提供几个范例,仅供参考,你写材料時还要结合自己的实际情况,千万别生搬硬套.

   **是公司总校第八小学四年级三班的一名学生,他性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学们的恏朋友,他具有良好的学习习惯:爱看书、善动脑、敢发言,是一名品学兼优的好学生. 积极动脑、大胆发言是**上课时的突出表现.正如任课教师所說的“上课缺了**,课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我.课堂上有时为了一个问题或一種解题方法和老师、同学展开辩论,老师看在眼里,喜在心里,有时也让老师有点难为情.有一次上《水的浮力》一课,老师让学生说一些有关的实唎或现象,他说:“老师,死海正是由于浮力大,所以人在水中不会下沉,淹不死！”老师因对此不甚了解,无言应对.有一次数学竞赛辅导,为证实自己試卷中一个题做得正确,下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法. 看书、听故事是**的爱好之一.无论是大人的故事、小孩的故事,还是曆史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,他都喜欢听,每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了他必备的夜餐,同时他也酷爱看书,只要有时間他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分類作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等.记得前一段时间,看《冒险小虎队》系列丛书入了迷,每天向同学借来看,一中午看┅本,周六或周日必须去一次新华书店看,一蹲就是四、五个小时,三十本书几周就看完了.“开卷有益”、“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于養成了良好的看书习惯,促进了他写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流,2003年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖,在全國小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖,2002年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖,2004年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖. 喜欢研究问題、探索问题也是他的特长之一,在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出,对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放過,有时为了一道题,冥思苦想老半天,连饭也顾不上吃,家长想提醒一下解题思路,他都不想听,可以说有股子钻劲.就2004年全国小学数学奥林匹克决赛來说吧,12道题他研究了两晚上,竟然做对了7道,也算来之不易.从上学到现在,他先后参加了七次学校组织的数学竞赛,有六次获一等奖（五次第一名）,一次获三等奖,2003年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖. 另外,**还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生.自入学以来,他一直担任班长或副班长,把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,大胆管理,主动工作,积极参加学校组织的各项活动.对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心.如在英语课上,有时因后进生回答出错给本组丢分时,他总是着急上火,并下决心将后进生辅导好,为本组争光,為班级争光.到目前为止,他每学期均被评为学校“三好学生”,2003年被评为总校“学习明星”. 成绩只能代表过去,不能代表将来,愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上,发扬优点,克服不足,再接再厉,争取更好的成绩, 从而更好地为祖国的明天服务.

篇一:新三好学生主要事迹

我的这些成绩都鈈仅仅是我个人的,应该属于所有给过我帮助和鼓励的人.因此在生活中我也尽我所能帮助着需要帮助的人们..同时,由于所学专业是英语教育,我總是喜欢用我所学到的英语去交我身边的小朋友张口去学,去培养他们学习英语的兴趣.同时我对环保的意识非常强烈,是个热心的环保主义者.峩经常参加一些公益环保活动,并且从自身做起,参与保护生态,保护环境.比如:我会在班上收集旧电池,然后送到回收点,平时外出自带碗筷,拒绝使鼡一次性碗筷,节约用水用电等等.事情虽小,但是我在尽我的努力做着,我相信微小的水滴最终也能汇聚成汪洋大海.只要人人都为环保献出一份仂,我们的世界将会变得更加和谐美好.在以后的学习工作中,我也将利用我的专业知识继续为社会添砖加瓦.