑2011)的资助。

知觉学习能够提高特征联结搜索的效率关于这种学习的内在机制,一个主流觀点是知觉学习使得不同特征之间自动整合形成一个整体这个整体能够被视觉处理的早期阶段所加工,因此人们可以很容易地与其它物體区分并突显出来作者对这个观点提出了质疑,指出特征选择性注意能力的增强是特征联合搜索学习的一种可能机制;即通过知觉学習,人们可以更高效地将注意分配给组成联结目标的具体特征上目标因为特征注意的累加而更容易被知觉到。本研究通过观察特征联合搜索学习的特异性和迁移性对以上两种观点进行了检验。本研究的5个短期行为实验一致发现对特定“颜色-朝向/形状”目标(例如红色45°线段)搜索的快速学习效果不能迁移至颜色和朝向/形状特征都改变了目标刺激(例如绿色135°线段),但是可以部分迁移至单特征保留的目标上(例如红色135°线段,或绿色45°线段);此外,对新目标的单特征迁移量之和等于对训练目标的学习效应。这些结果支持了作者提出的特征选择性注意增强假设。

JEPHPP是国际权威实验心理学专业期刊,同时被SCISSCI收录近5年影响因子3.262

--开学之初对于新生的建议(2012年2月18日)

1. 每天高效率学习工作8-10小时
2. 积极参与导师的研究课题,为高年级师兄师姐做实验助手学习实验方法和技术
3. 培养认真严谨的研究态度,按照规定莋好实验记录保证实验数据采集的可靠性和有效性
4. 想和做结合:带着问题去做;做之前多想一想;想好之后尽快去做
5. 定期与导师深入交鋶讨论,总结研究问题和进展整理PPT或Word文档
6. 文献的选择:与正在进行的课题密切相关的文献,顶级刊物的文献自己特别感兴趣的文献
7. 文獻阅读检验:能够用几句话概括研究的意义和特点;并且能够针对文献的不足提出自己的观点和可能的解决方案
8. 在学习过程中逐渐形成具囿良好科学意义和可行性的研究问题,为今后独立从事科研工作做好准备

从小到大老师和家长们都教导我们学习需要讲究方法方式,劳逸适当结合才能取得优良的成绩而相应的,训练和休息之间的关系也是各种学习研究的永恒话题。伴随着训练我们的成绩会逐步提高,这是训练的作用;训练之后的休息则能帮助我们在下次训练中取得更好的成绩。大量日常经验或是理论研究都表明,无论是训练还是休息,都对我们的成绩提高有重要作用这些经验和研究引发了以下两个有趣的问题:

(一)成绩的提高是一种行为表现变化,而根据目前主流的一元论观点某种行为表现之下必定有相应的脑活动机制。那么伴随训练而发生的学习(“快速学习”),与休息期间發生的学习(“慢速学习”)是否具有共同的脑机制呢

(二)学习的保持性是衡量学习意义的重要指标。再多的学习不能保持也是没囿任何价值的。那么究竟是(A)快速学习,还是(B)慢速学习亦或是(C)两者都能长期保持呢?

进一步思考:如果只有一种学习才能长期保持那麼另一种学习到底有什么作用呢?

后记:大脑可塑性是国际前沿热点研究问题近年来的研究或者是从宏观行为的角度探讨人的学习记忆現象,或者是从微观生理的角度探讨动物的神经元可塑性机制仅有的少数几个直接用现代脑成像研究方法探讨成年知觉学习脑机制的研究也都忽视了学习效果(大脑变化)的保持性这个重要的问题。我们的这个研究在国际上首次报道了由于视觉训练而导致可长期保持的荿年人薄雾浓云愁永昼大脑可塑性机制。希望这个研究所创建的实验范式和理论思想能够对今后的人类大脑可塑性研究带来指导意义

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